1部編人教版語文二年級下冊11初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料

(第一課時)

(第二課時)寓言二則1部編人教版語文二年級下冊11初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料(

寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。該詞最早見于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國時代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。新課導(dǎo)入寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的

本節(jié)課共選取了兩則寓言故事，請同學(xué)們跟著老師，一起走進(jìn)課文，看看著兩則故事告訴我們什么樣的道理吧！本節(jié)課共選取了兩則寓言故事，請同學(xué)們跟著老師，一起走寓言的特點(diǎn)：(1)寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。(2)鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。(3)故事情節(jié)的虛構(gòu)性，主人公可以是人，也可以是物。(4)常用手法：比喻、夸張、象征、擬人等(5)“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一個故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理。知識備查寓言的特點(diǎn)：知識備查聽錄音，小聲跟讀。要求：

1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音。2、小組內(nèi)討論識字方法。講授新課聽錄音，小聲跟讀。1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字同學(xué)們，這些詞語你們都認(rèn)識嗎？字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)同學(xué)們，這些詞語你們都認(rèn)識嗎？字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)我會認(rèn)寓則亡牢圈鉆叼坊悔此焦筋疲喘截yùzéwánɡláojuànzuāndiāofānɡ

huǐcǐjiāojīnpíchuǎnjié我會認(rèn)寓則亡牢圈鉆叼坊yù羊圈我會讀羊圈我會讀窟窿窟窿鉆研鉆研叼走叼走后悔后悔結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)從此從此揠苗助長揠苗助長焦急焦急筋疲力盡筋疲力盡喘氣喘氣一大截一大截鉆勸左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)我會認(rèn)亡牢丟告筋亡牢鉆勸丟告筋疲wángláozuānquàndiūgàojīnpí左上包圍鉆勸左右結(jié)構(gòu)我會認(rèn)亡牢丟告筋亡牢鉆勸丟告亡wáng筆順：部首：亠筆畫：3釋義：1.逃。2.失去。3.死。4.滅。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)豎橫折鉤撇點(diǎn)亡wáng筆順：部首：亠筆畫：3重難點(diǎn)字豎橫折鉤撇點(diǎn)牢láo筆順：部首：饣筆畫：5釋義：1.養(yǎng)牲畜的圈（juàn）：虎～。亡羊補(bǔ)～2.古代稱作祭品的牲畜：太～3.監(jiān)禁犯人的地方：監(jiān)～。坐～。4.結(jié)實(shí)，堅固，固定：～固。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)橫撇/橫鉤撇橫橫豎牢láo筆順：部首：饣筆畫：5重難點(diǎn)字點(diǎn)點(diǎn)橫撇/鉆zuān筆順：部首：钅筆畫：10釋義：1.用鉆子一類的尖物穿孔。2.穿過；進(jìn)入。3.鉆研。4.為了私利而想方設(shè)法找門路。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)撇橫橫橫豎提豎橫豎橫折橫鉆zuān筆順：部首：钅筆畫：10重難點(diǎn)字撇橫橫橫勸quàn筆順：部首：力筆畫：4釋義：1.拿道理說服人，使人聽從：規(guī)～?！珜?dǎo)?！?。他身體不好，你應(yīng)該～他休息休息。2.勉勵：～勉?！珜W(xué)。3.姓。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)橫撇點(diǎn)橫折鉤撇勸quàn筆順：部首：力筆畫：4重難點(diǎn)字橫撇點(diǎn)橫折丟diū筆順：部首：丿筆畫：6釋義：1.遺失；失去：錢包～了。～了工作。2.扔：不要隨地～果皮。3.擱置；放：技術(shù)～久了就生疏了。只有這件事～不開。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)撇橫豎橫撇折點(diǎn)丟diū筆順：部首：丿筆畫：6重難點(diǎn)字撇橫豎橫撇告gào筆順：部首：口筆畫：7釋義：1.把事情向人陳述、解說：～訴?！?。廣～。報～。通～。忠～。2.向國家行政司法機(jī)關(guān)檢舉、控訴：～狀。到法院去～他。3.為了某事而請求：～假。～貸。4.表明：～辭。自～奮勇。5.宣布或表示某種情況的實(shí)現(xiàn)：～成?！??！欢温洹Ｊ虑橐选Y(jié)束。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)撇橫豎橫豎橫折橫告gào筆順：部首：口筆畫：7重難點(diǎn)字撇橫豎橫豎筋jīn筆順：部首：竹筆畫：12釋義：1.肌腱或骨頭上的韌帶：～骨。2.口語稱皮下的靜脈管：青～。3.肌肉的舊稱。4.像筋的東西：葉～。鋼～。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)撇橫點(diǎn)撇橫點(diǎn)豎撇橫折鉤橫橫橫折鉤撇筋jīn筆順：部首：竹筆畫：12重難點(diǎn)字撇橫點(diǎn)撇疲pí筆順：部首：疒筆畫：10釋義：1.身體勞累的感覺：～乏?！??！珓凇！珣v?！?。精～力盡。2.懈怠，不起勁：～塌。～軟。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)點(diǎn)橫豎撇點(diǎn)提橫撇/橫鉤豎撇豎橫撇捺疲pí筆順：部首：疒筆畫：10重難點(diǎn)字點(diǎn)橫豎撇點(diǎn)部首提手旁“亠”讀音：wáng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)wángwú死亡亡賴亡重難點(diǎn)字多音字部首提手旁“亠”讀音：wáng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)wángwú死亡部首提手旁“钅”讀音：zuān結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)zuànzuān鉆石鉆研鉆重難點(diǎn)字多音字部首提手旁“钅”讀音：zuān結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)zuànzuān趣味游戲·雁北歸我會玩亡鉆勸告牢筋疲丟趣味游戲我會玩亡鉆勸告牢筋疲丟同學(xué)們，識字練習(xí)結(jié)束啦！接下來讓我們走進(jìn)課文……同學(xué)們，識字練習(xí)結(jié)束啦！接下來讓我們走進(jìn)課文……亡羊補(bǔ)牢難點(diǎn)名稱：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會“亡羊補(bǔ)牢”的深刻寓意。課文學(xué)習(xí)亡羊補(bǔ)牢難點(diǎn)名稱：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會“亡羊補(bǔ)牢”的深刻寓意。

