PAGEPAGE9教學(xué)工作計(jì)劃科目：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)任課教師：郭秋玲任教年級(jí)：2015級(jí)單位：中印計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析今學(xué)期根據(jù)學(xué)院安排,現(xiàn)任教班級(jí)為2015級(jí)本科各個(gè)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)將學(xué)生情況分析如下：1．2015級(jí)學(xué)生為大學(xué)一年級(jí)學(xué)生，雖在高中學(xué)習(xí)了一定政治知識(shí)，但未能系統(tǒng)學(xué)習(xí)基本的大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程，還不具備一定的學(xué)業(yè)知識(shí)、思想水平。2．大學(xué)生能堅(jiān)持歷史唯物主義和辯證唯物主義，對(duì)當(dāng)前的社會(huì)狀況有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，能客觀、全面、正確地評(píng)價(jià)社會(huì)問(wèn)題。大部分學(xué)生有具有馬克思主義的正確信仰，充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)與個(gè)人、自然與個(gè)人、個(gè)人與個(gè)人之間存在著復(fù)雜的規(guī)律和矛盾。但部分學(xué)生容易受外界言論的干擾，信仰立場(chǎng)不堅(jiān)定。3．從價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，具有明顯的雙重性，理論上知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際中行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)不一致。4．從價(jià)值觀念來(lái)源來(lái)看，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊下，大學(xué)生的價(jià)值觀念來(lái)源呈現(xiàn)出多元化傾向，社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活及社會(huì)流行的價(jià)值觀念對(duì)大學(xué)生影響較大。同時(shí)由于個(gè)體之間的差異性，學(xué)生的心理問(wèn)題也日漸突出。本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求主要任務(wù)：緒論珍惜大學(xué)生活開(kāi)拓新的境界追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念弘揚(yáng)中國(guó)精神共筑精神家園第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值第四章注重道德傳承加強(qiáng)道德實(shí)踐第五章遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格第六章學(xué)習(xí)憲法法律建設(shè)法治體系第七章樹(shù)立法治理念尊重法律權(quán)威第八章行使法律權(quán)利履行法律義務(wù)要求：依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)的基本規(guī)律，教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)、強(qiáng)化法律觀念和法律意識(shí)。提高教學(xué)質(zhì)量的措施提高教學(xué)質(zhì)量的措施：第一，根據(jù)課程的特點(diǎn)要求，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)體系。該課程和專業(yè)課教學(xué)有所不同，它既有理論知識(shí)的傳授，更強(qiáng)調(diào)要按照黨和國(guó)家的要求對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使之樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才。因此，要根據(jù)課程的特點(diǎn)要求，處理好理論體系和教學(xué)體系的關(guān)系，根據(jù)對(duì)教材理論體系基本脈絡(luò)的把握，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)體系。同時(shí)，教學(xué)體系要從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容要準(zhǔn)確定位，要具有可操作性。第二，要處理好理論知識(shí)講授與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題分析的關(guān)系，使理論講授的系統(tǒng)性與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題分析的針對(duì)性很好地結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用理論分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究與解決來(lái)提升理論，形成“精、實(shí)、活”為一體的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。第三，要轉(zhuǎn)變教育理念，注重發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。要圍繞育人這個(gè)根本，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性，組織有學(xué)生廣泛參與的辯論賽、演講賽、征文比賽等，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生積極思考，提高教學(xué)的實(shí)效性，從而使學(xué)生成為教育、教學(xué)活動(dòng)和自我發(fā)展的主體。第四，要不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解社會(huì)、培養(yǎng)能力、增長(zhǎng)才干，提高綜合素質(zhì)。單元名稱及單元教學(xué)要求單元課時(shí)計(jì)劃周次日期教學(xué)內(nèi)容備注章節(jié)課題計(jì)劃課時(shí)18.31-9.6入學(xué)29.7-9.13軍訓(xùn)39.14-9.20軍訓(xùn)單元名稱及單元教學(xué)要求單元課時(shí)計(jì)劃周次日期教學(xué)內(nèi)容備注章節(jié)課題計(jì)劃課時(shí)緒論珍惜大學(xué)生活開(kāi)拓新的境界教學(xué)要求：（1）認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)，提高獨(dú)立生活的能力

