如何成為一名合格的

安全培訓(xùn)老師主講人：如何成為一名合格的

安全培訓(xùn)老師主講人：1主要目的

通過提高安全培訓(xùn)老師的綜合素質(zhì)和安全知識技能，保證安全培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，從而提升公司全員安全知識水平和操作技能，增強員工的安全意識,使員工養(yǎng)成一種良好的安全行為習(xí)慣。主要目的通過提高安全培訓(xùn)老師的綜合素質(zhì)和安全知2人與人之間最需要做的是溝通工作人與人之間最需要做的是溝通工作3安全培訓(xùn)是一種團體溝通安全培訓(xùn)是一種團體溝通4培訓(xùn)原則以觀眾為中心！培訓(xùn)原則以觀眾為中心！5培訓(xùn)需要多長時間？根據(jù)實際需要，長不要超過3個小時，短不要少于30分鐘。培訓(xùn)需要多長時間？根據(jù)實際需要，長不要超過3個小時，短不要少6注意準(zhǔn)時開始注意準(zhǔn)時開始7培訓(xùn)教材的編制1、培訓(xùn)教材要符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)2、培訓(xùn)教材要符合車間生產(chǎn)實際3、培訓(xùn)教材要具有可操作性，最好理論與實踐結(jié)合4、培訓(xùn)教材要盡可能指出做什么？怎么做？達(dá)到什么樣的目的？5、培訓(xùn)教材要有與員工互動的話題，讓員工參與其中6、培訓(xùn)教材要最好包含案例和分析7、培訓(xùn)教材要避免冗長，特別是大話官話8、培訓(xùn)教材要避免過于簡單，特別是三言兩語9、培訓(xùn)教材要盡可能多部門共同討論編制，內(nèi)容全面，循序漸進(jìn)10、培訓(xùn)教材要盡可能使結(jié)束語與開場白相呼應(yīng)，再次強調(diào)重點11、培訓(xùn)教材要因人而異（員工年齡、知識層次、職務(wù)）12、培訓(xùn)教材要盡可能圖文并茂，針對一些數(shù)據(jù)力求準(zhǔn)確，最好有出處。培訓(xùn)教材的編制1、培訓(xùn)教材要符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)7、培8授課方法的選擇1、講授法2、討論法3、角色扮演法4、案例分析法5、頭腦風(fēng)暴法6、競賽活動法7、實戰(zhàn)式訓(xùn)練法8、視頻教學(xué)法授課方法的選擇1、講授法9授課方法的選擇1、講授法一、適用于大班課二、短時間內(nèi)傳授大量的信息三、使員工處于同一水平四、適用于課程的介紹和引導(dǎo)授課方法的選擇1、講授法一、適用于大班課10授課方法的選擇1、講授法講授法在增進(jìn)記憶方面的效果很差。研究資料顯示：聽到一場講演開始15分鐘內(nèi)容的聽眾中能夠記住演講內(nèi)容的占40%；聽到一場講演最初30分鐘內(nèi)容的聽眾中能夠記住最初15分鐘里演講內(nèi)容的占23%；那些聽了40分鐘的聽眾，只能記住全部內(nèi)容的20%。授課方法的選擇1、講授法講授法在增進(jìn)記憶方面的效果很差。11授課方法的選擇2、討論法

案例討論法是20世紀(jì)初由美國哈佛大學(xué)商學(xué)院首創(chuàng)的。目前很多公司企業(yè)都在使用這種方法進(jìn)行培訓(xùn)，取得了不錯的培訓(xùn)效果。授課方法的選擇2、討論法案例討論法是20世紀(jì)初由美國12授課方法的選擇2、討論法提出一個論題：假如你開著一輛，在一個的晚上，你經(jīng)過一個，有三人正在等公交車。授課方法的選擇2、討論法提出一個論題：13授課方法的選擇2、討論法這三人中，其中一人是一個需要急救的，另一個是一個，同時也是你的救命恩人，還有一個女人/男人，她/他是那種你做夢都想娶/嫁的人授課方法的選擇2、討論法這三人中，其中一人是一個需要急救的14授課方法的選擇2、討論法假如你的車只能坐一個人，你會如何選擇？并解釋一下你的理由。授課方法的選擇2、討論法假如你的車只能坐一個人，你會如何選擇15授課方法的選擇2、討論法假如你是生產(chǎn)車間的主要負(fù)責(zé)人，針對現(xiàn)場安全，你應(yīng)該如何實施和管理？授課方法的選擇2、討論法假如你是生產(chǎn)車間的主要負(fù)責(zé)人，針對現(xiàn)16授課方法的選擇3、角色扮演法一、研討的問題栩栩如生地展現(xiàn)出來二、處理行為態(tài)度問題三、有利于人際關(guān)系技能方面的練習(xí)

