河南省鶴壁市淇縣第一中學(xué)2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期普通班分班考試語文試卷_第1頁
河南省鶴壁市淇縣第一中學(xué)2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期普通班分班考試語文試卷_第2頁
河南省鶴壁市淇縣第一中學(xué)2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期普通班分班考試語文試卷_第3頁
河南省鶴壁市淇縣第一中學(xué)2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期普通班分班考試語文試卷_第4頁
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PAGEPAGE8淇縣一中2018屆下學(xué)期開學(xué)測試語文試卷時間150分鐘本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題),滿分150分,考試時間150分鐘。第Ⅰ卷閱讀題(70分)一、現(xiàn)代文(共9分,每小題3分)微力量:微博彰顯影響力①隨著社會信息化進程的加快,微博在中國快速地發(fā)展和普及,大量傳統(tǒng)媒體、政府機構(gòu)、公私企業(yè)、公眾人物入駐微博。隨著微博對社會生活的日益滲透,微博充分彰顯了它對中國社會的影響力。②長期以來,傳統(tǒng)媒體一直身兼雙重角色——信息中介者和議題主導(dǎo)者。受眾作為信息傳播的終端,對新聞信息的處置是完全被動的。微博的興起徹底打破了傳統(tǒng)媒體的“專業(yè)主義壁壘”,為普通公眾提供了一個更為便捷的話語平臺。這是一個“人人都能發(fā)聲,人人都可能被關(guān)注的時代”。任何人只要擁有一定的技術(shù)知識和設(shè)備,都可以成為傳播的主體,甚至成為“公民記者”。微博關(guān)于突發(fā)事件的報道已達到“秒互動”地步,它可在幾秒鐘內(nèi)向用戶報道事件實況,用戶甚至可以不到1分鐘就做出反饋,其實時性、現(xiàn)場感以及快捷性,超過了傳統(tǒng)媒體。③微博帶來的改變已經(jīng)不只是媒介傳播方式的改變,而且是新聞傳播主體的移位。現(xiàn)代社會快速發(fā)展,信息瞬息萬變,各種新情況、新問題隨時隨地都有可能涌現(xiàn)。受人力、物力等條件的限制,任何傳統(tǒng)媒體不可能在全國各地都設(shè)立分支機構(gòu),更不可能將觸角延伸到社會的每個角落。數(shù)量龐大的微博則不同,它散布世界各地,就像是無所不在的眼睛,可以深入到生活的每一個角落,以一種旁觀和參與兼?zhèn)涞淖藨B(tài),注視和記錄著身邊發(fā)生的大小事件,并以更為多元化的觀點和方式對事件進行傳播和詮釋。④微博在直接發(fā)掘新聞議題的同時,也從傳統(tǒng)媒介那里“搶”走了部分議題設(shè)置權(quán)。目前國內(nèi)正在形成一種新的輿論機制,即微博率先報道,傳統(tǒng)媒體不斷跟進,通過議題互動,共同掀起輿論高潮。2011年1月26日,由中國社會科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所于建嶸教授設(shè)立的“隨手拍照解救乞討兒童”微博,僅開通10余天,粉絲數(shù)量就達到16萬多人,有1000余張網(wǎng)友拍攝的乞討兒童照片被發(fā)布在微博上。截至3月8日,通過網(wǎng)上照片辨認(rèn),已發(fā)現(xiàn)被拐賣兒童6個,目前他們已被解救。⑤作為現(xiàn)實社會與網(wǎng)絡(luò)社會的媒介節(jié)點,微博在用“微力量”改變中國媒介生態(tài)的同時,也見證著社會生活方式的變遷。目前,微博已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面。互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心調(diào)查報告顯示,微博用戶使用微博發(fā)布信息、記錄心情、消磨時光、結(jié)交朋友、拓展知識、討論同感興趣的話題、關(guān)注有興趣的名人等。由此,微博延展了社交的網(wǎng)絡(luò),重塑了社會關(guān)系的總和。它甚至聚集民眾的智慧與力量,通過關(guān)注來改變社會,微博的社會救助和社會公益就充分體現(xiàn)了這一點。⑥透視中國的“微博熱”,碎片化的信息形式、裂變式的傳播方式、日益深化的媒介融合,決定了微博的影響力及其發(fā)展趨勢。隨著社會信息化進程的加快和深化,越來越多的機構(gòu)與個人入駐微博,微博對中國社會的影響將更為顯著。