第11頁(yè)（共11頁(yè)）第一節(jié)、力一、施力物體與受力物體1．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明同學(xué)把他們的觀點(diǎn)歸納整理成如下表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有．（只填序號(hào)）=1\*GB3①兩個(gè)物體相互接觸，就一定有力的作用．②兩個(gè)物體相互接觸，不一定有力的作用．③兩個(gè)物體不相互接觸，就一定沒(méi)有力的作用．④兩個(gè)物體不相互接觸，也可能有力的作用．⑤力可以脫離物體而單獨(dú)存在⑥力不能脫離物體而單獨(dú)存在⑦力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體⑧一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用．2.下列各物體不能肯定受到力的物體是（）A．物體發(fā)生了形變B．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變C．物體的位置發(fā)生了改變D．物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變3.踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A．踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用B．只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有受到任何力的作用D．守門員使球停下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4.下列四個(gè)事例中，與另外三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）A．在草地上滾動(dòng)的足球慢慢的停下來(lái)B．桿對(duì)臺(tái)球的作用力可使臺(tái)球由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)C．守門員對(duì)足球的作用力可使足球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變D．孩子們可以把橡皮泥捏成不同的泥人5.如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物塊的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)的力是（）A．物塊的重力 B．彈簧對(duì)物塊的拉力C．物塊對(duì)彈簧的拉力 D．物塊和彈簧測(cè)力計(jì)的總重力6．（多選）下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．力可以離開(kāi)物體而單獨(dú)存在B．一個(gè)物體是施力物體，它一定也是受力物體C．沒(méi)有力物體就不可能繼D．物體間要發(fā)生力的作用就一定要直接接觸7.（多選）下列過(guò)程中，力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出8.小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀B．壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢C．彈開(kāi)過(guò)程不能說(shuō)明力可以改變物體的形狀D．整個(gè)過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向二、力的三要素1.如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，影響力的作用效果的因素是力的（）A．大小和單位 B．大小和方向C．方向和作用點(diǎn) D．大小、方向和作用點(diǎn)2.放在桌上的文具盒，它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力，在力的三個(gè)要素中相同的是（）A．力的大小 B．力的方向C．力的作用點(diǎn) D．三個(gè)要素都相同3.仔細(xì)觀察下圖，說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的有關(guān)．4.游泳時(shí)向后劃水，人加速向前運(yùn)動(dòng)（如圖），推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是，這個(gè)力的作用效果是．5.將一薄鋼條的下端固定，用不同大小、方向和作用點(diǎn)的力去推它，使其發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變．已知力的大小是F1=F3=F4＞F2，觀察薄鋼條發(fā)生的形變：（1）若要說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行對(duì)比；（2）若要說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行對(duì)比；（3）若要說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行對(duì)比．三、力的作用是相互的1.在日常生活中，你有過(guò)下面的經(jīng)驗(yàn)嗎？請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)填空解釋這些現(xiàn)象．（1）要讓小船離開(kāi)岸邊，可以讓岸上的人推一下小船，此時(shí)小船受到對(duì)船的，船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)了；也可以將篙用力撐岸邊，此時(shí)對(duì)岸有力的作用，那么，對(duì)也有力的作用，船因此受到力的作用而運(yùn)動(dòng)．（2）人如果要從地面上跳起來(lái)，必須用腳去蹬地，此時(shí)，對(duì)有力的作用；同時(shí)，對(duì)也有力的作用，如果力大于人的重力，人就跳起來(lái)了．（3）小高用力去推一塊大石塊，大石塊紋絲不動(dòng)，而小高的腳卻向后滑．小高向后滑的原因是．一個(gè)力氣很大的舉重運(yùn)動(dòng)員能不能不借助別的物體，自己將自己舉高而停在空中？為什么？2．指出以下幾種情況中的施力物體和受力物體：（1）桌上的文具盒給桌子向下的壓力，施力物體是，受力物體是；（2）用水桶從5米深的井里打水，水桶受到的拉力，其施力物體是；（3）用船槳?jiǎng)澊瑫r(shí)，使船前進(jìn)的推力的施力物體是，受力物體是．3.狗拉雪橇前行，狗對(duì)雪橇有拉力作用，同時(shí)，雪橇對(duì)狗也有拉力作用，這兩個(gè)力的三要素（）A．完全相同B．大小、作用點(diǎn)相同，方向相反C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同D．大小和方向都不同，作用點(diǎn)相同第二節(jié)、彈力一、彈力的產(chǎn)生1.一本書放在水平桌面上，桌面對(duì)書有支持力N，書對(duì)桌面有壓力P，則下列說(shuō)法正確的是（）A．支持力N實(shí)際上是由于桌面發(fā)生微小的彈性形變而對(duì)書產(chǎn)生的向上的彈力B．