孩子磨蹭，不想寫作業(yè)？目錄前言了解為什么制定計劃，適當(dāng)激勵營造良好的學(xué)習(xí)氛圍01前言作為家長，大家有沒有常常為自己家孩子寫作業(yè)而苦惱呢，今天就給大家提供幾個幫助孩子高效寫作業(yè)的訣竅。寫在前面02了解孩子為什么

不想做作業(yè)首先，我們要知道的是為什么大多數(shù)孩子會排斥寫作業(yè)這件事？除了做作業(yè)真的是一件費力又費腦的苦差事之外，還有一個重要的原因，就是——當(dāng)你催促孩子做作業(yè)時，他大腦接收到的信息其實是：被命令、被控制。了解孩子為什么不想做作業(yè)當(dāng)大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時候，大腦首先輸出的信息其實是“拒絕”，而不是“行動”。所以說，當(dāng)你命令孩子寫作業(yè)時，他已經(jīng)本能在抵抗了。當(dāng)一個人發(fā)自本能地去抗拒一件事情的時候，取得良好結(jié)果的幾率也就微乎其微。了解孩子為什么不想做作業(yè)很多老師、家長在和孩子說話時，總是習(xí)慣性地命令、要求，掛在嘴邊的總是這幾句，“你該做什么？你不該做什么？你在這個時候要學(xué)什么？你該怎么聽話......”從來沒有問過孩子，“你要不要做什么？你想做什么，接下來，你該怎么做......"這就難怪很多孩子做起事情來特別被動，完全沒有主動參與的意識與積極性。了解孩子為什么不想做作業(yè)當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子對待作業(yè)并不積極時，不要第一時間指責(zé)，而是通過觀察、留意、找到根源，幫助孩子渡過難關(guān)。如果孩子認(rèn)為做不做無所謂，家長應(yīng)該讓孩子意識到寫作業(yè)的重要性。了解孩子為什么不想做作業(yè)比如家長可以告訴孩子，如果你再不抓緊時間寫作業(yè)就要來不及了，等到開學(xué)時老師就會表揚其他所有完成作業(yè)的小朋友，說不定你還會在老師心中留下不好的印象。比如家長還可以告訴孩子，如果你不提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的話，新學(xué)期就可能會被對手超越。總之，家長具體采取什么樣的方式可以根據(jù)孩子的性格來決定，但不管怎樣，寒假作業(yè)都是一定要完成的！了解孩子為什么不想做作業(yè)03制定計劃，適當(dāng)激勵讓孩子明白寫作業(yè)的重要性之后，我們就可以和他一起制定接下來的計劃了。需要注意的是，我們要把主導(dǎo)權(quán)交給孩子。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因，家長們從旁協(xié)助就可以了。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵。制定計劃，適當(dāng)激勵這樣做的好處是孩子會更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時，他們會更有成就感。計劃制定完成后，家長要嚴(yán)格地按照規(guī)劃來執(zhí)行。家長可以每天定時翻看孩子的作業(yè)進展，確保孩子按照規(guī)劃的進度前進，同時確定孩子沒有將學(xué)習(xí)習(xí)慣全部丟掉。制定計劃，適當(dāng)激勵如果小孩是屬于那種學(xué)習(xí)自覺性較差的孩子，可以采取適當(dāng)“獎勵”的方式，鼓勵孩子完成每天定量的作業(yè)，在孩子完成作業(yè)后及時表揚并兌現(xiàn)承諾。這樣不僅可以規(guī)避代寫，還可以避免孩子在寒假結(jié)束前夕為了應(yīng)付老師而出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象。制定計劃，適當(dāng)激勵04營造良好的學(xué)習(xí)氛圍北京一零一中學(xué)校長陸云泉說：“陪伴孩子的過程，也是家長自身成長的過程?！睂懽鳂I(yè)，看起來只是很小的一件事，但它卻是學(xué)校教育和家庭教育之間的連接點，作業(yè)能不能寫好也反映著家校能不能良好互動。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍但是，陪孩子寫作業(yè)并不是盯著他寫作業(yè)。這樣一方面容易引起孩子的逆反心理，認(rèn)為家長不信任自己；另一方面，這種“過度陪伴”也會讓孩子養(yǎng)成依賴別人的習(xí)慣，不利于自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更不利于日后獨立性的養(yǎng)成。要想為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，最重要的就是家長要以身作則。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍但是，陪孩子寫作業(yè)并不是盯著他寫作業(yè)。這樣一方面容易引起孩子的逆反心理，認(rèn)為家長不信任自己；另一方面，這種“過度陪伴”也會讓孩子養(yǎng)成依賴別人的習(xí)慣，不利于自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更不利于日后獨立性的養(yǎng)成。要想為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，最重要的就是家長要以身作則。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍因此，孩子在寫作業(yè)的時候，家長不要來回走動，大聲喧嘩，也不要玩手機或者看電視，靜下心來看本書是個不錯的選擇，身