1、下列有關(guān)微博“打破了傳統(tǒng)媒體的‘專業(yè)主義壁壘’”的說法,不正確的一項是()A、微博對于突發(fā)事件的報道比傳統(tǒng)媒體更快捷更易搶得報道先機。B、微博的興起可讓普通公眾從新聞信息的受眾變?yōu)樾畔⒌膫鞑フ?。C、微博具有強大的直接發(fā)掘議題的能力并引領(lǐng)著公共輿論的走向。D、微博可以一種更為多元化的觀點和方式對事件進行傳播和詮釋。2、下列對文章內(nèi)容的理解和推斷,正確的一項是()A、微博直接對傳統(tǒng)媒體的權(quán)威地位形成挑戰(zhàn),它數(shù)量龐大,深入生活的每一個角落,注視記錄身邊大小事情。B、微博為普通的公眾提供了便捷的話語平臺,獨特的優(yōu)勢使受眾不再被動處置信息,不再是信息傳播的終端。C、微博是媒介結(jié)點,聯(lián)結(jié)了現(xiàn)實社會和網(wǎng)絡(luò)社會。它改變了中國媒介生態(tài),同時滲透到了社會生活的方方面面。D、微博信息簡短,能在用戶間一對一地飛速傳播,還能與傳統(tǒng)媒介融合在一起,它對中國社會的影響將更顯著。3、綜觀全文,對微博的“微力量”理解正確的一項是()A、微博使媒介傳播方式改變,使新聞傳播主體移位,任何人都能成為傳播主體,用旁觀和參與兼?zhèn)涞淖藨B(tài),對事件進行多元化的傳播和詮釋。B、微博改變了傳統(tǒng)媒介傳播方式,它可在幾秒鐘內(nèi)向用戶報道事件實況,用戶可以迅速做出反饋,其實時性、現(xiàn)場感以及快捷性超過了傳統(tǒng)媒體。C、微博改變了人們的社會生活方式。用戶用微博結(jié)交朋友、討論話題、關(guān)注感興趣的名人等。它取代了傳統(tǒng)社交網(wǎng)絡(luò),重塑了社會關(guān)系的總和。D、微博聚集民眾的智慧與力量,人們利用微博進行社會救助,開展社會公益活動,比如“隨手拍照解救乞討兒童”事件,這說明微博可以直接改變社會。二、古詩文閱讀(共29分)(一)閱讀下面的文言文,完成4—6題(9分)漢六年,冬,十月,人有上書告楚王信反者。帝以問諸將,皆曰:“亟發(fā)兵,坑豎子耳!”帝默然。又問陳平。陳平曰:“人上書言信反,信知之乎?”曰:“不知?!标惼皆唬骸氨菹戮肱c楚?”上曰:“不能過。”平曰:“陛下諸將,用兵有能過韓信者乎?”上曰:“莫及也。”平曰:“今兵不如楚精而將不能及,舉兵攻之,是趣①之戰(zhàn)也,竊為陛下危之!”上曰:“為之奈何?”平曰:“古者天子有巡狩,會諸侯。陛下第出,偽游云夢,會諸侯于陳。陳,楚之西界,信聞天子以好出游,意其勢必?zé)o事而郊迎謁,謁而陛下因禽之,此特一力士之事耳。”帝以為然,乃發(fā)使告諸侯會陳,曰:“吾將南游云夢?!鄙纤煨?。十二月,上會諸侯于陳,信謁上,上令武士縛信,載后車。信曰:“果若人言:‘狡兔死,走狗烹;高鳥盡,良弓藏;敵國破,謀臣亡?!煜乱讯?,我固當(dāng)烹!”上曰:“人告公反?!彼煨迪敌乓詺w,因赦天下。上還,至洛陽,赦韓信,封為淮陰侯。信知漢王畏惡其能,多稱病,不朝從。漢高祖十一年,淮陰侯信稱病,不從擊豨②,陰使人至豨所,與通謀。信謀與家臣夜詐詔赦諸官徒、奴,欲發(fā)以襲呂后、太子。部署已定,待豨報。其舍人得罪于信,信囚,欲殺之。春,正月,舍人弟上告信欲反狀于呂后。呂后欲召,恐其儻不就,乃與蕭相國謀,令人詐言,從上所來,言豨已得,死。列侯、群臣皆賀。相國紿信曰:“雖疾,強入賀。”信入,呂后使武士縛信,斬之長樂鐘室。信方斬,曰:“吾悔,為兒女子所詐,豈非天哉!”遂夷信三族。(選自《資治通鑒?漢紀(jì)》,有刪改)注釋:①趣:同“促”,督促,催促。②豨(xī):陳豨,劉邦征戰(zhàn)時的將領(lǐng),奪得天下后掌管要塞之地,后謀反,被樊噲軍隊消滅。4、下列各句加點字解釋錯誤的一項是()(3分)A、亟發(fā)兵,坑豎子耳亟:趕緊B、竊為陛下危之竊:私意C、部署已定,待豨報報:回復(fù)D、相國紿信曰紿:勸說5、下列都屬于韓信“稱病”原因的一項是()(3分)①發(fā)使告諸侯會陳②天下已定,我固當(dāng)烹③信知漢王畏惡其能④陰使人至豨所,與通謀⑤其舍人得罪于信,信囚⑥從上所來,言豨已得A、②③④C、③④⑤B、①②③D、①⑤⑥6、下列各項表述有誤的一組是()(3分)A、有人上書告發(fā)韓信謀反,陳平向劉邦獻計不可攻打,只能活捉。B、劉邦到洛陽后赦免了韓信,但把他從楚王降為淮陰侯。C、劉邦聽從了陳平的意見,假裝出游,召見韓信,從而將他抓獲。D、韓信密謀襲擊呂后和太子,但因舍人弟弟的告發(fā)而招致殺身亡族之禍。翻譯下列句子(10分)7、(1)帝以為然,乃發(fā)使告諸侯會陳。(5分)譯:(2)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(5分)譯:古代詩歌鑒賞(11分)閱讀下面這首唐詩,完成8—9題。畫堂春

