【模塊一】積累與運(yùn)用一、生字識(shí)記：第一課：阻遏(è)、殲（jiān）滅、要塞（sài）、磅（páng）礴（bó）、綏(suí)靖(jìnɡ)、銳不可當(dāng)(dānɡ)、第二課：寒噤(jìn)、瘧（yào）子、瘧（nüè）疾、仄(zè)歪、淀（diàn）第三課：瓦礫(lì)、地窖(jiào)、鞠(jū)躬(ɡōnɡ)、顫巍巍(wēi)、匍（pú）匐（fú）第四課：箱篋(qiè)、琺（fà）瑯（láng）、駭（hài）第五課：肅穆(mù)、荒謬(miù)、執(zhí)著（zhuó）、悼（dào）念、第六課：駭(hài)、擄(lǔ)、悚(sǒnɡ)、惶(huánɡ)、詰(jié)問(wèn)、霹(pī)靂(lì)、孤孀（shuāng）第七課：奔喪(sānɡ)、狼藉(jì)、頹(tuí)唐、瑣(suǒ)屑、差（chāi）使、箸（zhù）、躊（chóu）躇（chú）第八課：凹凼(dànɡ)、尷(ɡān)尬(ɡà)、撬（qiào）、硌（gè）、涎（xián）水第九課：傴(yǔ)、惶(huánɡ)恐、荒僻(pì)、塌(tā)敗、取締(dì)、骷(kū)髏(lóu)、滯(zhì)笨、愧怍(zuò)第十課：唏(xī)噓(xū)、噩(è)耗(hào)、伎(jì)倆(liǎnɡ)、顛(diān)沛(pèi)、吊(diào)唁(yàn)、文縐(zhōu)縐(zhōu)、跋(bá)涉(shè)第十一課：推崇(chónɡ)、惟妙惟肖(xiào)、湮（yān）沒(méi)、洨（xiáo）河第十二課：纖（xiān）細(xì)、煞（sh?。┧L(fēng)景第十三課：軒榭(xiè)、丘壑(hè)、嶙(lín)峋(xún)、重巒(luán)疊嶂(zhànɡ)、鏤（lòu）空、斟（zhēn）酌（zhuó）第十四課：磬(qìnɡ)、鰲(áo)頭、蟠(pán)龍、金鑾(luán)殿、湛（zhàn）藍(lán)、額枋（fāng）、鎏（liú）金第十五課：帷(wéi)幕、傖(cānɡ)俗、忒（tuī）第十六課：翩(piān)然、孕(yùn)育、銷(xiāo)(xiāo)聲匿(nì)跡(jì)、衰(shuāi)草連天、風(fēng)雪載(zài)途、連翹（qiáo）第十七課：囊(nánɡ)、繁衍(yǎn)、胚(pēi)胎、蟾(chán)蜍(chú)、脊(jǐ)椎(zhuī)、兩棲(qī)、撮（zuǒ）第十八課：遺骸(hái)、褶(zhě)皺、劫(jié)難(nàn)、追溯(sù)、隕（yǔn）石第十九課：藩(fān)籬、歸咎(jiù)、斑斕(lán)、蜥（xī）蜴（yì）第二十課：綺(qǐ)麗、殷(yān)紅、氣息奄奄（yǎn）第二十一課：髫（tiáo）、儼（yǎn）然、詣（yì）第二十二課：苔（tái）痕、濯（zhuó）、犢（dú）第二十三課：箬（ruò）篷、糝（sǎn）、髯（rán）、詘（qū）、篆（zhuàn）第二十四課：選賢與（jǔ）能、矜（guān）寡孤獨(dú)、男有分（fèn）第二十五課：眥（zì）、戍（shù）、老嫗（yù）第二十六課：酈（lì）道元、襄（xiāng）、湍（tuān）、漱（shù）、溯（sù）、屬（zhǔ）引第二十七課：未復(fù)有能與（yù）其奇者、荇（xìng）第二十八課：艨（méng）艟（chōng）、尹（yǐn）、倏（shū）、舸（gě）、僦（jiù）賃（lìn）、閬（làng）第二十九課：毳（cuì）、霧凇（sōng）沆（hàng）碭（dàng）、余強(qiáng)（qiǎng）飲三大白、氈（zhān）第三十課：道狹草木長(zhǎng)（zhǎng）、荒穢（huì）、荷（hè）鋤、候騎（jì）、簾旌（jīng）、徙（xǐ）倚（yǐ）二、解釋詞語(yǔ)第一課：銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可抵擋。阻遏：阻止。不含：不包括。高屋建瓴：在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢(shì)。磅礴：形容氣勢(shì)盛大?；啬c蕩氣：形容文章、樂(lè)曲等十分動(dòng)人，同“蕩氣回腸”。第二課：編算：方言，有計(jì)劃、盤(pán)算的意思。寒噤：因寒冷而哆嗦。仄歪：傾斜、歪斜。張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。提防：小心防備。第三課：精疲力竭：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。肅穆：嚴(yán)肅安靜。第四課：不可名狀：不能夠用言語(yǔ)形容。瞥見(jiàn)：很快地看一下。第五課：憧憬：向往?；闹嚕簶O端錯(cuò)誤，非常不合情理。第六課：震悚：身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)?；碳保后@慌。詰問(wèn)：追問(wèn)、責(zé)問(wèn)。第七課：狼籍：亂七八糟的樣子。簌簌：紛紛落下的樣子。蹣跚：因腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。頹唐：衰頹敗落。躊躇：猶豫。淋漓盡致：形容文章或談話(huà)詳盡透徹。第八課：尷尬：神色、態(tài)度不自然。凹凼：指石板面上許多凹陷的地方。第九課：愧怍：慚愧。滯笨：呆滯笨拙。塌?。核萜茢?。第十課：跋涉：爬山蹚水，形容旅途艱苦。信托：信任人，把事情托付給他。戚容：憂(yōu)愁、悲哀的面容。猝然：突然，出乎意外。伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄巍ｎ嵟妫褐钙D難窘迫的意思。第十一課：惟妙惟肖：形容十分精妙逼真。絕倫：在同類(lèi)中沒(méi)有能和它相比的。推崇：十分看重，并給以很高的評(píng)價(jià)。第十二課：曉風(fēng)殘?jiān)拢悍鲿缘臎鲲L(fēng)，天邊的殘?jiān)?