培訓(xùn)者的角色與定位培訓(xùn)者的角色與定位1一般對(duì)培訓(xùn)的誤解培訓(xùn)沒有價(jià)值培訓(xùn)是一種耗費(fèi)，而非投資任何人都可以成為培訓(xùn)講師培訓(xùn)部門是績效不佳者的工作處所一般對(duì)培訓(xùn)的誤解培訓(xùn)沒有價(jià)值2培訓(xùn)的三種層次不知道發(fā)生什么事情看著事情發(fā)生使事情發(fā)生培訓(xùn)的三種層次不知道發(fā)生什么事情3企業(yè)對(duì)培訓(xùn)者的期待培訓(xùn)的形態(tài)執(zhí)行工作的培訓(xùn)工作程序的培訓(xùn)管理能力的培訓(xùn)核心專長企業(yè)文化企業(yè)變革

企業(yè)的期待提升工作績效改善工作程序能領(lǐng)導(dǎo)及帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)能維持核心專長塑造員工的價(jià)值、態(tài)度期待帶動(dòng)企業(yè)的改變企業(yè)對(duì)培訓(xùn)者的期待培訓(xùn)的形態(tài)企業(yè)的期待4培訓(xùn)者的任務(wù)1、培訓(xùn)員工所需的知識(shí)技巧2、配合企業(yè)發(fā)展，培訓(xùn)所需的人力3、促進(jìn)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造企業(yè)的競爭優(yōu)勢4、促成企業(yè)的變革5、協(xié)助塑造企業(yè)文化培訓(xùn)者的任務(wù)1、培訓(xùn)員工所需的知識(shí)技巧5培訓(xùn)者的職級(jí)培訓(xùn)行政人員培訓(xùn)講師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)者的職級(jí)培訓(xùn)行政人員6培訓(xùn)者的發(fā)展培訓(xùn)執(zhí)行者——行政人員、講師培訓(xùn)發(fā)展者變革的推動(dòng)者——領(lǐng)導(dǎo)干部顧問未來學(xué)家培訓(xùn)者的發(fā)展培訓(xùn)執(zhí)行者——行政人員、講師7培訓(xùn)者角色的拓展注重教授知識(shí)與技能連接培訓(xùn)與業(yè)務(wù)需要利用培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)造未來培訓(xùn)者角色的拓展注重教授知識(shí)與技能連接培訓(xùn)與業(yè)務(wù)需要利用培訓(xùn)8培訓(xùn)vs.培訓(xùn)發(fā)展培訓(xùn)培訓(xùn)發(fā)展側(cè)重點(diǎn)當(dāng)前將來工作經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用低高目標(biāo)著眼當(dāng)前工作著眼未來變化參與強(qiáng)制自愿培訓(xùn)vs.培訓(xùn)發(fā)展培訓(xùn)培訓(xùn)發(fā)展側(cè)重點(diǎn)當(dāng)前將來工作經(jīng)低高目標(biāo)著9公司的使命成己為人成人達(dá)己我的使命為何？公司的使命成己為人我的使命為何？10培訓(xùn)者的角色要求根據(jù)公司的設(shè)計(jì)來執(zhí)行訓(xùn)練課程徹底了解每個(gè)培訓(xùn)方案、準(zhǔn)則和作業(yè)了解并且運(yùn)用目標(biāo)選擇培訓(xùn)的流程了解并且運(yùn)用成人學(xué)習(xí)的原則培訓(xùn)者的角色要求根據(jù)公司的設(shè)計(jì)來執(zhí)行訓(xùn)練課程11知道怎樣就學(xué)員的需求和現(xiàn)狀調(diào)整培訓(xùn)課程根據(jù)需要做有效的角色扮演訓(xùn)練根據(jù)實(shí)際做到的績效來評(píng)估培訓(xùn)效果培訓(xùn)者的角色要求知道怎樣就學(xué)員的需求和現(xiàn)狀調(diào)整培訓(xùn)課程培訓(xùn)者的角色要求12演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！13培訓(xùn)者的角色與定位培訓(xùn)者的角色與定位14一般對(duì)培訓(xùn)的誤解培訓(xùn)沒有價(jià)值培訓(xùn)是一種耗費(fèi)，而非投資任何人都可以成為培訓(xùn)講師培訓(xùn)部門是績效不佳者的工作處所一般對(duì)培訓(xùn)的誤解培訓(xùn)沒有價(jià)值15培訓(xùn)的三種層次不知道發(fā)生什么事情看著事情發(fā)生使事情發(fā)生培訓(xùn)的三種層次不知道發(fā)生什么事情16企業(yè)對(duì)培訓(xùn)者的期待培訓(xùn)的形態(tài)執(zhí)行工作的培訓(xùn)工作程序的培訓(xùn)管理能力的培訓(xùn)核心專長企業(yè)文化企業(yè)變革

企業(yè)的期待提升工作績效改善工作程序能領(lǐng)導(dǎo)及帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)能維持核心專長塑造員工的價(jià)值、態(tài)度期待帶動(dòng)企業(yè)的改變企業(yè)對(duì)培訓(xùn)者的期待培訓(xùn)的形態(tài)企業(yè)的期待17培訓(xùn)者的任務(wù)1、培訓(xùn)員工所需的知識(shí)技巧2、配合企業(yè)發(fā)展，培訓(xùn)所需的人力3、促進(jìn)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造企業(yè)的競爭優(yōu)勢4、促成企業(yè)的變革5、協(xié)助塑造企業(yè)文化培訓(xùn)者的任務(wù)1、培訓(xùn)員工所需的知識(shí)技巧18培訓(xùn)者的職級(jí)培訓(xùn)行政人員培訓(xùn)講師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)者的職級(jí)培訓(xùn)行政人員19培訓(xùn)者的發(fā)展培訓(xùn)執(zhí)行者——行政人員、講師培訓(xùn)發(fā)展者變革的推動(dòng)者——領(lǐng)導(dǎo)干部顧問未來學(xué)家培訓(xùn)者的發(fā)展培訓(xùn)執(zhí)行者——行政人員、講師20培訓(xùn)者角色的拓展注重教授知識(shí)與技能連接培訓(xùn)與業(yè)務(wù)需要利用培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)造未來培訓(xùn)者角色的拓展注重教授知識(shí)與技能連接培訓(xùn)與業(yè)務(wù)需要利用培訓(xùn)21培訓(xùn)vs.培訓(xùn)發(fā)展培訓(xùn)培訓(xùn)發(fā)展側(cè)重點(diǎn)當(dāng)前將來工作經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用低高目標(biāo)著眼當(dāng)前工作著眼未來變化參與強(qiáng)制自愿培訓(xùn)vs.培訓(xùn)發(fā)展培訓(xùn)培訓(xùn)發(fā)展側(cè)重點(diǎn)當(dāng)前將來工作經(jīng)低高目標(biāo)著22公司的使命成己為人成人達(dá)己我的使命為何？公司的使命成己為人我的使命為何？23培訓(xùn)者的角色要求根據(jù)公司的設(shè)計(jì)來執(zhí)行訓(xùn)練課程徹底了解每個(gè)培訓(xùn)方案、準(zhǔn)則和作業(yè)了解并且運(yùn)用目標(biāo)選擇培訓(xùn)的流程了解并且運(yùn)用成人學(xué)習(xí)的原則培訓(xùn)者的角色要求根據(jù)公司的設(shè)計(jì)來執(zhí)行訓(xùn)練課程24知道怎樣就學(xué)員的需求和現(xiàn)狀調(diào)整培訓(xùn)課程根據(jù)需