初一英語語法大全構成語言的三要素：語音，詞匯，語法。英語也是由這三個要素組成的，缺一不可。沒有語法只能傳達很少的信息，因為詞匯知識一個個孤立的組成部分，沒有語法的詞匯就如沒有樹干和樹枝的樹葉，知識一片零散的葉子。語法，顧名思義，就是語言的法則和規(guī)律。英語畢竟不是我們的母語，和漢語史完全不同的語言體系，因此這兩種語言之間的差距十分巨大，在西關表達和思維方式上在很多時候都相差甚遠。如，我們中國的學生在表達中經(jīng)常會出現(xiàn)一些這樣的錯誤：IverylikeEnglish.TOC\o"1-5"\h\z（違背了英語語法規(guī)則，副詞彳^飾動詞要放在動詞后面 ）Iliveinalargehousehasgarden.Ilikeplaycomputergames.（違背英語語法規(guī)則：一個英語句子中不能出現(xiàn)兩個謂語動詞 ）3,iIhavethreepen.（違背英語語法規(guī)則：可數(shù)名詞復數(shù)要變成相應的復數(shù)形式 ）好多同學在使用英語時常發(fā)生忽略英語名詞的單復數(shù)，不注意動詞的時態(tài)變化，而且在搭配上常發(fā)生搭配錯誤。語法是組織字詞句段的關鍵。好的語法可以使英文文章寫的更流暢， 有亮點，思路清晰,不容易產(chǎn)生歧義。而且就我的感受來說，語法好從某種意義上來說也影響你的英語口語，是你的語言更具邏輯性，辯證性，所以英語語法的學習對我們整個英語知識的掌握和運用都有著現(xiàn)實的意義。初一英語語法大全，其中包括主要掌握幾種時態(tài)一般現(xiàn)在時一般過去時一股將來時4,現(xiàn)在進行時還有幾種詞1,名詞2,代詞3,形容詞4,動詞5,冠詞初一英語語法一、詞類學習詞類的重要性在學習英語單詞時必須同時掌握單詞的"音、形、義、類、用”。"音"就是讀音，"形"就是拼法，即"spelling","義"就是詞義，“類"就是詞類，“用"就是用法、搭配習慣。單詞的詞性往往決定了它的用法，也就是決定了它在句子當中所起的作用。學習名詞的時候，要關心它是可數(shù)名詞或是不可數(shù)名詞；學習動詞的時候，要關心它是及物動詞還是不及物動詞，它是延續(xù)性動詞還是短暫性動詞；等等。正如上面所述。一個詞常常兼有不同的詞類，而辨別詞類只能在句子當中進行。所以在掌握單詞的時候最好結合例句進行效果往往更好。根據(jù)語法功能，詞可以分為十類：名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、動詞、冠詞、介詞、連詞和感嘆詞。1、名詞名詞指用來表示人、事物、地點、時間、事件及抽象概念等名稱的詞。A、名詞的數(shù)我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞， 而不可數(shù)名詞它沒有復數(shù)形式，但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復數(shù)之分，復數(shù)的構成如下：一、規(guī)則變化：.在后面力口s0如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas.x,sh,ch,s,tch后加es。如：box——boxesbox——boxesglasse glassesdress——dressesWatch watches wish wishes fax faxes以輔音字母加y結尾的變y為i再加es如：baby——babies family families duty dutiescomedy----comedies story——stories2）以元音字母加y結尾的直接加s。如:day----days boy boys toy toys key keys,way---ways body----bodys.以。結尾加s（外來詞）。如：radios,photos,但如是輔音加o的加es：如：tomato——tomatoes 西紅柿 potato potatoes馬鈴薯，土豆negro----negroes黑人 hero heroes英雄黑人英雄愛吃西紅柿和馬鈴薯。Thenegroesheroeslikepotatoesandtomatoes..以f或fe結尾的變f為v再加es（s）。如：knife---knives wife----wives half----halvesshelf----shelves leaf----leavesyourself----yourselves巧計以-f（e）結尾的名詞復數(shù)樹葉半數(shù)自己黃，妻子拿刀去割糧架后竄出一只狼，就像強盜逃命忙Leaf（樹葉），half（一半）、self（自己）、wife（妻子）、knife（刀子）、shelf（架子）、wolf（狼）、thief（盜賊，強盜）、life（生命）變復數(shù)時，者B要變-f（e）為v,冉加-es.其他的以-f（e）結尾的名詞則直接加-s變復數(shù)。二、不規(guī)則變化：英語中有少數(shù)名詞不是通過在詞尾加-s或-es構成復數(shù)形式，而是由自己獨特的復數(shù)構成形式。

.含有man的名詞，變.含有man的名詞，變a為e.man men男人Policeman—policemen警察.含有oo的名詞，變。。為ee.tooth 1eeth牙齒goose geese鵝.變換詞尾的復數(shù)變化child children孩子 ox oxenwoman women女人Englishman——Englishmen英國人foot feet腳公牛mouse mice老鼠means方法，works工廠means方法，works工廠fish,sheep,deer鹿，Chinese,Japanese,三、復合名詞的復數(shù)變化規(guī)則：合成的復數(shù)一般只加主要名詞，多數(shù)為后一個單詞。如：actionmovie actionmovies penpal penpals;但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數(shù)則同時為復數(shù)。