2022小學家長會發(fā)言稿模板在不斷進步的時代，發(fā)言稿的運用越來越廣泛，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?022小學家長會發(fā)言稿模板，歡送閱讀與保藏。

2022小學家長會發(fā)言稿模板篇1

敬愛的叔叔阿姨：

大家好!

作為三班的班長，很開心能站在這里向您們匯報入學以來的狀況。

在三班這個華蜜的大家庭中，我們生活的很歡樂!我們75名同學如兄弟姐妹，相親相愛。

考場上，我們淋漓盡致的發(fā)揮自己的才能;舞臺上，我們?yōu)樗麨榈撵乓约旱奶亻L;課堂上坐如鐘，操場上站如松，賽道上跑如風，能靜能動，會學會玩，這，便是我們，初一三班的我們——

報到那天，我們每個人都興致勃勃的走進了初一三班的教室，雖我們都不曾相識，但我們在一起刻苦的軍訓著，雖我們不曾取得名次，但我們在一起共同努力的成果是有目共睹的。

入學后，我們一起利用課余時間，辛苦排練了合唱，并參與了學校舉辦的“迎國慶”歌詠競賽。亮麗的服裝、絢麗的笑容、整齊的動作、美麗的歌喉，獲得了評委和觀眾的相同好評，并贏得了一等獎的優(yōu)異成果。

同時，我們班還成立了屬于我門的腰鼓隊，進展訓練。

我們并沒有因為課外的活動多而耽擱學習。在月考中，憑借著我們每個人的努力學習，我們班的總平均分獲得了年級第一，單科全部第一，我們歡呼、我們雀躍。

此后，腰鼓隊迎來第一次的表演——運動會入場式。這是我們第一次向全校師生展示我們的風采，每個人都把它看做一次全新的挑戰(zhàn)，上場前還在相互加油鼓勁。我們的心血沒有白費，絢麗的陽光照射在操場上，伴著雷鳴般的掌聲。但我們的笑容比陽光還要絢麗，我們的歡呼聲高于雷鳴般的掌聲，因為我們獲得了入場式的特等獎。

在入場式完畢的其次天，我們參與了開封市其次十九屆菊花花會開幕式，不出所料，我們給開封市人民展示了中學生的風采。記得為了參與這次開幕式，我們放學后不情愿走，摸黑練習;下雨了不情愿回去(在走廊里訓練)，伴著那蒙蒙細雨。汗水滑過臉頰，雨水滑過屋檐，靜默見證了我們的努力。

緊接著，我們就迎來了播送操競賽。我們抽出自習課、體育課、課間操的時間謹慎練習。每一次擊掌、每一次跳動、每一次蹲下、每一次站起、每一個目光、每一個眼神都做到精益求精，一絲不茍。為了使抓彩的地方更多，我們又利用周日的時間，排練了入場式，參加口號。競賽那天，著裝整齊、精神煥發(fā)，爛燦的陽光給我們鼓舞，和熙的微風為我們喝彩。我們締造了“百人同操”的奇跡。全校師生為之震驚，天經(jīng)地義，特等獎被我們三班搞定。

時間總是消逝的那樣的快速，仿佛是一瞬間，初一年級上半學期的期中、期末考試都已經(jīng)完畢，同樣我們獲得了年級第一的好成果。

春節(jié)期間，我們排練了一套腰鼓節(jié)目《好運來》，并應邀參與了翰園碑林和天波楊府的春節(jié)廟會，為游客們送去了新春祝愿。

這學期，我們的腰鼓節(jié)目《好運來》和播送操參與了《古城好少年——走近百年名校河大附中》節(jié)目的錄制。節(jié)書目完后我們每個都興致勃勃，滿臉笑容，教師為我們照了合影，記錄了我們成長中的點點滴滴。

清明節(jié)時，我們又參與了開封市清明文化節(jié)。背起腰鼓，拿起柳枝，組成了巡游隊伍中的柳娃方陣。給這次清明文化節(jié)增加了不少青春的活力。

目前，我們正在加緊排練“啦啦操”，參與學校的藝術節(jié)演出。

轉瞬，期中考試已經(jīng)成為歷史，年級第一仍在我們手中。這一切的成果、榮譽、歡樂我們都不能遺忘我們的王教師。

每次的勝利，我們在歡呼、我們在雀躍，可能很少會有人想起她的身影，每次我們在開心時，她總是靜默微笑——可能是感到欣慰，也可能盼望我們能更好。

在學習和活動中，她在靜默伴隨著我們。每天她催促著我們蹦樓梯，熬煉身體。前段時間，她的腿不好，正在治療。治療后要在床上靜養(yǎng)3個小時，可她放心不下我們，來陪著我們。我們蹦樓梯時，她膽怯有同學偷懶，緩緩地往天橋上爬，一向走路朝氣蓬勃的她步伐顯得有些吃力。我看到過幾次這樣的情景，當教師快要上到天橋頂上的時候，她兩腿一軟，險些從天橋上摔下去。我靜默地看在眼里，卻深深地疼在心里。在此，我代表全班同學向王教師說一聲：“教師，您辛苦了!”

