18小站18小站123DA課內(nèi)知識優(yōu)化練提示：點擊進入講評。4示例：(1)惠風和暢鶯飛草長是生命的萌發(fā)(2)明月朗照五谷飄香是生命的成熟B123DA課內(nèi)知識優(yōu)化練提示：點擊進入講評。4示例：7課外閱讀拓展練提示：點擊進入講評。657課外閱讀拓展練提示：點擊進入講評。65語文素養(yǎng)專項練提示：點擊進入講評。8語文素養(yǎng)專項練提示：點擊進入講評。81.下列加點字的注音及詞語書寫完全正確的一項是(

)A．長嘯(xiào)柵欄(zhà)疾弛轉(zhuǎn)瞬B．漆成(qī)山坳(niù)竟賽山涯C．點綴(chuò)蘿筐(kuāng)征程秀麗D．嗡嗡(wēng)摘要活潑寧靜D???????1.下列加點字的注音及詞語書寫完全正確的一項是()D?【點撥】A項中“弛”應(yīng)改為“馳”；B項中“坳”的讀音應(yīng)是“ào”，“竟”應(yīng)改為“競”，“涯”應(yīng)改為“崖”；C項中“綴”的讀音應(yīng)是“zhuì”，“蘿”應(yīng)改為“籮”?！军c撥】A項中“弛”應(yīng)改為“馳”；B項中“坳”的讀音應(yīng)是“à2.結(jié)合語境，下列詞語解釋有誤的一項是(

)A．噴泉把假山上的小寶塔洗得一塵不染。(在這里指寶塔非常干凈，一點兒灰塵也沒有。)B．蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站。(在這里是裝點門面的意思。)C．火車緩緩地離開小站，繼續(xù)自己的征途。(這里指遠行的路途。)D．站在月臺上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒有什么秀麗的景色。(這里是清秀美麗的意思。)B??????????2.結(jié)合語境，下列詞語解釋有誤的一項是()B?????【點撥】“點綴”在這里應(yīng)該是加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好的意思?！军c撥】“點綴”在這里應(yīng)該是加以襯托或裝飾，使原有事物更加美3.下列句子中，沒有語病的一項是(

)A．中國人不管相距千山萬水，不管有錢沒錢都要回家過年，這是一種不變的思鄉(xiāng)情懷。B．第八屆中國少年兒童合唱節(jié)閉幕演出在日照市會展中心大會堂。C．為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今還沒有引起相關(guān)部門的高度重視？D．這支專業(yè)的水處理研發(fā)團隊，正在嘗試攻克行業(yè)難題的原因。A3.下列句子中，沒有語病的一項是()A【點撥】B項成分殘缺，應(yīng)在“大會堂”后面加上“舉行”；C項介詞濫用，應(yīng)刪去“對于”；D項成分贅余，刪去“的原因”?！军c撥】B項成分殘缺，應(yīng)在“大會堂”后面加上“舉行”；C項介★4.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天(1)__________，__________，______________；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天(2)__________，__________，______________；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。惠風和暢鶯飛草長是生命的萌發(fā)明月朗照五谷飄香是生命的成熟★4.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比【點撥】本題運用仿寫五相法。本題考查了學生對四季特點的觀察與感悟，既體現(xiàn)了語文的生活化，又是對學生做一個生活的有心人的引導。從例句句式特點看，學生需要仿寫的短語為主謂結(jié)構(gòu)，第三個短語前需要保留例句中的判斷動詞“是”。【點撥】本題運用仿寫五相法。本題考查了學生對四季特點的觀察與5.文中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請同學們看《典中點》第61頁第5-7題。

Y?4?3神態(tài)描寫和語言描寫【形】。生動地表現(xiàn)了露易絲的母親初次看到對面一戶人家窗戶上的鮮花時的興奮與快樂【情】，間接揭示了標題的含義【容】。5.文中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？__【點撥】本題考查描寫方法及其作用?！皾M臉的笑意”與“雙眼綻放出喜悅的光芒”顯然描寫的是神態(tài)，屬于神態(tài)描寫；而下面的話語顯然是語言描寫。無論是神態(tài)描寫還是語言描寫，都是為了烘托母親初次看到對面人家窗戶上的鮮花時的激動與興奮之情?！军c撥】本題考查描寫方法及其作用?！皾M臉的笑意”與“雙眼綻放★6.本文題目有幾層含義？請加以概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________H?4?2有兩層含義，表層含義是將花放在窗戶外面讓別人欣賞，給別人帶來快樂【表】；深層含義是用愛心去幫助別人【里】?！军c撥】本題運用標題含義分析法。先答出標題的表層含義，再結(jié)合文章的具體內(nèi)容領(lǐng)悟標題的深層含義?！?.本文題目有幾層含義？請加以概括。_________7.讀了這篇短文，你獲得了哪些啟示？________________________________________________________________________________________T?4?1示例：無私幫助別人是一種幸福，愛心可以接力傳遞【虛】。7.讀了這篇短文，你獲得了哪些啟示？T8.【中考?德州】六月，畢業(yè)了。同學們聚在一起，話別離，送祝福。(1)李琳說：“我用數(shù)字‘1’，祝大家今后學習生活一帆風順，一路走好！”然后她拿起一個梨，又說，“‘在天愿作比翼鳥，在地愿為連理(梨)枝。’愿好朋友一生永不分離(梨)！”李琳的祝福語有不妥的地方，請指出一處。______________________________________________________________________________________________“一路走好”為忌語，用在此處不妥。(“在天愿作比翼鳥”句祝福的對象不恰當。)8.【中考?德州】六月，畢業(yè)了。同學們聚在一起，話別離，送(2)仿寫。張藝拿起個蘋果，說：“我用數(shù)字‘2’，祝大家好事成雙，一生平(蘋)平安安?！薄拔摇蹦闷饌€棗，用“3”來表達：_____________________________________________認識大家三生有幸，祝各位早(棗)日圓夢！(2)仿寫。認識大家三生有幸，祝各位早(棗)日圓夢！勵志1、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。