與課堂講授法和討論法相比，角色扮演法更能喚起人的感情，激發(fā)人的行為，因而更適合用來感情及行為領(lǐng)域的培訓(xùn)。授課方法的選擇3、角色扮演法一、研討的問題栩栩如生地展現(xiàn)出來17授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法開放型問題就一個問題進(jìn)行發(fā)散性思維想法要求越創(chuàng)新越有突破性越好盡量證求鼓勵每個人發(fā)表意見且越多越好對答案先不做批評也不設(shè)置條框限制講師最后作歸納并提煉出公認(rèn)有效的結(jié)果授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法就一個問題進(jìn)行發(fā)散性思維想法要求18授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：雞為什么要過馬路？授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：雞為什么要過馬路？19授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：雞為什么要過馬路？拿破侖——不想過馬路的雞不是好雞。錢鐘書——馬路那邊的雞想跑過來，馬路這邊的雞想跑過去。施耐庵——許鴨那廝過馬路，就不許俺雞過？亞里斯多德——為了發(fā)揮最大的潛能。鄧小平——不管公雞母雞，過得了馬路就是好雞。古龍——雞。馬路。悄無聲息，那雞竟已過去。果然！任賢齊——對面的母雞看過來，看過來…授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：雞為什么要過馬路？20授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：請你指出本崗位存在的有害危險因素授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：21授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：請你指出本崗位存在的有害危險因素王某某——有毒有害化劑錢某某——有機粉塵張某某——風(fēng)機運轉(zhuǎn)產(chǎn)生的噪聲危害李某某——行車可能會造成起重傷害趙某某——存在老化的電氣線路可能會造成觸電或火災(zāi)………..

授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：王某某——有毒有害22授課方法的選擇5、實戰(zhàn)式訓(xùn)練法理論結(jié)合實際，更注重實際操作?，F(xiàn)場演示標(biāo)準(zhǔn)操作，然后讓員工切身體驗現(xiàn)場手把手地指導(dǎo)現(xiàn)場講解，隨后現(xiàn)場操作

授課方法的選擇5、實戰(zhàn)式訓(xùn)練法理論結(jié)合實際，更注重實際操作。23授課方法的選擇6、視頻教學(xué)法

透過視頻劇情的呈現(xiàn)，讓觀察者去誘發(fā)內(nèi)心體會，融入劇中。在這里視頻的選擇至關(guān)重要。

授課方法的選擇6、視頻教學(xué)法透過視頻劇情的呈現(xiàn)，讓觀察者24授課方法的選擇7、案例分析法

選取典型的有代表性的案例，與自己車間實際生產(chǎn)相關(guān)的案例，最好是公司確確實實存在的案例。

要有原因分析，事故教訓(xùn)總結(jié)，防范措施，整改實施方案……

最好讓員工參與案例分析，關(guān)于防范和整改最好能得到大家的贊同和支持授課方法的選擇7、案例分析法選取典型的有代表性25授課方法的選擇7、案例分析法XXX年X月X日X時X分，X省X廠辛硫乳劑車間調(diào)制班作業(yè)人員劉某、曹某、林某、楊某接班后，向系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行移液作業(yè)，在不到20分鐘時間內(nèi)，抽完了8桶甲苯。15時50分，曹某將抽料管插入上班留交的半桶甲醇中進(jìn)行抽料時，瞬間即發(fā)生爆炸著火，作業(yè)人員曹某當(dāng)場死亡，林某、楊某及正在該班巡視工作的黨總支副書記石某被火燒成重傷。授課方法的選擇7、案例分析法XXX年X月X日X時26授課方法的選擇7、案例分析法XXX年X月X日X時X分，X省X廠辛硫乳劑車間調(diào)制班作業(yè)人員劉某、曹某、林某、楊某接班后，向系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行移液作業(yè)，在不到20分鐘時間內(nèi)，抽完了8桶甲苯。15時50分，曹某將抽料管插入上班留交的半桶甲醇中進(jìn)行抽料時，瞬間即發(fā)生爆炸著火，作業(yè)人員曹某當(dāng)場死亡，林某、楊某及正在該班巡視工作的黨總支副書記石某被火燒成重傷。原因分析：1.由于抽料管前端采用的是2m長全塑絕緣軟管,形成靜電積聚釋放火花。