秦觀落紅鋪徑水平池,弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼,無奈春歸。柳外畫樓獨上,憑欄手捻①花枝。放花無語對斜暉,此恨誰知?[注]①捻:持取,捻弄。

8、分析上闕景和情的關(guān)系。(5分)9、“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化?(6分)名句默寫(共6分,每空1分)10、(1),渺滄海之一粟。(《赤壁賦》)(2)外無期功強近之親,。(《陳情表》)(3),俯察品類之盛。(《蘭亭集序》)(4)風(fēng)急天高猿嘯哀,。(《登高》)(5),此時無聲勝有聲。(《琵琶行》)(6)滄海月明珠有淚,。(《錦瑟》)四、文學(xué)類文本閱讀(25分)11、閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。西安這座城(節(jié)選)賈平凹八百里秦川黃土飛揚,三千萬人吼叫秦腔,調(diào)一碗粘面喜氣洋洋,沒有辣子嘟嘟囔囔。這樣的民謠,描繪的或許缺乏現(xiàn)代氣息,但落后并不等于愚昧,它所透發(fā)的一種氣勢,沒有矯情和虛浮,是冷的幽默,是對舊的生存狀態(tài)的自審。當(dāng)世界上的新型城市愈來愈變成了一堆水泥,我該怎樣來敘說西安這座城呢?是的,沒必要夸耀曾經(jīng)是13個王朝國都的歷史,也不自得八水環(huán)繞的地理風(fēng)水,承認(rèn)中國的政治、經(jīng)濟、文化的中心已不在了這里,對于顯赫的漢唐,它只能稱為“廢都”。但可愛的是,時至今日,氣派不倒的,風(fēng)范依存的,在全世界的范圍內(nèi)最具古城魅力的,也只有西安了。

