2023學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2019年1月22日,某高速公路上發(fā)生濃硫酸泄漏事故，救災(zāi)人員通過沙土堵截、石灰掩埋等措施,化解了險情。針對下列意外情況所采取的措施正確的是A．高層樓房發(fā)生火災(zāi),立即乘電梯逃生B．手上濺到少量濃硫酸,立即涂上石灰水C．夜間發(fā)生燃?xì)庑孤?，立即關(guān)閉閥門D．誤服氯化鋇中毒,立即服用碳酸鈉溶液2．2019年3月21日，江蘇鹽城發(fā)生化工廠爆炸事故，爆炸物主要是苯（C6H6）及其系列物。下列有關(guān)苯的說法不正確的是（）A．苯是一種有機化合物B．苯充分燃燒生成二氧化碳和水C．苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1:1D．一個苯分子是由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成3．下列各組鑒別或除雜所用的方法或試劑正確的是A．區(qū)分氧氣與氮氣一一用燃著的木條B．鑒別羊毛線和腈綸線一一手感法C．除去CO2混有的CO一一通入氧氣中點燃D．鑒別硝酸鉀和尿素一一用熟石灰粉末研磨4．下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法正確的是A．20℃時，甲、乙的飽和溶液，升溫到40℃時仍是飽和溶液B．20℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．40℃時，在100g水中加入60g甲形成不飽和溶液D．30℃時，取相同質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是甲大于乙5．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，下列說法正確的是A．胃酸過多可服用適量的燒堿B．吃水果和蔬菜可以補充蛋白質(zhì)C．油鍋不慎著火可用鍋蓋蓋滅D．水中加入明礬可降低水的硬度6．納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（）A．納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4B．水可防止生成物濺落炸裂瓶底C．激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低D．氣球先膨脹后又變小7．有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是A．甲>丙>乙 B．丙>乙>甲 C．甲>乙>丙 D．丙>甲>乙8．粗鹽提純的實驗中，說法正確的是A．溶解時，為了讓食鹽充分溶解，水的量越多越好B．過濾時，得到較多濾液后即可開始后續(xù)操作C．蒸發(fā)時，待液體完全蒸干后才能停止加熱D．粗鹽提純可以除去泥沙等難溶性雜質(zhì)9．芒果中含有芒果苷（化學(xué)式為C19H18O11），芒果苷具有使中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列關(guān)于芒果苷的說法正確的是（）A．芒果苷不屬于有機化合物B．相對分子質(zhì)量為422gC．芒果苷質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素D．每個芒果苷由48個原子構(gòu)成10．下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法ANaCl溶液CaCl2加入過量Na?CO3溶液，過濾BCuSO4溶液H2SO4加入過量CuO粉末，過濾C稀HClH2SO4加入過量Ba（NO3）2溶液，過濾DFe鐵銹加入過量稀鹽酸溶液，過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．二氧化碳是一種常見的物質(zhì)。⑴利用二氧化碳能溶于水的性質(zhì)可生產(chǎn)碳酸飲料。在一定量的水中要溶解更多的二氧化碳，可采取的措施是______________、________________；⑵二氧化碳能使紫色石蕊溶液變_______色，其原理可用化學(xué)方程式表示為___________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有氫氧化鈉和氯化鈉固體混合物22.6g，將其加入到200g水中配成溶液，再向其中加入89g氯化鎂溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾后，得到11.6g沉淀（不考慮過濾中物質(zhì)質(zhì)量的損失）。計算：⑴混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（結(jié)果精確到0.1%）。⑵反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：請寫出三點符合圖中溶解度曲線的不同類型的信息。________________________________________________________________________。________________________________________________________________________。________________________________________________________________________。14．氮原子、氨分子、濃氨水之間存在如圖關(guān)系。請回答下列問題。由圖1可獲得的一條信息是_____。由圖2可獲得的一條信息是_____。由圖3實驗可得出的一條結(jié)論是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑．某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣．濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想一：NaOH猜想二：NaOH、Ca(OH)2猜想三：NaOH、Na2CO3猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因______實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想____不成立實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸____猜想三成立（反思與拓展）①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是____16．發(fā)酵粉是制作饅頭、糕點等食品的常見蓬松劑。某興趣小組擬對發(fā)酵粉的化學(xué)成分進(jìn)行實驗探究。[查閱資料]①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAI（SO4）2﹒12H2O]中的二種;②已知反應(yīng):;③明礬溶于水后可解離出硫酸根離子。[提出假設(shè)]假設(shè)1:有NH4HCO3和NaHCO3;假設(shè)2:有NaHCO3和明礬;假設(shè)3:有______和明礬。[實驗方案].[問題討論]（1）步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨，現(xiàn)象A沒有產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，則說明發(fā)酵粉中一定不含有______（寫名稱）;（2）步驟②中生成了一種無色無味的氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______實驗方案中，設(shè)計實驗步驟③的目的是______；如果現(xiàn)象B觀察到有白色沉淀生成，則加入的試劑X為______。[拓展延伸]碳酸鈉和碳酸氫鈉都可作為蓬松劑。為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，設(shè)計了不同的方法做了以下實驗，如下圖所示:（1）圖I、II所示實驗方案中，能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號）______;（2）寫出實驗Ⅲ中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式______與實驗Ⅲ相比，實驗IV除了能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉外，還能得出的結(jié)論______；為了得出該結(jié)論，在試管B中裝入的固體最好是______。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【答案解析】

