蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成幻燈片本課件PPT僅供1一、生物群落1、概念：在同一時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。2、組成：動(dòng)物植物微生物一、生物群落1、概念：在同一時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有23、類(lèi)型熱帶雨林溫帶森林苔原（凍原）荒漠沼澤淡水海洋3、類(lèi)型熱帶雨林溫帶森林苔原（凍原）荒漠沼澤淡水海洋3蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成教學(xué)課件4蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成教學(xué)課件54、物種豐富度（1）概念：一個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少。（2）表示：物種豐富度指數(shù)D=SlnAS：物種樹(shù)木；A：樣地面積；D：物種豐富度指數(shù)5、土壤動(dòng)物（1）概念：指一生或一生中某個(gè)階段在土壤中生活，并對(duì)土壤產(chǎn)生一定影響的動(dòng)物。（2）種類(lèi)：微型土壤動(dòng)物小型土壤動(dòng)物中型土壤動(dòng)物大型土壤動(dòng)物4、物種豐富度（1）概念：一個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少6二、生物群落中的種間關(guān)系聚集在同一空間的不同物種間相互依存、相互制約的關(guān)系。1、概念：2、類(lèi)型：互利共生競(jìng)爭(zhēng)捕食寄生偏利共生二、生物群落中的種間關(guān)系聚集在同一空間的不同物種間相互依存、7〔1〕互利共生：②舉例：a、根瘤菌與豆科植物b、反芻動(dòng)物瘤胃中的細(xì)菌和原生動(dòng)物種群c、人體腸道中的某些細(xì)菌與人兩個(gè)種群生活在一起，相互依賴(lài)，相互得益。①概念：〔1〕互利共生：②舉例：a、根瘤菌與豆科植物b、反芻動(dòng)物瘤胃8〔2〕競(jìng)爭(zhēng)：雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)③舉例：同一片草地上的牛和羊①概念：生活在同一區(qū)域的兩種或兩種以上生物爭(zhēng)奪同一資源而產(chǎn)生的相互妨礙作用的現(xiàn)象。②競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容：食物、水分、空間④結(jié)果：對(duì)一方有利，對(duì)另一方不利，甚至滅亡。陽(yáng)光、無(wú)機(jī)鹽動(dòng)物植物〔2〕競(jìng)爭(zhēng)：雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)③舉例：同一片草地上的牛和9競(jìng)爭(zhēng)：大象和獅子搶奪水源競(jìng)爭(zhēng)：大象和獅子搶奪水源10水稻和稗子的競(jìng)爭(zhēng)水稻和稗子的競(jìng)爭(zhēng)11〔3〕捕食：a、獅子捕食羚羊c、牛吃草b、灰喜鵲捕食松毛蟲(chóng)①概念：一種生物取食另一種生物的種間關(guān)系，如肉食和植食行為。②舉例：〔3〕捕食：a、獅子捕食羚羊c、牛吃草b、灰喜鵲捕食松毛蟲(chóng)①12蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成教學(xué)課件13（4）寄生：②營(yíng)寄生生活的生物叫寄生物（或稱(chēng)寄生者）