如：mandoctor mendoctors womanteacher womenteachers四、單復數(shù)相同(不變的)有：fish,sheep,deer鹿子，Chinese,Japanese五、——般只有復數(shù)，沒有單數(shù)的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks六、單詞形式不變，既可以是單數(shù)也可以是復數(shù)的有： police警察局,警察，class班，同學family家，家庭成員family家，家庭成員七、有的單復數(shù)意思不同。如：fish魚fishes魚的種類,work工作works作品，工廠,orange桔子水oranges橙子,people人peoples民族，paper紙papers報紙,卷子,論文glass玻璃glasses玻璃杯，眼鏡，light光線lights燈，time時間times時代，次數(shù)，chicken雞肉chickens小雞課堂練習:請把下列名詞的單數(shù)形式變?yōu)橄鄳膹蛿?shù)形式:l.bag—— 2.teacher 3.bus----4.box—— 5.baby 6.factory7.body—— 8.leaf——— 9.potato-10.photo II.Franchman 12.tooth——13.child 14.mouse 15.sheepB.名詞的格當我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：一）單數(shù)在后面加' s。如：brother's,Mike's,teacher's二）復數(shù)以s結尾的直接在s后加’，如果不是以s結尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers'Day師節(jié),classmates';Children六二版DaWomen'sDay八節(jié)三）由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個‘擁有時卻分別按單數(shù)形式處理。如：MikeandBen'room邁克和本的房間（共住一問），Mike'sandBen'sroom就和本的房間（各自的房間）2、代詞代詞是用來代替名詞或名詞短語的詞。使用代詞可以使句子重復，使句子簡潔化一、英語人稱代詞（含反身代詞）表英語8個人稱代詞單數(shù)主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞I我me我my我的mine我的（東西）myself我自己you你you你your你的yours你的（東西）yourself你自己he他him他his他的his他的（東西）himself他自己she她her她her她的hers她的（東西）herself她自己it它it它its它的its它的（東西）itself它自己復數(shù)we我們us我們our我們的ours我們的（東西）ourselves我們自己you你們you你們your你們的yours你們的（東西）yourselves你們自己they他們them他們their他們的theirs他們的（東西）themselves他們自己用法點擊:.主格和賓格：Ilikeyou.Youseehim.Theyhitus.Youteachthem.主格賓格主格賓格主格賓格主格賓格.?形容詞性物主代詞其后必須跟名詞。1）形容詞性物主代詞不能單獨使用，后面必接名詞，表示所有.如：?mypen我的鋼筆 yourbag你的書包hisbike他的自行車 herdesk她的書桌 itsname它的名字例句：Isthatyourbike?那是你的自行車嗎？Thoseareourbooks.那些是我們的書。?如果名詞前有形容詞性物主代詞，就不能同時用冠詞（a,an,the）或指示代詞（this,that,these,those修飾此名詞。? ［正］Thisismypencil. ［誤］Thisismyapencil.? ［正］Thisisapencil. ［誤］Thisisamypencil.?形容詞性物主代詞與形容詞一起修飾名詞時 ，要放在形容詞之前。 如:hisEnglishbooks他的英語書theirChinesefriends他們的中國朋友形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞之間的關系為：名詞性物主代詞二相應的形容詞性物主代詞十名詞例如：Yourbedroom（二yours）isbig.Mine（=Mybedroom）isbig,too.你的臥室大。我的臥室也大。注意：在使用名詞性物主代詞時，必須有特定的語言環(huán)境，也就是要省略的名詞大家已經(jīng)知道，已經(jīng)提起過。例：Itshers. 是她的。（單獨使用大家不知是怎么回事，不可以這樣用）Thereisabook.It'shers.那有本書。是她的。（先提及，大家才明白）特別提醒：漢語表達常有省略“的”字的習慣，如：我哥哥、你們老師。其中“我”和“你們”的實際意義分別是“我的”、“你們的”,所以英語中只能譯成mybrother,yourteacher;而不能譯成Ibrother,youteacher。.反身代詞反身代詞以一self（單數(shù)）或一selves（復數(shù)）結尾。第一、二人稱的反身代詞由物主代詞加一self構成。第三人稱的反身代詞由代詞賓格加一self構成。反身代詞有三種不同的用法，在這里我們先只學習其中一種用法：強調(diào)用法反身代詞在強調(diào)用法中表示強調(diào)，即用來加強某個名詞或者代詞的語氣，可譯成“親自”、“本人”。此時，它在句中作同位語。即使去掉，也不影響句子的完整性。例如：Youmustdoityourself.（你必須自己做）Imyselfdidthehomeworklastnight。（昨晚是我自己做了家庭作業(yè)）課堂練習：一.把小括號的人稱代詞翻譯成英語.Theseare （他傘」的）flowers..Thosebooksare C他們的）.3.Isthisphoto （你的）？.Isthis C你的）photo? 5 C它的）eyesareblue

