第頁初三學習計劃范文九篇初三學習安排篇1

初二暑假其實是個最好的自我學習時間，惋惜白白奢侈掉了。現(xiàn)在要充分利用好周六、周日的時間，進行自我補缺補差，一點都不能馬虎。周五放學回到家，先看看電視，放松一下一周的壓力。晚飯后，起先做作業(yè)，必需先做主課語數(shù)英!完成后在做次科。作業(yè)時間：晚上7點~10點，期間非常鐘休息。盡量周五晚把它完成，多的話就周六起床后快點完成吧!睡眠肯定要足夠，一般10：45睡覺。

周六、周日：早上起床時間：7：30，洗漱早餐在8：00前搞定。8：05起先復習語數(shù)英，哦，還有記得要多讀英語!復習到10：00。就休息一下，比如打打球，出去散漫步等，但千萬不要給電視、電腦迷上了!吃完后，到12：00的時候睡午覺，肯定要睡，否則下午學習沒精神。下午1：30起床。起先學習物理化學，始終到3：00。然后學習生物政治歷史地理，始終到5：00。然后吃晚飯，6：00。自由時間：6：00~7：00.7：30起先跟我學習，把一周所學習的全部內容仔細復習一遍。把重點難點抄進筆記本里，記熟!不懂的地方問我。周日晚學習完后，就預習下一周要教的內容吧!記住復習、預習最重要!!!

平常上課要仔細聽講，做到：

一、課上的效率肯定要保持。

二、要跟著老師走，太自主不肯定是好事。

三、多做題，一個類型一個類型的做，肯定要做出效果，不然不如不做。

把初三的復習安排分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。

初三文科復習四忌

一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說明》，學生首先應當依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科須要背誦的學問點太多，而在中考中基礎學問題的分值不高，所以爽性就放棄了。他們不知道解決好基礎學問，正是提高文科成果的關鍵所在。

三忌支離破裂，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科學問缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧學問、實力、方法三個層次。

四忌走馬觀花，只重皮毛。有些學生只重視學問的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，自己也應當和學校的老師步伐一樣，進行各科的細致復習。自己要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內的每個學問點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓平地起”，只有這時候按部就班、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

其次階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最珍貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應當達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。

這個階段的復習，干脆目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教化是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，自暴自棄。應當為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上褻瀆它，在戰(zhàn)術上重視它。

第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最終的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要擅長調整自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，每天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年驚慌復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充足的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應當做少而精的練習。比如，花些工夫探討探討歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的干脆體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

以上是在初三時的復習安排。在復習中，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下”，我們也應當重視日常每天每周的復習支配。在初三一年的復習中，應當留意合理支配每一天的復習時間。在驚慌的復習過程中，每天可供自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三復習成敗的關鍵。在這方面，是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段珍貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。在初三每天晚上復習時，周肯定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

初三學習安排篇2

語文

積累學問擴充學問儲備

在語文的學習中，學問的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要專心，更要動手寫、勤引用。新初三學生在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，復習、熟記。同時，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的學問點更簡單記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。

除書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。學生要學會觀賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的學問儲備。

數(shù)學

做題+總結最佳學習方法

歷屆畢業(yè)生談到學數(shù)學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、駕馭。

學生要主動主動地發(fā)覺問題，注意新舊學問間的內在聯(lián)系，不滿意于現(xiàn)成的思路和結論，常常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本學問既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。

不但語文要記筆記，數(shù)學也要記筆記。特殊是對概念的理解和數(shù)學規(guī)律的總結，對老師課堂中拓展的課外學問也要登記來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上;把平常簡單出錯的學問或推理登記來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。

英語

重視閱讀留意查缺補漏

閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞匯、語法等內容，對作文寫作也有好處。選擇材料時要依據(jù)自己的詳細狀況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有愛好。

學習基礎較差的學生要留意查缺補漏，把學過的詞匯、語法學問復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并剛好彌補，不欠舊賬;學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些打算，如每天背背新詞匯，看看新語法學問。