通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言的生字詞，接下來，我們繼續(xù)品讀課文，從讀中感悟，理解課文內(nèi)容,領(lǐng)會課文主旨。通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言讀中感悟，理解課文

養(yǎng)羊人兩次丟羊的原因是什么？他又是怎么做的？最終結(jié)果怎么樣？知識講解難點(diǎn)突破讀中感悟，理解課文養(yǎng)羊人兩次丟羊的原因是什么從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來他很后悔沒聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。他很后悔沒聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。第一次因?yàn)椋?/p>

，所以

。羊圈破了個洞丟了一只羊一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。第一次因?yàn)?，他很后悔沒聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。他很后悔沒聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。

最后因?yàn)?，，所?/p>

。聽了鄰居的勸告，把羊圈修好了

羊再也沒丟過

他很后悔沒聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。最后因?yàn)?，第一次第二次最后起因做法（?jīng)過）結(jié)果蘊(yùn)含的哲理羊圈破了個洞丟了一只羊不聽勸告×不修羊圈×又丟了一只羊要聽取別人善意的勸告√聽從勸告√趕緊修補(bǔ)羊圈√羊再也沒丟過及時改正自己的錯誤，就可以避免更大的損失√深入分析，領(lǐng)會主旨第一次第二次最后起因做法（經(jīng)過）結(jié)果蘊(yùn)含的哲理羊圈破了個洞丟——體會寓言故事蘊(yùn)含的深刻道理《揠苗助長》——體會寓言故事蘊(yùn)含的深刻道理《揠苗助長》