6.（她）ismymother6.（她）ismymother。8.Isthis （她的）bag?10.Idon'tlike （他們）.12. L他們的）shoesareold14.Thispotatois（我的）。9.Isthisbag（她的）?11. （他們）arelazypupils。13.Theoldshoesare （他們的）。15.Thattomatois（你的）。.Thisis（我的）potato。.Thatis C你的）tomato。.（我們的） Classroomisbigandbright.Thebigandbrightclassroomis （我們的）.Hewillcatchupwith（我們）。.Shedidnothit她自己）.DIYmeansDoit你自己）.Weareclever,andwecandoourhomeworkby 基礎練習一.翻譯.1.他的畫2.她老師3它的名字4我的計算機5你的貓6她的書包二.單項選擇.ThisisaisLily.A.HisB.SheC.Her D.ItsThisisWangFang.istwelve.A.HisB.SheC.Her D.ItsIaisWangHong.A.am;MyB.is;HerC.am;YourD.is;HisLiLeiaboy.isinclass5.A.am;HeB.is;SheC.are;HisD.is;HeIsthecat-friend? Yes,.A.your;itisn't B.he;itisC.your;itis D.her;itisn'tThisisabird.Idon'tknowname.A.its' B.its C.it D.itsTheycanstudyby.A.them B.they C.themselvesD.us--What'sthis? Itspencil.

A.mya9.IthinkA.hesB.amyMrs.Wang.B.HisC.mytheD.myC.shesD.its10-----Whatsthat?isacat.A.ItB.HeC.SheD.YouThisnewcomputeris,ImustlookafterA.my,mineIt'ssevenB.mine,myC.my,my computer.D.mine,mineA.gotobed6clockinthemorning.Let's.B.gotoschoolC.togotohomeD.goingtoschool?Itsten.A.WhatcolourisitB.WhattimeisitC.HowoldisheA.mya9.IthinkA.hesB.amyMrs.Wang.B.HisC.mytheD.myC.shesD.its10-----Whatsthat?isacat.A.ItB.HeC.SheD.YouThisnewcomputeris,ImustlookafterA.my,mineIt'ssevenB.mine,myC.my,my computer.D.mine,mineA.gotobed6clockinthemorning.Let's.B.gotoschoolC.togotohomeD.goingtoschool?Itsten.A.WhatcolourisitB.WhattimeisitC.HowoldisheD.What'sfiveminusfive-IsthisnewbagA.his,his?--No,it'sB.his,hersC.yours,myD.hers,your15.-What'sthetime,please?--B.It'seight-thirty-fiveD.It'sthirty-fivepasteightB.It'seight-thirty-fiveD.It'sthirty-fivepasteight11-15BBBBC.1.hispicture2.herteacher3.Itsname4.mycomputer5.yourcat6..herbag11-15BBBBC.1-5CBADC6-10DCDCA、指示代詞：指示代詞是用來指代或標記人或事物的代詞表示“這個（些）指示代詞近指遠指單數(shù)復數(shù)this★★that★★these☆☆those☆請翻譯下列句子:.ThisisLily'spen..ThatisanEnlishbook..Thesegilsaremyfriends..Putthosebooksintheschoolbag..This myphone.6.Thoseflowersbeautiful.6.Thoseflowersbeautiful.3、動詞用來描述主語的動作、行為或狀態(tài)的詞叫做動詞。在英語中，每一個句子都必須有一個動詞來擔當謂語，說明主語“是什么”或“做什么”。動詞是一個句子的重心，從動詞的變化可以看書該局是現(xiàn)在時、過去時或?qū)頃r，所以，了解動詞的時態(tài)，在英語學習中十分重要。Iamhissister.我的他的姐姐。YoustudyEnglish.你學習英語。Thesunisred.太陽石紅色的。上例中的am,study,is都是動詞。一、動詞的基本形式：A）第三人稱單數(shù)當動詞是第三人稱單數(shù)時，動詞應該像名詞的單數(shù)變動詞那樣加 s,如下：——）——般在詞后力口so如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains二）在x,sh,ch,s,tch后力口es。如：watches,washes,wishes,finishes三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如:study-studies,hurry-hurries,try-tries2）以元音字母加y結尾的直接加so如：plays,says,stays,enjoys,buys四）以。結尾力口es。