，多用于形容冷落凄涼的意境。銷(xiāo)魂：靈魂離開(kāi)肉體，形容極度的歡喜或極度的悲苦。籠統(tǒng)：缺乏具體分析，不明確。第十三課：嶙峋：枯瘦的樣子。斟酌：考慮是否適當(dāng)。匠心：巧妙的心思。第十四課：矯?。簭?qiáng)壯有力。迥然不同：形容差得很遠(yuǎn)，完全不同。井然：形容整齊的樣子。第十五課：傖俗：粗俗鄙陋。休憩：休息。徒勞：無(wú)益地耗費(fèi)勞力。因地制宜：根據(jù)不同地方的具體情況確定適宜的辦法。第十六課：周而復(fù)始：一圈又一圈地輪轉(zhuǎn)，形容不斷循環(huán)。銷(xiāo)聲匿跡：原意是不公開(kāi)講話(huà)，不公開(kāi)露面。草長(zhǎng)鶯飛：草木生長(zhǎng)，黃鶯飛舞，形容江南春天的景色。載途：滿(mǎn)路，有遍地的意思。第十七課：.繁衍：逐漸增多或增廣。瀕臨：臨近。相安無(wú)事：一起相處沒(méi)有沖突。第十八課：劫難：災(zāi)難。追溯：逆流而上，向江流發(fā)源處走，比喻探索事物的由來(lái)。天衣無(wú)縫：仙女穿的天衣，不用針線(xiàn)縫制，沒(méi)有縫兒，比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)漏洞。第十九課：斑斕：燦爛多彩。物競(jìng)天擇：生物相互競(jìng)爭(zhēng)，能適應(yīng)自然的被選擇存留下來(lái)。在劫難逃：指命中注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。歸咎：歸罪。醞釀：比喻做準(zhǔn)備工作。第二十課：流連：留戀不止，舍不得離去。日薄西山：太陽(yáng)快要落山了，比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒(méi)落。氣息奄奄：形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子，比喻腐朽的事物即將沒(méi)落。三、文學(xué)常識(shí)1、.《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹(shù)勛，現(xiàn)代小說(shuō)家，散文家。小說(shuō)散文結(jié)集《白洋淀紀(jì)事》之一《荷花淀》，之二《蘆花蕩》。2、《蠟燭》選自《閱讀和欣賞》。作者西蒙諾夫，前蘇聯(lián)作家。3、.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果，法國(guó)作家。代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。4、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，偉大的現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的奠基人之一，發(fā)表了中國(guó)第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。作品有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩(shī)集《野草》，雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等.5、《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。詩(shī)文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐游雜記》等.6、《信客》選自《秋雨散文》。作者余秋雨，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》7、《蘇州園林》選自《百科知識(shí)》。作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶?，F(xiàn)代著名的作者、教育家、編輯家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》中短篇小說(shuō)《多收了三五斗》，童話(huà)《稻草人》《古代英雄的石像》等。8、《阿西莫夫短文兩篇》選自《新疆域》，孟慶任譯。作者阿西莫夫，美國(guó)著名科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家。9、《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名田園詩(shī)人。代表作《歸去來(lái)兮辭》、《桃花源詩(shī)并序》、《歸園田居》等。10、《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。世稱(chēng)劉賓客。有《劉禹錫集》。11、《愛(ài)蓮說(shuō)》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。元公是周敦頤的謚號(hào)。著有《太極圖說(shuō)》《通書(shū)》等。12、《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》。作者魏學(xué)洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。13、《大道之行也》選自《禮記禮運(yùn)》?！抖Y記》，儒家經(jīng)典著作之一，西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。