2.半桶甲醇空間過大，使甲醇與空氣形成爆炸混合物達(dá)到爆炸極限，從而造成事故發(fā)生。防范措施：1.采用不易產(chǎn)生靜電的料管2.抽取速度不宜過快3.及時將靜電導(dǎo)出授課方法的選擇7、案例分析法XXX年X月X日X時27授課方法的選擇8、競賽活動法

把要讓員工掌握的知識和技能通過競賽的方式來實現(xiàn)，并付有一定的獎懲措施。

安全管理中遵循的原理有人本原理，包含四個原則，即動力、激勵、能級和行為原則。

授課方法的選擇8、競賽活動法把要讓員工掌握的知識和技28培訓(xùn)老師的要求1.要專業(yè)要具備豐富的安全專業(yè)知識和安全技能，要有著較為豐富的實踐經(jīng)驗，有較好的控場能力。要善于分析和總結(jié)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。培訓(xùn)老師的要求1.要專業(yè)29培訓(xùn)老師的要求

2.要有準(zhǔn)備要事先做好充分的授課準(zhǔn)備工作，以便能夠熟練地授課，避免出現(xiàn)結(jié)結(jié)巴巴和模糊不清的情況發(fā)生。準(zhǔn)備往往比資歷更重要。培訓(xùn)老師的要求2.要有準(zhǔn)備30培訓(xùn)老師的要求

3.要放松建立在具備知識和技能，以及充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的，當(dāng)然也與個人心理素質(zhì)有關(guān)。當(dāng)你緊張的時候可以稍作調(diào)整、深呼吸。培訓(xùn)老師的要求3.要放松31培訓(xùn)老師的要求4.要用課堂語言音量聲音的大小語速講話速度的快慢語調(diào)聲調(diào)的抑揚頓挫重心重音的部位停頓講授間的空白課堂效果培訓(xùn)老師的要求4.要用課堂語言音量聲音的大小語速講話速32培訓(xùn)老師的要求

5.要有吸引力就是能夠抓住員工的注意力。除了與培訓(xùn)教材的編制有關(guān)外，更重要的在于培訓(xùn)老師。采取互動的方式，激發(fā)大家的想象力。讓大家跟著你的節(jié)拍走；可以穿插一些幽默的軼事和小故事；可以引用一些著名的語句等。培訓(xùn)老師的要求5.要有吸引力33面對員工提出問題的回答

盡可能回答的全面、準(zhǔn)確，不確定的或者不清楚的可以課后查閱資料或與員工討論，切不可為了面子，給出錯誤信息。面對員工提出問題的回答盡可能回答的全面、準(zhǔn)確，不確定34員工回答問題的回復(fù)

首先應(yīng)該對員工問題的回答給予肯定，即使是回答不正確，我們也應(yīng)該以委婉的方式處理，可以從側(cè)面去反駁這個答案，切不可在課堂上給人難堪。員工回答問題的回復(fù)首先應(yīng)該對員工問題的回答給予肯定，35現(xiàn)在，你是一名培訓(xùn)師給個主題，你來講！題目：車間安全管理規(guī)定培訓(xùn)時間：考慮5分鐘，講課2分鐘現(xiàn)在，你是一名培訓(xùn)師給個主題，你來講！36我相信：通過本次課程后，大家會成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)老師謝謝！

