幼師的個人工作計劃新學期開頭了，我盼望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的力量、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然。”

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的學問儲藏，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學院（油畫專業(yè)）。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位抱負的教師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利，甚至要撞擊。

三、擅長合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡送的的教師。另外，我、陳教師、吳教師一起擔當中（5）班的教育教學工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、布滿愛心，受孩子敬重。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當是一個教育上的有心人。有心就能勝利。教師要制造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。

六、勤于學習，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷。”（布萊克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的根底。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學問，一個學問面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而假如教師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自己的學問構(gòu)造。

七、關(guān)注人類命運，具有社會責任感。

教師不光是給孩子們學問，而更重要的是培育學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生故意境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位抱負教師，他應(yīng)當特別關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，特別注意培育學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負的追求。所以，我們的教師要努力培育自己的社會責任感，要仔細關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”（孟子語）行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的勝利。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆尋常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

幼師的個人工作規(guī)劃2

個人工作規(guī)劃——時間一刻不停留的向前邁進，轉(zhuǎn)瞬間新學期又開頭了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開頭進入集體生活，對新環(huán)境生疏，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的進展，將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用“同理心“對待每一名幼兒，與班級成員積極協(xié)作共同搞好班級工作。本學期幼師個人工作規(guī)劃范文如下：

一：思想方面

遵紀守法，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每周一按時參與園內(nèi)政治學習，積極參與園里的各項有益活動，以喜愛本職工作為動身點，仔細，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽“的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，“以園榮我榮“的思想迎接每天的工作。

二：教育教學方面

在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的學問傳授，還應(yīng)對幼兒多進展常規(guī)教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和急躁，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積存自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學習承受最新的幼教學問，有效有規(guī)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學力量。利用環(huán)境布置讓幼兒易于承受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學生學“的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生主動學習“。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面進展。在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，好玩，直觀的嬉戲，教具來進展幼兒的思維力，想象力及動手操作力量等。我積極指導(dǎo)英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的其次語言得到最好的進展，為幼兒以后英語的進展打下堅實的根底。

三：衛(wèi)生保健方面

本學期，我?guī)е野喙ぷ魅藛T積極協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的清掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時留意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實現(xiàn)我班本學期出勤率到達95%以上。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分表達保教結(jié)合的教育理念。

四：家長工作方面

由于是個新的班級，新的幼兒，新的家長，由于家長工作由為重要，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的治理，我將積極和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會，催促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園仍舊采納門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高快樂興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到教師手中。本學期將每月進行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的進展狀況，同時將針對車接送的幼兒實行家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園狀況，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園狀況，并準時協(xié)作我們的教學工作。請家長協(xié)作做好“冬季親子趣味運動會““英語圣誕聯(lián)歡會““元旦化裝舞會“等一系列親子活動。

幼師的個人工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

本學期，依據(jù)我園的教研規(guī)劃，我們將進展的是如何在數(shù)學活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，從中探究查找寬松學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法，充分發(fā)揮制造性，通過學習更新觀念，樹立以幼兒為主的思想，以幼兒寵愛的嬉戲活動為主線，讓幼兒在玩中學，在學中玩。

二、幼兒狀況分析：

我班共有幼兒36人，大多數(shù)幼兒都是剛滿4歲，年齡比以前的中班要小一些，而且本學期是中班上學期，幼兒所學的學問較淺一些，所以，我依據(jù)本班幼兒的實際狀況，打算制定適合他們的研討內(nèi)容。

三、研討內(nèi)容：

依據(jù)指導(dǎo)思想和我班幼兒實際狀況，我打算選擇排序做為本學期的教研規(guī)劃，在日常駐生活中，我將以嬉戲的形式由淺入深，逐步對幼兒進展排序活動的教育。

四、詳細安排：

九月：

制定教研規(guī)劃

十月：

目的：通過各種形式讓幼兒把握大小、長短、高矮的排序。

過程：通過教學規(guī)劃用嬉戲及動手操作的形式。

十一月：

目的：要求幼兒把握粗細、厚薄、寬窄的排序。

過程：啟發(fā)幼兒通過觀看、比擬的方式把握其內(nèi)容。

十二月：

目的：要求幼兒能發(fā)覺物體的某一特定規(guī)律，初步控索自己制造一種規(guī)律進展排序。

過程：通過嬉戲觀看及動手操作的形式鼓舞幼兒大膽創(chuàng)設(shè)一種規(guī)律。

元月份：

小結(jié)

幼師的個人工作規(guī)劃4

從參與工作至今我始終盼望自己成為一名才智與愛心相結(jié)合的優(yōu)秀幼兒教師，也始終朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

