漫畫題的類型及應(yīng)試策略漫畫題的類型及應(yīng)試策略1一、高考真題回放請說明下面漫畫的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（2006年山東卷）結(jié)合畫面內(nèi)容給漫畫擬個標(biāo)題并設(shè)計一條公益廣告語（不超過16個字）一、高考真題回放2描述畫面：許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著，他一手拄著一把斧頭，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋不翼而飛了。揭示寓意：告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及自身。標(biāo)題：砍、”一棵也不留“。廣告語：愛護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)我們自身；環(huán)境保護(hù)——人類的生命之源。描述畫面：許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著，他一手拄著一3二、了解漫畫有關(guān)知識1、漫畫的畫面組成漫畫：一門通過諷刺與幽默的方式表達(dá)哲理與反映現(xiàn)實的藝術(shù)。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。

標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標(biāo)題但一定有鮮明的主題；

主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；

注釋是對畫面情景的文字提示或注解。通過對這三部分的仔細(xì)閱讀，就能從整體上概括其寓意。一幅好的漫畫，在給人們帶來愉快的同時，也給人以思考和警示?？疾樾问剑航以⒁狻⒓訕?biāo)題、談啟示、擬標(biāo)語等。二、了解漫畫有關(guān)知識1、漫畫的畫面組成42、漫畫的特點：

漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫。畫家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

《辭海》2、漫畫的特點：53、漫畫創(chuàng)作的藝術(shù)手法夸張變形以小見大以虛帶實荒誕中見真實象征比擬3、漫畫創(chuàng)作的藝術(shù)手法夸張6三、高考命題形式

畫面描述揭示寓意擬標(biāo)題擬廣告語三、高考命題形式畫面描述7題型一：描述畫面題型一：描述畫面8

畫面上，一個身著制服夾著公文包的執(zhí)法人員提著一只從標(biāo)有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元氣未傷，咱照樣橫行”。

畫面上，一個身著制服夾著公文包的執(zhí)法人員提著一9

畫面上，教室門口一位老師在等候遲到的學(xué)生，一位老奶奶拄著拐杖，背著書包，滿頭大汗的送孫子上學(xué)，孫子用手指著奶奶，滿臉怨色的向老師說：“老師，都怪奶奶走路太慢。”畫面上，教室門口一位老師在等候遲到的學(xué)生，一位老奶10

畫面上，有一片樹林，每棵樹上掛著售價三十萬、四十萬不等的鳥屋，月亮升起來了，一只鳥兒在地上鋪窩孵蛋，另一只鳥兒在詢問其中的原因。標(biāo)題是只有打地鋪了。畫面上，有一片樹林，每棵樹上掛著售價三十萬、四十111、仔細(xì)觀察畫面，弄清漫畫的構(gòu)圖（辨清畫面上的背景與人物，注意人物的服飾，動作，表情，標(biāo)題以及其他語言文字）2、客觀描述畫面，抓住細(xì)節(jié)說明（畫面上有什么說什么，抓住人物細(xì)節(jié)詳細(xì)說明）3、注意說明順序（先背景后人物，介紹人物時可按照“穿著——動作——神態(tài)”的順序說明）

描述畫面的方法：

1、仔細(xì)觀察畫面，弄清漫畫的構(gòu)圖（辨清畫面上的背景12題型二：揭示寓意方法：1、學(xué)會聯(lián)系社會生活，找出漫畫諷刺、批評或歌頌的對象2、多問幾個為什么，從不同角度挖掘寓意3、語言簡明，用“反映、諷刺、揭露、批評”等詞語概括寓意

從奶奶的角度發(fā)問：批評長輩溺愛子孫，愛護(hù)不講方法從孩子的角度發(fā)問：反映晚輩依賴性強(qiáng)且不懂長輩愛的社會問題題型二：揭示寓意方法：1、學(xué)會聯(lián)系社會生活，找出漫畫13題型三：擬標(biāo)題方法：一、可扣住漫畫的主題命名二、可采用中心事件命名三、可用畫中語言命名標(biāo)題：1罰款后2咱照樣橫行3治標(biāo)還得治本遲到愛的回報都怪奶奶“祖國的未來”題型三：擬標(biāo)題方法：標(biāo)題：1罰款后遲到愛的14題型四：擬公益廣告語

1、準(zhǔn)確地反映寓意2、用語要把握分寸3、語言講究文采

題型四：擬公益廣告語1、準(zhǔn)確地反映寓意15參考答案：1、全民打假治假，維護(hù)自身權(quán)益2、我想有個家，一個不需要多大的地方3、宏觀調(diào)控房價，求和諧；大庇天下寒士，得歡顏。4、關(guān)心孩子的身體，更要關(guān)心孩子的心理。5、溺愛，孩子健康成長的絆腳石。參考答案：16四、漫畫類題目的解題思路

第一步：讀畫面，明白畫中有什么

1）看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。

2）看畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。

四、漫畫類題目的解題思路第一步：讀畫面，明白畫中有什么

173）看畫中字。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在解漫畫題時，要仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。

4）看夸張?zhí)?。漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。3）看畫中字。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛18第二步：聯(lián)現(xiàn)實展想像，揣摩畫外是什么

1）看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實；2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；3）多個角度想想看，創(chuàng)作動機(jī)是什么，確定最佳畫意點。語言運用專題課件：熱門題型——漫畫類題型及應(yīng)試策略19五、漫畫解讀訓(xùn)練