在這里請各位家長和教師放心，我們必須會更加努力，締造出更多優(yōu)異的成果!

感謝大家，我的演講完了。

2022小學家長會發(fā)言稿模板篇2

大家好：

很榮幸能有這個時機跟大家溝通。我想談一談我教育孩子的目標和思路。對于孩子，我有兩個詳細要求，也是我的兩個期望。

第一個是“把學習當成享受”，這是從學習的角度講。把學習當成享受，這是學習的最高境界。我反復給女兒灌輸?shù)挠^念是終生學習，學習是一生的事情。一個不擅長學習和思索的人無法做成任何事情。我堅信這種觀念可以促使她養(yǎng)成不斷學習的習慣，始終保持旺盛的求知欲和探究欲。在這種理念引導下，我從女兒很小的時候就著手造就她閱讀的愛好和習慣，我想讓她到達這樣一種狀態(tài)：一天不讀書就會不安適。事實上她已經(jīng)做到，她的閱讀量已遠遠超過語文課標規(guī)定的小學生課外閱讀量。這是我很欣慰的。一個學生學習要精彩，他內心中要有對于學習的劇烈渴望。這種渴望來自于深厚的學習愛好。一個愛學習的人，勢必有很強的自律實力，勢必有頑固的意志力，勢必會不斷反思和總結，這樣也就勢必具有了很強的學習實力，學習成果也勢必會好。所以我做的，不是去斤斤計較她成果的一分二分，而是經(jīng)常通過談話激起她對學習的熱忱和渴望。

其次個是“心理安康不偏執(zhí)”，這是從做人的角度講。生活中偏執(zhí)的人許多，愛鉆牛角尖、嫉妒心強、報復心強、過分注意自我都是偏執(zhí)。偏執(zhí)的人不會換位思索，不體諒不包涵，不太簡單承受別人的看法，不擅長從多個角度思索和解決問題，做事簡單走極端。生活中有許多不完備的事情，得讓孩子了解這個真實的世界，知道生活中有真誠也有欺瞞，有美妙也有罪惡，在成長的過程中，孩子要試著學習承受、理解和包涵，這樣她以后才能生活得更歡樂一些。我盼望女兒能夠學會客觀地評價自己和別人，學會觀賞別人的優(yōu)點，能夠學會以實事求是的看法，樂觀地踴躍地面對問題，學會冷靜思索，多體諒和寬容，建立良好的人際關系。

要完成對孩子的引導，不管是學習還是其他，首先是家長要做好身教，身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的溝通。溝通不是讓孩子去聽家長的嘮叨。話不在多，關鍵是有力，要深化到她的內心。我堅持“我們是摯友”的觀念，以同等的、相互敬重的看法和孩子對話。對一件事情，我談我的看法，她談她的看法，不強迫孩子承受我的觀點，假如有必要，我會努力勸服她。另外，我鼓舞孩子提出不同的見解，我盼望她成為一個有主見有思想的人，所以我鼓舞她否認我，對我說“不”。經(jīng)過十年磨合，我很欣慰我們之間已經(jīng)建立了很安適的溝通模式，使我們能相互鼓勵共同進步。

我和女兒將共同不懈努力去實現(xiàn)這兩個目標。

2022小學家長會發(fā)言稿模板篇3

敬重的各位家長：

下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參與今日的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關懷和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順當?shù)拈_展。我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很困難的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必需兩方面共同合作才能得到充分的成效?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今日的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活狀況，以及向大家傳達一下在今后的教學中須要家長協(xié)作的工作。

我們中三班有三位教師。我是喬教師，也是本班的班主任。我今年33歲，從事幼教工作十二年了，我和其他教師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的摯友，家長的摯友，盼望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位教師是趙教師、何教師。這兩位教師對工作都很謹慎負責，對孩子也很有耐性和細心。我們所學的主要內容都在每周課程表上。課程表支配的內容有:啟蒙閱讀、語言、安康、數(shù)學、美術、音樂、科學等這些方面的內容，有些是幼兒用書上的，有些是老師參考資料上的。

這學期我們班還要開設區(qū)域活動課：我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，還要開展孩子的語言表達，學會交往、學會共享及合作的實力。

此時此刻咱們班共有孩子28人(男生17人，女生11人)。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們依據(jù)班內孩子的狀況和特點，以造就良好的生活習慣及愛好愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理實力，造就孩子擅長動腦、敢想、敢說、勇于實踐的實力。接下來我把中班的有關狀況簡潔地介紹一下。

一：中班年齡特點：

1、留意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。

2、能動能靜。反響快，動作敏捷，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的限制自己，駕馭自己的`行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至自由自在。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間簡單產(chǎn)生肢體的接觸，特殊是一些比擬頑皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期教師會不停地提示孩子接下去該做什么了，協(xié)助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言起先開展，運用語言交往的踴躍性明顯提高。比擬愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好教師，比方喜愛在教師面前告狀。依據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答下列問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)分對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告知大人，這也是好事情，應當鼓舞。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關鍵是大人的處理方