寓言，就是通過具體形象的小故事，讓人明白其中道理的文學(xué)作品。寓言故事雖短小，卻蘊(yùn)含著深刻的道理?！睹献印罚怯涗浢陷V言行的一部著作，是儒家經(jīng)典之一，也是《四書》之一，是由戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等所著?！掇朊缰L》就選自《孟子·公孫丑上》。知識鏈接寓言，就是通過具體形象的小故事，讓人明白其中道理的文揠苗助長拔揠苗助長拔整體感知這篇寓言講了一個什么故事？古時候有個人，因?yàn)橄胍约旱暮堂鏮________，就把禾苗一棵一棵__________，結(jié)果______________。長得快些往高里拔禾苗都枯死了整體感知這篇寓言講了一個什么故事？古時候有個課文解讀寓言的第一自然段，種田人為什么要幫助禾苗生長呢？他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒牵惶?，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。課文解讀寓言的第一自然段，種田人為什么要幫助禾苗生長想一想可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長高禾苗真的一點(diǎn)兒都沒有長高嗎？禾苗的生長規(guī)律是什么？想一想可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長高禾苗真的想一想禾苗并不是沒有長，只是因?yàn)楹堂玳L得慢，在較短的時間內(nèi)，它的生長難以用肉眼觀察得出來，這就是禾苗生長的規(guī)律。禾苗真的一點(diǎn)兒都沒有長高嗎？禾苗的生長規(guī)律是什么？想一想禾苗并不是沒有長，只是因?yàn)楹堂玳L得慢，在較短的時間內(nèi)，我得想個辦法幫它們長。我得想個辦法幫它們長。這個人最后想出了什么辦法幫助禾苗長高？一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。這個人最后想出了什么辦法幫助禾苗長高？一天，他終于想這個人看到禾苗長高了，心情怎么樣？今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截。高興這個人看到禾苗長高了，心情怎么樣？今天可把我累壞了！力氣總算這個人把禾苗都拔高之后，禾苗生長得怎么樣？他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗為什么會枯死？這個人把禾苗都拔高之后，禾苗生長得怎么樣？他因?yàn)楹堂绲纳L是要靠自己的力量，種田的人太急于求成，用拔高的辦法幫禾苗長高，破壞了植物生長的規(guī)律。所以禾苗都枯死了。這個故事告訴我們：做任何事情都要遵循自然規(guī)律，急于求成反而會壞事。解疑答惑禾苗為什么會枯死？這個故事告訴我們什么道理？因?yàn)楹堂绲纳L是要靠自己的力量，種田的人太急于求成，用拔高的總結(jié)

《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：

一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。

《揠苗助長》告訴我們：違反事物發(fā)展的規(guī)律,會把事情弄糟?？偨Y(jié)《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受意一、看拼音，寫詞語。

隨堂練習(xí)

jīnpílìjìnkūlongzuānyán

yàmiáozhùzhǎngjiāojíhòuhuǐ

筋疲力盡窟窿鉆研揠苗助長焦急后悔一、看拼音，寫詞語。 隨堂練習(xí)上下“丟”是

結(jié)構(gòu)的字；“亡”是

結(jié)構(gòu)的字。獨(dú)體亡羊補(bǔ)牢結(jié)實(shí)丟失

wángyángbǔláojiēshídiūshī上下“丟”是結(jié)構(gòu)的字；“亡”是(1)我一有空(

)，便(

)來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。(2)今天空(

)氣潮濕，小飛蟲在空(

)中飛得很低。(3)喜鵲弟弟長(

)得真快，好極了。(4)上學(xué)路上，我要走過一座長(

)長的木橋。kònɡbiànkōnɡkōnɡzhǎnɡchánɡ二、為加點(diǎn)字注音。(1)我一有空()，便()來到渡口邊，站在楓樹下度（）渡（）并（）拼（）陰（）蔭（）掌（）撐（）溫度渡口陰天樹蔭并且拼音手掌撐傘重（）懂（）重要懂得安（）案（）安全答案三、組詞。度（）并（）陰（）掌（）溫度渡口陰天養(yǎng)了修修堵上接受勸告窟窿幾只羊羊圈四、連一連。四、連一連。

焦急地結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)忙碌地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去修理地筋疲力盡焦急地結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（）苗（）長

（）羊補(bǔ)（）

守（）（）兔葉公（）（）畫蛇（）足井（）之蛙（）（）相爭狐（）虎（）

（）丁（）牛五、詞語積累（表示寓言故事的成語）揠苗助長

亡羊補(bǔ)牢守株待兔葉公好龍畫蛇添足井底之蛙鷸蚌相爭狐假虎威庖丁解牛（）苗（）長（）羊補(bǔ)（）守（）（）兔五、1.楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。（1）太陽好像一個大火球，