欣賞以下六幅漫畫，口頭說出它們的寓意。各擬一個標(biāo)題，各寫一段描述性的文字，選擇三幅擬廣告詞。

五、漫畫解讀訓(xùn)練

欣賞以下六幅漫畫，口頭說出它們的寓意。20語言運用專題課件：熱門題型——漫畫類題型及應(yīng)試策略21語言運用專題課件：熱門題型——漫畫類題型及應(yīng)試策略22語言運用專題課件：熱門題型——漫畫類題型及應(yīng)試策略23語言運用專題課件：熱門題型——漫畫類題型及應(yīng)試策略24語言運用專題課件：熱門題型——漫畫類題型及應(yīng)試策略25語言運用專題課件：熱門題型——漫畫類題型及應(yīng)試策略26漫畫題的類型及應(yīng)試策略漫畫題的類型及應(yīng)試策略27一、高考真題回放請說明下面漫畫的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（2006年山東卷）結(jié)合畫面內(nèi)容給漫畫擬個標(biāo)題并設(shè)計一條公益廣告語（不超過16個字）一、高考真題回放28描述畫面：許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著，他一手拄著一把斧頭，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋不翼而飛了。揭示寓意：告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及自身。標(biāo)題：砍、”一棵也不留“。廣告語：愛護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)我們自身；環(huán)境保護(hù)——人類的生命之源。描述畫面：許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著，他一手拄著一29二、了解漫畫有關(guān)知識1、漫畫的畫面組成漫畫：一門通過諷刺與幽默的方式表達(dá)哲理與反映現(xiàn)實的藝術(shù)。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。

標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標(biāo)題但一定有鮮明的主題；

主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；

注釋是對畫面情景的文字提示或注解。通過對這三部分的仔細(xì)閱讀，就能從整體上概括其寓意。一幅好的漫畫，在給人們帶來愉快的同時，也給人以思考和警示?？疾樾问剑航以⒁?、加標(biāo)題、談啟示、擬標(biāo)語等。二、了解漫畫有關(guān)知識1、漫畫的畫面組成302、漫畫的特點：

漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫。畫家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

《辭海》2、漫畫的特點：313、漫畫創(chuàng)作的藝術(shù)手法夸張變形以小見大以虛帶實荒誕中見真實象征比擬3、漫畫創(chuàng)作的藝術(shù)手法夸張32三、高考命題形式

畫面描述揭示寓意擬標(biāo)題擬廣告語三、高考命題形式畫面描述33題型一：描述畫面題型一：描述畫面34

畫面上，一個身著制服夾著公文包的執(zhí)法人員提著一只從標(biāo)有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元氣未傷，咱照樣橫行”。

畫面上，一個身著制服夾著公文包的執(zhí)法人員提著一35

畫面上，教室門口一位老師在等候遲到的學(xué)生，一位老奶奶拄著拐杖，背著書包，滿頭大汗的送孫子上學(xué)，孫子用手指著奶奶，滿臉怨色的向老師說：“老師，都怪奶奶走路太慢?！碑嬅嫔?，教室門口一位老師在等候遲到的學(xué)生，一位老奶36

畫面上，有一片樹林，每棵樹上掛著售價三十萬、四十萬不等的鳥屋，月亮升起來了，一只鳥兒在地上鋪窩孵蛋，另一只鳥兒在詢問其中的原因。標(biāo)題是只有打地鋪了。畫面上，有一片樹林，每棵樹上掛著售價三十萬、四十371、仔細(xì)觀察畫面，弄清漫畫的構(gòu)圖（辨清畫面上的背景與人物，注意人物的服飾，動作，表情，標(biāo)題以及其他語言文字）2、客觀描述畫面，抓住細(xì)節(jié)說明（畫面上有什么說什么，抓住人物細(xì)節(jié)詳細(xì)說明）3、注意說明順序（先背景后人物，介紹人物時可按照“穿著——動作——神態(tài)”的順序說明）

描述畫面的方法：

1、仔細(xì)觀察畫面，弄清漫畫的構(gòu)圖（辨清畫面上的背景38題型二：揭示寓意方法：1、學(xué)會聯(lián)系社會生活，找出漫畫諷刺、批評或歌頌的對象2、多問幾個為什么，從不同角度挖掘寓意3、語言簡明，用“反映、諷刺、揭露、批評”等詞語概括寓意

從奶奶的角度發(fā)問：批評長輩溺愛子孫，愛護(hù)不講方法從孩子的角度發(fā)問：反映晚輩依賴性強(qiáng)且不懂長輩愛的社會問題題型二：揭示寓意方法：1、學(xué)會聯(lián)系社會生活，找出漫畫39題型三：擬標(biāo)題方法：一、可扣住漫畫的主題命名二、可采用中心事件命名三、可用畫中語言命名標(biāo)題：1罰款后2咱照樣橫行3治標(biāo)還得治本遲到愛的回報都怪奶奶“祖國的未來”題型三：擬標(biāo)題方法：標(biāo)題：1罰款后遲到愛的40題型四：擬公益廣告語

1、準(zhǔn)確地反映寓意2、用語要把握分寸3、語言講究文采

題型四：擬公益廣告語1、準(zhǔn)確地反映寓意41參考答案：1、全民打假治假，維護(hù)自身權(quán)益2、我想有個家，一個不需要多大的地方3、宏觀調(diào)控房價，求和諧；大庇天下寒士，得歡顏。4、關(guān)心孩子的身體，更要關(guān)心孩子的心理。5、溺愛，孩子健康成長的絆腳石。參考答案：42四、漫畫類題目的解題思路

第一步：讀畫面，明白畫中有什么

1）看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。

2）看畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。

四、漫畫類題目的解題思路第一步：讀畫面，明白畫中有什么

433）看畫中字。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意