物理

依據(jù)詳細狀況對癥下藥

復習物理要依據(jù)自己初二的學習狀況“對癥下藥”。物理學科在初三階段的學習與復習特別重要，第一學期還要學習一些新課，其次學期起先復習。

對于初二物理成果較好的學生來說，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學過的一些零碎學問點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有實力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些學問點沒有駕馭。

對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的學問時就不會生疏。假如自主學習實力較差，盲目上輔導班也不肯定有效，不如在假期依據(jù)自己的學習狀況做一些練習題，或者從以前的錯題中吸取閱歷，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信念迎接新學期的到來。

化學

做好預習加強記憶理解

初三生在預習時要訂好安排，可以分章節(jié)學習，比如熟識化學元素周期表、了解化學儀器的運用要求或將同族元素分成板塊，簡潔地了解元素性質、方程式等基礎學問。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些須要記憶的內容。

化學學問比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學學問并不難駕馭。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些學問點對今后的學習有幫助，并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書，依據(jù)自己的學習狀況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發(fā)覺學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學后的學習更有針對性。

凡事預則立，不預則廢。一個好的初三學習安排，是面對全新而驚慌的初三學習生活的關鍵。

分析試卷的維度：

分析成果

每次考試的難易程度與考察范圍不一，所以分析成果不能只看分數(shù)的凹凸，而是要與班級平均分比較，明確自己的優(yōu)勢學科與薄弱學科，這樣才能依據(jù)自身狀況，更有針對性地制訂下一階段的學習安排。

分析錯題

許多同學對于做錯題，都有一個通用的理由：我其實會做，但是不知道怎么回事就是沒做對;或者是，我馬虎了……其實在學習中，“馬虎”二字就是偽命題，根本在于看法不端或者學問點駕馭不到位。所以分析錯題的重點在于查漏補缺，找出初三第一學期的學習中，有哪些學問是自己很熟識的，哪些是基本駕馭，哪些是須要在寒假重點攻克的。依據(jù)以上分析，進一步明確各學科須要著重解決的問題。

分析排位曲線

一般狀況下，排名比成果更有參考意義。初三考試較多，試卷的難度也不穩(wěn)定，成果上下浮動其實比較正常，在這種狀況下，建議大家記錄自己每次考試的排名狀況(包括單科排名、總排名)，繪制排位曲線，反省最高值與最低值時自己的學習狀態(tài)，漸漸訓練出屬于自己的高效學習方法。

初三學習安排篇3

一、為什么要制訂初三學習安排

制訂初三學習安排的目的是通過確定學習目標，合理地支配學習時間，從而提高學習成果。

1、安排是實現(xiàn)學習目標的藍圖；

2、制訂初三學習安排是實行自我限制、自我管理的前提；

3、制訂初三學習安排能削減時間的奢侈，提高學習效率。

二、初三學習安排一般包括的內容

初三學習安排有平常安排、階段安排和長遠安排三種。平常安排以通常的學習常規(guī)和臨時性支配為內容；階段安排以一個月或一個學期為一個周期；長遠安排以一年或幾年為周期。

學習安排一般應包括：

（1）對上學期（或前一階段）學習狀況的分析，簡要說明所取得的主要成果和存在的問題；

（2）提出本學期（或下一階段）的努力方向并確定目標；

（3）學習時間如何支配；

（4）實行哪些措施，采納哪些方法。

三、怎樣制訂初三學習安排

1、全面分析，正確相識自己。

精確找出自己的特長和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)覺自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。

制定初三學習安排時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）學問、實力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長安排，短支配。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的詳細目標。學習目標可分為：（1）駕馭學問目標；（2）培育實力目標；（3）駕馭方法目標；（4）達到成果（分數(shù)）目標。

長安排是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短支配是指詳細的行動安排，即每周每天的詳細支配和行動落實。