我相信：37演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！38如何成為一名合格的

安全培訓(xùn)老師主講人：如何成為一名合格的

安全培訓(xùn)老師主講人：39主要目的

通過提高安全培訓(xùn)老師的綜合素質(zhì)和安全知識技能，保證安全培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，從而提升公司全員安全知識水平和操作技能，增強員工的安全意識,使員工養(yǎng)成一種良好的安全行為習(xí)慣。主要目的通過提高安全培訓(xùn)老師的綜合素質(zhì)和安全知40人與人之間最需要做的是溝通工作人與人之間最需要做的是溝通工作41安全培訓(xùn)是一種團體溝通安全培訓(xùn)是一種團體溝通42培訓(xùn)原則以觀眾為中心！培訓(xùn)原則以觀眾為中心！43培訓(xùn)需要多長時間？根據(jù)實際需要，長不要超過3個小時，短不要少于30分鐘。培訓(xùn)需要多長時間？根據(jù)實際需要，長不要超過3個小時，短不要少44注意準(zhǔn)時開始注意準(zhǔn)時開始45培訓(xùn)教材的編制1、培訓(xùn)教材要符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)2、培訓(xùn)教材要符合車間生產(chǎn)實際3、培訓(xùn)教材要具有可操作性，最好理論與實踐結(jié)合4、培訓(xùn)教材要盡可能指出做什么？怎么做？達(dá)到什么樣的目的？5、培訓(xùn)教材要有與員工互動的話題，讓員工參與其中6、培訓(xùn)教材要最好包含案例和分析7、培訓(xùn)教材要避免冗長，特別是大話官話8、培訓(xùn)教材要避免過于簡單，特別是三言兩語9、培訓(xùn)教材要盡可能多部門共同討論編制，內(nèi)容全面，循序漸進(jìn)10、培訓(xùn)教材要盡可能使結(jié)束語與開場白相呼應(yīng)，再次強調(diào)重點11、培訓(xùn)教材要因人而異（員工年齡、知識層次、職務(wù)）12、培訓(xùn)教材要盡可能圖文并茂，針對一些數(shù)據(jù)力求準(zhǔn)確，最好有出處。培訓(xùn)教材的編制1、培訓(xùn)教材要符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)7、培46授課方法的選擇1、講授法2、討論法3、角色扮演法4、案例分析法5、頭腦風(fēng)暴法6、競賽活動法7、實戰(zhàn)式訓(xùn)練法8、視頻教學(xué)法授課方法的選擇1、講授法47授課方法的選擇1、講授法一、適用于大班課二、短時間內(nèi)傳授大量的信息三、使員工處于同一水平四、適用于課程的介紹和引導(dǎo)授課方法的選擇1、講授法一、適用于大班課48授課方法的選擇1、講授法講授法在增進(jìn)記憶方面的效果很差。研究資料顯示：聽到一場講演開始15分鐘內(nèi)容的聽眾中能夠記住演講內(nèi)容的占40%；聽到一場講演最初30分鐘內(nèi)容的聽眾中能夠記住最初15分鐘里演講內(nèi)容的占23%；那些聽了40分鐘的聽眾，只能記住全部內(nèi)容的20%。授課方法的選擇1、講授法講授法在增進(jìn)記憶方面的效果很差。49授課方法的選擇2、討論法

案例討論法是20世紀(jì)初由美國哈佛大學(xué)商學(xué)院首創(chuàng)的。目前很多公司企業(yè)都在使用這種方法進(jìn)行培訓(xùn)，取得了不錯的培訓(xùn)效果。授課方法的選擇2、討論法案例討論法是20世紀(jì)初由美國50授課方法的選擇2、討論法提出一個論題：假如你開著一輛，在一個的晚上，你經(jīng)過一個，有三人正在等公交車。授課方法的選擇2、討論法提出一個論題：51授課方法的選擇2、討論法這三人中，其中一人是一個需要急救的，另一個是一個，同時也是你的救命恩人，還有一個女人/男人，她/他是那種你做夢都想娶/嫁的人授課方法的選擇2、討論法這三人中，其中一人是一個需要急救的52授課方法的選擇2、討論法假如你的車只能坐一個人，你會如何選擇？并解釋一下你的理由。授課方法的選擇2、討論法假如你的車只能坐一個人，你會如何選擇53授課方法的選擇2、討論法假如你是生產(chǎn)車間的主要負(fù)責(zé)人，針對現(xiàn)場安全，你應(yīng)該如何實施和管理？授課方法的選擇2、討論法假如你是生產(chǎn)車間的主要負(fù)責(zé)人，針對現(xiàn)54授課方法的選擇3、角色扮演法一、研討的問題栩栩如生地展現(xiàn)出來二、處理行為態(tài)度問題三、有利于人際關(guān)系技能方面的練習(xí)

