一年級上冊數(shù)學科教學工作總結一年級上冊數(shù)學科教學工作總結

一年級上冊數(shù)學工作總結

這學期我擔當了一年級數(shù)學課，經(jīng)過一學期的努力,較好的完成了教學任務，使大局部學生已經(jīng)把握了所學的根本學問如：學會并比擬嫻熟的計算20以內(nèi)的加減法;熟悉物體和圖形、熟悉鐘表、分類等。但是也有個別學生由于根底差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。為了更好的總結閱歷和教訓，推動今后的教學工作，再上新的臺階。

一、取得的成績

1、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細備好教案。課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。

2、加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，深入淺出。如教到《9、8、7、6、5加幾的計算中》讓他們用自己喜愛算法去計算，對能解答出得數(shù)的同學我都賜予確定，通過不同的方式進展表揚和鼓舞，增加了學好數(shù)學的信念。讓學生學得輕松，學得開心；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和力量，讓各個學生都得到提高。

3、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作，留意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。通過一學期的努力教學，我班取得了好成績。二、存在的缺乏

存在的缺乏是，全班學生把握的學問還有很大的差異。有幾個學生還沒到達優(yōu)秀。這些都有待以后改良。力求全部到達優(yōu)秀。三、改良措施

1、狠抓學風。我班上課的時候比擬仔細，大局部學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有個別的學生，學習上存在的問題不敢問教師，這樣就影響了成績的提高。成績差的學生，我會找來了解緣由，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時催促他們，幫忙他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。養(yǎng)成勤學苦練的習慣，形成良好的學風。

2、一年級第一學期數(shù)學，在整個小學階段占肯定的重要位置。初步培育學生的抽象、概括力量;分析、綜合力量;推斷、推理力量和思維的敏捷性、靈敏性等。著眼于進展學生數(shù)學力量,通過讓學生多了解數(shù)學學問的來源和用途，培育學生良好的行為。

總結本學期閱歷教訓的根底上，為下學期各方面的工作做得更好。

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城關中心小學一年級上冊數(shù)學教學及班主任工作總結

201*年下學期一（4）班張麗君

這一學期我擔當一年級班主任及數(shù)學教學工作，回憶這一學期的工作，有成績，也有失誤，有閱歷，也有教訓。下面，就我本學期的工作總結如下：

一、班級治理工作

一年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，需要教師在旁邊不停地催促、提示。針對這一狀況，我早上提前到校，輔導學生晨讀，催促學生清掃衛(wèi)生區(qū)，傾聽學生的心聲，以便發(fā)覺問題，準時解決。中午我在學校吃飯，利用中午時間給學習上有困難的同學補習功課，批改批改作業(yè)，和其他教師一起探討一下教學中的問題等。由于我每天和學生學習在一起、生活在一起，我們彼此間的信任和了解加深了，我成了學生的知心朋友，班級的分散力增加了，各項工作開展的有條不紊。班級形成了積極向上的良好進展態(tài)勢。正是由于我和學生之間這種和諧與默契，才使得我的教學工作開展的較為順當。

二、教學工作

在教學工作中，我深信，只有高素養(yǎng)的教師，才能培育出高水平的學生。為了提高自身素養(yǎng)，我不斷學習新的教育思想，更新教育觀念，加強行為修養(yǎng)，不斷完善自我。做學生的楷模。對待班級的每一個學生，我信任人人都能成材，都有要求進步的愿望，只要教師合理地引導，充分調動學生學習的積極性，挖掘學生的潛能，那么每個學生都能享受到學習和勝利的樂趣。因此，我對待每個學生都有愛心、有信念、有急躁。從不讓一個學生落伍，由于我面對的是一個個家長視為掌上珠、心頭肉的孩子，由于我們要對家長負責、對社會負責，這神圣的責任感、使命感，使

我沒有理由不對他們付出全身心的熱忱。工作中我堅持仔細上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，汲取新的學問與教學方法；另一方面，我堅持聽優(yōu)質課，虛心向別的教師求教，以使自己的業(yè)務力量進一步提高。

固然，過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開頭。在新的學期里，我們吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進。

三、存在的主要問題

1、一局部學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。

3、還有一局部是，反映問題慢，根底太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

4、由于課時少，學生練習的不夠精、不夠深，學生的自學意識薄弱，個別學生上課小動作較多，為此，下學期我將在課堂設計上層次更清楚一些，使個層面學生都能感興趣。

四、今后努力方向和設想

針對本學期在教學工作中存在的問題和缺乏，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結合教材的內(nèi)容，教師要細心備課，面對全體學生教學，抓牢根底學問,搞好思想教育工作。細心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注意學生各種力量的培育和學問應用的敏捷性。特殊注意學習習慣的培育，以激發(fā)

學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

2、準時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。注意學生各種力量和習慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進展強化訓練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數(shù)學課的開展應面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性