關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ倚４髮W生影響的調(diào)查報告【摘要】：近年來網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)游戲在很大程度上帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時也對一些人的生活方式產(chǎn)生了一定的影響。在這些影響中有積極的一面，也有消極的一面。本文結(jié)合“針對網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ倚４髮W生影響”這一調(diào)查報告的結(jié)果，認為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W生整體來說弊大于利。雖然網(wǎng)絡(luò)游戲在一定程度上使我們得以娛樂身心，但是同時網(wǎng)絡(luò)游戲也是一種慢性殺手，它悄無聲息地剝奪我們的時間，使我們沉迷其中，嚴重影響了我們的學習生活以及正常的社會交際生活。本文就網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W生的學習和生活產(chǎn)生的積極意義及帶來的負面影響進行辯證的分析，并就如何正確引導大學生的網(wǎng)絡(luò)游戲行為提出相應(yīng)的策略?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)游戲大學生影響策略前言隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活逐漸被高新科技所包圍了，不少同學都帶有筆記本，因此許多大學生或多或少的對電腦游戲都有了一定的興趣。隨著社會競爭的日趨激烈，大學生所承受的壓力也越來越重了，面對平時緊張的學業(yè)，不少大學生只能利用玩電腦游戲來進行適當?shù)姆潘?。當前形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲充斥著網(wǎng)絡(luò)，這些大型網(wǎng)絡(luò)游戲構(gòu)成了一個虛擬的世界，精美的畫面，有吸引力的劇情無不吸引著學生玩家的參與。當然現(xiàn)在的一些精良的游戲中也有著不少的益智成分，這對于學生而言有一定的好處。網(wǎng)絡(luò)游戲有其有利的地方，但同時我們也應(yīng)看到它的弊端。一些意志力不堅強的同學玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時候，對網(wǎng)絡(luò)游戲形成依賴，深深沉迷在過關(guān)打怪的快感之中，而且越是癡迷，也將會陷得越深，最終不可自拔。玩網(wǎng)絡(luò)游戲成癮后，深深地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就像沉迷于毒品一般，離不開網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴重影響正常生活，會使得人更加萎靡不振。本課題研究性學習，旨在弄清網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ倚４髮W生的影響。通過提出一些意見策略來加強學生辨別是非的能力，使學生正確對待網(wǎng)絡(luò)，正確利用網(wǎng)絡(luò)游戲，而不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W生影響的調(diào)查問卷分析學生每天上網(wǎng)情況及目的1、學生每天的上網(wǎng)情況及目的是本次調(diào)查關(guān)注的內(nèi)容之一，只有弄清楚了學生每天的上網(wǎng)時間，才能真正搞清楚學生對網(wǎng)絡(luò)的依戀程度，是否是重度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，只有每天上網(wǎng)時間長的同學，才有可能長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲。通過我們對調(diào)查報告分析顯示，每天平均上網(wǎng)時間在2-4小時的學生最多，達55%，1小時以下的學生有10%，每天上網(wǎng)在1-2個小時的學生有15%，而每天上網(wǎng)在4-8小時的同學則占20%。詳見下表：2、同時學生每天上網(wǎng)也有著各種各樣的目的，有些同學上網(wǎng)是為了查資料，來幫助自己更好地學習；有些同學上網(wǎng)是為了看電影來放松自己；有些同學上網(wǎng)的目的是為了看新聞聊天拓展交際；有些同學上網(wǎng)則是為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲。通過我們的調(diào)查顯示有10%的同學上網(wǎng)的目的是為了查資料，45%的同學上網(wǎng)的目的是為了看新聞聊天拓展交際，25%的同學上網(wǎng)是為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，20%的同學上網(wǎng)時為了看電視、電影、各類視頻等。具體圖標如下：通過調(diào)查顯示每天上網(wǎng)時間在2個小時以上的同學主要是聊天、玩游戲等，而學生利用網(wǎng)絡(luò)查資料學習的時間少之又少。