。（2）閃閃的星星好像小朋友的眼睛，

。（3）飄落的樹葉好像一只只蝴蝶，

。六、照樣子寫句子。1.楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。（1）太小妹妹一邊唱歌一邊跳舞。2.他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截?！耙贿叀贿叀北硎静⒘嘘P(guān)系，用它造句。小妹妹一邊唱歌一邊跳舞。2.他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今“焦急”寫出了他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的神態(tài)，比第一句更形象具體。他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。3.比較兩個句子，說一說哪一句好?！敖辜薄睂懗隽怂谔镞呣D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的神態(tài)，比第一句更形象七、選擇填空1.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們（）。A.一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。B.羊已經(jīng)丟了，修羊圈也沒有用。A2.《揠苗助長》這則寓言告訴我們（）A.把禾苗拔高，它長得快。B.要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。B七、選擇填空A2.《揠苗助長》這則寓言告訴我們（）1.說一說：如果放羊人再不修羊圈會有什么后果？說法一：羊圈里的羊會越來越少，最后可能都被狼叼走了。說法二：羊圈里的羊會越來越少，也可能有的羊逃跑了。八、課文理解1.說一說：如果放羊人再不修羊圈會有什么后果？說法一：羊圈里2.學(xué)完《揠苗助長》，你想說點(diǎn)什么？對種田人說對放羊人說違反禾苗的生長規(guī)律，反而誤事。知錯就改，也不算晚。3.你的生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢”的事例嗎？小明平時不好好學(xué)習(xí)，期中考試成績很差。他下半學(xué)期努力學(xué)習(xí)，期末考試成績名列前茅。2.學(xué)完《揠苗助長》，你想說點(diǎn)什么？對種田人說1.一個養(yǎng)羊人________，街坊______修羊圈，養(yǎng)羊人______聽從勸告，第二天，他__________，這才______，于是趕緊把______堵上，把______修好，從此他的羊再也沒丟過。勸他丟了羊沒有又丟了羊后悔窟窿羊圈九、根據(jù)課文內(nèi)容填空2.《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：

一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。3.《揠苗助長》告訴我們：違反事物發(fā)展的規(guī)律,會把事情弄糟。1.一個養(yǎng)羊人________，街坊______修羊圈，養(yǎng)交流：

說一說你喜歡的寓言故事吧……課后作業(yè)交流：課后作業(yè)板書設(shè)計亡羊補(bǔ)牢第一天：羊丟了，不修羊圈第二天：羊又丟了，后悔結(jié)果：修羊圈，再也沒丟羊亡羊補(bǔ)牢為時未晚板書設(shè)計亡羊補(bǔ)牢第一天：羊丟了，不修羊圈第二天：羊又丟了，后揠苗助長起因盼望禾苗快長經(jīng)過往高里拔結(jié)果全枯死了急于求成反而壞事揠苗助長起因盼望禾苗快長經(jīng)過往高里拔結(jié)果全枯死了急于求成最新部編人教版語文二年級下冊12《寓言二則》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語文二年級下冊12《寓言二則》優(yōu)質(zhì)課件最新2021-2022部編版語文二年級下冊教學(xué)計劃（含教學(xué)進(jìn)度表）一、學(xué)情分析：我班有51個學(xué)生，在經(jīng)過了一年半的語文學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考難度較大的問題時，有畏縮情緒。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反應(yīng)慢?？v觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語拼音的基礎(chǔ)不夠牢固，平時說話不注意平、翹舌音和前后鼻音，普通話語欠規(guī)范，音近或形近的生字常?；煜唤M詞時濫用同音字；朗讀課文時停頓不恰當(dāng)，未能讀出感情色彩，有的至今還指讀、唱讀的不良習(xí)慣。有個別學(xué)困生，他們拼音識字落下許多，學(xué)習(xí)起來相當(dāng)困難，教師輔導(dǎo)的時間很有限，這給輔差工作帶來了很大的困難。本學(xué)期將在這個方面突破。本學(xué)期將再致力于對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。新學(xué)期，要在讀、寫、練說話各方面下功夫，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面有全面的提高。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)字420個，寫字230個。2、學(xué)習(xí)音序查字法。幫助學(xué)生學(xué)會能夠根據(jù)需要選擇查字典的方法。3、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。4、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀體會。5、通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。練習(xí)寫請假條、個人啟事等實(shí)用便條。6、在語文實(shí)踐活動中學(xué)會與人交際，注意把口語交際與開展語文學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來。、用丁丁冬冬的對話做口語交際的例子，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會。最新2021-2022部編版語文二年級下冊教學(xué)計劃（含教學(xué)進(jìn)三、教材分析：（一）、關(guān)于識字與寫字1、本冊認(rèn)字420個，寫字230個。教材安排了許多開放性的識字活動，課文及練習(xí)中又有許多滲透性的識字內(nèi)容，所識的字幾乎是無法精確統(tǒng)計的。這樣，達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的第一學(xué)段認(rèn)字1600～1800、寫字800～1000的目標(biāo)能夠得到比較充分的保證。2、第四冊設(shè)置了三個《丁丁冬冬學(xué)識字》單元，繼續(xù)學(xué)習(xí)獨(dú)立識字的方法，引導(dǎo)學(xué)生對四冊學(xué)過的識字方法總結(jié)和整合，同時學(xué)習(xí)一定數(shù)量的生字。3、第四冊“金鑰匙”有意識地提出檢查錯別字、糾正錯別字的問題，開始培養(yǎng)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)糾正錯別字的習(xí)慣，并通過“自檢”督促檢查落實(shí)。4、掌握字的間架結(jié)構(gòu)，硬筆字寫“好”關(guān)鍵。以往人們嘗試傳授許許多多間架結(jié)構(gòu)的“法”和“規(guī)則”，如字的變形規(guī)則等。本冊教材采用了以下策略幫助學(xué)生把字寫“好”。（1）通過“金鑰匙”引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成揣摩字的形體結(jié)構(gòu)的習(xí)慣，自己去探究，體會、感受漢字的形體美。（2）通過描紅進(jìn)行摹寫。5、在識字方面，教材“關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求”。（1）開放性的學(xué)習(xí)內(nèi)容給學(xué)生提供了個性化識字的空間，體現(xiàn)了“上不封頂下保底”的原則。（2）學(xué)生可以根據(jù)教材，補(bǔ)充、調(diào)適自己識字的方法和策略。（3）《丁丁冬冬學(xué)識字（二）》中，提出了回生字的問題，每個學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己識字的實(shí)際情況，找出自己的生字，確定自己識字的對象。（二）、關(guān)于閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》給予誦讀極重要的地位，各學(xué)段閱讀部分第一點(diǎn)都是“正確、流利、有感情地朗讀課文”。本冊教材要注意，不要因?yàn)闆]有單獨(dú)提“正確、流利、有感情地朗讀課文”，就以為可以忽略讀、誦、背的練習(xí)，相反，應(yīng)當(dāng)非常看重讀、誦、背的練習(xí)。三、教材分析：四、具體措施：1、注重語文和思想品德合科教學(xué)，要通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、重視識字教學(xué)，要教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的.教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時間，堅持大面積訓(xùn)練，及時糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會。5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。四、具體措施：80部編人教版語文二年級下冊11初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料