被侵害的生物稱(chēng)宿主a、根據(jù)寄生的場(chǎng)所可把寄生物分為兩類(lèi)：①概念：一種生物以另一種生物的體液、組織或已消化利用的物質(zhì)為營(yíng)養(yǎng)并對(duì)宿主造成危害的現(xiàn)象。寄生物③分類(lèi)：體內(nèi)寄生物：寄生在寄主體內(nèi)體表寄生物：寄生在寄主體表（4）寄生：②營(yíng)寄生生活的生物叫寄生物（或稱(chēng)寄生者）a、根據(jù)14b、根據(jù)寄生時(shí)間的長(zhǎng)短，寄生分兩種：c、根據(jù)寄生對(duì)象的不同，寄生可分為三類(lèi)：寄生永久性寄生暫時(shí)性寄生專(zhuān)性寄生：兼性寄生：兼性腐生：寄生寄生物必需在活的寄主體內(nèi)才能生活，一旦脫離寄主就不能生存。腐生為主，兼營(yíng)寄生。寄生為主，兼營(yíng)腐生。b、根據(jù)寄生時(shí)間的長(zhǎng)短，寄生分兩種：c、根據(jù)寄生對(duì)象的不同，15⑤舉例：b、蛔蟲(chóng)血吸蟲(chóng)等寄生在人體內(nèi)c、小麥線蟲(chóng)寄生在小麥粒內(nèi)a、寄生在細(xì)菌體內(nèi)的噬菌體④大多數(shù)寄生物在其生活史中只寄生在一個(gè)寄主中，但也有寄生物一生需要有兩個(gè)或更多個(gè)寄主，稱(chēng)為轉(zhuǎn)主寄生。⑤舉例：b、蛔蟲(chóng)血吸蟲(chóng)等寄生在人體內(nèi)c、小麥線蟲(chóng)寄生在小麥粒16蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成教學(xué)課件17三、群落結(jié)構(gòu)1、概念：是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中相互作用形成的在空間和時(shí)間上的分布狀態(tài)。2、類(lèi)型：垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)三、群落結(jié)構(gòu)1、概念：是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中相互作18（1）垂直結(jié)構(gòu)①概念：是指群落在空間上的垂直分化或成層現(xiàn)象。它是群落中各植物間及植物與環(huán)境間相互關(guān)系的一種特殊形式。陽(yáng)光、空間、水分和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)②因素：植物：動(dòng)物：食物和微氣候陽(yáng)光、溫度、食物和含氧量水域：不僅緩解了植物之間爭(zhēng)奪陽(yáng)光、空間、水分和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)等的矛盾，而且由于植物在空間上的成層排列，擴(kuò)大了植物利用環(huán)境的范圍，提高了同化功能的強(qiáng)度和效率。③意義：（1）垂直結(jié)構(gòu)①概念：是指群落在空間上的垂直分化或成層現(xiàn)象。19蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成教學(xué)課件20麻雀總是成群地在森林的上層的活動(dòng)，吃高大喬木的種子。煤山雀、黃腰柳鶯、和橙紅翁等鳥(niǎo)類(lèi)總是森林的中層營(yíng)巢。血雉和棕尾虹則是典型的森林底層鳥(niǎo)類(lèi)，吃地面上的苔鮮和昆蟲(chóng)。麻雀總是成群地在森林的上層的活動(dòng)，吃高大喬木的種子。煤山雀、21（2）水平結(jié)構(gòu)①概念：②因素：③意義：指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。地形、土壤、光照、濕度、降雨量、溫度和人與動(dòng)物的影響等不同的生物生活于不同環(huán)境，提高利用環(huán)境資源的范圍。（2）水平結(jié)構(gòu)①概念：②因素：③意義：指群落中的各個(gè)種群在水22

地球表面因降雨量、溫度大小等生態(tài)因子從赤道到北極依次有熱帶雨林、溫帶森林、和苔原等不同類(lèi)型的群落．地球表面因降雨量、溫度大小等生態(tài)因子從赤道到23我國(guó)：

熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林苔原北方南方我國(guó)：熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林苔原北方南方243、生態(tài)位（1）概念：指一個(gè)種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時(shí)間、空間、上所占據(jù)的位置及其相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。（2）形成原因：不同物種間發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。4、一個(gè)群落的形成和發(fā)展，要經(jīng)過(guò)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)階段和生物種群之間的相互適應(yīng)階段。3、生態(tài)位（1）概念：指一個(gè)種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時(shí)間、空251、幾十年前，歐洲一種百靈鳥(niǎo)被引進(jìn)美洲，這種鳥(niǎo)的生活習(xí)性與當(dāng)?shù)夭莸匕凫`鳥(niǎo)相似，后來(lái)發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥(niǎo)絕跡了，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為（）A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生D.共生2、白蟻消化道內(nèi)有一種叫多鞭毛蟲(chóng)的原生動(dòng)物。多鞭毛蟲(chóng)能分泌水解纖維素的酶來(lái)消化白蟻的食物－木材，若把白蟻體內(nèi)的多鞭毛蟲(chóng)殺死，白蟻很快也就餓死，而多鞭毛蟲(chóng)離開(kāi)白蟻的消化道也不能生活這兩種生物之間的關(guān)系是（