學生在網(wǎng)絡(luò)游戲上的花費及去網(wǎng)吧打游戲的頻率1、學生每月的生活費有限，父母每月給的的生活費基本上固定在那里，如果用這個錢去玩了游戲，那么在別的地方的花銷相應(yīng)就會減少。通過我們的調(diào)查顯示，80%的同學在網(wǎng)絡(luò)游戲上面沒有花費，15%的同學在網(wǎng)絡(luò)游戲上的花費低于100元，4%的同學在網(wǎng)絡(luò)游戲上的花費在100-500元，還有1%的學生在網(wǎng)絡(luò)游戲上的花費在500元以上。具體圖標如下：通過圖標我們可以清晰的看出，很多學生在網(wǎng)絡(luò)游戲上是沒有什么花費的，這些同學基本上也就是借助網(wǎng)絡(luò)游戲進行娛樂休閑，而那些在網(wǎng)絡(luò)游戲上有較多經(jīng)濟投入的同學就要提防對網(wǎng)絡(luò)游戲成癮了，投入越多，越容易深陷其中。曾經(jīng)網(wǎng)吧是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的最主要的場所，但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，目前大多數(shù)同學都自備有筆記本電腦，學生在學校里面上網(wǎng)很方便，只有極少數(shù)的學生為了那種在網(wǎng)吧玩游戲的氛圍依然去網(wǎng)吧打游戲，大部分同學現(xiàn)在只在家里或者在宿舍。通過我們的調(diào)查顯示90%的學生上大學以后從不去網(wǎng)吧包夜打游戲，7%的學生一個月去網(wǎng)吧刷夜上網(wǎng)一次到兩次。2%的學生一星期去網(wǎng)吧刷夜上網(wǎng)一次，1%的學生一星期去網(wǎng)吧刷夜上網(wǎng)2-3次。具體圖表如下：去網(wǎng)吧刷夜上網(wǎng)百害而無一利，首先去網(wǎng)吧刷夜上網(wǎng)會嚴重影響我們的健康，刷一次夜第二天白天需要一天的的時間來進行緩解。其次去網(wǎng)吧刷夜嚴重影響了我們的學習生活。玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W生學習生活及社會交際的影響玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習生活的影響，我們通過對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)60%的學生認為網(wǎng)絡(luò)游戲與學習有沖突，25%的學生認為網(wǎng)絡(luò)游戲有時影響學習，10%的學生認為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習雖然有影響，但這種影響很小，只有5%的學生認為網(wǎng)絡(luò)游戲與學習相得益彰。具體圖表如下：2、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊纳鐣浑H也會產(chǎn)生一定的影響，一天一共只有24個小時，你做了這種事情，那么你做其它事情的時間就會減少。通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生玩了網(wǎng)絡(luò)游戲以后參加社會活動的時間少了。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W生的影響正面影響娛樂身心、豐富業(yè)余生活。大學生的主要生活內(nèi)容以學習為主，學習任務(wù)繁重。大學的住校生活與原來的高中生活相比有很大的不同，需要獨立打理生活中的各種瑣事，還要處理大學里的各種人際關(guān)系，因此生活中會有許多煩惱。網(wǎng)絡(luò)游戲可以給大學生活增添色彩，給大學生們帶來開心的時刻，讓學生們勞逸結(jié)合，提高學習和工作的效率，豐富了大學生的業(yè)余生活。2、調(diào)整心理狀態(tài)大學生因為學習的緊張、過度的勞累，會呈現(xiàn)出昏昏沉沉、反應(yīng)變慢、動作遲緩的狀態(tài)，或因?qū)W習的無聊、生活的迷惘，呈現(xiàn)出懶散、消沉的狀態(tài)。但當進入到豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)游戲世界后，他們就被絢麗的游戲畫面、生動的游戲音響、形形色色的游戲人物深深吸引。使得注意力高度集中，靈感涌現(xiàn)，從消極、睡眠式的心理狀態(tài)中解脫出來，切換到注意、覺醒、興奮狀態(tài)，通過網(wǎng)絡(luò)游戲可以使大學生的心里狀態(tài)得到有效的調(diào)整。負面影響網(wǎng)絡(luò)游戲在給大學生帶來精神愉悅的同時，也帶來許多消極影響，很多大學生在沉迷于其中的同時，也在不知不覺中迷失了很多寶貴的東西。網(wǎng)絡(luò)游戲有著悅耳的音樂旋律、生動的劇情場面、扣人心弦的過關(guān)升級。一步接一步，一關(guān)接一關(guān)，讓眾多游戲者欲罷而不能。在虛擬世界的信息刺激下，玩者會感受到現(xiàn)實世界所體會不到的快感。⑴不利于身體健康長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲會發(fā)生某些疾病。第一，由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲時大腦處于高度亢奮狀態(tài)，長時間玩者就會感到疲勞異常，甚至出現(xiàn)神經(jīng)衰弱；第二，由于玩游戲時眼球及調(diào)節(jié)視焦的睫狀肌長時間處于緊張收縮狀態(tài)，會導致眼睛疲勞，使人感到事物昏花、眼干、眼澀、眼脹，嚴重的會導致角膜炎和暫時性失明；第三，過度沉溺還會使人產(chǎn)生幻覺，反應(yīng)能力變差。