(第一課時)

(第二課時)寓言二則1部編人教版語文二年級下冊11初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料(

寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。該詞最早見于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國時代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。新課導(dǎo)入寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的

本節(jié)課共選取了兩則寓言故事，請同學(xué)們跟著老師，一起走進(jìn)課文，看看著兩則故事告訴我們什么樣的道理吧！本節(jié)課共選取了兩則寓言故事，請同學(xué)們跟著老師，一起走寓言的特點(diǎn)：(1)寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。(2)鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。(3)故事情節(jié)的虛構(gòu)性，主人公可以是人，也可以是物。(4)常用手法：比喻、夸張、象征、擬人等(5)“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一個故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理。知識備查寓言的特點(diǎn)：知識備查聽錄音，小聲跟讀。要求：

1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音。2、小組內(nèi)討論識字方法。講授新課聽錄音，小聲跟讀。1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字同學(xué)們，這些詞語你們都認(rèn)識嗎？字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)同學(xué)們，這些詞語你們都認(rèn)識嗎？字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)我會認(rèn)寓則亡牢圈鉆叼坊悔此焦筋疲喘截yùzéwánɡláojuànzuāndiāofānɡ

huǐcǐjiāojīnpíchuǎnjié我會認(rèn)寓則亡牢圈鉆叼坊yù羊圈我會讀羊圈我會讀窟窿窟窿鉆研鉆研叼走叼走后悔后悔結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)從此從此揠苗助長揠苗助長焦急焦急筋疲力盡筋疲力盡喘氣喘氣一大截一大截鉆勸左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)我會認(rèn)亡牢丟告筋亡牢鉆勸丟告筋疲wángláozuānquàndiūgàojīnpí左上包圍鉆勸左右結(jié)構(gòu)我會認(rèn)亡牢丟告筋亡牢鉆勸丟告亡wáng筆順：部首：亠筆畫：3釋義：1.逃。2.失去。3.死。4.滅。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)豎橫折鉤撇點(diǎn)亡wáng筆順：部首：亠筆畫：3重難點(diǎn)字豎橫折鉤撇點(diǎn)牢láo筆順：部首：饣筆畫：5釋義：1.養(yǎng)牲畜的圈（juàn）：虎～。亡羊補(bǔ)～2.古代稱作祭品的牲畜：太～3.監(jiān)禁犯人的地方：監(jiān)～。坐～。4.結(jié)實(shí)，堅固，固定：～固。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)橫撇/橫鉤撇橫橫豎牢láo筆順：部首：饣筆畫：5重難點(diǎn)字點(diǎn)點(diǎn)橫撇/鉆zuān筆順：部首：钅筆畫：10釋義：1.用鉆子一類的尖物穿孔。2.穿過；進(jìn)入。3.鉆研。4.為了私利而想方設(shè)法找門路。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)撇橫橫橫豎提豎橫豎橫折橫鉆zuān筆順：部首：钅筆畫：10重難點(diǎn)字撇橫橫橫勸quàn筆順：部首：力筆畫：4釋義：1.拿道理說服人，使人聽從：規(guī)～?！珜?dǎo)。～解。他身體不好，你應(yīng)該～他休息休息。2.勉勵：～勉。～學(xué)。3.姓。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)橫撇點(diǎn)橫折鉤撇勸quàn筆順：部首：力筆畫：4重難點(diǎn)字橫撇點(diǎn)橫折丟diū筆順：部首：丿筆畫：6釋義：1.遺失；失去：錢包～了?！斯ぷ?。2.扔：不要隨地～果皮。3.擱置；放：技術(shù)～久了就生疏了。只有這件事～不開。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)撇橫豎橫撇折點(diǎn)丟diū筆順：部首：丿筆畫：6重難點(diǎn)字撇橫豎橫撇告gào筆順：部首：口筆畫：7釋義：1.把事情向人陳述、解說：～訴?！?。廣～。報～。通～。忠～。2.向國家行政司法機(jī)關(guān)檢舉、控訴：～狀。到法院去～他。3.為了某事而請求：～假?！J。4.表明：～辭。自～奮勇。5.宣布或表示某種情況的實(shí)現(xiàn)：～成。～罄?！欢温?。事情已～結(jié)束。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)撇橫豎橫豎橫折橫告gào筆順：部首：口筆畫：7重難點(diǎn)字撇橫豎橫豎筋jīn筆順：部首：竹筆畫：12釋義：1.肌腱或骨頭上的韌帶：～骨。2.口語稱皮下的靜脈管：青～。3.肌肉的舊稱。4.像筋的東西：葉～。鋼～。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)撇橫點(diǎn)撇橫點(diǎn)豎撇橫折鉤橫橫橫折鉤撇筋jīn筆順：部首：竹筆畫：12重難點(diǎn)字撇橫點(diǎn)撇疲pí筆順：部首：疒筆畫：10釋義：1.身體勞累的感覺：～乏。～倦。～勞。～憊?！?。精～力盡。2.懈怠，不起勁：～塌。～軟。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)點(diǎn)橫豎撇點(diǎn)提橫撇/橫鉤豎撇豎橫撇捺疲pí筆順：部首：疒筆畫：10重難點(diǎn)字點(diǎn)橫豎撇點(diǎn)部首提手旁“亠”讀音：wáng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)wángwú死亡亡賴亡重難點(diǎn)字多音字部首提手旁“亠”讀音：wáng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)wángwú死亡部首提手旁“钅”讀音：zuān結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)zuànzuān鉆石鉆研鉆重難點(diǎn)字多音字部首提手旁“钅”讀音：zuān結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)zuànzuān趣味游戲·雁北歸我會玩亡鉆勸告牢筋疲丟趣味游戲我會玩亡鉆勸告牢筋疲丟同學(xué)們，識字練習(xí)結(jié)束啦！接下來讓我們走進(jìn)課文……同學(xué)們，識字練習(xí)結(jié)束啦！接下來讓我們走進(jìn)課文……亡羊補(bǔ)牢難點(diǎn)名稱：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會“亡羊補(bǔ)牢”的深刻寓意。課文學(xué)習(xí)亡羊補(bǔ)牢難點(diǎn)名稱：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會“亡羊補(bǔ)牢”的深刻寓意。

通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言的生字詞，接下來，我們繼續(xù)品讀課文，從讀中感悟，理解課文內(nèi)容,領(lǐng)會課文主旨。通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言讀中感悟，理解課文

養(yǎng)羊人兩次丟羊的原因是什么？他又是怎么做的？最終結(jié)果怎么樣？知識講解難點(diǎn)突破讀中感悟，理解課文養(yǎng)羊人兩次丟羊的原因是什么從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來他很后悔沒聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。他很后悔沒聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。第一次因?yàn)椋?/p>