）A.共生B.寄生C.腐生D.競(jìng)爭(zhēng)BA1、幾十年前，歐洲一種百靈鳥(niǎo)被引進(jìn)美洲，這種鳥(niǎo)的生活習(xí)性與當(dāng)263、噬菌體與其侵染的細(xì)菌之間關(guān)系〔〕A.互利共生B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生D.捕食4、森林中生物防治松毛蟲(chóng)的常用方法有招引灰喜鵲和松毛蟲(chóng)白僵病菌?；蚁铲o和白僵病菌與松毛蟲(chóng)的關(guān)系分別為〔〕A.競(jìng)爭(zhēng)和共生B.捕食和共生C.捕食和寄生D.寄生和捕食CC3、噬菌體與其侵染的細(xì)菌之間關(guān)系〔〕CC275、在金合歡樹(shù)①的大而中空的刺中，棲息著一種專(zhuān)以金合歡幼葉或蜜汁為食的螞蟻②，它們經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)在金合歡樹(shù)上“巡邏〞，隨時(shí)向以金合歡為食的來(lái)犯動(dòng)物③發(fā)起進(jìn)攻，它們能咬斷纏繞在金合歡上的其他植物④，以保證金合歡有良好的生活環(huán)境不致被排擠或死亡。請(qǐng)答復(fù)：〔1〕①與②的關(guān)系是〔2〕②與③的關(guān)系是〔3〕①與④的關(guān)系是〔4〕①與③的關(guān)系是互利共生競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)捕食5、在金合歡樹(shù)①的大而中空的刺中，棲息著一種專(zhuān)以金合歡幼葉或286、影響生物群落水平方向上分布的因素不包括（）A.光照強(qiáng)度B.土壤類(lèi)型C.濕度大小

D.生物種群的特征7、下列實(shí)例中,不能構(gòu)成群落實(shí)例的是（）A.亞馬遜河谷的熱帶雨林B.大興按嶺的紅松林C.無(wú)菌培養(yǎng)污染后長(zhǎng)出的共生菌落D.無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落DD6、影響生物群落水平方向上分布的因素不包括（）DD298、（2002江蘇高考題）大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱(chēng)為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是（）A、溫度、食物B、溫度、關(guān)照C、濕度、溫度

D、光照、食物9、有人把水葫蘆引入一個(gè)熱帶國(guó)家，現(xiàn)已阻塞了航道，成了河流和湖泊中行船的主要障礙，一株水葫蘆可以在50天中產(chǎn)生1000個(gè)后代，其原因可能是（）A．沒(méi)有天敵