對自己嚴格要求，積極參與幼兒園的每次活動，做到不請假不遲到。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，每天抱有效勞孩子、效勞與其她教師的心理。關(guān)愛孩子、關(guān)懷家長、為家長供應(yīng)最大的便利，協(xié)作張教師抓住每次家長會的時機向家長展現(xiàn)孩子在幼兒園的收獲，每每聽到家長“孫教師是個得意的教師，孫教師的笑真絢爛”這些話語是我最快樂的時候，每每聽到孩子說“我喜愛孫教師”時是我最滿意的時候。此外協(xié)作班里搞好各項活動并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時完成教，教學反思隨筆，童話創(chuàng)編的要求準時上交，此外利用業(yè)余時間參與兒歌的創(chuàng)編，從而不斷提高自己的創(chuàng)作水平。

二、教育保育方面：

1、我是半途中來到這個班，所以對幼兒比擬生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心，談天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，這樣不到一個禮拜的時間孩子們便和我無話不談了，這個說：“孫教師我們家新養(yǎng)了一只小狗。”那個說：“孫教師我昨天去廣場了。”聽到這些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜愛我了。

2、在活動組織上，我事先仔細討論教材，仔細備課，有時活動本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動性，我知道這是檢驗我的創(chuàng)新力量的時候，所以每到這時我便會細心設(shè)計豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法，制作精致的教具來完成此次教學任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶外活動相結(jié)合，例如在講到“親親小動物”這個主題時，我在班里創(chuàng)設(shè)了“和螞蟻交朋友”這個主題，我和孩子在后外活動時間觀看螞蟻的體型，觀看它們搬東西......孩子們的興趣特別深厚。除此之外我還從網(wǎng)上下載了好多螞蟻的圖片給孩子們看，這個主題我們進展的很順當也很有價值。由于我們班是小班且又有好多新收幼兒，所以常規(guī)方面比擬亂，在開頭建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣是首要的，我們?nèi)唤處熞笕?，貴在堅持，事實證明，心中有孩子的教師才會不斷提高。

3、在衛(wèi)生保健方面，每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平常以培育幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照看好幼兒的身體安康，我們的生活習慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，在這方面我轉(zhuǎn)變了平常由教師提示的慣例，每次進展時選一名幼兒在旁邊監(jiān)視指導(dǎo)，我發(fā)覺孩子們心里更加注意自己在同伴心目中的形象，這個的做法很有效果。做到每次活動完畢后催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡。

三、在家長工作方面。

在參與工作這幾年以來我深深的知道，幼兒的進步離不開家長的關(guān)懷，我們工作的順當開展更加離不開家長的支持。于是我在協(xié)作張教師開好每次家長會的同時利用接園時間和家長主動溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個孩子，做到對每個孩子都有與家長溝通的時間。我在與家長的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時間了解孩子每天的所學，在幼兒園進行手工大賽期間我負責孩子們的捏橡皮泥，這時我要求孩子把我交給的回家捏給家長看，還要把每天家長交給的來園捏給我看。這樣更大的熬煉了孩子們的小手們同時，也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時間，我知道家長的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲。此外每月仔細填寫按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，照實反映了幼兒在園在家學習、生活狀況。

在本學期，我利用業(yè)余時間上網(wǎng)學習各種教育理論、教育新聞充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學。我始終覺得幼兒教師是很有意義的`工作，每一個幼兒都自己的一個世界，要想走進他們的世界他們成為的朋友，得到他們的信任，就要付出許多的心血。我會在自己的工作中不斷付出，爭取有更大的進步。

幼師的個人工作規(guī)劃5

為了使本學期自己的工作更有序有效的地進展下去，特制定如下個人規(guī)劃：

一、思想工作

在新的學期里肯定要學習領(lǐng)悟教師道德行為標準，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二、力量進展

盼望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將仔細預(yù)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒進展;多和閱歷豐富的教師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的治理和教學力量。

2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進展特點。

3)連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學閱歷的搭班教師學習，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的治理和教學力量。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學期將連續(xù)努力。除了準時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必需做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。

3)主動關(guān)懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

四、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱忱對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的治理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.仔細聽從家長的意見和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必需做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。

以上，是我本學期的規(guī)劃及目標，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼師的個人工作規(guī)劃6

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位教師會將會更加嚴格要求自我，總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，本學期初，我們依據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班的班務(wù)工作規(guī)劃。

一、班級情景分析

經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自我原有根底上都有了不一樣程序的提高。我們注意每個幼兒生活本領(lǐng)的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡潔的為他人效勞漸漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）共性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自我的情感。

（2）奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常興趣深厚、發(fā)言踴躍。

（3）活潑、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大局部幼兒能較好的聽取教師的意見，掌握自我的行為，遵守班級常規(guī)。