4、突出重點，不要平均運用力氣。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成果不志向的課程或某些薄弱點；二是指學問體系中的重點內容。訂安排時，肯定要集中時間，集中精力保證重點。

5、安排要全面，還要與班級安排相協(xié)作。

安排里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間支配上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、支配好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學學問的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深化鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較簡單見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果，對變更學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的支配，應當成為制訂學習安排的重點之一。7、腦體結合，學習和其他活動應合理支配。

在支配安排時，不要長時間地從事單一活動。（1）學習和體育活動要交替支配。比如，學習了一下午，就應當去熬煉一會兒，再回來學習；（2）支配科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是珍貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。（1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可支配著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較開心，留意力比較集中，時間較完整時，可支配比較枯燥的內容或自己不太喜愛的科目；（3）零星的或留意力不易集中的時間，可支配學習自己最感愛好的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、安排要留有余地。

10、留意效果，定期檢查，剛好調整。

檢查內容：（1）安排中的學習任務是否完成？（2）是否基本按安排去做？（3）學習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析緣由，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我限制，自我激勵、自我調整。

四、仔細執(zhí)行學習安排的意義和作用

1、努力實施安排，可以磨煉意志；

2、有利于良好學習習慣的形成；

3、能有效地提高學習成果。

作為新初三生，沒有初三學習安排的學習是無法限制的，而實施初三學習安排是比較困難的，但實現(xiàn)安排之后的心情則是特別開心的。一個遵循學習原則，學習勁頭十足，意志堅韌、方法也科學的初三學生，通過不懈的努力，肯定能獲得豐碩的學習成果。

初三學習安排篇4

一、目標：

1.提高自己在英語、數(shù)學(物理)的學習實力;

2.加強運動，提高身體素養(yǎng);

3.學會做簡潔的家常菜。

二、詳細措施：

1.小組學習：組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。

(學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適)

2.整理試卷：按教材學問前后的依次，整理上半學期的英語、數(shù)學(物理)練習卷和考試卷。

(或者可以依據(jù)老師的舉薦去買一、兩本合適提高學科實力的輔導材料)

3.梳理學問點：把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)駕馭了哪些學問，具備了哪些運用實力，樹立自己對本學科的信念。

4.找出漏洞：把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行仔細的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

5.解決難點：無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.錯題集中：把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7.專業(yè)輔導：到辦學質量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話實力和英語學習素養(yǎng)。

8.做好預習：對于新初三的學生，可以在暑期中參與一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。

(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容)

9.堅持運動：每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10.愛好與家務：每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)閱讀，看書讀報，和同學閑聊等，做自己有愛好的事。每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

初三學習安排篇5

意思是說無論做什么事，都要事先做好打算。期末考試也是一樣。要想取得好成果，除平常努力學習，打好基礎，提高實力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應當依據(jù)自己的實際狀況，選取科學、高效的復習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶一些指導和靈感!

要想搞好復習，首先要保持一顆安靜的心態(tài)，消退驚慌、松懈、畏懼心情。要珍惜時間，合理支配時間。要勤于思索，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果堅固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證學問的完整性。融會貫穿，使學問系統(tǒng)化。復習時有良好的精神狀—有學好的信念和毅力。

大考之前最簡單犯的毛病是不能協(xié)調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：依據(jù)詳細的時間狀況和各門功課的實際狀況，支配好復習安排。

一、打算時如何著手：

1.要回來基礎學問。到最終階段，不宜再復習全部學問點，把重點要深化駕馭，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化學問點。

2.做好查缺補漏。應當把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要留意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的學問點。

3.要剛好解決發(fā)覺的問題。有針對性地復習對最終階段提高成果很有幫助。

4.留意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對學問點系統(tǒng)總結，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平常上課反復強調的地方)。

二、考試前如何復習:

