.@:第4頁(yè)高中語(yǔ)文選修課開(kāi)設(shè)思路舉隅>摘要：?普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕?指出：“學(xué)校及老師應(yīng)充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，努力創(chuàng)造條件，建立滿足社會(huì)開(kāi)展需求和學(xué)生愿望的選修課。〞根據(jù)新課程的這一改革要求，本文從文學(xué)體裁、根本才能、認(rèn)識(shí)過(guò)程、語(yǔ)文知識(shí)、學(xué)習(xí)專題、授課類型等六個(gè)方面討論了高中語(yǔ)文選修課的開(kāi)設(shè)思路，并相應(yīng)地列舉了一些課程名稱，旨在通過(guò)這些思路，拓寬老師的開(kāi)課視野，以便使選修課更好的讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，為學(xué)生有個(gè)性地開(kāi)展奠定根底。：高中語(yǔ)文選修課思路高中語(yǔ)文選修課程根據(jù)課程的總目的，在充分考慮學(xué)生的需求和實(shí)際程度的根底上，設(shè)計(jì)了五個(gè)系列，分別為詩(shī)歌與散文、小說(shuō)與戲劇、新聞與傳記、語(yǔ)言文字應(yīng)用和文化論著研讀。?普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕?同時(shí)指出：“學(xué)校及老師應(yīng)充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，努力創(chuàng)造條件，建立滿足社會(huì)開(kāi)展需求和學(xué)生愿望的選修課。〞這一要求為新課程的施行騰出了宏大的開(kāi)展空間，同時(shí)也對(duì)高中語(yǔ)文老師提出了很大的教學(xué)挑戰(zhàn)。選修課程的設(shè)計(jì)，是本次新課程改革的亮點(diǎn)之一，其目的在于更好的讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，為學(xué)生有個(gè)性地開(kāi)展奠定根底。高中語(yǔ)文應(yīng)該在落實(shí)好必修課程的教學(xué)目的的根底上，充分發(fā)揮好必修課的根底性、選擇性和多樣性的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)出既能符合學(xué)生興趣和語(yǔ)文特點(diǎn)，又能滿足社會(huì)開(kāi)展需要的選修課。那么，如何才能做到這一點(diǎn)呢？筆者認(rèn)為，從以下六個(gè)方面，可以較好地找到開(kāi)設(shè)選修課的思路。〔一〕基于文學(xué)體裁的開(kāi)設(shè)思路體裁，簡(jiǎn)而言之就是文學(xué)作品的表現(xiàn)形式，按照文學(xué)體裁的劃分來(lái)編選文章，是語(yǔ)文教科書(shū)常用的編寫(xiě)方法，這一方法，從文學(xué)作品的角度出發(fā)，可以很好地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)“文本〞的條理性和互補(bǔ)性。受它的啟示，高中語(yǔ)文選修課的開(kāi)設(shè)也可以按照詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等體裁，分別開(kāi)設(shè)出不同的選修課，如：詩(shī)歌：?古典詩(shī)歌名篇選讀?、?外國(guó)詩(shī)歌選讀?、?中外哲理詩(shī)賞析?等。散文：?文言散文選讀?、?中國(guó)當(dāng)代散文概說(shuō)?、?雜文大家名篇選讀?等。小說(shuō)：?港臺(tái)小說(shuō)欣賞?、?中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)典小說(shuō)精讀?、?魯迅小說(shuō)選講?等。戲劇：?〈一個(gè)都不能少〉電影劇本精讀?、?中外戲劇選讀?等。需要注意的是，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)寬廣的世界，基于文學(xué)體裁的選修課開(kāi)設(shè)思路，突出了作品的分類，而往往無(wú)視了學(xué)習(xí)者以及學(xué)習(xí)方式等問(wèn)題，因此，單一地從這一角度開(kāi)設(shè)選修課，很難實(shí)現(xiàn)選修課多樣化的特點(diǎn)?！捕郴诟静拍艿拈_(kāi)設(shè)思路聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)者必須形成的根本才能，高中語(yǔ)文必修課以“閱讀與鑒賞〞和“表達(dá)與交流〞涵蓋了這些方面的要求，作為選修課，可以從這個(gè)角度開(kāi)設(shè)選修課，在必修課根底上進(jìn)展拓展和進(jìn)步，形成一個(gè)有益的補(bǔ)充系列，如可以開(kāi)設(shè)這樣的選修課：聽(tīng)：?現(xiàn)代散文名篇朗讀欣賞?、?評(píng)書(shū)選播?、?古典詩(shī)歌朗讀欣賞?等。說(shuō)：?演講與口才?、?朗讀的根本知識(shí)?、?說(shuō)話的根本技巧?等。讀：?中外名著提要?、?莎士比亞戲劇選讀?、?科幻小說(shuō)選讀?等。寫(xiě)：?古典詩(shī)詞創(chuàng)作?、?寫(xiě)作中的創(chuàng)新思維?、?怎樣寫(xiě)新聞?等?；诟静拍艿倪x修課開(kāi)設(shè)思路，圍繞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)來(lái)展開(kāi)，注重有目的、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文才能，從整體上進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，但還不能從更高的層面去進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，因此，必須借助其他開(kāi)設(shè)思路予以補(bǔ)充?！踩郴谡J(rèn)識(shí)過(guò)程的開(kāi)設(shè)思路作為