第3單元百分比（一）第6課時(shí)解決問(wèn)題（3）人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3單元百分比（一）第6課時(shí)解決問(wèn)題（3）人教版數(shù)學(xué)六讀一讀題，你都知道了什么？（1）1×（1＋10%）×（1－15%）＝0.第3單元百分比（一）（1）1×（1＋10%）×（1－15%）＝0.現(xiàn)在我們只知道每?jī)蓚€(gè)月之間價(jià)格的變化幅度，但商品原來(lái)的價(jià)格卻未知，想一想可以怎么辦呢？5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？（100－96）÷100＝4÷100＝4%答：5月的價(jià)格和3月比降了，變化幅度是降低了4%。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能夠嘗試用假設(shè)法解決連續(xù)求“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾”的問(wèn)題。2．掌握用抽象“1”解決實(shí)際問(wèn)題的方法。讀一讀題，你都知道了什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能夠嘗試用假設(shè)法解決連導(dǎo)入新知1．找出下列各句的單位“1”，并列出數(shù)量關(guān)系式。(1)桃樹(shù)的棵數(shù)比梨樹(shù)少25%。(2)科技書的本數(shù)比連環(huán)畫多50%。(3)全校男生的人數(shù)比女生少2%。導(dǎo)入新知1．找出下列各句的單位“1”，并列出數(shù)量關(guān)系式。2．果園里有梨樹(shù)1000棵，桃樹(shù)的棵數(shù)是梨樹(shù)的75%，杏樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的60%，果園里有杏樹(shù)多少棵？找出題中的百分率句，說(shuō)說(shuō)分別是把誰(shuí)看作單位“1”，找題中的數(shù)量關(guān)系并列式解答。2．果園里有梨樹(shù)1000棵，桃樹(shù)的棵數(shù)是梨樹(shù)的75%，杏樹(shù)的讀一讀題，你都知道了什么？現(xiàn)在我們只知道每?jī)蓚€(gè)月之間價(jià)格的變化幅度，但商品原來(lái)的價(jià)格卻未知，想一想可以怎么辦呢？你會(huì)解答嗎？

某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？合作探究讀一讀題，你都知道了什么？現(xiàn)在我們只知道每?jī)蓚€(gè)月之間價(jià)格的變

某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？可以假設(shè)此商品3月的價(jià)格是100元。（1）4月份價(jià)格：

100×（1－20%）＝100×80%＝80（元）（2）5月份價(jià)格：

80×（1＋20%）＝80×120%＝96（元）（3）5月份和3月份價(jià)格比較：

96元＜100元（4）變化幅度：

（100－96）÷100＝4÷100＝4%答：5月的價(jià)格和3月比降了，變化幅度是降低了4%。某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)

某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？想一想還可以怎樣做？也可以直接假設(shè)此商品3月的價(jià)格是1。（1）1×（1－20%）×（1＋20%）＝0.96（2）（1－0.96）÷1＝0.04＝4%答：5月的價(jià)格和3月比降了，變化幅度是降低了4%。某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)

某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？我是這樣檢查的：如果假設(shè)此商品3月的價(jià)格是a元，發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)論和前面得到的結(jié)論是一致的。做對(duì)了嗎？檢查一下?。?）a×（1－20%）×（1＋20%）＝0.96a（2）（a－0.96a）÷a＝0.04＝4%答：5月的價(jià)格和3月比降了，變化幅度是降低了4%。某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)答：今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的165%。20%，小剛說(shuō)這個(gè)老板正好不賠也不賺。答：今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的165%。找出題中的百分率句，說(shuō)說(shuō)分別是把誰(shuí)看作單位“1”，找題中的數(shù)量關(guān)系并列式解答。某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。1．能夠嘗試用假設(shè)法解決連續(xù)求“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾”的問(wèn)題。2．掌握用抽象“1”解決實(shí)際問(wèn)題的方法。(2)科技書的本數(shù)比連環(huán)畫多50%。