B．氣候適宜C．出生率高D．占據(jù)的了空生態(tài)位DD8、（2002江蘇高考題）大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)30蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成幻燈片本課件PPT僅供31一、生物群落1、概念：在同一時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。2、組成：動(dòng)物植物微生物一、生物群落1、概念：在同一時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有323、類(lèi)型熱帶雨林溫帶森林苔原（凍原）荒漠沼澤淡水海洋3、類(lèi)型熱帶雨林溫帶森林苔原（凍原）荒漠沼澤淡水海洋33蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成教學(xué)課件34蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成教學(xué)課件354、物種豐富度（1）概念：一個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少。（2）表示：物種豐富度指數(shù)D=SlnAS：物種樹(shù)木；A：樣地面積；D：物種豐富度指數(shù)5、土壤動(dòng)物（1）概念：指一生或一生中某個(gè)階段在土壤中生活，并對(duì)土壤產(chǎn)生一定影響的動(dòng)物。（2）種類(lèi)：微型土壤動(dòng)物小型土壤動(dòng)物中型土壤動(dòng)物大型土壤動(dòng)物4、物種豐富度（1）概念：一個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少36二、生物群落中的種間關(guān)系聚集在同一空間的不同物種間相互依存、相互制約的關(guān)系。1、概念：2、類(lèi)型：互利共生競(jìng)爭(zhēng)捕食寄生偏利共生二、生物群落中的種間關(guān)系聚集在同一空間的不同物種間相互依存、37〔1〕互利共生：②舉例：a、根瘤菌與豆科植物b、反芻動(dòng)物瘤胃中的細(xì)菌和原生動(dòng)物種群c、人體腸道中的某些細(xì)菌與人兩個(gè)種群生活在一起，相互依賴(lài)，相互得益。①概念：〔1〕互利共生：②舉例：a、根瘤菌與豆科植物b、反芻動(dòng)物瘤胃38〔2〕競(jìng)爭(zhēng)：雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)③舉例：同一片草地上的牛和羊①概念：生活在同一區(qū)域的兩種或兩種以上生物爭(zhēng)奪同一資源而產(chǎn)生的相互妨礙作用的現(xiàn)象。②競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容：食物、水分、空間④結(jié)果：對(duì)一方有利，對(duì)另一方不利，甚至滅亡。陽(yáng)光、無(wú)機(jī)鹽動(dòng)物植物〔2〕競(jìng)爭(zhēng)：雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)③舉例：同一片草地上的牛和39競(jìng)爭(zhēng)：大象和獅子搶奪水源競(jìng)爭(zhēng)：大象和獅子搶奪水源40水稻和稗子的競(jìng)爭(zhēng)水稻和稗子的競(jìng)爭(zhēng)41〔3〕捕食：a、獅子捕食羚羊c、牛吃草b、灰喜鵲捕食松毛蟲(chóng)①概念：一種生物取食另一種生物的種間關(guān)系，如肉食和植食行為。②舉例：〔3〕捕食：a、獅子捕食羚羊c、牛吃草b、灰喜鵲捕食松毛蟲(chóng)①42蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成教學(xué)課件43（4）寄生：②營(yíng)寄生生活的生物叫寄生物（或稱(chēng)寄生者）

被侵害的生物稱(chēng)宿主a、根據(jù)寄生的場(chǎng)所可把寄生物分為兩類(lèi)：①概念：一種生物以另一種生物的體液、組織或已消化利用的物質(zhì)為營(yíng)養(yǎng)并對(duì)宿主造成危害的現(xiàn)象。寄生物③分類(lèi)：體內(nèi)寄生物：寄生在寄主體內(nèi)體表寄生物：寄生在寄主體表（4）寄生：②營(yíng)寄生生活的生物叫寄生物（或稱(chēng)寄生者）a、根據(jù)44b、根據(jù)寄生時(shí)間的長(zhǎng)短，寄生分兩種：c、根據(jù)寄生對(duì)象的不同，寄生可分為三類(lèi)：寄生永久性寄生暫時(shí)性寄生專(zhuān)性寄生：兼性寄生：兼性腐生：寄生寄生物必需在活的寄主體內(nèi)才能生活，一旦脫離寄主就不能生存。腐生為主，兼營(yíng)寄生。寄生為主，兼營(yíng)腐生。b、根據(jù)寄生時(shí)間的長(zhǎng)短，寄生分兩種：c、根據(jù)寄生對(duì)象的不同，45⑤舉例：b、蛔蟲(chóng)血吸蟲(chóng)等寄生在人體內(nèi)c、小麥線蟲(chóng)寄生在小麥粒內(nèi)a、寄生在細(xì)菌體內(nèi)的噬菌體④大多數(shù)寄生物在其生活史中只寄生在一個(gè)寄主中，但也有寄生物一生需要有兩個(gè)或更多個(gè)寄主，稱(chēng)為轉(zhuǎn)主寄生。⑤舉例：b、蛔蟲(chóng)血吸蟲(chóng)等寄生在人體內(nèi)c、小麥線蟲(chóng)寄生在小麥粒46蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成教學(xué)課件47三、群落結(jié)構(gòu)1、概念：是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中相互作用形成的在空間和時(shí)間上的分布狀態(tài)。2、類(lèi)型：垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)三、群落結(jié)構(gòu)1、概念：是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中相互作48（1）垂直結(jié)構(gòu)①概念：是指群落在空間上的垂直分化或成層現(xiàn)象。它是群落中各植物間及植物與環(huán)境間相互關(guān)系的一種特殊形式。陽(yáng)光、空間、水分和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)②因素：植物：動(dòng)物：食物和微氣候陽(yáng)光、溫度、食物和含氧量水域：不僅緩解了植物之間爭(zhēng)奪陽(yáng)光、空間、水分和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)等的矛盾，而且由于植物在空間上的成層排列，擴(kuò)大了植物利用環(huán)境的范圍，提高了同化功能的強(qiáng)度和效率。③意義：（1）垂直結(jié)構(gòu)①概念：是指群落在空間上的垂直分化或成層現(xiàn)象。49蘇教版教學(xué)第二節(jié)生物群落的構(gòu)成教學(xué)課件50麻雀總是成群地在森林的上層的活動(dòng)，吃高大喬木的種子。煤山雀、黃腰柳鶯、和橙紅翁等鳥(niǎo)類(lèi)總是森林的中層營(yíng)巢。血雉和棕尾虹則是典型的森林底層鳥(niǎo)類(lèi)，吃地面上的苔鮮和昆蟲(chóng)。麻雀總是成群地在森林的上層的活動(dòng)，吃高大喬木的種子。煤山雀、51（2）水平結(jié)構(gòu)①概念：②因素：③意義：指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。地形、土壤、光照、濕度、降雨量、溫度和人與動(dòng)物的影響等不同的生物生活于不同環(huán)境，提高利用環(huán)境資源的范圍。（2）水平結(jié)構(gòu)①概念：②因素：③意義：指群落中的各個(gè)種群在水52