2、缺乏表現(xiàn)：

（1）我班有局部幼兒，他們在團體活動中留意力堅持時間短、自我掌握本領(lǐng)弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情景賜予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情景：

（1）我班有個別幼兒，交往本領(lǐng)較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加團體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確對待孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到團體中來。

（2）我班有個別幼兒，生活自理本領(lǐng)進展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要教師賜予幫助。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)進取鼓舞他們自我動手，幫助他們獲得自我效勞的勝利體驗，促進他們生活自理本領(lǐng)的提高。

（二）家長情景分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常經(jīng)過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與教師溝通，了解孩子的在園情景，聽取教師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高經(jīng)過日常觀看、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。

二、本學期培育目標

1、動作技能：

（1）鼓舞幼兒進取英勇地參與體育活動，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探究多種運動器材的方法。

（5）學會使用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習慣：

（1）簡便、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。

（2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪。

（4）學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛護：

（1）進取協(xié)作成人進展體檢，并情愿理解疾病的防治和治療。

（2）既學會“學習愛護自我不受損害”也要留意不損害別人。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急明白呼喊求救。

（4）熟悉日常生活中的安全標識，明白如何留意安全，懂得簡潔交通規(guī)章，留意安全。

（二）認知進展（包括：科學、語言、藝術(shù)）

1、科學

（1）鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。

（2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進展連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡潔的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自我的意義。

（2）情愿表達自我的各種感受和想法，進取回答下列問題。

（3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡快，情愿與別人溝通自我的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。

（4）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、播送、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡快。

3、藝術(shù)

（1）在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)覺并敘述四周生活中的完善事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟識使用簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都。

（三）社會性進展

1、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)章。

（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。

（3）熟悉四周生活中簡潔符號和標號。

2、社會性情感

（1）引導(dǎo)幼兒堅持進取開心心情，明白自我在長大，能做很多事情，明白自我有許多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。（2）我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為

（1）能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園根本規(guī)章。

（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難明白尋求幫助，自我能做的事自我做。

（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處。

三、詳細措施：

（一）依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)規(guī)劃的要求，教師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。

（二）喜愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進展急躁、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，留意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位教師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進展教育。

四、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經(jīng)過家園應(yīng)對面、電話溝通等多種形式宣傳家教科學學問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

（二）與家長常常堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇貼合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達家園共育的目的與全都性。

（四）鼓舞家進步取參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景。

幼師的個人工作規(guī)劃7

一、指導(dǎo)思想

樹立了劇烈事業(yè)心和高度的責任感，努力提高自己的競爭力量，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)學問，提高自己的教育教學的組織和設(shè)計力量。

二、個人進展目標

1、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。

2、做一名有肯定理論功底、科研力量、專業(yè)技能的幼兒教師。

3、做一名具有肯定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。

4、做一名讓幼兒寵愛、家長放心的幼兒教師

三、詳細措施

1、仔細學習提高專業(yè)理論水平

仔細參與幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習時機。利用工作之余學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結(jié)閱歷，撰寫幼教論文和教育隨筆。

2、仔細實踐，提高教育教學水平。

仔細填寫周規(guī)劃表，仔細備課，組織好每一節(jié)課。開展課題討論，準時收集資料，撰寫課題論文。積極依據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進展班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參與園內(nèi)的教研活動，做好上公開課和聽課工作，從細節(jié)動身寫好每一篇說課稿、聽課稿和評課稿。

3、多向富有教學閱歷的教師學習，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對幼兒的治理和教學力量。

4、努力學習提高自身素養(yǎng)。

從細節(jié)動身提高自身素養(yǎng)，在生活和教學過程中講一般話，加強師德修養(yǎng)，培育自己的急躁和細心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。在教育教學過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關(guān)懷每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。

以上是我的個人進展近期規(guī)劃，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼師的個人工作規(guī)劃8

這個學期是我教育小班，由于這些學生很少接觸到學習，我的重點傾向是根據(jù)自己定下的規(guī)劃，一步步教育，不急求穩(wěn)來讓他們漸漸熟識上學。

一、溝通了解

對于這些幼兒最重要的是溝通和了解，只有做到這一點我們才能夠在根本的工作中做到仔細盡責許多幼兒脫離父母對于生疏的環(huán)境是特別畏懼的，為了不讓他們畏懼，我打算在開頭的一段時間重點是與學生溝通，讓學生們承受我這個教師，固然這就需要與他們近距離的溝通和彼此的信任，我有學生家長的幫忙，對我也是有很大的提升和進展的對我也是如此，每天都會積極的賜予我許多教學的靈感。我明白想要教育好一名學生需要付出更多的心血。