儒家經(jīng)典著作“四書(shū)”指《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》，“五經(jīng)”指《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人,著名的思想家、教育家。14、.《望岳》《春望》《石壕吏》選自《杜詩(shī)詳注》。作者杜甫，字子美，詩(shī)中自稱(chēng)少陵野老，后人稱(chēng)他杜少陵，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫。他的大量詩(shī)篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼關(guān)吏》、《石壕吏》）“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》）等一系列具有高度人民性和愛(ài)國(guó)思想的不朽篇章，達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。他的詩(shī)因此被后人稱(chēng)為“詩(shī)史”，他本人也被尊為“詩(shī)圣”。15、《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。三峽，“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”的總稱(chēng)。酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家。撰《水經(jīng)注》，其書(shū)詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話(huà)傳說(shuō)等，是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書(shū)還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌，文筆絢爛，語(yǔ)言清麗，具有較高的文學(xué)價(jià)值。16、《答謝中書(shū)書(shū)》選自《全上古三代秦漢三國(guó)六朝文全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，有《陶隱居集》?！队洺刑焖乱褂巍愤x自《東坡志林》。寫(xiě)于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。他的詞首開(kāi)豪放之先河。散文創(chuàng)作成就也很高，是“唐宋八大家”（韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏）之一。17、《觀潮》選自《武林舊事》。作者周密，字公瑾.18、《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》。作者張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士，明末清初山陰人。有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。19、《使至塞上》選自《王右丞集箋注》。作者王維，字摩詰，因官至尚書(shū)右丞，所以人稱(chēng)王右丞。是盛唐極負(fù)盛名的詩(shī)人，畫(huà)家。20、《渡荊門(mén)送別》選自《李太白全集》。作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，偉大的浪漫主義“詩(shī)仙”，其詩(shī)的藝術(shù)特色是想像豐富，氣勢(shì)奔騰，風(fēng)格豪放飄逸。四、課內(nèi)外古詩(shī)默寫(xiě)【模塊二】文言文閱讀第五單元21．《桃花源記》字詞1.捕魚(yú)為業(yè)。2.緣溪行3.忽逢桃花林，夾（jiā）岸數(shù)百步，4.芳草鮮美，落英繽紛。5.漁人甚異之，6.欲窮其林。7.林盡水源，便得一山。8.仿佛若有光。9.便舍船，從口入。10.豁（huò）然開(kāi)朗11.土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然。12.有良田美池桑竹之屬。13.阡陌交通14.悉如外人，黃發(fā)垂髫（tiáo），并怡然自樂(lè)。15.乃大驚，16.具答之。便要（yāo）還家，17.咸來(lái)問(wèn)訊。18.自云先世避秦時(shí)亂，19.率妻子邑（yì）人來(lái)此絕境，20.遂（suì）與外人間（jiàn）隔21.乃不知有漢，無(wú)論魏晉22.此人一一為（wéi）具言所聞，23.皆嘆惋（wǎn）。24.漁人各復(fù)延至其家25.此中人語(yǔ)(yù)云：“不足為（wèi）外人道也?！?6.既出，得其船，27.便扶向路，處處志之。28.及郡（jùn）下，詣（yì）太守,說(shuō)如此。29.尋向所志30.欣然規(guī)往31.尋病終,后遂無(wú)問(wèn)津者句子翻譯1.夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。2.漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。3.初極狹，才通人。4.復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。5.土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。6.