22我們奇妙的世界人教部編版語文三年級下冊22我們奇妙的世界人教部編版語文三年級下冊11.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？整體感知作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。1.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介

2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_

______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。大地天空總起—分述—總結(jié)2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙開篇點(diǎn)題，總寫奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用一顆熱愛大自然的心體悟世界。這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。課文解讀開篇點(diǎn)題，總寫奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用4課文解讀

自由讀2-8自然段，想一想：文中從哪些方面寫了天空的奇妙？課文解讀自由讀2-8自然段，想一想：文中從哪些方面寫5日出，太陽像一個大火球日出，太陽像一個大火球6

你看天空——清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。太陽比喻成火球，形象寫出了太陽的大和火紅的特點(diǎn)。粉紅變蔚藍(lán)，描寫了清晨天空顏色顏色的變化?？偲鹁?，接下來寫天空。你看天空——太陽比喻成火球，形象寫出了太陽的大和火紅7有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……形狀變化你能想象出多少種云彩的形狀呢？有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)8冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。有的像童話世界的動物：可愛的小兔、奔跑的牛。我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。粉紅變蔚藍(lán)，描寫了清晨天空顏色顏色的變化。一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。有的地方有山，有的地方有草……將閃爍的群星比喻成蠟燭，寫出了群星閃爍的樣子。冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫了大地的奇妙？開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。人教部編版語文三年級下冊我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。文章是按照什么順序描寫天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？極小說明了種子小的程度，如此小的種子能夠生根、發(fā)芽、開花，說明植物生長的神奇。我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫了大地的奇妙？我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。讀一讀開頭和結(jié)尾，想一想他們之間有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處呢？只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在9有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……有的像數(shù)學(xué)王國的圖形：方形、圓形等。有的像童話世界的動物：可愛的小兔、奔跑的牛。有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)10雨點(diǎn)降落，雨后水洼雨點(diǎn)降落，雨后水洼11

當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點(diǎn)就會噼(pī)噼啪(pā)啪地降(jiànɡ)落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。又黑又重云彩的變化顏色形狀地上的水洼有趣的鏡子雨點(diǎn)噼噼啪啪你能找出這兩段話中描寫的景物以及它們的特點(diǎn)嗎？當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點(diǎn)就會噼(pī)噼啪(pā)12落日余暉落日余暉13一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。金色、紅色、紫色寫出了落日時天空顏色的變化。不時變化寫出了天空的“奇妙”。一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空14黑夜，群星閃爍黑夜，群星閃爍15

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。將閃爍的群星比喻成蠟燭，寫出了群星閃爍的樣子。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極16

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。文章是按照什么順序描寫天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極17

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。文章是按照清晨、落日、黑夜的時間順序?qū)懙?。天空奇妙之處還有：下雨前會有“轟隆隆”的雷聲；有時候下冰雹，有時候下雪……黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極18

天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世課文解讀

自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫了大地的奇妙？課文解讀自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面20再看大地——我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。植物的形態(tài)再看大地——植物的形態(tài)21再看大地——我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。極小說明了種子小的程度，如此小的種子能夠生根、發(fā)芽、開花，說明植物生長的神奇。再看大地——極小說明了種子小的程度，如此小的種子能夠生根、發(fā)22我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。櫻桃李子梨我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李23我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。各種寫出了水果的多，誘人寫出了水果顏色的好看。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李24我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。照樣子，說說其它水果的顏色。紅彤彤的蘋果、淺綠色的提子等。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李25

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭?！熬G蔭”和“綠茵”有什么區(qū)別呢？夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。26

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭?！熬G蔭”指的是樹蔭，在綠蔭下乘涼；“綠茵”指的是草地。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。27秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。把冰雪比作刀劍把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫了大地的奇妙？天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。照樣子，說說其它水果的顏色。有的像童話世界的動物：可愛的小兔、奔跑的牛。云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。人教部編版語文三年級下冊一（）云彩一（）鏡子一（）云彩一（）鏡子從植物的生長，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫大地的奇妙。秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。“綠蔭”和“綠茵”有什么區(qū)別呢？我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。生活中你發(fā)現(xiàn)大地還有哪些奇妙之處？比喻比如：不同的種子結(jié)不同的果實(shí)，有的長在樹上，有的長在地里；有的地方有山，有的地方有草……自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫了大地的奇妙？