大學生一旦沉迷其中，會產(chǎn)生愈來愈強烈的心理依賴和反復操作的渴望。⑵易產(chǎn)生自閉傾向沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲容易產(chǎn)生自閉傾向。現(xiàn)在的大學生多數(shù)是獨生子女，他們本來就很少與他人溝通，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，患“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，不愿與人交往，會更加缺乏人際交流而產(chǎn)生自閉傾向。由于長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲左前腦發(fā)育受到傷害后，會進一步影響右腦發(fā)育，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙。更為嚴重的是，暴力互動游戲容易誘發(fā)未成年人的沖動，近年來因為游戲中的小爭執(zhí)引發(fā)現(xiàn)實沖突的案例已經(jīng)發(fā)生多起。⑶引發(fā)大學生犯罪網(wǎng)絡(luò)游戲成癮引發(fā)大學生犯罪。其一，網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分，大學生長期玩飆車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，火爆刺激的內(nèi)容易使他們模糊了道德認知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實生活的差異，高校中因為玩網(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多；其二，由于上網(wǎng)費用昂貴，每月少則100－200元，多則500元以上。收入低微的學生為了籌得這筆額外的消費資金甚至引發(fā)偷盜等犯罪問題。大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲容易荒廢學業(yè)更多的業(yè)余時間去玩了網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至是正常的學習時間都逃課去玩游戲了，每天不能保證一定的學習時間，學習成績下滑。學生在大學未達到其學習的目的，荒廢了學業(yè)。關(guān)于解決學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的一些策略通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，并結(jié)合周邊學習氛圍現(xiàn)狀，我校學生對網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴并不是很強，只有部分學生經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至逃課去打游戲，這些學生學習大多不好，時有掛科現(xiàn)象發(fā)生，這些學生的整體精神風貌也是萎靡不振的。大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因有兩個方面，一是網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力，二是大學生自身的原因，而大學生自身的原因就是主要矛盾。不論網(wǎng)絡(luò)游戲多么精美，多么有吸引力，如果一個人有足夠的意志力，都不會深陷其中，不能自拔。1、網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力：⑴具有較強的真實性和互動性⑵提供了不斷超越極限的平臺⑶拓展提高了無限的想象空間大學生自身的原因：自我控制能力缺乏壓抑和孤獨感的驅(qū)使。學習成績不盡人意。解決這一問題的一些策略大學生自身：（1）豐富自己業(yè)余生活，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，多參加學校及社會組織的實踐活動和娛樂活動，多與他人接觸，經(jīng)常進行體育鍛煉。（2）建立良好人際關(guān)系與親友、老師、同學建立良好的人際關(guān)系。（3）勇于拋棄傳統(tǒng)認知拋棄傳統(tǒng)認知，勇敢走進心理咨詢室。2、學校方面：（1）規(guī)范宿舍網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范宿舍管理和宿舍上網(wǎng)行為是比較有效的控制網(wǎng)絡(luò)成癮的辦法。我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校不少大學生上網(wǎng)的地點是在宿舍，如果宿舍有良好的學習、生活風氣，那么這個宿舍中的每個學生都會受氛圍的熏陶而積極向上。努力創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)移學生的注意力，引導學生做一些有益的事，多開展課外活動，豐富大學生的業(yè)余生活