2、既然人生的幕布已經(jīng)拉開，就一定要積極的演出；既然腳步已經(jīng)跨出，風雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在這里，就一定要堅持到勝利的謝幕……

3、我們可以失望，但不能盲目。

4、自己選擇的路、就要把它走完。

5、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

6、原以為“得不到”和“已失去”是最珍貴的，可…原來把握眼前才是最重要的。

7、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

8、我走得很慢，但我從不后退！

9、志在山頂?shù)娜?，不會念山腰的風景.

10、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的一生都是可以綻放美麗的——只要你珍惜。勵志1.元素與集合的關(guān)系UxAxCA,UxCAxA.2.德摩根公式();()CUABCUACUBCUABCUACUB.3.包含關(guān)系A(chǔ)BAABBUUABCBCAUACBUCABR4.容斥原理card(AB)cardAcardBcard(AB)card(ABC)cardAcardBcardCcard(AB)card(AB)card(BC)card(CA)card(ABC).5．集合12{,,,}naaa的子集個數(shù)共有2n個；真子集有2n–1個；非空子集有2n–1個；非空的真子集有2n–2個.6.二次函數(shù)的解析式的三種形式(1)一般式2f(x)axbxc(a0);(2)頂點式2f(x)a(xh)k(a0);(3)零點式12f(x)a(xx)(xx)(a0).ThankYou!1.元素與集合的關(guān)系ThankYou!1.元素與集合的關(guān)系UxAxCA,UxCAxA.2.德摩根公式();()CUABCUACUBCUABCUACUB.3.包含關(guān)系A(chǔ)BAABBUUABCBCAUACBUCABR4.容斥原理card(AB)cardAcardBcard(AB)card(ABC)cardAcardBcardCcard(AB)card(AB)card(BC)card(CA)card(ABC).5．集合12{,,,}naaa的子集個數(shù)共有2n個；真子集有2n–1個；非空子集有2n–1個；非空的真子集有2n–2個.6.二次函數(shù)的解析式的三種形式(1)一般式2f(x)axbxc(a0);(2)頂點式2f(x)a(xh)k(a0);(3)零點式12f(x)a(xx)(xx)(a0).課件制作小圖標1.元素與集合的關(guān)系課件制作小圖標18小站18小站123DA課內(nèi)知識優(yōu)化練提示：點擊進入講評。4示例：(1)惠風和暢鶯飛草長是生命的萌發(fā)(2)明月朗照五谷飄香是生命的成熟B123DA課內(nèi)知識優(yōu)化練提示：點擊進入講評。4示例：7課外閱讀拓展練提示：點擊進入講評。657課外閱讀拓展練提示：點擊進入講評。65語文素養(yǎng)專項練提示：點擊進入講評。8語文素養(yǎng)專項練提示：點擊進入講評。81.下列加點字的注音及詞語書寫完全正確的一項是(

)A．長嘯(xiào)柵欄(zhà)疾弛轉(zhuǎn)瞬B．漆成(qī)山坳(niù)竟賽山涯C．點綴(chuò)蘿筐(kuāng)征程秀麗D．嗡嗡(wēng)摘要活潑寧靜D???????1.下列加點字的注音及詞語書寫完全正確的一項是()D?【點撥】A項中“弛”應(yīng)改為“馳”；B項中“坳”的讀音應(yīng)是“ào”，“竟”應(yīng)改為“競”，“涯”應(yīng)改為“崖”；C項中“綴”的讀音應(yīng)是“zhuì”，“蘿”應(yīng)改為“籮”?！军c撥】A項中“弛”應(yīng)改為“馳”；B項中“坳”的讀音應(yīng)是“à2.結(jié)合語境，下列詞語解釋有誤的一項是(

)A．噴泉把假山上的小寶塔洗得一塵不染。(在這里指寶塔非常干凈，一點兒灰塵也沒有。)B．蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站。(在這里是裝點門面的意思。)C．火車緩緩地離開小站，繼續(xù)自己的征途。(這里指遠行的路途。)D．站在月臺上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒有什么秀麗的景色。(這里是清秀美麗的意思。)B??????????2.結(jié)合語境，下列詞語解釋有誤的一項是()B?????【點撥】“點綴”在這里應(yīng)該是加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好的意思?！军c撥】“點綴”在這里應(yīng)該是加以襯托或裝飾，使原有事物更加美3.下列句子中，沒有語病的一項是(

