小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課件（部編版）習(xí)作部編六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件第一單元導(dǎo)入

“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳?guó)幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。鬧花燈拜年包水餃習(xí)作內(nèi)容家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)作要求

你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚?xiě)你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。習(xí)作指導(dǎo)1.寫(xiě)前：（1）如果是介紹一種風(fēng)俗，寫(xiě)之前，先查閱資料或問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩，深入了解這種風(fēng)俗。（2）想一想這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)是什么，可以分幾個(gè)方面介紹，重點(diǎn)介紹什么。2.寫(xiě)時(shí)：（1）在介紹的時(shí)候，可以適當(dāng)寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。（2）如果是寫(xiě)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，則可以把這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來(lái)歷自然地穿插在合適的地方，如，“聽(tīng)爸爸說(shuō),這個(gè)習(xí)俗大有來(lái)歷呢……”或“我查資料得知，元宵象征著……”。（3）然后重點(diǎn)描寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身的感受。（4）如果你對(duì)這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來(lái)。3.寫(xiě)后：（1）寫(xiě)好以后和同學(xué)分享，根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行修改、完善。（2）如果有條件，可以將全班同學(xué)的習(xí)作集中在一起，編成一本民俗作品集。你的題目可以是：端午節(jié)的風(fēng)俗中秋節(jié)的風(fēng)俗春節(jié)的風(fēng)俗積累好詞興高采烈歡呼雀躍張燈結(jié)彩心想事成喜氣洋洋歡天喜地舉國(guó)歡騰財(cái)運(yùn)亨通花好月圓年年有余步步高升萬(wàn)事大吉

這些佳句你也可以學(xué)習(xí)一下喲！好開(kāi)頭：香噴噴的粽子熟了，黃澄澄的雄黃酒釀好了，賽龍舟的船也準(zhǔn)備好了，端午節(jié)也就隨著夏日的和風(fēng)款款而來(lái)了。好結(jié)尾：我非常喜歡端午節(jié)，因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著豐富的歷史文化。

香噴噴的粽子熟了，黃澄澄的雄黃酒釀好了，賽龍舟的船也準(zhǔn)備好了，端午節(jié)也就隨著夏日的和風(fēng)款款而來(lái)了。

彩繪的龍舟，整齊的著裝，如潮的人群，那熱烈的場(chǎng)面實(shí)在令人悠然神往。今年很幸運(yùn)目睹了一次久違的賽龍舟。

比賽在人們的翹首以待中終于開(kāi)始了。青年橈手們意氣風(fēng)發(fā)，頭上腰上各束一塊紅布，在朝陽(yáng)的照射下熠熠生輝。鼓聲響起，龍舟便如一支離弦的箭，在塘江上來(lái)去如飛。一時(shí)間，吶喊聲、鑼鼓聲、劈劈啪啪的鞭炮聲交匯在一處，在江面上回蕩，震耳欲聾。端午節(jié)的風(fēng)俗例文示范

除了賽龍舟，端午節(jié)又怎能少了粽子呢？我們面前的粽子是所有粽子之中體積最大、用料最豐富、做法最講究的。咸粽內(nèi)餡有咸肉、蛋黃、燒雞、燒鴨、叉燒肉、栗子、香菇等；甜餡有蓮蓉、綠豆沙、紅豆沙、栗蓉、棗泥等；更有廣東堿水棕、竹葉粽等。

端午節(jié)這一天還得佩戴香囊。端午節(jié)小孩佩戴香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)