1、最終一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。

2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點學問。

3、合理支配時間，可根據(jù)迎考依次依次調整復習重點，也可依據(jù)自身學習狀況。

4、復習過程中要敏捷，多穿插幾門共同復習，避開長學習一科味同嚼蠟，這樣可以提高復習效率。

5、理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及學問點。

6、文史類的東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。

三、復習技巧和考試技巧。

1.突出重點。我們習慣看書從第一章看到最終一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學之類的確定沒有問題，因為這個學科是須要拉長戰(zhàn)線復習的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的依次，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，高?？荚囍攸c是肯定會考的。在保證重點復習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數(shù)就越高)

2.心理示意。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)槲覀兊膼酆玫牧夹匝h(huán)，要不斷地對自己進行示意和激勵。告知自己，考試很簡潔，我肯定可以搞定。

3.記憶的幾個小技巧。

(1)記憶的時間段：

短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思索：20：00——22：30

(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學公式、財管公式、會計分錄等。

4.假如學習不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方。打算一套撲克牌，隨意抽4張，玩24點的嬉戲。(調動你的思維邏輯哦)

5.考試的時候，假如遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成近乎平視)，這個時候許多題說不定就會。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴峻，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。

7.考前不要熬夜，肯定要保證睡眠質量和輕松開心的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。

總之，科學的復習方法和一些好的閱歷，有利于我們的復習效果，希望以上可以給全院同學的復習供應一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中取得志向的成果，回家快歡樂樂過個年!

初三學習安排篇6

1.每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2.到校后利用課前時間多看看今日要講什么，回顧昨天的東西。

3.充分利用每堂課，仔細聽講，不懂就問，多和四周同學溝通學習閱歷和解題方法。

4.中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。

初三學習安排篇7

學習目標明確，科學支配學習時間，有些學生學習卻毫無安排?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人不幸的?！?/p>

有的學生認為，學習有教化安排，老師有教學安排，跟著老師走，根據(jù)學校走就行，何必自己在定安排。這種想法不對的，學校和老師的安排針對全體學生的，每個學生還應當根據(jù)老師要求針對自己的學習狀況制定詳細的個人學習安排你，特殊放學以后的自學部分，更要有自己的安排。

一、學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。

二、恰當支配各項學習任務，學習有秩序的進行。三、建立學習安排培育良好的學習習慣大有幫助。

由于學習安排有必要又大有好處，所以有安排的學習成為優(yōu)秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就有沒有學習安排。這一點會漸漸顯露出來的。

我的學習安排：

一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。

1、分析自己學習的特點，可以細致回顧一下自己的學習狀況，找出特點。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一和大家比，二和自己以前過去比。

二、確定學習目標：1。每天每科各做10道練習題，并讀書各15分鐘。

三、科學支配時間：

1、早上6點起床并快速預習當天要講的課;

2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習;

3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;

4、放學后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);

5、晚飯后一會兒必需重新起先學習;

6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。

以上我的學習安排，我信任堅持不懈地走下去，終有一天會勝利的!“信任自己，你將贏得成功創(chuàng)建奇跡。信任自己，幻想在你手中這你的天地?！?/p>

初三學習安排篇8

一、安排實施的目標：

1、提高自己在英語、數(shù)學（物理）的學習實力；

2、加強運動，提高身體素養(yǎng)；

3、學會做簡潔的家常菜。

二、詳細措施：

1、組織好學習小組（邀上同班、同小區(qū)的同齡伙伴們），以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適）

2、按教材學問前后的依次，整理上半學期的英語、數(shù)學（物理）練習卷和考試卷。（或者可以依據(jù)老師的舉薦去買一兩本合適提高學科實力的輔導材料）

3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)駕馭了哪些學問，具備了哪些運用實力，樹立自己對本學科的信念。

4、把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行仔細的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

5、無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7、到辦學質量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話實力，和英語學習素養(yǎng)。

8、對于新初三的學生，可以在暑期中參與一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10、每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)閱讀，看書讀報，和同學閑聊等，做自己有愛好的事。