A.發(fā)生火災(zāi)時不能乘坐電梯逃生，以防斷電后被困電梯內(nèi)，直接威脅到人的生命，選項錯誤；B.手上濺到少量濃硫酸，立即用大量的水沖洗，然后涂上3%—5%的碳酸氫鈉溶液，選項錯誤；C.夜間發(fā)生燃?xì)庑孤?，?yīng)立即關(guān)閉閥門，打開門窗，防止發(fā)生爆炸，選項正確；D.誤服氯化鋇中毒，可立即服用硫酸鈉溶液，因硫酸鈉和氯化鋇生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成的碳酸鋇沉淀能與胃酸（鹽酸）反應(yīng)生成易溶于水的氯化鋇，使人中毒，選項錯誤。故選C。2、C【答案解析】

由題意，苯的化學(xué)式為C6H6，則有：A、苯是由碳元素和氫元素組成的化合物，是一種有機化合物，A選項說法正確，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，苯充分燃燒生成二氧化碳和水，B選項說法正確，不符合題意；C、苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為，C選項說法不正確，符合題意；D、一個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成，D選項說法正確，不符合題意。故選C?！敬鸢更c睛】本題考查化學(xué)式、分子式的含義，根據(jù)分子式計算元素的質(zhì)量比，分子的微觀構(gòu)成，有機化合物的概念，解題時由化學(xué)式入手進(jìn)行分析，在進(jìn)行物質(zhì)的宏觀和微觀描述時要注意宏觀由元素組成，微觀由微粒構(gòu)成。3、A【答案解析】

A、氧氣具有助燃性，將燃著的木條放入氧氣中，燃著的木條不熄滅，氮氣不燃燒也不支持燃燒，將燃著的木條放入氮氣中，燃著的木條熄滅，可以用燃著的木條來區(qū)分氮氣和氧氣，符合題意；B、腈綸具有獨特的極似羊毛的優(yōu)良特性，手感松軟，膨松性好，有較好彈性，手感與外觀都很象羊毛，因此有“人造羊毛”之稱，不能用手感法鑒別，不符合題意；C、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，一氧化碳不能被點燃，不符合題意；D、硝酸鉀和尿素均不能和熟石灰反應(yīng)，不能用熟石灰粉末研磨鑒別，不符合題意。故選A。4、B【答案解析】

A、由圖中可以看出甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，故20℃時，甲、乙的飽和溶液，升溫到40℃時，甲、乙的溶解度增大，溶液變?yōu)椴伙柡偷?，錯誤；B、由圖中可以看出20℃時，甲、乙的溶解度相同，故甲、乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；C、由圖中可以看出40℃時，甲的溶解度為50g，故在100g水中加入60g甲，會有10g甲剩余，形成的是飽和溶液，錯誤；D、由圖中可以看出30℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，則如果要配置甲、乙的飽和溶液，甲只需要比乙更少的水就能達(dá)到飽和，故所需水的質(zhì)量甲小于乙，錯誤。故選B。5、C【答案解析】

A．燒堿是氫氧化鈉的俗稱，具有強腐蝕性，不能服用，故A錯誤；

B．水果、蔬菜中富含維生素，吃水果和蔬菜可以補維生素，故B錯誤；

C．油鍋不慎著火可用鍋蓋蓋滅，利用隔絕氧氣的原理滅火，故C正確；

D．向硬水中加入明礬，能對雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能降低可溶性鈣鎂化合物的含量，不能降低水的硬度，故D錯誤。

故選：C。6、C【答案解析】

A、鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為3Fe＋2O2Fe3O4，錯誤；B、錐形瓶底放水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，錯誤；C、物質(zhì)的著火點是一定的，不會降低，正確；D、納米鐵粉燃燒放出大量的熱，錐形瓶內(nèi)的壓強增大，氣球膨脹，裝置冷卻后由于消耗氧氣，氣球又變小，錯誤。故選C。7、A【答案解析】

由題意可知，將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象，說明甲、丙在銅前，乙在銅后；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，說明了甲在丙的前面。由以上分析可知，甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是甲＞丙＞乙。所以，A正確，B、C、D錯誤。