阡陌交通，雞犬相聞。7.其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，8.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。9.村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。10.自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。11.問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。12.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。13.此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?4.既出，得其船，便扶向路，處處志之。15.及郡下，詣太守,說(shuō)如此。16.尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。17.未果，尋病終,后遂無(wú)問(wèn)津者問(wèn)答題1.作者在文中寄托了怎樣的社會(huì)理想？這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)能否實(shí)現(xiàn)？2.作者為什么要描繪一個(gè)世外桃源？今天我們?cè)鯓涌创@個(gè)理想？3.文中從哪些方面來(lái)描繪這個(gè)世外桃源？（用原文回答）22.《陋室銘》字詞1.有仙則名。2.有龍則靈3.斯是陋室，惟吾德馨4.苔痕上階綠5.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁6.可以調(diào)素琴7.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形句子翻譯1.斯是陋室，惟吾德馨。2.苔痕上階綠，草色入廉青。3.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。4.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。問(wèn)答題1.作者為什么要為陋室做銘？2.作者從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)陋室？主旨句是那句？3.引用孔子的話(huà)有什么作用？4.開(kāi)篇為什么從山和水寫(xiě)起？5.文中為什么樣提起諸葛廬，子云亭？6.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形有什么言外之意？《愛(ài)蓮說(shuō)》字詞一、水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。二、晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。三、世人甚愛(ài)牡丹四、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，五、不蔓不枝六、亭亭凈植七、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。八、予謂菊九、陶后鮮有聞十、宜乎眾矣！句子翻譯1.水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。2.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。3．菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。4．牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！問(wèn)答題1.作者從哪幾個(gè)角度寫(xiě)蓮花？寫(xiě)出了怎樣的品質(zhì)？2.文中以蓮喻君子，但還寫(xiě)牡丹菊花，作者的用意是什么？3.文章表達(dá)了作者怎樣的生活態(tài)度？4.本文主要寫(xiě)的是蓮之愛(ài)，為什么還要寫(xiě)菊之愛(ài)和牡丹之愛(ài)？5.牡丹，“花之富貴者也……牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！”有什么言外之意？6.“近朱者赤，近墨者黑”是與文中出淤泥而不染觀點(diǎn)相反，你更傾向于那種，談?wù)勀愕目捶?？劃分朗讀停頓世人甚愛(ài)牡丹予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃23《核舟記》字詞1能以徑寸之木，2.為宮室、器皿3.罔(wǎng)不因勢(shì)象形3.嘗貽(yí)余核舟一4.舟首尾長(zhǎng)約八分有（yòu)奇(jī)5.高可二黍(shǔ)許6.中軒敞(chǎng)者為艙7.箬(ruò)篷覆之8.啟窗而觀9.石青糝(sǎn)之10.中峨冠而多髯(rán)者為東坡11.魯直居左12東坡右手執(zhí)卷端13.其兩膝相比者14.佛印絕類(lèi)彌勒15.黃不屬（shǔ)16.詘(qū)右臂支船17.左臂掛念珠倚之18.居右者椎(zhuī）髻(jì)仰面19.左手倚一衡木20.其人視端容寂21.其船背稍夷，22.鉤畫(huà)了了23.為字共三十有四24.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸25.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之26.