第1課時第2課時第1課時第2課時第1課時草地看到這個詞，你們的頭腦里出現(xiàn)了怎樣的畫面？金色的現(xiàn)在，你的頭腦里又出現(xiàn)了怎樣的畫面？你有什么疑惑嗎？草地怎么可能是金色的？如果是金色的，那又是怎樣的草？導(dǎo)入新課第1課時草地看到這個詞，你們的頭腦里出現(xiàn)了怎樣的畫面？金色的16金色的草地三年級語文上冊16金色的草地三年級語文上冊自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。碰到難讀的生字和難讀的長句子多讀幾遍。思考：這是一片怎樣的草地？整體感知自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。碰到難讀的生字和難讀的長句子蒲公英玩耍打哈欠釣魚合攏草地里藏著一些詞語寶寶，我們跟它們打個招呼吧。púyīnɡdiàoshuǎlǒnɡqiàn讀第二聲后鼻音翹舌音邊讀邊表演“合攏”和“打哈欠”。蒲公英玩耍打哈欠釣魚合攏草地里藏著一些詞語寶寶，我們跟它們打蒲公英想一想：為什么“蒲”“英”都有草字頭？許多漢字的形旁揭示了它的字義?！捌选敝杏胁葑诸^，說明這是一種植物，下面的三點水表示它生長的環(huán)境，即“蒲”是一種生長在淺水或池沼中的植物?！坝ⅰ北緛碇笡]有綻開的花朵，因此這個字也是草字頭。上下結(jié)構(gòu)，草字頭要寫得扁寬，蓋住下面的部分，最后一點不能漏。撇、捺要寫舒展。蒲公英想一想：為什么“蒲”“英”都有草字頭？許多漢字蒲公英和金色的草地有什么聯(lián)系嗎？當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。讀出它們之間的聯(lián)系，讀出畫面感與場景美，說說你的頭腦里出現(xiàn)了怎樣的場景。讀了課文，草地給你留下了怎樣的印象？可愛、有趣。你從哪兒感受到草地的可愛、有趣？蒲公英和金色的草地有什么聯(lián)系嗎？當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。讀句子，注意斷句。讀到這個句子，你的頭腦里出現(xiàn)了什么場景？演一演“我”和弟弟在草地上玩耍的情景。想象場景就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快評一評表演得怎么樣，緊扣課文第2自然段表示動作和神態(tài)的詞語來評價。結(jié)合表演理解“一本正經(jīng)”“打哈欠”。談?wù)勀阌惺裁葱碌母惺?。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！讀出感嘆與贊美的語氣。評一評表演得怎么樣，緊扣課文第2自然段表示動作和神態(tài)的詞語來第2課時鄉(xiāng)下窗前蒲公英盛開常常玩耍一本正經(jīng)絨毛假裝哈欠shènɡ試著用上面的詞語說一段話。導(dǎo)入新課第2課時鄉(xiāng)下窗前蒲公英盛開常常玩耍一本正經(jīng)絨毛默讀第3自然段，看看作者有什么新發(fā)現(xiàn)。用橫線畫出表示時間的詞語，用波浪線畫出表示顏色的詞語。鏈接習(xí)題默讀第3自然段，看看作者有什么新發(fā)現(xiàn)。用橫線畫出表示時間的詞早上結(jié)合表格與第3自然段，按時間順序說說草地的變化。

小結(jié)：我們觀察事物時，也可以像作者一樣通過長時間連續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)事物的變化。中午傍晚綠色金色綠色早上結(jié)合表格與第3自然段，按時間順序說說草地的變化。同一片草地，在不同時間顏色不一樣，真是太奇妙了！這到底是怎么回事呢？視頻欣賞同一片草地，在不同時間顏色不一樣，真是太奇妙了！這到底是怎么原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。作者為什么能發(fā)現(xiàn)變化的原因？作者不僅能進(jìn)行連續(xù)觀察，而且觀察得非常細(xì)致。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ洳莸仡伾淖兓c蒲公英花朵的張開、合攏關(guān)系密切，試著完成上面的表格。合攏張開合攏草地顏色的變化與蒲公英花朵的張開、合攏關(guān)系密切，試著完成上面早上，草地________，因為蒲公英____________________。

中午，草地________，因為蒲公英____________________。

傍晚，草地________，因為蒲公英____________________。說說草地顏色的變化與蒲公英之間的關(guān)系，完成課后習(xí)題的第二題。早上，草地________，因為蒲公英_______寶蓋要寫得稍寬，蓋住下面的部分；里面的左上部件是變形的肉月旁，所以里面有兩點；右上的部件就像一只手；“示”的豎鉤寫在豎中線上，這個字才算擺得平穩(wěn)。指導(dǎo)書寫寶蓋要寫得稍寬，蓋住下面的部分；里面的左上部件是變形只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。生活中，你們知道哪些植物在不同時候是不一樣的嗎？觀察含羞草、向日葵等植物在不同時間的變化，選擇一種植物，試著用幾句話寫一寫它的變化。只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。生活中，你們知道哪選擇一種自己感興趣的事物進(jìn)行觀察，也可以種豆芽或種白菜，觀察其生長變化過程。要選擇不同時間對同一事物進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)變化后還要進(jìn)一步仔細(xì)觀察，思考變化的原因，隨時注意在觀察記錄單上記錄觀察所得。選擇一種自己感興趣的事物進(jìn)行觀察，也可以種豆芽或種白菜，觀察金色的草地細(xì)致觀察可愛有趣早上綠色合攏中午金色張開傍晚綠色合攏板書設(shè)計金色的草地細(xì)致觀察可愛有趣早上綠色合攏中午金色學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反課后作業(yè)1.

從課后習(xí)題中選取；2.