某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？因?yàn)閱挝弧?”不同。同學(xué)們想一想，為什么降價(jià)和漲價(jià)的幅度都是20%，但降價(jià)和漲價(jià)的具體錢數(shù)卻不同呢？答：今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的165%。某種商品4某電視機(jī)廠計(jì)劃某種型號(hào)的電視機(jī)比去年增產(chǎn)50%，實(shí)際又比計(jì)劃的產(chǎn)量多生產(chǎn)了10%。此型號(hào)的電視機(jī)今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的百分之多少？答：今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的165%。方法一：假設(shè)去年產(chǎn)量是100臺(tái)。（1）今年計(jì)劃產(chǎn)量：（2）今年實(shí)際產(chǎn)量：（3）165÷100＝165%100×（1＋50%）＝100×150%＝150（臺(tái)）150×（1＋10%）＝150×110%＝165（臺(tái)）新知運(yùn)用某電視機(jī)廠計(jì)劃某種型號(hào)的電視機(jī)比去年增產(chǎn)50%，實(shí)際又比計(jì)劃1×（1＋50%）×（1＋10%）＝165%某電視機(jī)廠計(jì)劃某種型號(hào)的電視機(jī)比去年增產(chǎn)50%，實(shí)際又比計(jì)劃的產(chǎn)量多生產(chǎn)了10%。此型號(hào)的電視機(jī)今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的百分之多少？方法二：假設(shè)去年產(chǎn)量是1。答：今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的165%。1×（1＋50%）×（1＋10%）＝165%某電視機(jī)廠計(jì)劃某2.9月初雞蛋價(jià)格比7月初漲了還是跌了？漲跌幅度是多少？（1）1×（1＋10%）×（1－15%）＝0.935先和同桌說(shuō)一說(shuō)你的想法，再用你自己最喜歡的方法做一做。答：9月初雞蛋價(jià)格比7月初跌了，跌了6.5%。（2）（1－0.935）÷1＝0.065＝6.5%2.9月初雞蛋價(jià)格比7月初（1）1×（1＋10%）×（1－3.某服裝店的老板，將兩件不同的衣服均以每件180元的價(jià)格出售，結(jié)果一件賺了20%，另一件賠了20%，小剛說(shuō)這個(gè)老板正好不賠也不賺。你同意小剛的說(shuō)法嗎？180÷（1＋20%）＝150（元）180÷（1－20%）＝225（元）180×2＝360（元）150＋225＝375（元）375元＞360元答：老板賠了，小剛說(shuō)得不對(duì)。我是這樣想的。3.某服裝店的老板，將兩件不同的衣服均以每件180課堂練習(xí)課堂練習(xí)六年級(jí)上冊(cè)第六單元《第六課時(shí)解決問(wèn)題》人教版課件假設(shè)去年產(chǎn)量是100臺(tái)。先和同桌說(shuō)一說(shuō)你的想法，再用你自己最喜歡的方法做一做。第3單元百分比（一）2．掌握用抽象“1”解決實(shí)際問(wèn)題的方法。此型號(hào)的電視機(jī)今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的百分之多少？讀一讀題，你都知道了什么？375元＞360元180÷（1＋20%）＝150（元）(2)科技書的本數(shù)比連環(huán)畫多50%。先和同桌說(shuō)一說(shuō)你的想法，再用你自己最喜歡的方法做一做。答：5月的價(jià)格和3月比降了，變化幅度是降低了4%。（3）165÷100＝165%（1）1×（1＋10%）×（1－15%）＝0.答：今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的165%。我是這樣檢查的：如果假設(shè)此商品3月的價(jià)格是a元，發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)論和前面得到的結(jié)論是一致的。（100－96）÷100＝4÷100＝4%找出題中的百分率句，說(shuō)說(shuō)分別是把誰(shuí)看作單位“1”，找題中的數(shù)量關(guān)系并列式解答。180÷（1－20%）＝225（元）(2)科技書的本數(shù)比連環(huán)畫多50%。某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。假設(shè)去年產(chǎn)量是100臺(tái)。六年級(jí)上冊(cè)第六單元《第六課時(shí)解決問(wèn)題》人教版課件六年級(jí)上冊(cè)第六單元《第六課時(shí)解決問(wèn)題》人教版課件六年級(jí)上冊(cè)第六單元《第六課時(shí)解決問(wèn)題》人教版課件六年級(jí)上冊(cè)第六單元《第六課時(shí)解決問(wèn)題》人教版課件再見(jiàn)再見(jiàn)第3單元百分比（一）第6課時(shí)解決問(wèn)題（3）人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3單元百分比（一）第6課時(shí)解決問(wèn)題（3）人教版數(shù)學(xué)六讀一讀題，你都知道了什么？（1）1×（1＋10%）×（1－15%）＝0.第3單元百分比（一）（1）1×（1＋10%）×（1－15%）＝0.現(xiàn)在我們只知道每?jī)蓚€(gè)月之間價(jià)格的變化幅度，但商品原來(lái)的價(jià)格卻未知，想一想可以怎么辦呢？5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？（100－96）÷100＝4÷100＝4%答：5月的價(jià)格和3月比降了，變化幅度是降低了4%。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能夠嘗試用假設(shè)法解決連續(xù)求“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾”的問(wèn)題。2．掌握用抽象“1”解決實(shí)際問(wèn)題的方法。讀一讀題，你都知道了什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能夠嘗試用假設(shè)法解決連導(dǎo)入新知1．找出下列各句的單位“1”，并列出數(shù)量關(guān)系式。(1)桃樹(shù)的棵數(shù)比梨樹(shù)少25%。(2)科技書的本數(shù)比連環(huán)畫多50%。(3)全校男生的人數(shù)比女生少2%。導(dǎo)入新知1．找出下列各句的單位“1”，并列出數(shù)量關(guān)系式。2．果園里有梨樹(shù)1000棵，桃樹(shù)的棵數(shù)是梨樹(shù)的75%，杏樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的60%，果園里有杏樹(shù)多少棵？找出題中的百分率句，說(shuō)說(shuō)分別是把誰(shuí)看作單位“1”，找題中的數(shù)量關(guān)系并列式解答。2．果園里有梨樹(shù)1000棵，桃樹(shù)的棵數(shù)是梨樹(shù)的75%，杏樹(shù)的讀一讀題，你都知道了什么？現(xiàn)在我們只知道每?jī)蓚€(gè)月之間價(jià)格的變化幅度，但商品原來(lái)的價(jià)格卻未知，想一想可以怎么辦呢？你會(huì)解答嗎？