(2)樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)(3)確立成才目標(biāo)，塑造嶄新形象(4)提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)(5)掌握學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的基本方法1049.21-9.27緒論第一節(jié)適應(yīng)人生新階段25-69.28-10.11緒論提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法4課外實(shí)踐內(nèi)容：制定“我的大學(xué)生活規(guī)劃”具體要求：結(jié)合社會(huì)實(shí)際需求及專業(yè)特點(diǎn)，制定一份“我的四年大學(xué)生活規(guī)劃”，落實(shí)到每一學(xué)年。不少于2000字。4單元名稱及單元教學(xué)要求單元課時(shí)計(jì)劃周次日期教學(xué)內(nèi)容備注章節(jié)課題計(jì)劃課時(shí)

第一章追求遠(yuǎn)大理想

堅(jiān)定崇高信念教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義；引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持社會(huì)理想和個(gè)人理想的統(tǒng)一，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。4710.12-10.18第一章第一節(jié)

理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才2810.19-10.25第一章第二節(jié)樹(shù)立科學(xué)的理想信念

第三節(jié)在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)2弘揚(yáng)中國(guó)精神共筑精神家園教學(xué)要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生將遠(yuǎn)大的理想與對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感、使命感結(jié)合起來(lái)，繼承愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者。2910.26-11.1第二章第二章弘揚(yáng)中國(guó)精神共筑精神家園第一節(jié)中國(guó)精神的傳承與價(jià)值第二節(jié)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神第三節(jié)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神2單元名稱及單元教學(xué)要求單元課時(shí)計(jì)劃周次日期教學(xué)內(nèi)容備注章節(jié)課題計(jì)劃課時(shí)領(lǐng)悟人生真諦

教學(xué)要求：創(chuàng)造人生價(jià)值正確認(rèn)識(shí)人生目的對(duì)人生實(shí)踐的作用，明確為人民服務(wù)的人生觀是科學(xué)的人生觀；了解人生態(tài)度與人生觀的關(guān)系，端正人生態(tài)度；正確把握評(píng)價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件，立志在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生；自覺(jué)協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系、個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、人與自然的關(guān)系，正確對(duì)待人生環(huán)境。81011.2-11.8第三章第一節(jié)

樹(shù)立正確的人生觀

第二節(jié)

創(chuàng)造有價(jià)值的人生

21111.9-11.15第三章第三節(jié)

科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境

2課外實(shí)踐內(nèi)容：參觀當(dāng)?shù)氐牧沂考o(jì)念館.具體要求：參觀結(jié)束后圍繞人生價(jià)值問(wèn)題，進(jìn)一步思考“人生為了什么？怎樣的人生更有意義？”進(jìn)行交流。41211.16-11.22期中考試單元名稱及單元教學(xué)要求單元課時(shí)計(jì)劃周次日期教學(xué)內(nèi)容備注章節(jié)課題計(jì)劃課時(shí)注重道德傳承加強(qiáng)道德實(shí)踐道德實(shí)踐遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格教學(xué)要求：了解道德的起源與本質(zhì)，正確把握道德的功能與作用；正確對(duì)待中華民族的道德傳統(tǒng)，辨析道德建設(shè)中的錯(cuò)誤思潮。結(jié)合十八大以后中央改進(jìn)作風(fēng)、厲行節(jié)約、廉潔自律的一系列舉措，幫助大學(xué)生深入理解加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的重要性，自覺(jué)提高自己的道德素質(zhì)。121311.23-11.29第四章第一節(jié)

道德及其歷史發(fā)展第二節(jié)

弘揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德21411.30-12.6第四章第三節(jié)繼承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)革命道德第四節(jié)

加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)21512.7-12.13第五章社會(huì)公德職業(yè)道德21612.14-12.20第五章家庭美德個(gè)人品德2課外實(shí)踐內(nèi)容：觀看《感動(dòng)中國(guó)》實(shí)踐教學(xué)的目的要求：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)視頻資料2014年感動(dòng)中國(guó)人物的觀看，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，自覺(jué)向道德模范學(xué)習(xí)，提高道德修養(yǎng)。具體要求：觀看結(jié)束后，不少于500字的觀后感4單元名稱及單元教學(xué)要求單元課時(shí)計(jì)劃周次日期教學(xué)內(nèi)容備注章節(jié)課題計(jì)劃課時(shí)第六章、第七章、第八章法律知識(shí)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解法律的歷史發(fā)展，掌握中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的基本內(nèi)容和我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神，不斷增強(qiáng)維護(hù)法律尊嚴(yán)的自覺(jué)性和責(zé)任感。121712.21-12.27第六章法律的概念和發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義法律21812.28-1.3第六章我國(guó)的憲法與法律部門(mén)建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義法治體系2191.4-1.10第七章樹(shù)立社會(huì)主義法治理念培養(yǎng)社會(huì)主義法