11、每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、時間支配：

1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課支配好課表。

2、每天下午3點以后是運動或做家務的時間。

3、晚上兩個小時是發(fā)展愛好的時間。

4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參與一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1、設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2、合作學習小組的同學相互督促，執(zhí)行暑期生活、學習安排有始有終。

初三學習安排篇9

一、明確目標，使安排具有指向性

不少學生進入九年級以后照舊很迷茫，不知初中畢業(yè)后要做什么，不想學便不學，蹉跎歲月，荒廢學業(yè)。沒有目標，自然也就沒有動力，目標是指引我們前進的燈塔。明確目標是制訂與落實安排的首要前提。邁入九年級這個人生轉折的關鍵時期，面對升學與就業(yè)的嚴峻挑戰(zhàn)，我們首先必需確定學年的總體目標，即：升入志向的中學；其次，我們還應當制定各學科、各階段的一個個短時期的小目標。這些小目標的制訂應充分考慮自身的實際狀況，既不能太高，也不能太低，“跳一跳，摘葡萄”，略高于現(xiàn)在的水平，經(jīng)過自己的一番努力可以達到最合適。合適的目標才能最大限度地激發(fā)我們的潛能，目標越清楚、明確，越能發(fā)揮目標的引領作用。

二、立足實際，使安排具有可行性

正如“世界上沒有兩片相同的樹葉”一樣，我們每位學生的實際狀況也是不一樣的。因而在為自己制訂學習安排時，我們每位學生安排的重點和要求應當是有差異的，只有從自身實際動身制定出來的學習安排，才是切實可行并有意義的。在制訂學習安排之前，我們必需仔細回顧、總結自己以前的學習狀況與基礎，對所學的各門學科學問仔細反思，弄清自己的“學情”，弄清晰究竟駕馭了哪些學問、哪些學科？哪些方面的學問還比較薄弱？學習上還有哪些遺漏和不足？真正做到“認清自我”；此外，學習安排制訂后，在實施的過程中，還應當保持肯定的敏捷性，依據(jù)安排實施的效果反饋與對比，聯(lián)系自身實際狀況，剛好調整、充溢學習安排。

三、統(tǒng)籌學科，使安排具有平衡性

走進九年級，即將面臨一年后的中考。中考是對初中階段語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治等各門學科的一次綜合性檢測，各科都取得志向的成果，才能在最終的中考中打好“美麗一仗”。一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個學生都有自己比較喜愛、學起來比較順手的科目，也有些不大喜愛甚至“瘸腿”的科目。這就要求我們在制訂學習安排時，能夠統(tǒng)籌好優(yōu)勢科目和“瘸腿”科目的關系，優(yōu)勢學科應保持，同時樹立“瘸腿就是短腿”的意識，制定“瘸腿”學科的“接長”措施，盡量保持學科平衡。特殊是思想品德學科，在不少地區(qū)實行開卷考，但相當一部分學生卻因為最終中考低分而影響了升學，一個重要的緣由就是這部分學生平常存在“思想品德開卷考，不再須要記憶和理解，只要考試時翻翻書、抄抄書就行了”的思想誤區(qū)，沒有相識到：思想品德作為一門中考必考科目，雖然開卷考，但是試題注意實力的考查，凸顯學問的整合與綜合運用且考試時間有著嚴格的規(guī)定，要想取得好的成果，功夫必需下在平常。