從植物的生長，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫大地的奇妙。從植物的生長，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。美是到處都有的。文章是按照清晨、落日、黑夜的時間順序?qū)懙摹８鞣N寫出了水果的多，誘人寫出了水果顏色的好看。天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。照樣子，說說其它水果的顏色。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。有的像童話世界的動物：可愛的小兔、奔跑的牛。自由讀2-8自然段，想一想：文中從哪些方面寫了天空的奇妙？從植物的生長，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫大地的奇妙。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。將閃爍的群星比喻成蠟燭，寫出了群星閃爍的樣子。秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。各種寫出了水果的多，誘人寫出了水果顏色的好看。有的地方有山，有的地方有草……課文解讀

讀17-18自然段，想一想：生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)這些奇妙的景象呢？默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體32只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。讀一讀開頭和結(jié)尾，想一想他們之間有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處呢？只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美33只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。首尾呼?yīng)。作者運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫作手法，既突出了文章的主旨，又使內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更緊密。只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美34

只要仔細(xì)地觀察、尋找，世界上存在的奇妙的事物就是無窮的。只要仔細(xì)地觀察、尋找，世界上存在的奇妙的事物就是無窮的。討論：結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）

自然界的萬事萬物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長葉、開花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。討論：結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界熱愛生活天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙無窮板書設(shè)計我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界天空（早晚、晴雨）大地37

本文按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，從天空和大地兩個方面向我們介紹了世界的奇妙，表達(dá)了作者對奇妙世界的贊美、熱愛之情。同時告訴我們：世界上存在著許多奇妙的事物，只要我們?nèi)ふ揖湍馨l(fā)現(xiàn)。主題歸納本文按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，從天空和大地兩個方38拓展延伸有關(guān)發(fā)現(xiàn)美的名言如果兩眼生來為著注視，美就是它存在的原因。

——愛默生

美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

——羅丹拓展延伸有關(guān)發(fā)現(xiàn)美的名言如果兩眼生來為著注視，美就是它存在的39一、看拼音，寫詞語。làzhúɡuānɡm(xù)ánɡ（）（）pǔtōnɡm(xù)óxínɡ（）（）蠟燭光芒普通模型課堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語。làzhúɡuānɡm(xù)á40二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風(fēng)一（）劍朵面支粒陣把二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子朵面支粒41三、填空。

1.有時，云彩在（

）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（

）一樣，呈現(xiàn)出（

）形狀，告訴我們許多美妙的故事。

2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（）在陽光下閃耀。等到（）融化時，從房檐上落下的（），就像一顆顆珍珠。小水滴積雪一把把鋒利的刀劍各種奇妙雕飾藍(lán)色三、填空。小水滴積雪一把把鋒利的刀劍各種奇妙雕飾藍(lán)色22我們奇妙的世界人教部編版語文三年級下冊22我們奇妙的世界人教部編版語文三年級下冊431.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？整體感知作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。1.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介

2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_

______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。大地天空總起—分述—總結(jié)2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙開篇點(diǎn)題，總寫奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用一顆熱愛大自然的心體悟世界。這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。課文解讀開篇點(diǎn)題，總寫奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用46課文解讀

自由讀2-8自然段，想一想：文中從哪些方面寫了天空的奇妙？課文解讀自由讀2-8自然段，想一想：文中從哪些方面寫47日出，太陽像一個大火球日出，太陽像一個大火球48