地球表面因降雨量、溫度大小等生態(tài)因子從赤道到北極依次有熱帶雨林、溫帶森林、和苔原等不同類(lèi)型的群落．地球表面因降雨量、溫度大小等生態(tài)因子從赤道到53我國(guó)：

熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林苔原北方南方我國(guó)：熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林苔原北方南方543、生態(tài)位（1）概念：指一個(gè)種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時(shí)間、空間、上所占據(jù)的位置及其相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。（2）形成原因：不同物種間發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。4、一個(gè)群落的形成和發(fā)展，要經(jīng)過(guò)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)階段和生物種群之間的相互適應(yīng)階段。3、生態(tài)位（1）概念：指一個(gè)種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時(shí)間、空551、幾十年前，歐洲一種百靈鳥(niǎo)被引進(jìn)美洲，這種鳥(niǎo)的生活習(xí)性與當(dāng)?shù)夭莸匕凫`鳥(niǎo)相似，后來(lái)發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥(niǎo)絕跡了，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為（）A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生D.共生2、白蟻消化道內(nèi)有一種叫多鞭毛蟲(chóng)的原生動(dòng)物。多鞭毛蟲(chóng)能分泌水解纖維素的酶來(lái)消化白蟻的食物－木材，若把白蟻體內(nèi)的多鞭毛蟲(chóng)殺死，白蟻很快也就餓死，而多鞭毛蟲(chóng)離開(kāi)白蟻的消化道也不能生活這兩種生物之間的關(guān)系是（

）A.共生B.寄生C.腐生D.競(jìng)爭(zhēng)BA1、幾十年前，歐洲一種百靈鳥(niǎo)被引進(jìn)美洲，這種鳥(niǎo)的生活習(xí)性與當(dāng)563、噬菌體與其侵染的細(xì)菌之間關(guān)系〔〕A.互利共生B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生D.捕食4、森林中生物防治松毛蟲(chóng)的常用方法有招引灰喜鵲和松毛蟲(chóng)白僵病菌?；蚁铲o和白僵病菌與松毛蟲(chóng)的關(guān)系分別為〔〕A.競(jìng)爭(zhēng)和共生B.捕食和共生C.捕食和寄生D.寄生和捕食CC3、噬