技亦靈怪矣哉！翻譯句子1.能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。2.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。3.中峨冠而多髯者為東坡，4.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬5.其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。6.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！問(wèn)答題文章介紹核舟，為什么先從舟的中間部分寫(xiě)起？劃分朗讀停頓嘗貽余核舟一舟首尾長(zhǎng)約八分有奇高可二黍(shǔ)許中軒敞(chǎng)者為艙中峨冠而多髯(rán)者為東坡其人視端容寂為字共三十有四蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)24.《大道之行也》字詞1.大道之行也，天下為公2.選賢與能，講信修睦3.故人不獨(dú)親其親4.不獨(dú)子其子5.矜、寡、孤、獨(dú)6.男有分，女有歸7.貨惡其棄于地也，不必藏于己8.是故謀閉而不興9.盜竊亂賊而不作10.故外戶(hù)而不閉11.是謂大同句子翻譯1.故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，2.男有分，女有歸。3.貨惡其棄于地也，不必藏于己；4.力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉，是謂大同。問(wèn)答題1.大同社會(huì)的基本特征是什么？（原文回答）本文從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特征。2.大同社會(huì)和陶淵明描繪的那個(gè)世外桃源有沒(méi)有相似的地方？3.大道和大同各指什么？劃分朗讀停頓故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己是故謀閉而不興25《杜甫詩(shī)三首》字詞1.齊魯青未了2.造化鐘神秀3.蕩胸生曾云4.決眥入歸鳥(niǎo)5.會(huì)當(dāng)凌絕頂6.渾欲不勝簪。7.老翁逾墻走8.吏呼一何怒9聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。10.一男附書(shū)至11.存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！12.室中更無(wú)人13.猶得備晨炊14.如聞泣幽咽翻譯句子1．存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！2，夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。問(wèn)答題1.“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”如何理解？2.“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”中“割”有什么特殊效果？3.賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”4.賞析“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”5.“國(guó)破山河在，成春草木深”“破”和“深”如何理解？6.《石壕吏》主旨是什么？7.杜甫詩(shī)題目是石壕吏，但是卻只寫(xiě)一句石壕吏，這怎樣理解？這采用什么寫(xiě)法？8.有人說(shuō)唐軍鎮(zhèn)壓安史之亂是正義的，老翁逃走是不愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，你是怎樣看的？9.比較《春望》之“望”和《望岳》之“望”的不同？第六單元26.《三峽》1.填空題?！度龒{》選自《》，三峽是、和的總稱(chēng)，在重慶市_____________和湖北宜昌之間。作者，字，__________(朝代）學(xué)家，撰《》。3.解釋下列字詞的意思。①清榮峻茂，良多趣味（）②兩岸連山，略無(wú)闕處（）③絕巘多生怪柏（）（）④至于夏水襄陵，沿溯阻絕（）（）⑤雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）（）()()⑥猿鳴三聲淚沾裳（）⑦空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（）（8）重巖疊嶂()（9）自非亭午夜分不見(jiàn)曦月()()（10）常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異（11）素湍綠潭，回清倒影4.翻譯下面的句子。⑴至于夏水襄陵，沿溯阻絕⑵春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影⑶自非亭午夜分不見(jiàn)曦月⑷雖乘奔御風(fēng)不以疾也⑸常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異5.