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牧場(chǎng)之國19牧場(chǎng)之國1《牧場(chǎng)之國》—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)2課件1.課文中提到荷蘭被稱為什么？荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。初讀感知1.課文中提到荷蘭被稱為什么？荷蘭，是水之國，花之國，也是牧2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描述了荷蘭的牧場(chǎng)之美，作者分別介紹了牧場(chǎng)的_________________，最后作者描繪了牧場(chǎng)傍晚時(shí)候的美景，這些都是___________。真正的荷蘭牛、馬、羊等動(dòng)物《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。真正的荷蘭牛、馬、羊等動(dòng)物《牧場(chǎng)之國》段落劃分第一部分（1）：記憶總述荷蘭是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。第二部分（2—5）：分述荷蘭作為牧場(chǎng)之國各種畜牧業(yè)的情況?！赌翀?chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2段落劃分第一部分（1）：記憶總述荷蘭是水之國，花之國，也是牧

默讀課文，本文是怎樣描述荷蘭的？課文解讀荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國?！赌翀?chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2默讀課文，本文是怎樣描述荷蘭的？課文解讀荷《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。作介紹：各種牛，體會(huì)牛的數(shù)量之多，體現(xiàn)牧場(chǎng)之國的稱呼。意思是：用牛毛制成的氈?！赌翀?chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴(yán)。近義詞：嚴(yán)肅擬人手法：形象描寫出牛的各種形態(tài)，體會(huì)作者對(duì)牛的喜愛之情。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。意思是：向遠(yuǎn)處看。比喻手法：勾勒出荷蘭草原的美麗，感受作者對(duì)荷蘭贊美之情?！赌翀?chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》這就是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。擬人手法：體會(huì)駿馬的自由自在，感受作者對(duì)荷蘭的贊美之情。近義詞：無邊無際

景色描寫：體會(huì)荷蘭的美麗的草原。《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2這就是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。近義詞：稱贊擬人手法：體會(huì)在荷蘭這些動(dòng)物是主人，感受它們的自豪與自在。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬《牧場(chǎng)之國》—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)2課件到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。場(chǎng)景描寫：傍晚的荷蘭有收獲，有晚霞，感受荷蘭之美。意思是：非常安靜。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉《牧場(chǎng)之國》—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)2課件在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲、擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了。場(chǎng)景描寫：描繪出傍晚的牧場(chǎng)是一個(gè)安靜的，滿是收獲的地方。近義詞：沉默不語在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲、擠奶的人更《牧場(chǎng)之國》—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)2課件整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚。遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。近義詞：閃耀擬人手法：形象地勾勒出一個(gè)安寧的牧場(chǎng)之國。整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也《牧場(chǎng)之國》—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)2課件水之國花之國牧場(chǎng)之國真正的荷蘭牧場(chǎng)之國板書設(shè)計(jì)牛儀態(tài)端莊羊悠然自得馬剽肥體壯傍晚美景水之國花之國牧場(chǎng)之國真正的荷蘭牧場(chǎng)之國板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)運(yùn)用擬人的修辭手法【擬人】“牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴(yán)?！边@句話描寫牛的外貌形態(tài)，利用擬人手法更加的生動(dòng)，體現(xiàn)了作者的贊美之情。寫作手法【舉例】寧靜的夜晚,只有那天上的星星正在竊竊私語。學(xué)習(xí)運(yùn)用擬人的修辭手法【擬人】“牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊拓展延伸

荷蘭風(fēng)車

最早從德國引進(jìn)。開始時(shí)僅用于磨粉之類。到了十六七世紀(jì)，風(fēng)車對(duì)荷蘭的經(jīng)濟(jì)有著特別重大的意義。

隨著荷蘭人民圍海造陸工程的大規(guī)模開展，風(fēng)車在這項(xiàng)艱巨的工程中發(fā)揮了巨大的作用。拓展延伸

荷蘭風(fēng)車

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牧場(chǎng)之國19牧場(chǎng)之國25《牧場(chǎng)之國》—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)2課件1.課文中提到荷蘭被稱為什么？荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。初讀感知1.課文中提到荷蘭被稱為什么？荷蘭，是水之國，花之國，也是牧2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描述了荷蘭的牧場(chǎng)之美，作者分別介紹了牧場(chǎng)的_________________，最后作者描繪了牧場(chǎng)傍晚時(shí)候的美景，這些都是___________。真正的荷蘭牛、馬、羊等動(dòng)物《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。真正的荷蘭牛、馬、羊等動(dòng)物《牧場(chǎng)之國》段落劃分第一部分（1）：記憶總述荷蘭是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。第二部分（2—5）：分述荷蘭作為牧場(chǎng)之國各種畜牧業(yè)的情況。《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2段落劃分第一部分（1）：記憶總述荷蘭是水之國，花之國，也是牧

默讀課文，本文是怎樣描述荷蘭的？課文解讀荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國?！赌翀?chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2默讀課文，本文是怎樣描述荷蘭的？課文解讀荷《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。作介紹：各種牛，體會(huì)牛的數(shù)量之多，體現(xiàn)牧場(chǎng)之國的稱呼。意思是：用牛毛制成的氈?！赌翀?chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴(yán)。近義詞：嚴(yán)肅擬人手法：形象描寫出牛的各種形態(tài)，體會(huì)作者對(duì)牛的喜愛之情。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。意思是：向遠(yuǎn)處看。比喻手法：勾勒出荷蘭草原的美麗，感受作者對(duì)荷蘭贊美之情?！赌翀?chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》這就是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。擬人手法：體會(huì)駿馬的自由自在，感受作者對(duì)荷蘭的贊美之情。近義詞：無邊無際

景色描寫：體會(huì)荷蘭的美麗的草原?！赌翀?chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2這就是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》PPT—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)課件2《牧場(chǎng)之國》在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。近義詞：稱贊擬人手法：體會(huì)在荷蘭這些動(dòng)物是主人，感受它們的自豪與自在。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬《牧場(chǎng)之國》—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)2課件到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。場(chǎng)景描寫：傍晚的荷蘭有收獲，有晚霞，感受荷蘭之美。意思是：非常安靜。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉《牧場(chǎng)之國》—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)2課件在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲、擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了。場(chǎng)景描寫：描繪出傍晚的牧場(chǎng)是一個(gè)安靜的，滿是收獲的地方。近義詞：沉默不語在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲、擠奶的人更《牧場(chǎng)之國》—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)2課件整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚。遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。近義詞：閃耀擬人手法：形象地勾勒出一個(gè)安寧的牧場(chǎng)之國。整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也《牧場(chǎng)之國》—人教部編版牧場(chǎng)之國教學(xué)2課件水之國花之國牧場(chǎng)之國真正的荷蘭牧場(chǎng)之國板書設(shè)計(jì)牛儀態(tài)端莊羊悠然自得馬剽肥體壯傍晚美景水之國花之國牧場(chǎng)之國真正的荷蘭牧場(chǎng)之國板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)運(yùn)用擬人的修辭手法【擬人】“牛犢的模樣像貴夫