如：does,goes五）特殊的有：are-is,have-hasB）現(xiàn)在分詞當我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：一）一般在后力口ingo如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing二）以不發(fā)音e的結尾的去掉e再力口ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having三）以重讀閉音節(jié)結尾且一個元音字母+一個輔音字母（注意除開字母組合如 show-showing,draw-drawing ）要雙寫最后的輔音字母冉力口ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于4、形容詞的級我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。構成如下：一）一般在詞后加er或est（如果是以e結尾則直接加r或st）。如：greater-greatest,shorter-shortest,taller tallest,longer -longest,nicer-nicest,larger-largest二）以重讀閉音節(jié)結尾且1個元音字母+1個輔音字母（字母組合除外，如few-fewerfewest）結尾的雙寫結尾的輔音再力口 er/est。如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest三）以輔音字母+y結尾的變y為i力口er/est。如：happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest（morefriendlymostfriendly）,busy-busierbusiest,easy-easiereasiest四）特殊情況：（兩好多壞，一少老遠）good/well-betterbestmany/much-moremost bad/ill—worseworstlittle-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest5、數(shù)詞（基變序，有規(guī)則；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接 th；y結尾，變?yōu)閕,eth跟上去。）first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth二、句子的種類.陳述句肯定陳述句Thisisabook.（be動詞）Helooksveryyoung.（ 連系動詞）Iwantasweatlikethis.（實義動詞）Icanbringsomethingstoschool.（情態(tài)動詞）There'sacomputeronmydesk.（Therebe結構）否定陳述句a）Thesearen'ttheirbooks.b）Theydon 'tlooknice.

c)KatedoesntgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecane)Thereisn'tacathere.(二There 'snocathere.).祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let 'slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don'tbelate.b)Don 'thurry..疑問句一般疑問句IsJimastudent?CanIhelpyou?Doesshelikesalad?DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答：Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.Yes,theydo.Yes,sheis.否定回答：atfindherdoll.)No,heisn t.tfindherdoll.No,youcan 't.No,shedoesn't.No,theydon't.2)選擇疑問句Isthetablebigorsmall?回答2)選擇疑問句Isthetablebigorsmall?回答It'sbig./Itssmall.3）特殊疑問句問年齡HowoldisLucy?Sheistwelve.問種類Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.問身體狀況Howisyouruncle?Heiswell/fine.④問方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-mailaddressiscindyjones@163.com.問原因Whydoyouwanttojointheclub?問時間What'sthetime?(=Whattimeisit?)It 'ten3aqmartertoWhattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo 'clock.Whendoyouwanttogo?Let 'sgoat7:00.問地方Where'smybackpack?It'sunderthetable.問顏色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What'syourfavouritecolor?It 'sblack.問人物Who'sthat?It'smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn'tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩問東西What'sthis/that(inEnglish)?It 'sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?I