它的城墻赫然完整,獨身站定在護城河上的吊板橋上,仰觀那城樓、角樓、女墻垛口,再怯懦的人也要豪情長嘯了。大街小巷方正對稱,排列有序的四合院和四合院磚雕門樓下已經(jīng)黝黑如鐵的花石門墩,讓你可以立即墜入了古昔里高頭大馬駕駛了木制的大車喤喤喤開過來的境界里去。如果有機會收集一下全城的數(shù)千個街巷名稱,你會突然感到歷史不遙遠(yuǎn),以至眼前飛過一只并不衛(wèi)生的蒼蠅,也忍不住懷疑這蒼蠅的身上有著漢時的模樣或是唐時的標(biāo)記。現(xiàn)代的藝術(shù)日夜在上演著,但爬滿青苔的如古錢一樣的城墻根下,總是有人在觀賞著中國最古老的屬于這個地方的秦腔,或者皮影木偶。這不是正規(guī)的演藝人,他們是工余后的娛樂,有人演,就有人看,演和看都宣泄的是一種自豪,生命里涌動的是一種歷史的追憶,所以你也便明白了街頭飯館里的餐具,碗是那么粗的瓷,大得稱之為海碗。逢年過節(jié),你見過哪里的城市的街巷表演著社戲,踩起了高蹺,扛著杏黃色的幡旗放火銃,敲純粹的鼓樂?最是那土得掉渣的土話里,如果依音筆寫出來,竟然是文言文中的極典雅的詞語,抱孩子不說抱,說“攜”,口中沒味不說沒味,說“寡”,即使罵人滾開也不說滾,說“避”。你隨便走進一條巷的一戶人家中吧,是藝術(shù)家或者是工人、小職員、個體的商販,他們的客廳是必懸掛了裝裱考究的字畫,桌柜上必是擺設(shè)了幾件古陶舊瓷。對于書法繪畫的理解,對于文物古董的珍存,成為他們生活的基本要求。男人們崇尚的是黑與白的色調(diào),女人們則喜歡穿大紅大綠的衣裳,質(zhì)樸大方,悲喜分明。他們少以言辭,多以行動;喜歡沉默,善于思考;崇拜的是智慧,鄙夷的是油滑;有整體雄渾,無瑣碎甜膩。西安的科技人才云集,產(chǎn)生了眾多的全球也著名的數(shù)學(xué)家.物理學(xué)家,但民間卻大量涌現(xiàn)著《易經(jīng)》的研究家,觀天象,識地理,搞預(yù)測,作遙控。你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗,他們說不定就是身懷絕技的奇才異人。清晨的菜市場上,你會見到手托著豆腐,三個兩個地立在那里談?wù)撝鴩鴥?nèi)的新聞。在公共廁所蹲坑,你也會聽到最及時的關(guān)于聯(lián)合國的一次會議的內(nèi)容。關(guān)心國事,放眼全球,似乎對于他們是一種多余,但他們就有這種古都的秉性?!拌饺藨n天”從來不是他們譏笑的名詞,甚至有人莊嚴(yán)的提議,在城中造一尊巨大的杞人的雕塑,與那巍然豎立的絲綢之路開創(chuàng)人張騫雕像相映成輝,成為一種城標(biāo)。整個西安城,充溢著中國歷史的古意,表現(xiàn)的是一種東方的神秘,囫圇圇是一個舊的文物,又鮮活活是一個新的象征。你信步在城里走走吧,鐘樓已沒鐘,晨時你能聽見的是天音;鼓樓已沒鼓,暮時你能聽見的是地聲。我不知疲勞地,一定要帶領(lǐng)客人朋友爬土城墻,指點那城南的大雁塔和曲江池,說,看見那大雁塔嗎?那就是一枚印石;看見那曲江池吧,那就是一盒印泥。記住,歷史當(dāng)然翻開了新的一頁,現(xiàn)代的西安當(dāng)讓不僅僅是個保留著過去的城,它有著其他城市所具有最現(xiàn)代的東西。但是,它區(qū)別于別的城市,是無言的上帝把中國文化的大印放置在西安,西安永遠(yuǎn)是中國文化魂魄的所在地了。(1)下列說法不符合原文的兩項是(5分)()()A.關(guān)中地區(qū)的秦腔和皮影木偶是人們自娛自樂的地方戲,它已成了人們追憶歷史,宣泄自豪的方式.