四、規(guī)劃時間，使安排具有高效性

前蘇聯(lián)聞名詩人普西金曾說：“要完全限制一天的時間，因為腦力勞動是離不開秩序的”。一個好的時辰表可以對學習做整體統(tǒng)籌，從而節(jié)約我們的時間和精力，提高學習效率。而且，它可以將我們日常學習細微環(huán)節(jié)變成習慣，從而使學習變得更為主動、有序。我們的學習時間主要有常規(guī)學習時間與自由學習時間兩部分構成。常規(guī)學習時間主要是每日固定的學科課堂教學時間，這段時間，我們必需仔細聽課，主動主動地參加課堂教學的各個環(huán)節(jié)，向45分鐘要效益；自由學習時間是指課后歸自己支配的時間，我們特殊須要合理規(guī)劃，這段時間，我們可以用來預習新課、完成課后作業(yè)、查漏補缺或者背誦學科主干學問等。一方面，我們要“爭分奪秒”地利用零碎時間的習慣。例如：中午下課吃午飯時食堂里人多隊長，不妨錯開時間，先坐在教室里看書或寫作業(yè)；在上課或下課的.來回道路上，利用走路時間在自己的腦中“放電影”，回憶當天或前一階段的學習內容等。另一方面，在安排中規(guī)劃學習時間的同時，必需堅持勞逸結合，保證足夠的休息時間，不打“疲憊”戰(zhàn)。

五、嚴格執(zhí)行，使安排具有約束性

安排一旦制訂，就要嚴格執(zhí)行。切勿以為只要有了安排，學習效率自然會提高。好的學習安排貴在落實和堅持，保證安排對自己的長久約束力。安排學習的全過程是：確立目標→實行措施→排定時間→嚴格執(zhí)行→檢查驗收。要嚴格執(zhí)行學習安排，不能只有三分鐘的熱度，而應有持之以恒的意志；不能有遇到困難就退縮的懦弱，而應有挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的志氣和決心。一方面，我們要以優(yōu)良的意志品質自覺解除一切干擾學習的不良誘惑與困難，意志品質愈好，往往安排越簡單實現(xiàn)，學習上的收獲與進步也就會與日俱增；另一方面，我們也可以制定一個安排檢查驗收表，即將某月某日須要完成的學習任務、進程列成表格，每完成一個項目，就打上一個“√”，以便督促檢查。依據(jù)檢查結果，剛好完善安排，調整自己的行為。

初三新學期學習安排范文5

1、每天6：10起床、打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯、

2、到校后利用課前時間多看看今日要講什么，回顧昨天的東西、

3、充分利用每堂課，仔細聽講，不懂就問，多和四周學生溝通學習閱歷和解題方法、

4、中午要有午睡習慣，大約在20——40分鐘左右、剩下的時間用于背語文的古詩和歷史、每天中午背3——5首古詩、

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題剛好解決、

6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習、

7、九年級前幾個月重點放在物理，數(shù)學，化學和語文背誦上、

8、到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經(jīng)典題、

學習方式：

語文，最重要的就是平常的積累、教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫、生詞表上的單詞要會寫、這是前面基礎的10分、后面的閱讀肯定要留意平常的積累，首先要多讀好的文章，留意積累其中的詞匯、讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析肯定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高、做題的時候肯定要在把握文章中心的基礎上、讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了、、、關于作文首先卷面肯定要整齊，有必要的話練下字去、平常要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助、但關鍵還是靠自己的感覺、

數(shù)學，平常假如作業(yè)不多的話，自己多做一點題。所以對于理科，做完了都要檢查、檢查的時候假如時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍、

英語，上課留意聽講，語法不僅僅要背得，而且要嫻熟，學習了語法就多用用，單詞肯定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽視課外的培育，多看一點適合自己的英語雜志電視等等，有了較強語感可以大大加強速度及正確率、這全依靠與課外培育、

物理，這是一門理科，但同時又與日常生活親密相關，從某個角度所，物理就是生活的學科、平常的生活中可以留意視察一下四周的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等、物理的公式定理也要像數(shù)學一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理、做物理試驗的時候不能馬虎，留意視察，并且要親自動手做一做、

政治，考試的時候是開卷的。這樣題型會相對敏捷，但是萬變不離其中、考試之前對教材肯定要熟識，我是采納通讀教材的方式熟識教材的，挺有效的、另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給、、、、答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可、

歷史，對于大事務肯定要清晰地記憶人物時間地點過程和結果、歷史的背誦最好是平常就背誦了，要臨時記憶效果不太好、歷史是一門正宗的課外學科，所