中學(xué)高二語文系列學(xué)案使用時間：主備人:勵志名句：自信是英雄的本質(zhì)。——愛默生PAGEPAGE3高考作文秘笈：黃金七段法高考作文評分等級：

一等（20～17分）二等（16～12分）三等（11～7分）四等（6～0分）

基礎(chǔ)等級內(nèi)容20分切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實偏離題意中心不明確或立意不當(dāng)沒有什么內(nèi)容感情虛假表達20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字體工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字體較工整大致符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順,語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)新較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)新略顯深刻略顯豐富略有文采略顯創(chuàng)新個別語句有點深刻個別細(xì)節(jié)或例子較好個別語句較精彩略顯個性寫作四關(guān)鍵：審題立意，布局謀篇，素材選用，語言運用。元代喬夢符提出作文的“六字訣”:“鳳頭”（開頭要像“鳳頭”,漂亮、俊秀;）、“豬肚”（體干要像“豬肚”,飽滿、充實;）、“豹尾”（結(jié)尾要像“豹尾”,飛揚、有力.）。一、結(jié)構(gòu)：首段：引出話題展示文采二段：說理，對話題進行發(fā)散，亮明觀點三段：舉例論證（公式：①段落觀點+②事例概述+③事例分析+④普遍規(guī)律）四段：承上啟下，并再一次出現(xiàn)話題原詞原句，這樣就不會離題示范：有付出才有回報。（①段落觀點）／喬伊?南丁格爾雙腿殘疾，又是啞巴，還身患重病，但她并沒有在輪椅上安逸的接受來自外界的幫助，而是積極努力，挑戰(zhàn)自我。創(chuàng)辦電子雜志，進入英國皇家音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲，暢游世界。（②事例概述）／這些正常人都辦不到的事情，她卻辦到了，這全靠她常人難以想象的付出。試想，她沒有這些付出，現(xiàn)在只能坐在輪椅上白白嘆息了。（③事例分析）／有付出才會有回報，不只喬伊?南丁格爾是這樣，我們正常人也是這樣。古人云：“一份耕耘，一份收獲?！备冻龊顾c心血，才能得到回報。（④普遍規(guī)律）五段：再一次的例證六段：再一次的過渡，并總結(jié)論點七段：用排比或其他修辭有文采地精采的結(jié)尾，并再一次照應(yīng)論點（題目、開頭）；對照式結(jié)構(gòu)：開頭（引論）1.概括材料，提出問題。2.提出中心論點.主體（本論）3.正面論證，正面提出論點；正面舉例，正面說理4.過渡5.反面論證，反面提出觀點；反面舉例，反面說理結(jié)尾（結(jié)論）6.從正反兩個方面進行總結(jié)7.變換句式，重申（升華）中心論點并列式結(jié)構(gòu)：開頭（引論）1.括材料，提出問題。2.提出中心論點，相對于中心論點，切分出3-4個發(fā)散視角主體（本論）3.分論點（一）提出分論點，擺現(xiàn)實講道理4.分論點（二）提出分論點，擺現(xiàn)實講道理5.分論點（三）提出分論點，擺現(xiàn)實講道理結(jié)尾（結(jié)論）6總結(jié)各發(fā)散視角7.變換句式，重申（升華）中心論點二、技巧：細(xì)審題、立準(zhǔn)意；四點題（題目、開頭、中間、結(jié)尾）；適當(dāng)點材料；注意三、四、五段的敘議比例、段首的承上啟下及段末的總結(jié)過渡；勿用娛樂明星及太過老舊的素材，要記準(zhǔn)素材。三、題目：好的作文標(biāo)題會讓閱卷老師眼睛一亮，沒有一個像樣的作文標(biāo)題內(nèi)容寫的再好，也會有跑題的嫌疑。在高考考場中，由于精神緊張，要擬訂一個漂亮的作文題目不是容易的事，如果平時見多識廣，到時信手拈來，也會收到意想不到的效果。為大家精心準(zhǔn)備了一些可以套裝的作文題目，只要運用靈活，可以繁衍出上千上萬的題目出來。同學(xué)們平時可以據(jù)此進行“套裝”練習(xí)，這對高考應(yīng)試絕對有相當(dāng)幫助。1.《__著并快樂著》2.《__，我永遠(yuǎn)的天空》3.《都是__惹的禍》4.《笑傲__》5.《生活需要__》6.《何以解憂，惟有__》7.《假如我是__》8.《告訴你，我很__》9.《我眼中的__》10.《生活需要__》11.《__在我的身邊》12.《__也是一種美》13.《__是最美的行囊》14.《與__同行》15.