完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題.課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；謝謝觀賞！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步謝謝觀賞！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步第1課時第2課時第1課時第2課時第1課時草地看到這個詞，你們的頭腦里出現(xiàn)了怎樣的畫面？金色的現(xiàn)在，你的頭腦里又出現(xiàn)了怎樣的畫面？你有什么疑惑嗎？草地怎么可能是金色的？如果是金色的，那又是怎樣的草？導(dǎo)入新課第1課時草地看到這個詞，你們的頭腦里出現(xiàn)了怎樣的畫面？金色的16金色的草地三年級語文上冊16金色的草地三年級語文上冊自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。碰到難讀的生字和難讀的長句子多讀幾遍。思考：這是一片怎樣的草地？整體感知自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。碰到難讀的生字和難讀的長句子蒲公英玩耍打哈欠釣魚合攏草地里藏著一些詞語寶寶，我們跟它們打個招呼吧。púyīnɡdiàoshuǎlǒnɡqiàn讀第二聲后鼻音翹舌音邊讀邊表演“合攏”和“打哈欠”。蒲公英玩耍打哈欠釣魚合攏草地里藏著一些詞語寶寶，我們跟它們打蒲公英想一想：為什么“蒲”“英”都有草字頭？許多漢字的形旁揭示了它的字義?！捌选敝杏胁葑诸^，說明這是一種植物，下面的三點水表示它生長的環(huán)境，即“蒲”是一種生長在淺水或池沼中的植物?！坝ⅰ北緛碇笡]有綻開的花朵，因此這個字也是草字頭。上下結(jié)構(gòu)，草字頭要寫得扁寬，蓋住下面的部分，最后一點不能漏。撇、捺要寫舒展。蒲公英想一想：為什么“蒲”“英”都有草字頭？許多漢字蒲公英和金色的草地有什么聯(lián)系嗎？當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。讀出它們之間的聯(lián)系，讀出畫面感與場景美，說說你的頭腦里出現(xiàn)了怎樣的場景。讀了課文，草地給你留下了怎樣的印象？可愛、有趣。你從哪兒感受到草地的可愛、有趣？蒲公英和金色的草地有什么聯(lián)系嗎？當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。讀句子，注意斷句。讀到這個句子，你的頭腦里出現(xiàn)了什么場景？演一演“我”和弟弟在草地上玩耍的情景。想象場景就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快評一評表演得怎么樣，緊扣課文第2自然段表示動作和神態(tài)的詞語來評價。結(jié)合表演理解“一本正經(jīng)”“打哈欠”。談?wù)勀阌惺裁葱碌母惺堋６嗝纯蓯鄣牟莸?！多么有趣的蒲公英！讀出感嘆與贊美的語氣。評一評表演得怎么樣，緊扣課文第2自然段表示動作和神態(tài)的詞語來第2課時鄉(xiāng)下窗前蒲公英盛開常常玩耍一本正經(jīng)絨毛假裝哈欠shènɡ試著用上面的詞語說一段話。導(dǎo)入新課第2課時鄉(xiāng)下窗前蒲公英盛開常常玩耍一本正經(jīng)絨毛默讀第3自然段，看看作者有什么新發(fā)現(xiàn)。用橫線畫出表示時間的詞語，用波浪線畫出表示顏色的詞語。鏈接習(xí)題默讀第3自然段，看看作者有什么新發(fā)現(xiàn)。用橫線畫出表示時間的詞早上結(jié)合表格與第3自然段，按時間順序說說草地的變化。

小結(jié)：我們觀察事物時，也可以像作者一樣通過長時間連續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)事物的變化。中午傍晚綠色金色綠色早上結(jié)合表格與第3自然段，按時間順序說說草地的變化。同一片草地，在不同時間顏色不一樣，真是太奇妙了！這到底是怎么回事呢？視頻欣賞同一片草地，在不同時間顏色不一樣，真是太奇妙了！這到底是怎么原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。作者為什么能發(fā)現(xiàn)變化的原因？作者不僅能進(jìn)行連續(xù)觀察，而且觀察得非常細(xì)致。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ洳莸仡伾淖兓c蒲公英花朵的張開、合攏關(guān)系密切，試著完成上面的表格。合攏張開合攏草地顏色的變化與蒲公英花朵的張開、合攏關(guān)系密切，試著完成上面早上，草地________，因為蒲公英____________________。

中午，草地________，因為蒲公英____________________。

傍晚，草地________，因為蒲公英____________________。說說草地顏色的變化與蒲公英之間的關(guān)系，完成課后習(xí)題的第二題。早上，草地________，因為蒲公英_______寶蓋要寫得稍寬，蓋住下面的部分；里面的左上部件是變形的肉月旁，所以里面有兩點；右上的部件就像一只手；“示”的豎鉤寫在豎中線上，這個字才算擺得平穩(wěn)。指導(dǎo)書寫寶蓋要寫得稍寬，蓋住下面的部分；里面的左上部件是變形只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。生活中，你們知道哪些植物在不同時候是不一樣的嗎？觀察含羞草、向日葵等植物在不同時間的變化，選擇一種植物，試著用幾句話寫一寫它的變化。只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。生活中，你們知道哪選擇一種自己感興趣的事物進(jìn)行觀察，也可以種豆芽或種白菜，觀察其生長變化過程。要選擇不同時間對同一事物進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)變化后還要進(jìn)一步仔細(xì)觀察，思考變化的原因，隨時注意在觀察記錄單上記錄觀察所得。選擇一種自己感興趣的事物進(jìn)行觀察，也可以種豆芽或種白菜，觀察金色的草地細(xì)致觀察可愛有趣早上綠色合攏中午金色張開傍晚綠色合攏板書設(shè)計金色的草地細(xì)致觀察可愛有趣早上綠色合攏中午金色學(xué)了本課