小青蛙難點：能嘗試利用形聲字的特點識記漢字，培養(yǎng)自主識字的能力。部編版小學一年級語文下冊小青蛙難點：能嘗試利用形聲字的特點識記漢字，培養(yǎng)自主識字的能身穿綠袍小英雄，夏天田里捉害蟲，冷風吹來找不見，春天又在池塘中。猜字謎，認識青蛙（打一動物）謎底：青蛙身穿綠袍小英雄，猜字謎，認識青蛙（打一動物）謎底：青蛙“清”是三點水，多與水有關(guān)，河水清清就用它；請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。天氣（）朗，我要去郊游。小青蛙（）禾苗，我們要（）它，不要讓它受到傷害。張著翅膀空中飛，專捉害蟲有本領(lǐng)。小蜻蜓

頭上兩只大眼睛，身體細長輕又輕，仔細看一看，這首兒歌里有很多長得很像的生字，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？同學們，青蛙在田里捉害蟲，其實它是在——甲骨文中的“事”表示手持旌節(jié)，出使發(fā)生爭端的國界和談。讓我們用歡快的語氣來讀《小青蛙》這首兒歌。說說書寫時，需要注意什么呢？你們知道一只小青蛙一年可以吃掉多少只害蟲嗎？猜猜看！部編版小學一年級語文下冊請青清情晴睛左右結(jié)構(gòu)的字要注意穿插關(guān)系，右邊“青”的第四筆橫都穿插到左邊了。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。“青”字是個后鼻音，加上偏旁仔細分。小青蛙（）禾苗，我們要（）它，不要讓它受到傷害。小青蛙（）禾苗，我們要（）它，不要讓它受到傷害。小青蛙你們喜歡這只青蛙嗎？小青蛙你能在兒歌中找出和“保護”意思相近的詞嗎？并在填完后閉上眼睛，通過想象畫面來試著背誦兒歌。左右結(jié)構(gòu)的字要注意穿插關(guān)系，右邊“青”的第四筆橫都穿插到左邊了。青qīnɡ同學們請仔細觀察田字格中的“青”。說說書寫時，需要注意什么呢？

書寫要領(lǐng)：第一橫要寫得略短，第二橫最短，第三橫最長，橫畫之間距離要勻稱。“月”字下面藏。“清”是三點水，多與水有關(guān)，河水清清就用它；青qīnɡ玩游戲“學樣子”：根據(jù)“青蛙”的構(gòu)詞特點說新詞。青青的草就叫（）；青青的山就叫（）；青青的玉石就叫（）。青草青山青玉玩游戲“學樣子”：根據(jù)“青蛙”的構(gòu)詞特點說新詞。青青小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。讀一讀讀課文，把要求會認的字圈出來，想想可以用什么辦法記住它。小組合作學習，相互讀一讀，說一說，看誰的辦法多。小青蛙讀一讀讀課文，把要求會認的字圈出來，想想可以用什女生——天氣晴。小蜻蜓

頭上兩只大眼睛，身體細長輕又輕，如：老師——河水清清天氣晴，并在填完后閉上眼睛，通過想象畫面來試著背誦兒歌。小青蛙讀兒歌，青蛙做了什么好事情？__________吃害蟲，做了不少_________。如：老師——河水清清天氣晴，獨體字，中間的短橫寫在橫中線上，豎寫在豎中線上。同學們，青蛙在田里捉害蟲，其實它是在——讀兒歌，青蛙做了什么好事情？請同學們將這首兒歌的內(nèi)容補充完整。田里的禾苗長得綠油油的，一只大青蛙正在捉禾苗上的害蟲。“青”字是個后鼻音，加上偏旁仔細分。你們知道一只小青蛙一年可以吃掉多少只害蟲嗎？猜猜看！請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。小青蛙（）禾苗，我們要（）它，不要讓它受到傷害?！扒濉笔侨c水，多與水有關(guān)，河水清清就用它；你能在兒歌中找出和“保護”意思相近的詞嗎？“青”字是個后鼻音，加上偏旁仔細分。并在填完后閉上眼睛，通過想象畫面來試著背誦兒歌。請青清情晴睛（）讓一下，好嗎？并在填完后閉上眼睛，通過想象畫面來試著背誦兒歌。讀兒歌，青蛙做了什么好事情？發(fā)現(xiàn)規(guī)律仔細看一看，這首兒歌里有很多長得很像的生字，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？清晴睛情請qīnɡqínɡjīnɡqínɡqǐnɡ這些字有什么特點？女生——天氣晴。發(fā)現(xiàn)規(guī)律仔細看一看，這首兒歌里有很多