《__伴我成長》16.《__三步曲》17.《__和我有個約會》18.《我發(fā)現(xiàn)__》19.《真想做個__》20.《世上只有__》21.《為自己準(zhǔn)備一個___》22.《永遠(yuǎn)的__》23.《__，我恨你》24.《__，做我自己》25.《__的風(fēng)波》26.《我和__的距離》27.《__是一道靚麗的風(fēng)景線》28.《給自己找個__》29.《永遠(yuǎn)說__》30.《那一次，我__》31.《預(yù)習(xí)___》32.《帶上__上路》33.《我與__面對面》34.《__是一盞明燈》35.《那段__的日子》36.《一個__的心靈獨白》37.《__，讓我歡喜讓我憂》38.《愛上__》39.《欣賞__》40.《我眼里的__》41.《那__·那___·那___》42.《想起____》43.《_的遐想》44.《問世間__為何物》45.《給心情涂上__》46.《人生路上__多》47.《__，我的最愛》48.《__的故事》49.《__是一種養(yǎng)分》50.《那年，我__》51.《和__賽跑》52.《我__，我__》53.《有____才有遠(yuǎn)方》54.《__在，夢就在》55.《還有多少__可以重來》56.《明天，我__》57.《我的__我做主》58.《__，是這樣煉成的》59.《不想__》60.《在“__”中搏殺》61.《人生沒有__》62.《__是一瞬間的事》63.《有一種__叫成功》64.《__伴我少年行》65.《帶上__上路》66.《__是一首歌》67.《__是一種美麗的痛》68.《__的回憶》69.《有__陪伴的日子》70.《__，沒有什么不可以》71.《與__一起走過》72.《__，讓我歡喜讓我憂》73.《拒絕__》74.《讓__為__著色》75.《我__故我在》76.《__，妙不可言》77.《讀懂__》78.《我總是__》79.《__一族的幸福生活》80.《__拍賣會》81.《__永不下崗》82.《那次，我與__擦肩而過》83.《___在我胸》84.《____是一種牽掛》85.《__帶給我的快樂》86.《___也是一種享受》87.《___讓我如此美麗》88.《____，其實你不懂我的心》89.《最近比較__》90.《將__進行到底》91.《__，我的最愛》92.《下輩子我做__》93.《誰都可以__》94.《__是金》95.《拿什么拯救你，我的__》96.《怎一個“___”字了得》97.《少年壯志不言___》98.《敬畏__》99.《留些____給自己取暖》100.《__不需要理由》101.你不必完美102.花兒努力地開103.“騰出一只手”給別人104.每天一點點105.最美的是你自己106.放開手，陽光燦爛107.人格的核心是自信108.遺憾也是一種美麗109.人間有味是紅塵110.獨處也是一種美111.我丑，并不偽裝美麗112.花開花落兩無言113.寒露不是秋天的句號114.此情可待成追憶115.背面也許很精彩116.海棠依舊?綠肥紅瘦?117.剪不斷，理還亂118.淡妝濃抹總相宜119.悠悠寸草心120.生命不能承受之輕121.的人生最精彩122.蘇格拉底的兩道題123.寬容別人，溫暖自己124.為而努力125.你若便是晴天126.開在風(fēng)雨后127.紅葉的遺憾128.藍(lán)色之戀129.冬天里的那一點熱130.關(guān)于一種深秋的紀(jì)念131.冬天的淚132.草之夢133.燭涕134.心田上的百合花開135.人生三盞燈136.生命的鏈條137.為消得人憔悴138.陽光下的守望139.在夢的遠(yuǎn)方140.運送靈魂的那支樂曲141.漫游的燈盞142.時間和愛的故事143.秋天的夢144.三種鳥的思想145.生命之翼146.塵世的風(fēng)景147.生命列車148.高尚的欺騙149.直擊心靈的一瞬150.屋頂上的陽光151.生命的化妝152.智者的謎153.一片雪花的重量154.生命的痕跡155.藍(lán)色的智慧156.愛的回音壁157.流淚的魚158.幸福的開關(guān)159.平等的靈魂160.鋒利的紙161.秋天里的春天162.虛掩著的門163.勇者無畏164.飄香的生命165.排除論者小札166.感恩孤寂167.收藏昨天168.給美麗做道加法169.向生命鞠躬170.在變化中找到天堂171.呵護那一點點光172.補習(xí)微笑173.生命因而精彩174.打開你觀念的抽屜175.珍藏激動176.擺正期待的天平177.美麗一次架起心靈的橋梁178.捕捉理性的靈光179.留只眼睛看自己180.永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?181.誰能打開你的窗182.別讓心靈“欠帳”183.與天真簽約184.那些蜻蜓，那些早晨185.行板悠悠，明凈如歌186.一邊是燦．一邊是爛187.