，所以

。羊圈破了個洞丟了一只羊一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。第一次因?yàn)?，他很后悔沒聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。他很后悔沒聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。

最后因?yàn)?，，所?/p>

。聽了鄰居的勸告，把羊圈修好了

羊再也沒丟過

他很后悔沒聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。最后因?yàn)椋谝淮蔚诙巫詈笃鹨蜃龇ǎń?jīng)過）結(jié)果蘊(yùn)含的哲理羊圈破了個洞丟了一只羊不聽勸告×不修羊圈×又丟了一只羊要聽取別人善意的勸告√聽從勸告√趕緊修補(bǔ)羊圈√羊再也沒丟過及時改正自己的錯誤，就可以避免更大的損失√深入分析，領(lǐng)會主旨第一次第二次最后起因做法（經(jīng)過）結(jié)果蘊(yùn)含的哲理羊圈破了個洞丟——體會寓言故事蘊(yùn)含的深刻道理《揠苗助長》——體會寓言故事蘊(yùn)含的深刻道理《揠苗助長》

寓言，就是通過具體形象的小故事，讓人明白其中道理的文學(xué)作品。寓言故事雖短小，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。《孟子》，是記錄孟軻言行的一部著作，是儒家經(jīng)典之一，也是《四書》之一，是由戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等所著?！掇朊缰L》就選自《孟子·公孫丑上》。知識鏈接寓言，就是通過具體形象的小故事，讓人明白其中道理的文揠苗助長拔揠苗助長拔整體感知這篇寓言講了一個什么故事？古時候有個人，因?yàn)橄胍约旱暮堂鏮________，就把禾苗一棵一棵__________，結(jié)果______________。長得快些往高里拔禾苗都枯死了整體感知這篇寓言講了一個什么故事？古時候有個課文解讀寓言的第一自然段，種田人為什么要幫助禾苗生長呢？他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒牵惶?，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。課文解讀寓言的第一自然段，種田人為什么要幫助禾苗生長想一想可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長高禾苗真的一點(diǎn)兒都沒有長高嗎？禾苗的生長規(guī)律是什么？想一想可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長高禾苗真的想一想禾苗并不是沒有長，只是因?yàn)楹堂玳L得慢，在較短的時間內(nèi)，它的生長難以用肉眼觀察得出來，這就是禾苗生長的規(guī)律。禾苗真的一點(diǎn)兒都沒有長高嗎？禾苗的生長規(guī)律是什么？想一想禾苗并不是沒有長，只是因?yàn)楹堂玳L得慢，在較短的時間內(nèi)，我得想個辦法幫它們長。我得想個辦法幫它們長。這個人最后想出了什么辦法幫助禾苗長高？一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。這個人最后想出了什么辦法幫助禾苗長高？一天，他終于想這個人看到禾苗長高了，心情怎么樣？今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截。高興這個人看到禾苗長高了，心情怎么樣？今天可把我累壞了！力氣總算這個人把禾苗都拔高之后，禾苗生長得怎么樣？他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗為什么會枯死？這個人把禾苗都拔高之后，禾苗生長得怎么樣？他因?yàn)楹堂绲纳L是要靠自己的力量，種田的人太急于求成，用拔高的辦法幫禾苗長高，破壞了植物生長的規(guī)律。所以禾苗都枯死了。這個故事告訴我們：做任何事情都要遵循自然規(guī)律，急于求成反而會壞事。解疑答惑禾苗為什么會枯死？這個故事告訴我們什么道理？因?yàn)楹堂绲纳L是要靠自己的力量，種田的人太急于求成，用拔高的總結(jié)

《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：

一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。

《揠苗助長》告訴我們：違反事物發(fā)展的規(guī)律,會把事情弄糟。總結(jié)《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受意一、看拼音，寫詞語。