支持力N實(shí)際上是書發(fā)生微小的彈性形變而對(duì)書產(chǎn)生的向上的彈力C．壓力P實(shí)際上就是書受到的重力D．P和N的方向相同2.小華看到排球從空中落到地面上，很想知道排球?qū)Φ孛娴臎_擊力有多大，他思考了一會(huì)兒，找來(lái)一個(gè)臺(tái)秤，白紙和墨水，很快測(cè)出了排球?qū)Φ孛娴臎_擊力，請(qǐng)問(wèn)他是怎么做的？3.下列四幅圖是描述一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F作用下發(fā)生形變后靜止時(shí)的情景，其中與事實(shí)相符的是（）A． B． C． D．二、彈簧測(cè)力計(jì)1.測(cè)量力的大小的工具叫_________，其原理是：彈簧在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧受的_________越大，彈簧的_________越長(zhǎng)．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)注意：（1）首先要看清它的_________，明確_________；（2）校零：測(cè)力前要使指針對(duì)準(zhǔn)_________；（3）測(cè)力時(shí)，要使測(cè)力計(jì)的彈簧軸線方向跟力的方向在_________，彈簧_________靠在刻度盤上．2.中國(guó)跳水隊(duì)被稱為“夢(mèng)之隊(duì)”，跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中，跳板由于發(fā)生（填“彈性”或“塑性”）形變，產(chǎn)生的力使運(yùn)動(dòng)員的（填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）發(fā)生改變．3.我國(guó)已成功進(jìn)行載人航天．空間站在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境下，下列哪些現(xiàn)象能像在地面上一樣進(jìn)行（）A．用天平測(cè)質(zhì)量 B．用放大鏡看物體C．練舉重 D．用彈簧拉力器健身4.航天飛機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后正在太空中飛行．如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列哪些操作能夠正常進(jìn)行（）A．用溫度計(jì)測(cè)溫度B．用彈簧秤測(cè)力C．用天平測(cè)質(zhì)量 D．用電子表測(cè)時(shí)間5.關(guān)于彈簧，下面說(shuō)法中正確的是（）A．在任何情況下，彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力成正比B．在任何情況下，彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度和受到的拉力成正比C．在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力成正比D．在一定范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度和受到的拉力成正比6.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度就是它的最大測(cè)量值B．彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的C．彈簧在殼內(nèi)，測(cè)量時(shí)不必考慮彈簧的方向與所測(cè)力的方向一致的問(wèn)題D．要使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，最好輕輕來(lái)回拉動(dòng)它的掛鉤幾次7.如圖使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法中，正確的是（）A． B． C． D．8.如圖所示，瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手輕輕捏厚玻璃瓶，我們會(huì)看到細(xì)管中的水面，從此現(xiàn)象可推測(cè)發(fā)生了形變，這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的是的方法．9.如圖實(shí)驗(yàn)，用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將（選填“上升”、“不變”或“下降”）；這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力能改變物體的．10.兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則（選填手臂長(zhǎng)或力氣大）的同學(xué)用的力大．11.在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是上L甲、L乙、L丙、L丁，則（）A．L乙=L?。糒甲=L丙 B．L甲=L乙＜L丙=L丁C．L?。糒乙＜L甲＜L丙 D．L甲=L乙=L丙=L丁12.彈簧拉力器的一根彈簧每伸長(zhǎng)10cm需要10N的力，小剛把這個(gè)拉力器拉長(zhǎng)了40cm，他的拉力是（） A．160N B．120N C．80ND．40N13.一輕質(zhì)彈簧，原長(zhǎng)10cm，當(dāng)它的下端懸掛一體積為4dm3的干松木塊時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為14cm，如果一個(gè)人兩手分別用10N的力向兩邊拉彈簧，此彈簧的長(zhǎng)度又將是_________cm（g取10N/kg）？（干松木的密度為0.5×103kg/m3）14.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=2N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為（）A．2N，0 B．0，2N C．2N，4N D．2N，2N15.如圖所示的裝置中，物體甲重5N，物體乙重3N，甲、乙兩物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)彈簧的測(cè)力計(jì)的自重，滑輪與細(xì)繩間的摩擦，下列分析中，不正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N B．甲物受平衡力作用C．甲物對(duì)地面壓力為2N D．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N16.一測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是（）A．測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大 B．比原來(lái)的測(cè)量值小C．與原來(lái)的測(cè)量值相同 D．以上三種情況均可能出現(xiàn)17.兩個(gè)自重為0.5N的完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)和兩個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，按如圖所示的方式豎直懸掛，則兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為（）A．1N、0.5N B．2N、1N C．1.5N、0.5N D．1.5N、1N18.在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖所示的示數(shù)．接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像圖乙那樣，上下各掛一個(gè)50g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（）A．1.0N和1.5N B．1.0N和1.0N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N19.用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢的將放在桌面上的物體提起，其示數(shù)F與彈簧測(cè)力計(jì)上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示．試解答下列問(wèn)題．（1）圖甲中拉力為N，鉤碼所受的重力為N．（2）當(dāng)h=4cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N，桌面對(duì)鉤碼的支持力是N．20．小華同學(xué)在探究“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，找來(lái)一根彈簧以及幾個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼．她先用彈簧來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于N的情況下，彈簧的跟鉤碼的拉力成正比；（2）小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖象（如圖），應(yīng)該是下面圖（填序號(hào)）所示的圖象．21.學(xué)?？萍蓟顒?dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧．22.一個(gè)木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)，如圖所示．請(qǐng)分別畫出木塊在斜面和水平面時(shí)所受彈力的示意圖．第三節(jié)、重力一、重力的大小1．以下各事例中的力，最接近20N的是（）A．托起一個(gè)蘋果的力B．提起一只大公雞的力C．一本八年級(jí)下冊(cè)物理書的重力D．扛起一袋60kg化肥的力2.將一體積為25cm3的均勻固體掛在豎直的彈簧測(cè)力計(jì)下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.96N，則下列說(shuō)法正確的是（）A．此固體的質(zhì)量是200kgB．此固體的密度為8×103kg/m3C．把此固體帶到月球上，其質(zhì)量將減小很多D．把此固體截去一半，剩余部分密度為4×103kg/m33.一座限重為5×104N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全過(guò)橋，所能裝載的貨物不能超過(guò)kg．（g=10N/kg）4．據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家造出“世界上最輕材料﹣﹣全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量為g．研究表明，“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑，則100cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑重力為N．（g取10N/kg）5．g=，它的物理意義是．6．質(zhì)量為60kg的宇航員在地球上所受的重力為N，當(dāng)他登月后，所受的重力（“變大”、“變小”或“不變”）．7．甲、乙兩種物質(zhì)的體積比是2：1，它們的質(zhì)量比是3：2，它們的重力之比是，密度之比是．如果甲截去一半，乙截去三分之一，剩下部分密度的比是．8．橋頭上往往可以看到如圖所示那樣的限重標(biāo)志牌（它上面的t表示噸）．問(wèn)這座橋允許通過(guò)的最重的車是N．9.同一物體在月球表面受到的重力約為在地球表面受到的重力的六分之一，一個(gè)質(zhì)量為60千克的航天員，他在地球上受到的重力是牛在月球上受到的重力又是牛？10.某質(zhì)量是60千克的物體在月球表面時(shí)，重約為100牛，一根繩子在地球表面最多能懸掛重600牛的物體，它在月球表面最多能懸掛的物體的質(zhì)量約為（）A．60千克 B．100千克 C．360千克 D．600千克11.質(zhì)量為100kg的物體放在水平地面上，某人用400N的力豎直上提而未提起．求：（1）提該物體時(shí)，它受到了哪幾個(gè)力的作用？大小各是多少？（2）各力的施力物體是什么？二、重力的方向及重心1.墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo)，在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測(cè)墻體是否豎直，這是運(yùn)用了重力的方向是，圖中所示的墻體向（選填“左”或“右”）傾斜．2.重垂線利用原理制成的，如圖所示的水平儀是用它可檢驗(yàn)桌面是否水平．當(dāng)把它在桌面上東西方向放置時(shí)，人在水平儀南方觀看，重垂線偏向左方；當(dāng)把它在桌面上南北方向放置時(shí)，人在水平儀的西邊觀看，重垂線偏向右方，說(shuō)明此時(shí)桌面情況是．A．東北高，西南低B．西北高，東南低C．東南高，西北低D．西南高，東北低．3.取一根細(xì)線，一端系一塊橡皮作一簡(jiǎn)易重垂線，用它來(lái)檢查桌腿是否豎直，桌面是否水平．若在一邊的桌腿下墊上一塊小木塊，再利用簡(jiǎn)易重垂線檢查一下桌面是否水平．試在如圖中畫出用手提著的重垂線．4.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，回形針與細(xì)線相連，并在空間某點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線被拉緊，此時(shí)回形針受到個(gè)力的作用．在圖中畫出此時(shí)小球受力的示意圖．5．請(qǐng)畫出如圖所示中球所受力的示意圖．畫出如圖（1）、（2）物體A的受力示意圖．畫出以下物體A所受到的所有力的示意圖．6.畫出正在下沉的物體受力示意圖．7．按要求完成下列作圖（1）如圖甲，在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個(gè)重4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動(dòng)．若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N，請(qǐng)畫出鐵塊在豎直方向上所受力的示意圖．（2）在圖乙中，畫出在斜面上靜止的物體A對(duì)斜面壓力的示意圖．8.如圖所示，各接觸面都是光滑的，則A、B間無(wú)彈力作用的兩個(gè)圖是、