天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清188.蜂聲·樹林189.孤雁·荷夢·小草190.陽光和乞丐191.位置與價值192.極限與句號193.長街短夢194.人生需要裝飾195.我聞到了陽光的味道196.腳比路長197.無限風(fēng)光在險峰198.守衛(wèi)精神的火種199.落葉流浪記200.有風(fēng)拂過四、精彩開頭：要做到：引入迅速，鋪排得體，文采斐然，開篇點題，主題詞鮮明，論點警句化，很好地起到了“鳳頭”的作用，引人入勝。其基本思維格式是：（1）自然的或社會的或歷史的或現(xiàn)實的或非現(xiàn)實的或中外的或生活的或哲學(xué)的或。。。。等等本身就比較精彩接近話題的材料，如名言、事件、現(xiàn)象、細(xì)節(jié)、寓言、情境、情感等方面的材料，作為引入或者論證的材料，增強開頭的厚重感（2）在材料中點出話題，扣緊中心，鋪排文采，灌注議論激情（3）最后最好明示中心論點，且將論點警句化。現(xiàn)提供一些思維模板，供大家揣摩。1.模板一：幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。（從生活細(xì)節(jié)中挖掘合乎話題的因素，對所論述的話題作形象的描述，詮釋話題內(nèi)涵。）2.模板二：曾在翻譯詩里愛過希臘廢墟的蔓草荒煙，曾在風(fēng)景明信片上愛過夏威夷的明媚的海灘，曾在線裝書里迷上“黃河之水天上來”，曾在江南的歌謠里想自己架一葉迷途于十里荷香的小舟……而半生碌碌，燈下驚坐，忽然發(fā)現(xiàn)魂牽夢縈的仍是中央山脈上那只我未曾一睹其面的鷹鳥?！肚閼选罚ㄞD(zhuǎn)折思路，對比思維。語段有兩層意思。第一層由四個并列分句構(gòu)成，這些內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)作者先肯定后否定的意識，第二層是由此得出的肯定的內(nèi)容。）3.模板三：溝通是一座架設(shè)在人民心靈上的橋梁，使彼此隔膜的人加深了解，增進友誼。（話題+比喻）4.模板四：熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢金戈鐵馬去，馬革裹尸還。（設(shè)問引入，比喻鋪排。這種文段先是設(shè)問，然后是兩個運用比喻的回答。接著是兩個并列句子表明觀點。此樣式適合寫“熱愛”“寬容”“謙虛”“興趣”“誠信”“選擇”等話題）5.模板五：如果有人問：“春天是怎么樣的？”有人會說是草長鶯飛、雜花生樹；白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”；李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，然而我說：“這些春天都是充滿魅力的春天，春天是豐富多彩的。”……（此格式句式特點是大量引用詩詞，增添文采。此樣式適合任何一種以名詞作話題的文章開頭。）6..模板六：選擇，是深邃的天空剎時滑過的一顆流星。選擇，是青春的面龐上掠過的一絲神秘的微笑。選擇，是平靜的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。選擇是如此的誘人——似隔著輕紗的美女，似含茹著生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄出的一縷花香。（《在選擇中起航》）（點評：話題+比喻，排比鋪排。一連串比喻的色彩斑斕，委實迷人之極，頃刻間就可能使評卷者沉浸在一種美的愉悅中，而不得不欽佩這位考生的才華。）□7..模板七：雄鷹也許會感激它的矯健的雙翅，讓它得以自由地翱翔，卻忘了蒼穹給予它的那一份寬廣。梅花也許會感激它清幽的芬芳，讓它得以歡樂地綻放，卻忘了感激風(fēng)霜給予它的那一份礪煉。而我們也許只會感激身邊親人的幫助，卻忘了為我們打開另一扇心門的萍水相逢。（《打開另一扇心門》）（從自然和社會入手，用三個排比句鋪排，給讀者新穎清爽之感，又巧妙地扣住話題“感情親疏和對事物的認(rèn)知”，句新且內(nèi)蘊豐厚。）五、結(jié)尾：結(jié)尾如撞鐘，清音有余，切忌：空喊口號，畫蛇添足，拖泥帶水。1.結(jié)尾技巧技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨范例：(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。(尾)花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。技巧二：言為心聲，呼喚號召范例：讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。技巧三：巧妙發(fā)問