這幾個字都是“青”加上不同的偏旁組成的，讀音相同或相近，偏旁不同，表示的意思也不相同，像這樣的字就是形聲字。如何區(qū)分這些形聲字呢？這幾個字都是“青”加上不同的偏旁組成的，讀音相同或相“晴”是日字旁，表示與太陽有關(guān)，太陽出來了就是晴天；“睛”是目字旁，表示與眼睛有關(guān)；“情”是豎心旁，多與心理活動有關(guān)；偏旁辨析“清”是三點水，多與水有關(guān)，河水清清就用它；“請”是言字旁，多與說話有關(guān)，請人做事要說話?！扒纭笔侨兆峙裕硎九c太陽有關(guān)，太陽出來了就是晴天；偏旁辨析組詞法晴：晴天晴朗晴轉(zhuǎn)多云睛：眼睛目不轉(zhuǎn)睛眨眼睛情：心情友情親情請：請客請坐請教清：清水清晨清香組詞法晴：晴天晴朗晴轉(zhuǎn)多云兒歌串字法“青”字是個后鼻音，加上偏旁仔細分。云散日出天放晴，目光銳利好眼睛，三點水兒水清清，有言在先把你請，心有所感動真情，沒有偏旁草兒青。兒歌串字法“青”字是個后鼻音，加上偏旁仔細分。小游戲送迷路的字寶寶回家請青清情晴睛

（）山腳下有一條小河，河水（）（）的。天氣（）朗，我要去郊游。青清清晴姐姐有一雙明亮的眼（）。（）讓一下，好嗎？媽媽的心（）很愉快。睛請情小游戲送迷路的字寶寶回家請青清情晴睛青清清晴姐姐認讀“病”shēnɡbìnɡ生病“病”字的偏旁是什么呢？疒：表示“人臥在床上”。病病句治病病人認讀“病”shēnɡbìnɡ生病“病”字的偏旁是什字理識“事”甲骨文金文小篆事楷體甲骨文中的“事”表示手持旌節(jié)，出使發(fā)生爭端的國界和談。一個扁扁口，壓倒一座山，一山出了頭，豎勾來支撐。順口溜識記“事”字理識“事”甲骨文金文小篆事楷體甲骨文中的“事”表示請問青蛙事情眼睛小青蛙過河生病清水晴天心情請問青蛙事情眼睛小青蛙過河生病清水晴天心情齊讀兒歌小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。齊讀兒歌小青蛙趣讀兒歌，讀出韻味聽老師范讀兒歌，劃出朗讀停頓。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。趣讀兒歌，讀出韻味聽老師范讀兒歌，劃出朗讀停頓。小青蛙趣讀兒歌男女生一邊想著畫面，一邊對讀。

如：男生——河水清清，

女生——天氣晴。同桌擊掌讀兒歌。如：讀“河水清清天氣晴”時，讀到“河水”這個詞，同桌相互擊掌。趣讀兒歌男女生一邊想著畫面，一邊對讀。同桌擊掌讀兒歌。趣讀兒歌師生合作讀兒歌。

如：老師——河水清清天氣晴，

學生——小小青蛙大眼睛。男女生賽讀。趣讀兒歌師生合作讀兒歌。背誦兒歌填空式背誦兒歌請同學們將這首兒歌的內(nèi)容補充完整。并在填完后閉上眼睛，通過想象畫面來試著背誦兒歌。背誦兒歌填空式背誦兒歌請同學們將這首兒歌的內(nèi)容補充完填空式背誦兒歌

小青蛙__________天氣晴，小小青蛙_________。__________吃害蟲，做了不少_________。請你愛護_________，__________不生病。河水清清大眼睛保護禾苗好事情小青蛙好讓禾苗填空式背誦兒歌圖文閱讀，激發(fā).情感讀兒歌，青蛙做了什么好事情？保護禾苗吃害蟲，好讓禾苗不生病。圖文閱讀，激發(fā).情感讀兒歌，青蛙做了什么好事情？保護禾苗吃害請看插圖，用自己的話說說圖中的景象。田里的禾苗長得綠油油的，一只大青蛙正在捉禾苗上的害蟲。請看插圖，用自己的話說說圖中的景象。田里的禾苗長得綠你們喜歡這只青蛙嗎？

讓我們用歡快的語氣來讀《小青蛙》這首兒歌。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。你們喜歡這只青蛙嗎？小青蛙理解“保護”同學們，青蛙在田里捉害蟲，其實它是在——保護禾苗青蛙吃害蟲就是保護禾苗。在生活中，你有像小青蛙保護禾苗那樣保護別人嗎？有人保護過你嗎？理解“保護”同學們，青蛙在田里捉害蟲，其實它是在——你能在兒歌中找出和“保護”意思相近的詞嗎？保護——愛護

你會把它們送回家嗎？愛護保護小青蛙（）禾苗，我們要（）它，不要讓它受到傷害。保護愛護你能在兒歌中找出和“保護”意思相近的詞嗎？你會把它們補充材料你們知道一只小青蛙一年可以吃掉多少只害蟲嗎？猜猜看！別看青蛙個子小，可是它的肚皮大，一年可以吃掉10000多只害蟲哦！補充材料你們知道一只小青蛙一年可以吃掉多少只害蟲嗎？說說自己喜歡的小動物的特點和本領(lǐng)，仿照課文中的句式編寫一兩句。句子說通順即可。說一說小蜻蜓

頭上兩只大眼睛，身體細長輕又輕，張著翅膀空中飛，專捉害蟲有本領(lǐng)。說說自己喜歡的小動物的特點和本領(lǐng)，仿照課文中的句式編鞏固識字，指導(dǎo)書寫寫字姿勢三個一：眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。鞏固識字，指導(dǎo)書寫寫字姿勢三個一：眼離書本一尺遠，清晴睛情請左窄右寬；右邊比左邊高；左右結(jié)構(gòu)的字要注意穿插關(guān)系，右邊“青”的第四筆橫都穿插到左邊了。鞏固識字，指導(dǎo)書寫青清晴睛情請左窄右寬；鞏固識字，指導(dǎo)書寫青鞏固識字，指導(dǎo)書寫生氣獨體字，橫筆畫之間的距離要緊湊，橫斜勾起筆要緊貼橫中線，橫微斜。獨體字，中間的短橫寫在橫中線上，豎寫在豎中線上。鞏固識字，指導(dǎo)書寫生氣獨體字，橫筆畫之間的距離要緊湊課后作業(yè)

1.認真書寫本課生字。2.找一找，在自己認識的漢字中，有些是形聲字，你是怎么區(qū)分它們的。3.你還知道哪些小動物需要保護嗎？和你的小伙伴一起說一說課后作業(yè)1.認真書寫本課生字。課堂小結(jié)認識“青”字族漢字的特點。體會形聲字的構(gòu)字規(guī)律。小青蛙保護禾苗我們保護小動物。課堂小結(jié)認識“青”字族漢字的特點。體會形聲字的構(gòu)字規(guī)律再見再見小青蛙難點：能嘗試利用形聲字的特點識記漢字，培養(yǎng)自主識字的能力。部編版小學一年級語文下冊小青蛙難點：能嘗試利用形聲字的特點識記漢字，培養(yǎng)自主識字的能身穿綠袍小英雄，夏天田里捉害蟲，冷風吹來找不見，春天又在池塘中。猜字謎，認識青蛙（打一動物）謎底：青蛙身穿綠袍小英雄，猜字謎，認識青蛙（打一動物）謎底：青蛙“清”是三點水，多與水有關(guān)，河水清清就用它；請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。天氣（）朗，我要去郊游。小青蛙（）禾苗，我們要（）它，不要讓它受到傷害。張著翅膀空中飛，專捉害蟲有本領(lǐng)。小蜻蜓

頭上兩只大眼睛，身體細長輕又輕，仔細看一看，這首兒歌里有很多長得很像的生字，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？同學們，青蛙在田里捉害蟲，其實它是在——甲骨文中的“事”表示手持旌節(jié)，出使發(fā)生爭端的國界和談。讓我們用歡快的語氣來讀《小青蛙》這首兒歌。說說書寫時，需要注意什么呢？你們知道一只小青蛙一年可以吃掉多少只害蟲嗎？猜猜看！部編版小學一年級語文下冊請青清情晴睛左右結(jié)構(gòu)的字要注意穿插關(guān)系，右邊“青”的第四筆橫都穿插到左邊了。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情?！扒唷弊质莻€后鼻音，加上偏旁仔細分。小青蛙（）禾苗，我們要（）它，不要讓它受到傷害。小青蛙（）禾苗，我們要（）它，不要讓它受到傷害。小青蛙你們喜歡這只青蛙嗎？小青蛙你能在兒歌中找出和“保護”意思相近的詞嗎？并在填完后閉上眼睛，通過想象畫面來試著背誦兒歌。左右結(jié)構(gòu)的字要注意穿插關(guān)系，右邊“青”的第四筆橫都穿插到左邊了。青qīnɡ同學們請仔細觀察田字格中的“青”。說說書寫時，需要注意什么呢？

書寫要領(lǐng)：第一橫要寫得略短，第二橫最短，第三橫最長，橫畫之間距離要勻稱?！霸隆弊窒旅娌亍！扒濉笔侨c水，多與水有關(guān)，河水清清就用它；青qīnɡ玩游戲“學樣子”：根據(jù)“青蛙”的構(gòu)詞特點說新詞。青青的草就叫（）；青青的山就叫（）；青青的玉石就叫（）。青草青山青玉玩游戲“學樣子”：根據(jù)“青蛙”的構(gòu)詞特點說新詞。青青小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。讀一讀讀課文，把要求會認的字圈出來，想想可以用什么辦法記住它。小組合作學習，相互讀一讀，說一說，看誰的辦法多。小青蛙讀一讀讀課文，把要求會認的字圈出來，想想可以用什女生——天氣晴。小蜻蜓

頭上兩只大眼睛，身體細長輕又輕，如：老師——河水清清天氣晴，并在填完后閉上眼睛，通過想象畫面來試著背誦兒歌。小青蛙讀兒歌，青蛙做了什么好事情？__________吃害蟲，做了不少_________。如：老師——河水清清天氣晴，獨體字，中間的短橫寫在橫中線上，豎寫在豎中線上。同學們，青蛙在田里捉害蟲，其實它是在——讀兒歌，青蛙做了什么好事情？請同學們將這首兒歌的內(nèi)容補充完整。田里的禾苗長得綠油油的，一只大青蛙正在捉禾苗上的害蟲?！扒唷弊质莻€后鼻音，加上偏旁仔細分。你們知道一只小青蛙一年可以吃掉多少只害蟲嗎？猜猜看！請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。小青蛙（）禾苗，我們要（）它，不要讓它受到傷害。“清”是三點水，多與水有關(guān)，河水清清就用它；你能在兒歌中找出和“保護”意思相近的詞嗎？“青”字是個后鼻音，加上偏旁仔細分。并在填完后閉上眼睛，通過想象畫面來試著背誦兒歌。請青清情晴睛（）讓一下，好嗎？并在填完后閉上眼睛，通過想象畫面來試著背誦兒歌。讀兒歌，青蛙做了什么好事情？發(fā)現(xiàn)規(guī)律仔細看一看，這首兒歌里有很多長得很像的生字，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？清晴睛情請qīnɡqínɡjīnɡqínɡqǐnɡ這些字有什么特點？女生——天氣晴。發(fā)現(xiàn)規(guī)律仔細看一看，這首兒歌里有很多

這幾個字都是“青”加上不同的偏旁組成的，讀音相同或相近，偏旁不同，表示的意思也不相同，像這樣的字就是形聲字。如何區(qū)分這些形聲字呢？這幾個字都是“青”加上不同的偏旁組成的，讀音相同或相“晴”是日字旁，表示與太陽有關(guān)，太陽出來了就是晴天；“睛”是目字旁，表示與眼睛有關(guān)；“情”是豎心旁，多與心理活動有關(guān)；偏旁辨析“清”是三點水，多與水有關(guān)，河水清清就用它；“請”是言字旁，多與說話有關(guān)，請人做事要說話。“晴”是日字旁，表示與太陽有關(guān)，太陽出來了就是晴天；偏旁辨析組詞法晴：晴天晴朗晴轉(zhuǎn)多云睛：眼睛目不轉(zhuǎn)睛眨眼睛情：心情友情親情請：請客請坐請教清：清水清晨清香組詞法晴：晴天晴朗晴轉(zhuǎn)多云兒歌串字法“青”字是個后鼻音，加上偏旁仔細分。云散日出天放晴，目光銳利好眼睛，三點水兒水清清，有言在先把你請，心有所感動真情，沒有偏旁草兒青。兒歌串字法“青”字是個后鼻音，加上偏旁仔細分。小游戲送迷路的字寶寶回家請青清情晴睛

（）山腳下有一條小河，河水（）（）的。天氣（）朗，我要去郊游。青清清晴姐姐有一雙明亮的眼（）。（）讓一下，好嗎？媽媽的心（）很愉快。睛請情小游戲送迷路的字寶寶回家請青清情晴睛青清清晴姐姐認讀“病”shēnɡbìnɡ生病“病”字的偏旁是什么呢？疒：表示“人臥在床上”。病病句治病病人認讀“病”shēnɡbìnɡ生病“病”字的偏旁是什字理識“事”甲骨文金文小篆事楷體甲骨文中的“事”表示手持旌節(jié)，出使發(fā)生爭端的國界和談。一個扁扁口，壓倒一座山，一山出了頭，豎勾來支撐。順口溜識記“事”字理識“事”甲骨文金文小篆事楷體甲骨文中的“事”表示請問青蛙事情眼睛小青蛙過河生病清水晴天心情請問青蛙事情眼睛小青蛙過河生病清水晴天心情齊讀兒歌小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。齊讀兒歌小青蛙趣讀兒歌，讀出韻味聽老師范讀兒歌，劃出朗讀停頓。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。趣讀兒歌，讀出韻味聽老師范讀兒歌，劃出朗讀停頓。小青蛙趣讀兒歌男女生一邊想著畫面，一邊對讀。

如：男生——河水清清，

女生——天氣晴。同桌擊掌讀兒歌。如：讀“河水清清天氣晴”時，讀到“河水”這個詞，同桌相互擊掌。趣讀兒歌男女生一邊想著畫面，一邊對讀。同桌擊掌讀兒歌。趣讀兒歌師生合作讀兒歌。

如：老師——河水清清天氣晴，

學生——小小青蛙大眼睛。男女生賽讀。趣讀兒歌師生合作讀兒歌。背誦兒歌填空式背誦兒歌請同學們將這首兒歌的內(nèi)容補充完整。并在填完后閉上眼睛，通過想象畫面來試著背誦兒歌。背誦兒歌填空式背誦兒歌請同學們將這首兒歌的內(nèi)容補充完填空式背誦兒歌

小青蛙__________天氣晴，小小青蛙_________。__________吃害蟲，做了不少_________。請你愛護_________，__________不生病。河水清清大眼睛保護禾苗好事情小青蛙好讓禾苗填空式背誦兒歌圖文閱讀，激發(fā).情感讀兒歌，青蛙做了什么好事情？保護禾苗吃害蟲，好讓禾苗不生病。圖文閱讀，激發(fā).情感讀兒歌，青蛙做了什么好事情？保護禾苗吃害請看插圖，用自己的話說說圖中的景象。田里的禾苗長得綠油油的，一只大青蛙正在捉禾苗上的害蟲。請看插圖，用自己的話說說圖中的景象。田里的禾苗長得綠你們喜歡這只青蛙嗎？

讓我們用歡快的語氣來讀《小青蛙》這首兒歌。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。你們喜歡這只青蛙嗎？小青蛙理解“保護”同學們，青蛙在田里捉害蟲，其實它是在——保護禾苗