B.西安曾是13朝古都,它的衰落有其歷史的原因,也有其文化的原因.

C.西安人杰地靈,這是古城悠久的歷史和豐富的文化所賦予的,這座古城也因此永葆活潑的生命力.

D.西安有著悠久而輝煌的歷史,作者以此為突破口,集中筆墨突出了西安歷史的輝煌.

E.文章既表現(xiàn)了西安這座古城的魅力,也寫出了古都人的鮮明個性.(2)作者說:“在全世界的范圍內(nèi)最具古城魅力的,也只有西安了?!闭垰w納概括作者是從哪幾個方面來展示古城魅力的,并結(jié)合文章內(nèi)容具體說明。(6分)

。(3)作者把大雁塔比做“一枚印石”,把曲江池比做“一盒印泥”,這樣寫有什么作用?(6分)

。(4)試分析《西安這座城》中西安市民精神面貌。(8分)

。第Ⅱ卷表達題(80分)五、語言文字運用。(共21分)12、下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)A、徐志摩神思飄逸、富于變化的個性在《再別康橋》有令人嘆為觀止的表現(xiàn)。B、清華人始終牢記黨和人民的期望與囑托,篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗,推動清華大學(xué)朝著世界一流大學(xué)的目標(biāo)邁進,奏響了百年清華發(fā)展史上最華美的樂章。

C、我們要義正言辭地告誡日本某些當(dāng)政者,如果你們對中國政府的嚴(yán)正立場和強烈抗議總是置之度外,一意孤行,必將自食其果。D、進入高中以來,班主任對我們的關(guān)心無所不至,從學(xué)習(xí)到生活,到娛樂處處關(guān)懷著我們。下列各項中,沒有語病的一項是()(3分)A.原生態(tài)課堂才是真實的課堂,充滿變化的課堂,而不是一切都預(yù)設(shè)好了,把學(xué)生可能有的思想、情感都裝在挖好的坑里,只等著學(xué)生往里跳。

B.各地區(qū)、各有關(guān)部門要抓好組織工作,提高思想認(rèn)識,針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),制定整改計劃,落實整改措施,嚴(yán)防事故不再發(fā)生。

C.南水北調(diào)工程將建立良好的運營、管理和籌資機制,引導(dǎo)社會各方資金投入,從而形成水利建設(shè)和用水的良性循環(huán)。

D.魯迅憤怒地控訴段祺瑞執(zhí)政府殺害愛國青年的暴行,痛斥走狗文人下劣無恥的流言,沉痛地悼念劉和珍等遇害青年。14、把下列語句組合成語意連貫的一段話,填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)千百年來,我們的祖先從生活的愿望出發(fā),為每一個節(jié)日都創(chuàng)造出許許多多美麗又動人的習(xí)俗。;;。;;。這些詩意化的節(jié)日習(xí)俗,使我們一代代人的心靈獲得了安慰與寧靜。①把天上的明月化為手中甜甜的月餅,來象征

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