與課堂講授法和討論法相比，角色扮演法更能喚起人的感情，激發(fā)人的行為，因而更適合用來感情及行為領(lǐng)域的培訓(xùn)。授課方法的選擇3、角色扮演法一、研討的問題栩栩如生地展現(xiàn)出來55授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法開放型問題就一個問題進(jìn)行發(fā)散性思維想法要求越創(chuàng)新越有突破性越好盡量證求鼓勵每個人發(fā)表意見且越多越好對答案先不做批評也不設(shè)置條框限制講師最后作歸納并提煉出公認(rèn)有效的結(jié)果授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法就一個問題進(jìn)行發(fā)散性思維想法要求56授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：雞為什么要過馬路？授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：雞為什么要過馬路？57授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：雞為什么要過馬路？拿破侖——不想過馬路的雞不是好雞。錢鐘書——馬路那邊的雞想跑過來，馬路這邊的雞想跑過去。施耐庵——許鴨那廝過馬路，就不許俺雞過？亞里斯多德——為了發(fā)揮最大的潛能。鄧小平——不管公雞母雞，過得了馬路就是好雞。古龍——雞。馬路。悄無聲息，那雞竟已過去。果然！任賢齊——對面的母雞看過來，看過來…授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：雞為什么要過馬路？58授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：請你指出本崗位存在的有害危險因素授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：59授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：請你指出本崗位存在的有害危險因素王某某——有毒有害化劑錢某某——有機粉塵張某某——風(fēng)機運轉(zhuǎn)產(chǎn)生的噪聲危害李某某——行車可能會造成起重傷害趙某某——存在老化的電氣線路可能會造成觸電或火災(zāi)………..

授課方法的選擇4、頭腦風(fēng)暴法提出問題：王某某——有毒有害60授課方法的選擇5、實戰(zhàn)式訓(xùn)練法理論結(jié)合實際，更注重實際操作?，F(xiàn)場演示標(biāo)準(zhǔn)操作，然后讓員工切身體驗現(xiàn)場手把手地指導(dǎo)現(xiàn)場講解，隨后現(xiàn)場操作

授課方法的選擇5、實戰(zhàn)式訓(xùn)練法理論結(jié)合實際，更注重實際操作。61授課方法的選擇6、視頻教學(xué)法

透過視頻劇情的呈現(xiàn)，讓觀察者去誘發(fā)內(nèi)心體會，融入劇中。在這里視頻的選擇至關(guān)重要。

授課方法的選擇6、視頻教學(xué)法透過視頻劇情的呈現(xiàn)，讓觀察者62授課方法的選擇7、案例分析法

選取典型的有代表性的案例，與自己車間實際生產(chǎn)相關(guān)的案例，最好是公司確確實實存在的案例。

要有原因分析，事故教訓(xùn)總結(jié)，防范措施，整改實施方案……

最好讓員工參與案例分析，關(guān)于防范和整改最好能得到大家的贊同和支持授課方法的選擇7、案例分析法選取典型的有代表性63授課方法的選擇7、案例分析法XXX年X月X日X時X分，X省X廠辛硫乳劑車間調(diào)制班作業(yè)人員劉某、曹某、林某、楊某接班后，向系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行移液作業(yè)，在不到20分鐘時間內(nèi)，抽完了8桶甲苯。15時50分，曹某將抽料管插入上班留交的半桶甲醇中進(jìn)行抽料時，瞬間即發(fā)生爆炸著火，作業(yè)人員曹某當(dāng)場死亡，林某、楊某及正在該班巡視工作的黨總支副書記石某被火燒成重傷。授課方法的選擇7、案例分析法XXX年X月X日X時64授課方法的選擇7、案例分析法XXX年X月X日X時X分，X省X廠辛硫乳劑車間調(diào)制班作業(yè)人員劉某、曹某、林某、楊某接班后，向系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行移液作業(yè)，在不到20分鐘時間內(nèi)，抽完了8桶甲苯。15時50分，曹某將抽料管插入上班留交的半桶甲醇中進(jìn)行抽料時，瞬間即發(fā)生爆炸著火，作業(yè)人員曹某當(dāng)場死亡，林某、楊某及正在該班巡視工作的黨總支副書記石某被火燒成重傷。原因分析：1.由于抽料管前端采用的是2m長全塑絕緣軟管,形成靜電積聚釋放火花。

2.半桶甲醇空間過大，使甲醇與空氣形成爆炸混合物達(dá)到爆炸極限，從而造成事故發(fā)生。防范措施：1.采用不易產(chǎn)生靜電的料管2.抽取速度不宜過快3.及時將靜電導(dǎo)出授課方法的選擇7、案例分析法XXX年X月X日X時65授課方法的選擇8、競賽活動法

把要讓員工掌握的知識和技能通過競賽的方式來實現(xiàn)，并付有一定的獎懲措施。

安全管理中遵循的原理有人本原理，包含四個原則，即動力、激勵、能級和行為原則。

授課方法的選擇8、競賽活動法把要讓員工掌握的知識和技66培訓(xùn)老師的要求1.要專業(yè)