)A．中國人不管相距千山萬水，不管有錢沒錢都要回家過年，這是一種不變的思鄉(xiāng)情懷。B．第八屆中國少年兒童合唱節(jié)閉幕演出在日照市會展中心大會堂。C．為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今還沒有引起相關(guān)部門的高度重視？D．這支專業(yè)的水處理研發(fā)團隊，正在嘗試攻克行業(yè)難題的原因。A3.下列句子中，沒有語病的一項是()A【點撥】B項成分殘缺，應(yīng)在“大會堂”后面加上“舉行”；C項介詞濫用，應(yīng)刪去“對于”；D項成分贅余，刪去“的原因”?！军c撥】B項成分殘缺，應(yīng)在“大會堂”后面加上“舉行”；C項介★4.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天(1)__________，__________，______________；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天(2)__________，__________，______________；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。惠風和暢鶯飛草長是生命的萌發(fā)明月朗照五谷飄香是生命的成熟★4.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比【點撥】本題運用仿寫五相法。本題考查了學生對四季特點的觀察與感悟，既體現(xiàn)了語文的生活化，又是對學生做一個生活的有心人的引導。從例句句式特點看，學生需要仿寫的短語為主謂結(jié)構(gòu)，第三個短語前需要保留例句中的判斷動詞“是”。【點撥】本題運用仿寫五相法。本題考查了學生對四季特點的觀察與5.文中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請同學們看《典中點》第61頁第5-7題。

Y?4?3神態(tài)描寫和語言描寫【形】。生動地表現(xiàn)了露易絲的母親初次看到對面一戶人家窗戶上的鮮花時的興奮與快樂【情】，間接揭示了標題的含義【容】。5.文中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？__【點撥】本題考查描寫方法及其作用。“滿臉的笑意”與“雙眼綻放出喜悅的光芒”顯然描寫的是神態(tài)，屬于神態(tài)描寫；而下面的話語顯然是語言描寫。無論是神態(tài)描寫還是語言描寫，都是為了烘托母親初次看到對面人家窗戶上的鮮花時的激動與興奮之情?！军c撥】本題考查描寫方法及其作用。“滿臉的笑意”與“雙眼綻放★6.本文題目有幾層含義？請加以概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________H?4?2有兩層含義，表層含義是將花放在窗戶外面讓別人欣賞，給別人帶來快樂【表】；深層含義是用愛心去幫助別人【里】?！军c撥】本題運用標題含義分析法。先答出標題的表層含義，再結(jié)合文章的具體內(nèi)容領(lǐng)悟標題的深層含義?！?.本文題目有幾層含義？請加以概括。_________7.讀了這篇短文，你獲得了哪些啟示？________________________________________________________________________________________T?4?1示例：無私幫助別人是一種幸福，愛心可以接力傳遞【虛】。7.讀了這篇短文，你獲得了哪些啟示？T8.【中考?德州】六月，畢業(yè)了。同學們聚在一起，話別離，送祝福。(1)李琳說：“我用數(shù)字‘1’，祝大家今后學習生活一帆風順，一路走好！”然后她拿起一個梨，又說，“‘在天愿作比翼鳥，在地愿為連理(梨)枝。’愿好朋友一生永不分離(梨)！”李琳的祝福語有不妥的地方，請指出一處。______________________________________________________________________________________________“一路走好”為忌語，用在此處不妥。(“在天愿作比翼鳥”句祝福的對象不恰當。)8.【中考?德州】六月，畢業(yè)了。同學們聚在一起，話別離，送(2)仿寫。張藝拿起個蘋果，說：“我用數(shù)字‘2’，祝大家好事成雙，一生平(蘋)平安安?！薄拔摇蹦闷饌€棗，用“3”來表達：_____________________________________________認識大家三生有幸，祝各位早(棗)日圓夢！(2)仿寫。認識大家三生有幸，祝各位早(棗)日圓夢！勵志1、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。

2、既然人生的幕布已經(jīng)拉開，就一定要積極的演出；既然腳步已經(jīng)跨出，風雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在這里，就一定要堅持到勝利的謝幕……

3、我們可以失望，但不能盲目。

4、自己選擇的路、就要把它走完。

5、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

6、原以為“得不到”和“已失去”是最珍貴的，可…原來把握眼前才是最重要的。

7、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

8、我走得很慢，但我從不后退！

9、志在山頂?shù)娜?，不會念山腰的風景.

10、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的一生都是可以綻放美麗的——只要你珍惜。勵志1.元素與集合的關(guān)系UxAxCA,UxCAxA.2.德摩根公式();()CUABCUACUBCUABCUACUB.3.包含關(guān)系A(chǔ)BAABBUUABCBCAUACBUCABR4.容斥原理card(AB)cardAcardBcard(AB)card(ABC)cardAcardBcardCcard(AB)card(AB)card(BC)card(CA)card(ABC).5．集合12{,