課堂中，用一起玩嬉戲讓他們在嬉戲中漸漸承受我，玩的一些嬉戲不如猜謎語，或者做活動等等來讓他們知道我這個教師是值得他們信任的。同時翻開學生的心房，從中了解到每一個學生的性格和根本的狀況，知己知彼，我才能夠做到因材施教。固然這有些夸張，但是我心中的理想也是盼望通過溝通了拉近距離，提高學生的認同。

二、學與玩的結(jié)合

由于學生很小，他們的年紀也小，不能夠逼迫他們學習，而是要讓他們自己喜愛上學習，這樣教育起來才更加輕松，才能夠更好的教育好學生，讓學生學到更多的學問技能。固然這個需要更多的提升和教育加大學生對于學習的樂趣，加強學生學習的喜愛，把學習的元素，與活動的元素結(jié)合在一起，共同組建一個適宜的學與玩的教學模式。固然這個需要不斷的摸索和提升，我會把一些文字嬉戲，或者一些成語接龍，或者成語故事作為一些興趣的滋生點，讓他們?nèi)ベN近其中，去了解學習的魅力，學生需要的是引導(dǎo)，讓他們學的更好學到學問而不是等待他們始終鋪張時間。

三、作業(yè)的安排

對于這些幼兒學生，他們有一個特別大的優(yōu)勢就是記憶特別快，能夠快速的學習，但是同樣也遺忘的快，假如一旦沒有仔細的去教育他們，他們就會因此遺忘一堂課程所學的全部學問，這就簡單讓所學的課程消失斷帶。為了避開學生以往，對于學生的學習任務(wù)的強化和一些練習是必需要做的，每個人都必需完成作業(yè)，固然有些作業(yè)可能他們并不能做好，這時候就需要家里父母的看顧，讓學生們在學習的時候可以剛好的順著時間去學習更多的根底東西，把握學習的主動，而不是影響到其次天的上課進度，因此每天的作業(yè)都不會少，但是同樣也不會多，不能打擊學生的學習積極性。

幼師的個人工作規(guī)劃9

隨著漫長的假期過去，我們也最終馬上迎來開學的時刻。由于假期的影響，過去我的規(guī)劃也遭到了一些干擾和變化，為了在今后的能更好的完成教育工作，我在此從新將這個學期的工作規(guī)劃一遍。

在對如今的狀況以及這學期的教學內(nèi)容進展了分析和預(yù)備之后，我對自己的在這學期的個人工作規(guī)劃如下：

一、思想的強化要求

作為大班的教師，幼兒們馬上在這個學期迎來最終的學習。為此，在教學上我必需緊跟進展，馬上的調(diào)整自己的思想狀態(tài)，不能僅僅將他們連續(xù)當做是幼兒園的孩子，而要以準小學生的態(tài)度去面對全部的孩子。在治理方面也要更加的嚴格，尤其是在課堂的紀律方面。

此外，在思想上的教育也是特別重要的。必需讓同學們熟悉到他們馬上畢業(yè)，馬上離開幼兒園，更要清晰，今后將到達的小學是一個怎樣的地方。

二、個人力量的強化

盡管是大班的最終一個學期，我也要好好的在工作之余強化自己。在這段漫長的假期中，我也并沒有閑著，利用這漫長的空閑，我也在積極的強化自我，了解自我。但正由于是這樣，我也在學習上熟悉到了自己的缺乏。為此，我打算在今后的工作中，連續(xù)努力的累積閱歷，在工作中多多的向前輩學習，讓自己的工作力量得到更高的提升。

三、教學規(guī)劃

經(jīng)過此次的危機，衛(wèi)生安全的學問是多么的重要。盡管在過去我們也始終留意在衛(wèi)生安康上的教學，但是經(jīng)受了這次的病毒來襲，我們需要更加注意！在課程上，我會針對衛(wèi)生做教育，并在生活中嚴格的要求孩子的衛(wèi)生習慣，幫忙大家在學校中保持良好的習慣。

并且作為大班，我們在教育上也要傾向讓孩子們學會自覺，學會“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨立的好習慣，在習慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對小學的生活。

四、生活方面

作為教師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時候，在每天接收孩子的時候，我要更嚴謹?shù)臋z查好孩子們的安康狀況，并且在生活中留意他們的習慣，不要消失感冒發(fā)燒的狀況。

如今的狀況下，孩子們的安康也更加的受到父母們的關(guān)懷和凝視，作為教師，我們必需加強自我力量，保證好幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。

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一、指導(dǎo)思想：

上學期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順當?shù)赝瓿闪烁黜椚蝿?wù)，但也有缺乏之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神，仔細學習幼教新理論，全面推動教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童進展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細制定適合小班年齡的活動規(guī)劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。

二、工作目標：