理解性背誦（1）寫(xiě)山連綿不斷（長(zhǎng)）的句子：⑵寫(xiě)山高峻的句子：從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句：⑶寫(xiě)夏水水勢(shì)兇險(xiǎn)的句子：水流湍急的句子：⑷寫(xiě)春冬三峽水的特點(diǎn)的句子：⑸烘托三峽秋景凄涼的語(yǔ)句是；(6)文章花了大量筆墨，運(yùn)用正面描寫(xiě)的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫(xiě)到“漁者歌曰”，這是采用的描寫(xiě)手法，其作用是。(7).2003年6月，世界人民見(jiàn)證了“三峽蓄水315”高峽出平湖的壯麗景象，酈道元所描述的昔日漁者歌曰“___________________________________________”(8).由李白的“________________________________________________________________”這一詩(shī)句，你想到《三峽》中與此意境相同的句子是：朝發(fā)白帝，暮到江陵。6、簡(jiǎn)答：1作者依次寫(xiě)了三峽哪些季節(jié)的景？這些景象有一種怎樣的美感？2.“漁者歌”有什么作用？3.作者為什么先寫(xiě)夏水？又為什么先寫(xiě)山，后寫(xiě)水？4.劃分朗讀停頓：自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)不以疾也27.短文兩篇《答謝中書(shū)書(shū)》1..填空題?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》作者，字，號(hào)，有“”之稱(chēng)。謝中書(shū)即。2.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)⑴五色交輝⑵曉霧將歇（3）.四時(shí)俱備（4）曉霧將歇（5）未復(fù)有能與其奇者（6.）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍（7）.實(shí)是欲界之仙都（8）答謝中書(shū)書(shū)3.翻譯下列句子⑴高峰入云，清流見(jiàn)底________________________________________________⑵兩岸石壁，五色交輝________________________________________________⑶夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍______________________________________________⑷實(shí)是欲界之仙都__________________________________________________-⑸自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。4.探討⑴.本文第一句話(huà)“山川之美，古來(lái)共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？⑵.全文抓住哪一個(gè)字去寫(xiě)？共描寫(xiě)了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？⑶.文中所提到的“康樂(lè)”是指誰(shuí)？作者舉他有什么深意？⑷.文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)山，哪些語(yǔ)句寫(xiě)川，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌貌ɡ司€(xiàn)畫(huà)出。⑸.“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！边@句話(huà)的言外之意是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來(lái)，只有自己才會(huì)欣賞這種奇境。表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受，以及自我欣賞、自鳴得意之情。劃分朗讀停頓實(shí)是欲界之仙都-自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！队洺刑焖乱褂巍?.本文選自《_______________》，我國(guó)民間有“一門(mén)三父子，都是大文豪”的說(shuō)法，其中的“三父子”是本文的作者_(dá)___________，其弟____________、其父_____________。合稱(chēng)“三蘇”。他們也是“____________________”中的三位，其余五位是宋代的、、，以及唐代的、。2.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。2解釋下面的加點(diǎn)詞⑴念無(wú)與為樂(lè)者()⑵遂至承天寺()⑶懷民亦未寢()⑷相與步于中庭()(5)庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。(6)但少閑人如吾兩人耳3.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑴懷民亦未寢，相與步于中庭⑵庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。⑶何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。4.閱讀理解。①作者在本文中描寫(xiě)月下空明景色的句子是________________，__________________，___________________。