你看天空——清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。太陽比喻成火球，形象寫出了太陽的大和火紅的特點(diǎn)。粉紅變蔚藍(lán)，描寫了清晨天空顏色顏色的變化?？偲鹁?，接下來寫天空。你看天空——太陽比喻成火球，形象寫出了太陽的大和火紅49有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……形狀變化你能想象出多少種云彩的形狀呢？有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)50冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。有的像童話世界的動物：可愛的小兔、奔跑的牛。我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。粉紅變蔚藍(lán)，描寫了清晨天空顏色顏色的變化。一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。有的地方有山，有的地方有草……將閃爍的群星比喻成蠟燭，寫出了群星閃爍的樣子。冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫了大地的奇妙？開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。人教部編版語文三年級下冊我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。文章是按照什么順序描寫天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？極小說明了種子小的程度，如此小的種子能夠生根、發(fā)芽、開花，說明植物生長的神奇。我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫了大地的奇妙？我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。讀一讀開頭和結(jié)尾，想一想他們之間有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處呢？只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在51有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……有的像數(shù)學(xué)王國的圖形：方形、圓形等。有的像童話世界的動物：可愛的小兔、奔跑的牛。有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)52雨點(diǎn)降落，雨后水洼雨點(diǎn)降落，雨后水洼53

當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點(diǎn)就會噼(pī)噼啪(pā)啪地降(jiànɡ)落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。又黑又重云彩的變化顏色形狀地上的水洼有趣的鏡子雨點(diǎn)噼噼啪啪你能找出這兩段話中描寫的景物以及它們的特點(diǎn)嗎？當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點(diǎn)就會噼(pī)噼啪(pā)54落日余暉落日余暉55一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。金色、紅色、紫色寫出了落日時天空顏色的變化。不時變化寫出了天空的“奇妙”。一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空56黑夜，群星閃爍黑夜，群星閃爍57

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。將閃爍的群星比喻成蠟燭，寫出了群星閃爍的樣子。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極58

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。文章是按照什么順序描寫天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極59

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。文章是按照清晨、落日、黑夜的時間順序?qū)懙?。天空奇妙之處還有：下雨前會有“轟隆隆”的雷聲；有時候下冰雹，有時候下雪……黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極60

天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世課文解讀

自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫了大地的奇妙？課文解讀自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面62再看大地——我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。植物的形態(tài)再看大地——植物的形態(tài)63再看大地——我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。極小說明了種子小的程度，如此小的種子能夠生根、發(fā)芽、開花，說明植物生長的神奇。再看大地——極小說明了種子小的程度，如此小的種子能夠生根、發(fā)64我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。櫻桃李子梨我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李65我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。各種寫出了水果的多，誘人寫出了水果顏色的好看。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李66我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。照樣子，說說其它水果的顏色。紅彤彤的蘋果、淺綠色的提子等。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李67

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。“綠蔭”和“綠茵”有什么區(qū)別呢？夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。68

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。“綠蔭”指的是樹蔭，在綠蔭下乘涼；“綠茵”指的是草地。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。69秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。把冰雪比作刀劍把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫了大地的奇妙？天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。照樣子，說說其它水果的顏色。有的像童話世界的動物：可愛的小兔、奔跑的牛。云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。人教部編版語文三年級下冊一（）云彩一（）鏡子一（）云彩一（）鏡子從植物的生長，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫大地的奇妙。秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮?！熬G蔭”和“綠茵”有什么區(qū)別呢？我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。生活中你發(fā)現(xiàn)大地還有哪些奇妙之處？比喻比如：不同的種子結(jié)不同的果實(shí)，有的長在樹上，有的長在地里；有的地方有山，有的地方有草……自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫了大地的奇妙？

從植物的生長，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫大地的奇妙。從植物的生長，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。美是到處都有的。文章是按照清晨、落日、黑夜的時間順序?qū)懙摹８鞣N寫出了水果的多，誘人寫出了水果顏色的好看。天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。照樣子，說說其它水果的顏色。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。有的像童話世界的動物：可愛的小兔、奔跑的牛。自由讀2-8自然段，想一想：文中從哪些方面寫了天空的奇妙？從植物的生長，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫大地的奇妙。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。將閃爍的群星比喻成蠟燭，寫出了群星閃爍的樣子。秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。各種寫出了水果的多，誘人寫出了水果顏色的好看。有的地方有山，有的地方有草……課文解讀

讀17-18自然段，想一想：生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)這些奇妙的景象呢？默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體74只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。讀一讀開頭和結(jié)尾，想一想他們之間有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處呢？只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美75只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn