復(fù)習(xí)導(dǎo)入鑰匙溫柔顏料扇子郵票涼爽仙子好聞菠蘿勾住喇叭喜鵲松鼠松柏楊樹(shù)飄到一曲豐收厚厚的五彩繽紛你擠我碰新知講解學(xué)習(xí)第一自然段自由讀第一自然段，思考：

1、秋天的雨是一把怎樣的鑰匙？

2、它是怎樣打開(kāi)秋天的大門的？新知講解學(xué)習(xí)第一自然段秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。秋天的雨是一把怎樣的鑰匙？清涼的它是怎樣打開(kāi)秋天的大門的？輕輕地趁你沒(méi)留意溫柔的新知講解學(xué)習(xí)第二自然段自由讀第二自然段，思考并找出：

秋雨有哪些顏色？它把這些顏色給了誰(shuí)？在這些顏色的裝扮下，它們又是怎樣的？新知講解學(xué)習(xí)第二自然段銀杏樹(shù)——扇子，扇走炎熱楓葉——郵票，郵來(lái)涼爽田野——金色的海洋黃色紅色金黃色新知講解學(xué)習(xí)第二自然段果樹(shù)——你擠我碰菊花——頻頻點(diǎn)頭（開(kāi)心、滿意、感謝）橙紅紫紅、淡黃、雪白等五彩繽紛知識(shí)拓展：像“五彩繽紛”這樣表示色彩多而且鮮艷的詞語(yǔ)還有——萬(wàn)紫千紅、五光十色、五顏六色新知講解學(xué)習(xí)第二自然段比較下面兩個(gè)句子哪一個(gè)好，為什么？它把黃色給了銀杏樹(shù)。???它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。??它把紅色給了楓樹(shù)。??它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵了來(lái)秋天的涼爽。?比喻后面的句子寫(xiě)出了秋葉的形態(tài)美及動(dòng)感美。新知講解學(xué)習(xí)第二自然段橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?“你擠我碰”“爭(zhēng)”表現(xiàn)了果子掛滿枝頭豐收的景象。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。“頻頻點(diǎn)頭”寫(xiě)出了菊花在秋雨中隨風(fēng)搖動(dòng)的樣子。擬人擬人表示列舉的省略新知講解學(xué)習(xí)第二自然段秋天的雨還把什么顏色給了誰(shuí)呢？讓我們展開(kāi)想象的翅膀，接著往下寫(xiě)。它把

給了

，

像

。它把黃色給了梧桐葉，黃黃的梧桐葉像一只只大手掌，招啊招啊，招來(lái)了秋天的涼爽。它把紅色給了蘋(píng)果，紅紅的蘋(píng)果像一盞盞小燈籠，照哇照哇，照亮了整個(gè)果園。它把紫色給了葡萄，一串串水靈靈的葡萄像一串串珍珠藏在綠葉底下，閃啊閃啊，閃出了秋天的光亮。新知講解學(xué)習(xí)第三自然段秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋雨中藏著哪些氣味？梨香香的、菠蘿甜甜的、蘋(píng)果、橘子新知講解學(xué)習(xí)第三自然段小朋友的腳，常被那香味勾住。這句話是說(shuō)小孩子被香味吸引，停下腳步而無(wú)法再前行。這句話表現(xiàn)的是那種香味很吸引人的食欲，小朋友很想吃?？梢韵胂蟮绞澄锖芟愫苊牢?。新知拓展學(xué)習(xí)第三自然段你還能聞到哪些水果的香味？香甜的甜瓜酸甜的石榴板栗又香又甜新知講解學(xué)習(xí)第四自然段自由讀第四自然段，思考：

秋天的雨吹起了小喇叭，你們聽(tīng)到秋雨在說(shuō)些什么？冬天快要來(lái)了，趕快準(zhǔn)備食物過(guò)冬啦！想象說(shuō)話學(xué)習(xí)第四自然段秋雨吹起小喇叭，他對(duì)

說(shuō)：“

！”秋雨吹起小喇叭，他對(duì)

說(shuō)：“

！”秋雨吹起小喇叭，他對(duì)

說(shuō)：“！”秋雨吹起小喇叭，他對(duì)

說(shuō)：“

！”秋雨吹起小喇叭，他對(duì)

說(shuō)：“

！”小喜鵲小喜鵲，快去造房子吧，冬天就要來(lái)啦小松鼠小松鼠，快去儲(chǔ)存糧食吧，冬天就要來(lái)啦小青蛙小青蛙，加緊挖洞吧，冬天就要來(lái)啦松柏松柏，快穿上厚厚的衣裳吧，冬天就要來(lái)啦楊樹(shù)柳樹(shù)快脫下葉子準(zhǔn)備過(guò)冬吧，冬天就要來(lái)啦新知講解學(xué)習(xí)第四自然段秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。冬天就要來(lái)啦！緊張、忙碌、充實(shí)、開(kāi)心、期待新知講解學(xué)習(xí)第四自然段新知講解學(xué)習(xí)第五自然段秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。說(shuō)話練習(xí)：我眼中的秋天是

的季節(jié)。美麗歡樂(lè)豐收梳理課文秋天的雨，是一把鑰匙，打開(kāi)了秋天的大門。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，動(dòng)物植物都要準(zhǔn)備過(guò)冬啦！秋天的雨，是一曲豐收的歌，更是一首歡樂(lè)的歌！拓展閱讀?秋分之后，黑夜開(kāi)始長(zhǎng)過(guò)白天，缺乏陽(yáng)光的寒冷時(shí)節(jié)又開(kāi)始了。

田野里空蕩蕩的，夏天太陽(yáng)所賜子的物產(chǎn)已經(jīng)收獲完畢，許多植物已經(jīng)褪色或枯死。在植物和動(dòng)物適應(yīng)冬季以前，遷徙的季節(jié)來(lái)臨了。

植物的種子和果實(shí)在傳播。許多種子裝備著小小的翅膀或是“降落傘”，比如薊類植物，風(fēng)把它們的種子從媽媽那里帶走，吹到盡可能遠(yuǎn)的地方。地上到處都是新的種子。如果所有的種子都落在同一個(gè)地方，它們就會(huì)互相搶奪地盤(pán)和陽(yáng)光。拓展閱讀

許多幼小的動(dòng)物正在成長(zhǎng)。它們離開(kāi)了父母，自己去找一處新的住所。小蜘蛛用閃閃發(fā)亮的絲將自己懸掛在空中，有時(shí)候它們遠(yuǎn)離原來(lái)的巢穴，到幾公里之外搭建新家，有時(shí)候它們就直接在遇到的第一根樹(shù)枝上安家。

候鳥(niǎo)也開(kāi)始了它們的旅途。雖然人們感覺(jué)天氣還暖和，但候鳥(niǎo)的“生物鐘”卻對(duì)它們說(shuō)：是時(shí)候了，出發(fā)吧！它們向著太陽(yáng)，飛向那白晝更長(zhǎng)、氣候更溫暖的南方。燕子早早地啟程了，因?yàn)樗溃涣硕嗑?，這里將沒(méi)有昆蟲(chóng)可吃。金翅雀是一種以薊類植物為生的雀鳥(niǎo)，它會(huì)停留更長(zhǎng)的時(shí)間，直到大雪覆蓋它最愛(ài)吃的食物——薊類植物的種子。選自德國(guó)烏納?雅各布的《遷徒的季節(jié)》，顧白譯拓展閱讀互相交流，完成填空。秋分之后，

的季節(jié)來(lái)臨了。植物的

和

在傳播。許多

正在成長(zhǎng)，有時(shí)候

就直接在遇到的第一根樹(shù)枝上安家。

也開(kāi)始了它們的旅途，它們向著

，飛向那白晝更長(zhǎng)、氣候更溫暖的

。遷徙種子果實(shí)幼小的動(dòng)物小蜘蛛候鳥(niǎo)太陽(yáng)南方課堂練習(xí)一、在括號(hào)里填上合適的顏色。（）的銀杏樹(shù)???（）的楓樹(shù)???（）的田野?（）的果樹(shù)??二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。秋天的雨，是一把

，打開(kāi)了

。秋天的雨，有一盒

。秋天的雨，藏著

。秋天的雨，吹起

，動(dòng)物植物都要

啦！秋天的雨，是一曲

，更是一首