②作者因景抒懷，表達(dá)復(fù)雜微妙感情的句子是________________，__________________，___________________。5）.品味文中加橫線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵著作者哪些復(fù)雜微妙的感情。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6）.“積水空明，藻荇交橫”分別比喻什么？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？7）．本文描寫(xiě)了哪些景物？目的是什么？8）．寫(xiě)景中表現(xiàn)了作者怎樣的心境？9）．想像一下作者與張懷民散步是什么心情。10）．“何處無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？（文尾通過(guò)“閑人”表達(dá)了怎樣的感情？怎樣理解“閑人”的含義？）11）．結(jié)尾惋惜無(wú)人賞月，暗示了什么？世人大多熱中名利，為俗務(wù)所累。12）．文中緊扣“閑”字組織文章，“閑人”是點(diǎn)睛之筆，，“閑”表現(xiàn)在何處？（摘引文中句回答）6．劃分朗讀停頓：念無(wú)與為樂(lè)者但少閑人如吾兩人者耳遂至承天寺尋張懷民庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也28.《觀潮1.解釋句中加點(diǎn)字的意思。①方其遠(yuǎn)出海門(mén)（）②吞天沃日（）③則一舸無(wú)跡（）④乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀（）（）⑤飲食百物皆倍穹常時(shí)（）⑥則僦賃看幕，雖席地不容間也（）（）⑦倏爾黃煙四起（）⑧）江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目（）（9）自既望以至十八日為盛（10）僅有敵船為火所焚，隨波而逝（11）皆披發(fā)文身（12）溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中（13）而旗尾略不沾濕（14）則玉城雪嶺際天而來(lái)2.理解性背誦⑴寫(xiě)參演艦之多的句子是⑵寫(xiě)陣勢(shì)變化多端的句子是⑶寫(xiě)水兵在船上演練技藝之高的句子是通假字歸納：通假讀音字義例句出處要——邀yāo邀請(qǐng)便要還家《桃花源記》具——俱jù詳盡具答之《桃花源記》有——又yòu用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)八分有奇《核舟記》詘——屈qū彎曲詘右臂支船《核舟記》衡——橫héng橫著的左手倚一衡木《核舟記》甫——父fǔ男子美稱(chēng)，多附于字之后虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻《核舟記》簡(jiǎn)——揀jiǎn挑選蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之《核舟記》與——舉jǔ選拔選賢與能《大道之行也》矜——鰥guān老而無(wú)妻的人矜、寡、孤、獨(dú)《大道之行也》曾——層céng重疊蕩胸生曾云《望岳》闕——缺quē中斷略無(wú)闕處《三峽》模塊三：課內(nèi)閱讀一、簡(jiǎn)答題略二、精讀語(yǔ)段略模塊四：說(shuō)明文閱讀一、文體知識(shí)判斷文段的說(shuō)明中心（說(shuō)明內(nèi)容）：答題方式：１、實(shí)物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象＋對(duì)象的特征２、事理說(shuō)明文：關(guān)于…………的道理（原因、方法、原理等）３、程序說(shuō)明文：…………的操作或?qū)嶒?yàn)或制作的過(guò)程說(shuō)明方法及其作用分析的常用答題格式：本句用了的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準(zhǔn)確）地說(shuō)明了（說(shuō)明內(nèi)容），使讀者。說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：主要有兩種題型：Ａ、“××”詞好在哪里？★答題方式：用了“××”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說(shuō)明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。Ｂ、“××”詞能不能刪掉？★答題方式：①不能，用了“××”詞，生動(dòng)地說(shuō)明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒(méi)有這種效果。②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化；用了“××”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。文段（各種文體）中指代詞指代對(duì)象的判斷：１、?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；２、一般是往前找；３、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。說(shuō)明文中的主觀題及其解答：著重要表現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神