某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？合作探究讀一讀題，你都知道了什么？現(xiàn)在我們只知道每?jī)蓚€(gè)月之間價(jià)格的變

某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？可以假設(shè)此商品3月的價(jià)格是100元。（1）4月份價(jià)格：

100×（1－20%）＝100×80%＝80（元）（2）5月份價(jià)格：

80×（1＋20%）＝80×120%＝96（元）（3）5月份和3月份價(jià)格比較：

96元＜100元（4）變化幅度：

（100－96）÷100＝4÷100＝4%答：5月的價(jià)格和3月比降了，變化幅度是降低了4%。某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)

某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？想一想還可以怎樣做？也可以直接假設(shè)此商品3月的價(jià)格是1。（1）1×（1－20%）×（1＋20%）＝0.96（2）（1－0.96）÷1＝0.04＝4%答：5月的價(jià)格和3月比降了，變化幅度是降低了4%。某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)

某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？我是這樣檢查的：如果假設(shè)此商品3月的價(jià)格是a元，發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)論和前面得到的結(jié)論是一致的。做對(duì)了嗎？檢查一下?。?）a×（1－20%）×（1＋20%）＝0.96a（2）（a－0.96a）÷a＝0.04＝4%答：5月的價(jià)格和3月比降了，變化幅度是降低了4%。某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)答：今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的165%。20%，小剛說(shuō)這個(gè)老板正好不賠也不賺。答：今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的165%。找出題中的百分率句，說(shuō)說(shuō)分別是把誰(shuí)看作單位“1”，找題中的數(shù)量關(guān)系并列式解答。某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。1．能夠嘗試用假設(shè)法解決連續(xù)求“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾”的問(wèn)題。2．掌握用抽象“1”解決實(shí)際問(wèn)題的方法。(2)科技書的本數(shù)比連環(huán)畫多50%。

某種商品4月的價(jià)格比3月降了20%，5月的價(jià)格比4月又漲了20%。5月的價(jià)格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？因?yàn)閱挝弧?”不同。同學(xué)們想一想，為什么降價(jià)和漲價(jià)的幅度都是20%，但降價(jià)和漲價(jià)的具體錢數(shù)卻不同呢？答：今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的165%。某種商品4某電視機(jī)廠計(jì)劃某種型號(hào)的電視機(jī)比去年增產(chǎn)50%，實(shí)際又比計(jì)劃的產(chǎn)量多生產(chǎn)了10%。此型號(hào)的電視機(jī)今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的百分之多少？答：今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的165%。方法一：假設(shè)去年產(chǎn)量是100臺(tái)。（1）今年計(jì)劃產(chǎn)量：（2）今年實(shí)際產(chǎn)量：（3）165÷100＝165%100×（1＋50%）＝100×150%＝150（臺(tái)）150×（1＋10%）＝150×110%＝165（臺(tái)）新知運(yùn)用某電視機(jī)廠計(jì)劃某種型號(hào)的電視機(jī)比去年增產(chǎn)50%，實(shí)際又比計(jì)劃1×（1＋50%）×（1＋10%）＝165%某電視機(jī)廠計(jì)劃某種型號(hào)的電視機(jī)比去年增產(chǎn)50%，實(shí)際又比計(jì)劃的產(chǎn)量多生產(chǎn)了10%。此型號(hào)的電視機(jī)今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的百分之多少？方法二：假設(shè)去年產(chǎn)量是1。答：今年的實(shí)際產(chǎn)量是去年的165%。1×（1＋50%）×（1＋10%）＝165%某電視機(jī)廠計(jì)劃某2.9月初雞蛋價(jià)格比7月初漲了還是跌了？漲跌幅度是多少？（1）1×（1＋10%）×（1－15%）＝0.935先和同桌說(shuō)一說(shuō)你的想法，再用你自己最喜歡的方法做一做。答：9月初雞蛋價(jià)格比7月初跌了，跌了6.5%。（2）（1－0.935）÷1＝0.065＝6.5%2.9月初雞蛋價(jià)格比7月初（1）1×（1＋10%）×（1－3.某服裝店的老板，將兩件不同的衣服均以每件180元的價(jià)格出售，結(jié)果一件賺了20%，另一件賠了20%，小剛說(shuō)這個(gè)老板正好不賠也不賺。你同意小剛的說(shuō)法嗎？180÷（1＋20%）＝150（元）180÷（1－20%）＝