隨堂練習(xí)

jīnpílìjìnkūlongzuānyán

yàmiáozhùzhǎngjiāojíhòuhuǐ

筋疲力盡窟窿鉆研揠苗助長焦急后悔一、看拼音，寫詞語。 隨堂練習(xí)上下“丟”是

結(jié)構(gòu)的字；“亡”是

結(jié)構(gòu)的字。獨(dú)體亡羊補(bǔ)牢結(jié)實(shí)丟失

wángyángbǔláojiēshídiūshī上下“丟”是結(jié)構(gòu)的字；“亡”是(1)我一有空(

)，便(

)來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。(2)今天空(

)氣潮濕，小飛蟲在空(

)中飛得很低。(3)喜鵲弟弟長(

)得真快，好極了。(4)上學(xué)路上，我要走過一座長(

)長的木橋。kònɡbiànkōnɡkōnɡzhǎnɡchánɡ二、為加點(diǎn)字注音。(1)我一有空()，便()來到渡口邊，站在楓樹下度（）渡（）并（）拼（）陰（）蔭（）掌（）撐（）溫度渡口陰天樹蔭并且拼音手掌撐傘重（）懂（）重要懂得安（）案（）安全答案三、組詞。度（）并（）陰（）掌（）溫度渡口陰天養(yǎng)了修修堵上接受勸告窟窿幾只羊羊圈四、連一連。四、連一連。

焦急地結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)忙碌地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去修理地筋疲力盡焦急地結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（）苗（）長

（）羊補(bǔ)（）

守（）（）兔葉公（）（）畫蛇（）足井（）之蛙（）（）相爭狐（）虎（）

（）?。ǎ┡Ｎ濉⒃~語積累（表示寓言故事的成語）揠苗助長

亡羊補(bǔ)牢守株待兔葉公好龍畫蛇添足井底之蛙鷸蚌相爭狐假虎威庖丁解牛（）苗（）長（）羊補(bǔ)（）守（）（）兔五、1.楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。（1）太陽好像一個大火球，

。（2）閃閃的星星好像小朋友的眼睛，

。（3）飄落的樹葉好像一只只蝴蝶，

。六、照樣子寫句子。1.楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。（1）太小妹妹一邊唱歌一邊跳舞。2.他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截?！耙贿叀贿叀北硎静⒘嘘P(guān)系，用它造句。小妹妹一邊唱歌一邊跳舞。2.他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今“焦急”寫出了他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的神態(tài)，比第一句更形象具體。他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。3.比較兩個句子，說一說哪一句好?！敖辜薄睂懗隽怂谔镞呣D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的神態(tài)，比第一句更形象七、選擇填空1.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們（）。A.一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。B.羊已經(jīng)丟了，修羊圈也沒有用。A2.《揠苗助長》這則寓言告訴我們（）A.把禾苗拔高，它長得快。B.要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。B七、選擇填空A2.《揠苗助長》這則寓言告訴我們（）1.說一說：如果放羊人再不修羊圈會有什么后果？說法一：羊圈里的羊會越來越少，最后可能都被狼叼走了。說法二：羊圈里的羊會越來越少，也可能有的羊逃跑了。八、課文理解1.說一說：如果放羊人再不修羊圈會有什么后果？說法一：羊圈里2.學(xué)完《揠苗助長》，你想說點(diǎn)什么？對種田人說對放羊人說違反禾苗的生長規(guī)律，反而誤事。知錯就改，也不算晚。3.你的生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢”的事例嗎？小明平時不好好學(xué)習(xí)，期中考試成績很差。他下半學(xué)期努力學(xué)習(xí)，期末考試成績名列前茅。2.學(xué)完《揠苗助長》，你想說點(diǎn)什么？對種田人說1.一個養(yǎng)羊人________，街坊______修羊圈，養(yǎng)羊人______聽從勸告，第二天，他__________，這才______，于是趕緊把______堵上，把______修好，從此他的羊再也沒丟過。勸他丟了羊沒有又丟了羊后悔窟窿羊圈九、根據(jù)課文內(nèi)容填空2.《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：

一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。3.《揠苗助長》告訴我們：違反事物發(fā)展的規(guī)律,會把事情弄糟。1.一個養(yǎng)羊人________，街坊______修羊圈，養(yǎng)交流：

說一說你喜歡的寓言故事吧……課后作業(yè)交流：課后作業(yè)板書設(shè)計亡羊補(bǔ)牢第一天：羊丟了，不修羊圈第二天：羊又丟了，后悔結(jié)果：修羊圈，再也沒丟羊亡羊補(bǔ)牢為時未晚板書設(shè)計亡羊補(bǔ)牢第一天：羊丟了，不修羊圈第二天：羊又丟了，后揠苗助長起因盼望禾苗快長經(jīng)過往高里拔結(jié)果全枯死了急于求成反而壞事揠苗助長起因盼望禾苗快長經(jīng)過往高里拔結(jié)果全枯死了急于求成最新部編人教版語文二年級下冊12《寓言二則》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語文二年級下冊12《寓言二則》優(yōu)質(zhì)課件