故選A。8、D【答案解析】

A、溶解時，若加入太多水，則蒸發(fā)時就需要大量時間，故A不正確；B、過濾時，得到較多澄清濾液后即可開始后續(xù)操作，故B不正確；C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中有較多固體時就應(yīng)該停止加熱，利用余熱蒸干剩余液體，故C不正確；D、粗鹽提純可以除去泥沙等難溶性雜質(zhì)，故D正確。故選D。9、C【答案解析】

A、根據(jù)有機物的概念來分析；B、根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；D、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析?！绢}目詳解】A、芒果苷是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，選項A錯誤；B、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，選項B錯誤；C、芒果苷（化學(xué)式為C19H18O11）中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×19）：（1×18）：（16×11）＝228：18：176，可見其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素，選項C正確；D、芒果苷是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，選項D錯誤。故選：C?！敬鸢更c睛】此題是對化學(xué)式意義的考查，重點是從宏觀與微觀進(jìn)行的設(shè)計，抓住化學(xué)式反映的信息是解題的關(guān)鍵。10、B【答案解析】

A、加入過量的碳酸鈉，引入新的雜質(zhì)碳酸根離子；故選項錯誤；B、氧化銅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅與水，過濾后只剩硫酸銅溶液；故選項正確；C、加入硝酸鋇溶液引入新的雜質(zhì)硝酸根離子；故選項錯誤；D、鐵可以和足量的稀鹽酸反應(yīng)，會消耗鐵；故選項錯誤；故選：B?！敬鸢更c睛】除雜注意：1加入試劑必須過量、2過量試劑必須除盡（不得引入新雜質(zhì)）、3有效成分不能明顯減少。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、增大壓強降低溫度紅H2O+CO2=H2CO3【答案解析】

試題分析：（1）氣體溶解度隨溫度的升高而降低，隨壓強的增大而增大，在一定量的水中要溶解更多的二氧化碳，可采取的措施是增大壓強或降低溫度（2）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊溶液變紅色，其原理可用化學(xué)方程式表示為：H2O+CO2=H2CO3考點：氣體溶解度，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、70.8%10%【答案解析】

解：設(shè)混合物中氫氧化鈉質(zhì)量為x，生成氯化鈉質(zhì)量為y。80：58=x：11.6gx=16g58：117=11.6g：yy=23.4g混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈70.8%反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=10%答：（1）混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.8%；（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）t1℃時，F(xiàn)點表示物質(zhì)A和C的溶解度相等（2）物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而降低（3）t2℃時，物質(zhì)C的溶解度最大(合理即可)【答案解析】試題分析：根據(jù)圖示可知：（1）曲線上的點，表示某物質(zhì)在某一溫度下的溶解度。如：t2℃時，物質(zhì)C的溶解度最大。（2）曲線的走向表示某物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況。如：物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而降低。（3）兩條溶解度曲線的交點表示兩種溶質(zhì)在某一溫度下有相同的溶解度。如：t1℃時，F(xiàn)點表示物質(zhì)A和C的溶解度相等。考點：溶解度曲線所表示的意義14、氮原子的最外層電子數(shù)是5等氨分子是由氮原子和氫原子構(gòu)成的分子是不斷運動的【答案解析】

（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，由圖1可獲得的一條信息是：氮原子的最外層電子數(shù)是5等；（2）由微粒的構(gòu)成可知，由圖2可獲得的一條信息是：氨分子是由氮原子和氫原子構(gòu)成的；（3）由于氨氣易揮發(fā)。氨分子運動到滴有酚酞試液中形成了氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變成紅色，說明了分子是不斷運動的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、二溶液中有氣泡氧氣和氨氣【答案解析】

[猜想與假設(shè)]Na2CO3和Ca(OH)2會發(fā)生反應(yīng)，一定不能同時存在，故填：[實驗驗證]若滴入少量碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明濾液中一定沒有氫氧化鈣，則猜想而不成立；若猜想三成立，說明溶液中有碳酸鈉，加入足量稀鹽酸，二者會發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，則溶液中有氣泡，故填：實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸溶液中有氣泡猜想三成立[反思與拓展]氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，氫氧化鈣和NH4Cl溶液會繼續(xù)反應(yīng)生成氨氣，則產(chǎn)生的氣體是氧氣和氨氣，故填：氧氣和氨氣。16、NH4HCO3碳酸氫銨檢驗發(fā)酵粉中是否有明礬BaCl2等含鋇離子的鹽溶液II碳酸鈉的熱穩(wěn)定性強于碳酸氫鈉（碳酸氫鈉比碳酸鈉易受熱分解等）NaHCO3【答案解析】

[提出假設(shè)]

發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAl（