班會策劃方案（通用14篇）班會策劃方案（通用14篇）

班會策劃方案篇1

一、活動主題：

《感恩的心》

二、活動目的：

1、讓同學了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母溝通溝通

2、讓同學懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有關心的伴侶同學、老師，做一個有責任心的人

3、讓同學從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學習，以實際行動報答父母、報效祖國

三、活動對象：

八(一)班全體同學和全體家長

四、時間、地點：

3月26日學校階梯教室

五、活動形式：

詩歌朗誦、小品、同學與家長互動等

六、活動預備：

1、收集有關感恩題材的詩歌、歌曲，同時也布置同學自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩歌

2、提前組織若干同學排演小品和詩歌朗誦

3、提前讓同學制作表達自己對父母感恩的書信

七、指導老師：

班主任

八：主持人：

徐新程美林薛永樂鮑建秋

九、活動流程：

播放主題音樂《讓世界布滿愛》(主持人登場)

程美林：受班主任的托付，首先讓我代表老師們向在座的父母說聲“感謝”，感謝你們的到來，感謝你們對學校和班級工作的支持。

薛永樂：父母給了我們生命，給了我們無私的愛。讓我們?nèi)嗟耐瑢W對我們的父母說聲：

合：“爸，媽你們辛苦了.”(全體同學起立，向父母鞠躬)

徐新：魚兒向大海獻上美麗的舞蹈，由于是大海給了他生命。

鮑建秋：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它暖和的家。

程美林：感謝父母，給了我生命，給了我暖和的愛

薛永樂：感謝老師，傳授我學問，告知我做人的道理。

徐新：感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

鮑建秋：感謝全部進入我生命中的人。

主持人一起：讓我們共同走進今日的主題班會《感恩的心》

方案的中文含義

方案是方案中內(nèi)容最為簡單的一種。由于一些具有某種職能的詳細工作比較簡單，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、詳細要求等項目。

方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標題、成文時間和正文三部分內(nèi)容。

1、標題

方案的標題有兩種寫法：一個是“三要素”寫法，即由發(fā)文機關、方案內(nèi)容和文種三部分組成，如《北華高校五年進展規(guī)劃總體方案》;一個是“兩要素”寫法，即省略發(fā)文機關，但這個發(fā)文機關必需在領頭的“批示性通知”(文件頭)的標題中體現(xiàn)出來，如《治理采掘工業(yè)危機，實現(xiàn)良性循環(huán)方案》。成文時間，為嚴肅起見，方案的成文時間一般不省略，而且要注在標題下。

2、正文

方案的正文一般有兩種寫法：一是常規(guī)寫法，即按“指導方針”、“主要目標(重點)”、“實施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個部分來寫，這個較固定的程序適合于一般常規(guī)性單項工作;二是變項寫法，即依據(jù)實際需要加項或減項的寫法，適合于特別性的單項工作。但不管哪種寫法，“主要目標”、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不行少的，實際寫作時的稱呼可以不同，如把“主要目標”稱為“目標和任務”或“目標和對策”等，把“政策措施”稱為“實施方法”或“組織措施”等。在“主要目標”一項中，一般還要分總體目標和詳細目標;“實施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關鍵步驟，關鍵步驟里還有重點工作項目;“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“詳細措施”等。

感恩父母主題班會設計方案(通用5篇)

為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案是書面方案，是詳細行動實施方法細則，步驟等。那么方案應當怎么制定才合適呢?以下是我為大家整理的感恩父母主題班會設計方案(通用5篇)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

班會策劃方案篇2

一、活動目的

1、增加同學分散力，樹立集體觀念，讓同學懂得和諧共處。

2、讓同學學會感恩，增加同學間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習慣。

3、讓同學初步懂得人與人、人與自然、人與動物、人與社會的和諧共處。

二、活動預備

1、預備歌曲《拉起手》。

2、同學排練節(jié)目。

3、制作課件。

三、活動形式

小品、舞蹈、嬉戲、設計賀卡、問答等形式表現(xiàn)。

四、活動過程

主持人男：和諧是一種氛圍。

主持人女：和諧是一種力氣。

主持人男：和諧是人類社會不懈的抱負追求。

主持人女：和諧是社會文明進步的重要標志。

主持人男、女：實現(xiàn)社會的和諧和穩(wěn)定，是廣闊人民群眾根本利益和美妙愿望的集中體現(xiàn)。我們是其中的一員，也要盡自己的一份力氣。五(1)班“和諧共處是最美的主題班會”現(xiàn)在開頭。

(一)請觀賞小品《尷尬的局面》。

(體驗集體中消失不和諧氣氛時的內(nèi)心感受)

運動會的報名工作就要結束了，可是五(4)班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學。

體委(請求的語氣)：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報名參與跑步，而你又擅長跑步，這次運動會你就代表我們班參賽吧?”

小寧(事不關己)：“我不去，要去你自己去。這么多同學，為什么要我參與?”

體委(無奈)：“為了我們班的利益，你就參賽吧!報名為我們班爭光!”

小寧(憤憤不平)：“班級又不是我一個人的，不關我的事?！?說完轉身就走出教室)

體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風云的同學一觀察體委過來，立即走出教室。

爭論：五(4)班的同學為什么不情愿報名參與運動會?這個班集體存在什么問題?

主持人女：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不和諧的表現(xiàn)。一個集體假如不團結的話，哪還有成功可言呢?

主持人男：是啊!我們現(xiàn)在一起來玩?zhèn)€嬉戲《語言接力賽》。

(二)玩嬉戲《語言接力賽》。

事先把全班同學分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開頭，一人說一句，始終接下去，中間不能說錯，假如錯了，就得從頭開頭。比一比，看哪一組說得，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙……

主持人男：活動需要合作，玩嬉戲也需要合作。通過玩嬉戲，我們學會了合作、團結，學會了融入集體，將個人的力氣和集體融合，或許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力氣卻是驚人的，由于俗話說，眾人拾柴火焰高。我們應當學會團結合作、和諧共處，怎樣才能做到與人和諧共處呢?請聽故事。你肯定會從中得到啟示。

(三)聽故事《禮讓》。

主持人男：從這個故事中，你們得到了什么啟示呢?怎樣才能做到與人和諧共處呢?

(請同學發(fā)言)

主持人女：同學們說了那么多好方法，真了不起啊!我們自己給自己掌聲鼓舞。

(四)設計卡片，展現(xiàn)卡片。

主持人女：對那些不敬重自己或他人的同學。

主持人男：對那些不情愿跟人友好相處的人。

主持人女：我們的同學都有很多話對他們說。我知道我們的同學已經(jīng)將心底的愿望寫在自己設計的漂亮賀卡里。請?zhí)账吉q如學為我們彈奏電子琴。

主持人男：我們?nèi)伺c人之間的交往需要理解、合作、包涵，這樣相處才會融洽，和諧。除了做到這些，還要留意哪些和諧呢?請看課件。

(四)觀看課件。(人與自然、動物、公物不和諧的情景)

主持人女：看了后，你有什么話要說呢?

主持人男：同學們說得好，我們要喜愛大自然、愛惜動物和身邊的公物。讓我們拉起手來，讓這個世界更美妙，請觀賞舞蹈《拉起手》。

(五)請觀賞舞蹈《拉起手》。

幾個同學在前面跳舞，下面的同學邊唱邊做簡潔的手勢。

主持人男、女：請班主任為我們總結。

班主任：

同學們，我們這次班會的主題是什么呢?(和諧共處是最美的)為什么要開展這個主題班會呢?我記得的哲學家赫拉克利特曾說過：美在和諧。和諧美是美的境界。我盼望通過這次活動，讓同學們知道我們不但要與身邊的每一個人和諧相處，還要與自然、社會和諧共處，這樣我們的生活才會和諧、美妙。這個世界上每個人的成就并非都是個人的，它也分散著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候僅靠一個人的力氣很難解決，需要與別人合作。在這次活動中，老師興奮地觀察同學們樂觀參加，踴躍發(fā)言，每個同學都表現(xiàn)不錯。其中我們的兩個主持人花了許多時間預備，有做優(yōu)秀主持人的潛質(zhì)，老師有個建議：假如能夠再自然、活潑、大方些，你們會更棒。表演節(jié)目的同學很投入，陳柏倫、謝佳娜、吳嘉鳴表現(xiàn)精彩。在座的同學都很樂觀舉手，老師都比較滿足，自己給自己一些掌聲吧。

主持人男女：我們宣布：五(1)班和諧共處是最美的主題班會現(xiàn)在結束。

班會策劃方案篇3

教學目的：

1、讓同學明白：愛的力氣肯定宏大，絕非一句格言，也不是高不行攀的人生境界，而是每一個一般人都能做到的平凡行動……

2、使同學明白幸福是在他人的贊美、敬重、認同、關愛、觀賞等行為中產(chǎn)生的。

3、培育同學良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

教學重點：

引導同學層層深化地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力氣”。

教學難點：

如何讓同學深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

教學方法：講授法、爭論法、多媒體教學法等

課時：1課時

教學過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻》（上課前）

二、授課：

（一）做一個好孩子，讓家長幸福

同學們，邁入三班級，我們已經(jīng)是三班級的同學了！在成長過程中，學校是一個具有童真又布滿歡樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，很多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。

后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈祥的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得特別憔悴。由于母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還尊敬地照看父親，每天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏每天氣酷熱，為了讓父親睡個平穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼；冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體暖和熱父親的被窩，才叫父親上床休息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學習。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也肯定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果真不負眾望，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

（二）做一個好同學，讓老師幸福；

做一個好伙伴，讓同學幸福；

做一個好少年，讓社會幸福；

提問：怎樣才是一個好同學？

怎樣才是一個好伙伴？

怎樣才是一個好少年？

同學爭論——發(fā)言。

老師小結：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的抱負和理想?。∽罱K他實現(xiàn)了抱負。殘疾少年周煒堅韌勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的同學。我們身邊有許多許多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡快帶給四周的人。他們讓老師覺得幸福。

對于同學們來說做一個“讓愛變得宏大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會由于你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福，愛的力氣也就變得宏大了；

圖片及文字：在街頭，你熱忱急躁地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠關心是一種幸福，愛的力氣也就變得宏大了；

圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會由于有你這樣的同學感到幸福，愛的力氣也就變得宏大了；

圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福，愛的力氣也就變得宏大了；

圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力氣也就變得宏大了；

圖片及文字：騎車過公路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會由于有你這樣遵守交通規(guī)章的好市民而感到幸福……愛的力氣也就變得宏大了”

投影：品德高尚，立志勤學，獨立自強，樂于助人，健康歡樂。

老師：我們要進展多種愛好愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好同學，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

（三）做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現(xiàn)在請同學們自己談談，要做一個什么樣的公民。

同學發(fā)言，談談自己的觀點。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分別艙說的第一句話：我為我的祖國感到傲慢！

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不行，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

老師：＂愛國守法＂中的＂愛＂，是一種＂情感＂，這種＂愛＂的情感來源于＂親情＂的＂孝＂。＂孝＂乃德之本，在親情＂愛＂的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質(zhì)形成來看，講＂愛＂必先講＂孝＂。

3、投影：朗讀以下格言名句。

團結就有力氣和才智，沒有誠意實行公平或公平不充分，就不行能有長久而真誠的團結。——英。歐文

單個的人是脆弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成很多事業(yè)。——德。叔本華

不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力氣的。合群永久是一切和善思想的人的需要。——德。歌德展。

萬夫一力，天下無敵?！獎⒒?/p>

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——中國諺語

一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫?！袊V語

天時不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>

老師：＂團結友善＂體現(xiàn)了中華美德的＂寬＂與＂?。?。這是＂多元＂社會與國際環(huán)境所需要。

4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉?，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們宏大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身！

老師：＂勤儉自強＂，體現(xiàn)了＂勤＂、＂儉＂、＂廉＂與＂恥＂四種美德。由于＂勤以養(yǎng)廉＂，＂儉以養(yǎng)德＂，＂知恥近乎勇＂。＂恥＂是個人的＂臉＂，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何談自尊、自強。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

老師：＂敬業(yè)奉獻＂，體現(xiàn)了＂忠＂與＂義＂。＂忠＂的本質(zhì)是＂責任＂，盡職盡責，忠于職守。＂責任＂，是＂敬業(yè)＂靈魂。＂義＂是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻是＂重義輕利＂，＂見義勇為＂，＂殺身成仁，舍生取義＂。

老師小結：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心

誠——求真務實的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向導

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

三、班主任結語

“愛的力氣是宏大的！”做一個好孩子，讓家長幸福；做一個好同學，讓老師幸福；做一個好伙伴，讓同學幸福；做一個好少年，讓社會幸福；做一個好老師，讓同學幸福；做一個好校長，讓師生幸福；做一名好公民，讓祖國幸福！

這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風靜靜地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

四、觀賞歌曲《讓世界布滿愛》。班會結束。

同學們對小故事特別感愛好，在爭論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美妙的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲一般的問候或一個細小的行為”的時候，同學們都覺到很驚異，深深感受到應從小處做起，培育自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

愛的力氣是宏大的，是??！如果每位老師都能專心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育布滿更多的人情、人道和人性。那么我們的同學能不行愛嗎？他們能不為了使自己的同學，使整個集體也由于有了自己而想到暖和、感到驕傲、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

開學第一課主題班會策劃

班會策劃方案篇4

活動時間：20__年_月_日

活動對象：七(一)班全體同學

同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故下面就談談家居安全要留意什么：

一、安全用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止使用。寒假安全教育主題班會5)發(fā)覺有人觸電要設法準時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、防溺水

不許擅自去冰上玩耍，當心冰窟窿

發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助。

四、交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛。(不滿12周歲的孩子不許上道騎自行車)

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。所以提示同學們要特殊留意交通安全，上放學時肯定要遵守交通規(guī)章，過公路時要提高警惕，留意來往的車輛，準時

消退交通隱患。

五、防火

冬季風大，秸稈進家門，防火發(fā)生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

六、防盜

保管好個人財務。生疏人人身安全(鐵觀音，好吃的好玩的)閂好門

防盜，在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)覺盜竊大事即時報警。

七、防校內(nèi)暴力

同學之間要和諧相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、沖突要準時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對方尋釁滋事應準時向有關老師反映狀況，尋求學校的關心

八、食品衛(wèi)生安全

內(nèi)宿、中伙生一律在校內(nèi)就餐，外出購物時肯定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)覺有質(zhì)量問題的食品要準時上報，飲食后如有不適準時就診。

九、防凍，防感冒?

冬季溫度較低，天氣寒冷，留意添加衣物以防凍傷。室內(nèi)外溫度差大，外出活動留意增減衣服，平常熬煉身體，預防感冒和流感的發(fā)生。十?留意燃放煙花爆竹安全。

在春節(jié)期間，同學不燃放煙花爆竹，留意人身安全，預防火災發(fā)生。

小結

安全來自謹慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹立安全意識，信任我們肯定會遠離損害，健康成長。

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財產(chǎn)安全，才能過個安樂祥和的春節(jié)。寒假即將到來，春節(jié)在向我們招手，盼望大家時時刻刻留意自身以及四周人群的安全，防止安全事故的發(fā)生。盼望能通過這次活動進一步增加我們的安全意識和自我愛護意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花，愿我們每個人都能擁有一個平安歡樂的寒假，愿平安和幸福永久著伴隨我們大家!

班會策劃方案篇5

一、活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教導為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展老師，節(jié)日歡樂主題教育活動，有著重要意義。

二、指導思想：

20_年的9月10日，我們迎來了第__個老師節(jié)。今年老師節(jié)的主題是是立德樹人，同心共筑中國夢，活動本著全園師生家長共同參加的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增加活動的感染力和影響力。

三、活動組織

(一)各年齡段主題活動目標

小班語言活動——老師，您真好

活動目標

1。知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2。能向老師展現(xiàn)所學的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3。初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感。

中班繪畫活動——我友愛的老師

活動目標。，

1。知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2。學習畫出人物臉部的特征。

3。激發(fā)喜愛老師的情感。

大班制作活動——老師，感謝您

活動目標

1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關系及老師節(jié)的意義。

2。能運用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達感謝之情。

(二)活動時間：9月9日——9月13日

第一階段(9月9日)：設計老師節(jié)活動內(nèi)容，設計老師節(jié)主題墻飾，支配各班級段主要活動內(nèi)容。

其次階段(9月10日)：各班級段支配教學活動，托班與老師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作老師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。

第三階段(9月10日——9月13日)：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

(三)活動地點：新安江幼兒園

班會策劃方案篇6

一、問題分析：

現(xiàn)在的同學幾乎都生活在衣來伸手，飯來張口的家庭環(huán)境中，普遍存在依靠心理，感覺家長老師學校為他們所做的一切、對他們的關懷、社會上好心人對他們在物質(zhì)的贊助都是天經(jīng)地義的，都是應當?shù)?，根本就不懂的感恩，不思回報?/p>

二、教育目標：

通過感恩教育，讓同學們知道一個道理，一切成果都是來之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要學會感謝，增加責任意識。

三、活動程序：

主持人(生)：同時們或許知道圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)，是否也知道西方國家也有個感恩節(jié)?西方國家設立感恩節(jié)是用節(jié)日的形式來提示人們別忘感恩，別忘了曾經(jīng)關心過我們的人們。無獨有偶，禮儀之幫的中國，也有“受人點滴之恩，當涌泉相報”道義。作為中同學的我們，該用什么來感謝?用什么來回報?

展現(xiàn)案例：(投影)

場景一：母親經(jīng)常被她那不爭氣的兒子氣得掉眼淚。兒子還說“媽媽，你為什么哭呀?”他爸爸說“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進她的眼睛里，肯定要用淚水把沙子沖出來?！?/p>

場景二：20__年11月初，南京高校校內(nèi)里貼出了一封署名為“辛酸父親的來信”，控訴一些孩子只知向父母索取，甚至為了多要錢物不惜“偷改入學收費通知，虛報學費”。在南京各大高校引起了極大反響。

場景三：11月6日，絕癥少女戴倩由于白血病惡化離他的親人而“去”，她的養(yǎng)父老戴忍痛捐贈了戴倩的遺體，目的就是回報社會曾經(jīng)賜予戴倩的關愛，一個忠厚的農(nóng)夫父親都知道感恩，何況是當代的同學呢?

同學分組爭論：(略)

(師)總結：

當今日的我們已經(jīng)把“愛”和“理解”之類唱得聲淚俱下、流光溢彩時，突然間我們發(fā)覺，在最能體現(xiàn)這些詞語的父母與子女之間，竟然有如此“辛酸”的故事，而且這種現(xiàn)象“挺普遍的”———對此，我們是該震動，還是該習以為常?

生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松拘束地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依舊能堅決地走下去了，由于我們的親人、伴侶和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人始終在支撐著我們，總體上看，生活賜予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要關心的人給出你鼓舞的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。惋惜不知何時感恩竟已成為一種失落的情懷，辛酸父親的來信能否震活大家冷漠而塵封的心。

感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝同學的救濟之恩，感謝全部對自己有過關心的人們。在商品經(jīng)濟大潮中，我們不能丟失做人的根本。

在《感恩的心》的歌曲中結束。(全體師生同唱)

附：材料一：《辛酸父親的來信》

友愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上高校，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€高校生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去高校報到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的高校生兒子服務，是一件特沾光特榮耀的事。

的確，你考上高校，你爸媽的確為你傲慢。雖然現(xiàn)今的高校生也不肯定能找到工作，但這究竟是你爸媽幾十年的幻想。我們那陣，上高校不是憑本領考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的緣由。然而，你的傲慢卻是不行理喻的。在你讀高校的第一學期，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮亮，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特殊工整而且清楚。你說你學習很忙，沒時間寫信，但同院里你高中時代的女同學，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟識的字，卻不能認領。那種苦痛是咋樣的，你知道嗎?

后來，隨著你讀二班級，這種苦痛煎熬漸漸少了，據(jù)你那位高中同學說，是由于你談戀愛了。其實，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當個優(yōu)秀的討債人。當時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，明顯不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句勸慰，竟然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我難過的是，今年暑假，你竟然偷改入學收費通知，虛報學費。這之前，我在報紙上已看到這種事情。沒想你也同時看到這則新聞，一時間相見恨晚，準時嫻熟地運用這一招，來應付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學到今日，兩個月里，我一想到這事就苦痛，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你———我親自撫養(yǎng)大卻又倍感生疏的高校生兒子。不知在高校里，你除了增加文化學問和社交閱歷之外，還能否長一丁點和善的心?

辛酸的父親

20__年11月16日

材料二：感恩節(jié)(ThanksgivingDay)來歷

11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家團聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。

感恩節(jié)的由來要始終追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，聞名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地和善的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的關心下，移民們最終獲得了豐收，在慶祝豐收的日子，根據(jù)宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并打算為感謝印第安人的真誠關心，邀請他們一同慶祝節(jié)日。

在第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民團聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火進行盛大宴會。其次天和第三天又進行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)特別勝利。其中很多慶祝方式流傳了300多年，始終保留到今日。

班會策劃方案篇7

一、教學目的

1、通過老師的講授、同學間的爭論等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

3、通過交通安全學問有獎競答等互動，激發(fā)同學的學習愛好。

二、教學重點：重視交通安全，把握走路、乘車、騎車等交通安全學問。

教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通安全學問。

三、班會程序

(一)、課題導入

1、播放路面一連串由于擔心留意交通安全而導致的悲劇。

老師敘述：隨著經(jīng)濟的日益進展，我們大地球母親已變得越來越漂亮，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。

2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢?

3、老師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依舊是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今日我們就一起來學習道路交通安全學問，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

(二)、同學如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

●安全乘車

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，由于這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，假如你的父母會開車，你應當樂觀勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不行酒后駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

●安全騎車

1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。由于法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權，你就不要在機動車道行駛，假如你硬要走機動車道，往往簡單導致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。由于法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應當依據(jù)道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應當下車推行。

4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。由于現(xiàn)在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特殊是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要留意騎車安全。在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件簡單的事情，請千萬不行再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危急動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為擔當后果。

5、常常對自己所騎車輛進行檢查修理，確保車況良好。上學、放學騎車時留意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓擔心全隱患留給自己。

●安全走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路肯定要走在人行橫道線內(nèi)，由于這是法律給予行人肯定通行權的地方，肯定要充分利用，并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不行遲疑不決。

2、不盲目橫穿。橫過大路其實是一件很危急的事情，很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿大路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特殊當心。我們可以學習借鑒香港人的走法，實行“先望左、后望右”的方法，即：到達大路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在公路上相互追趕，不在公路上玩耍和長時間停留。大路是特別危急的地方，稍不留意就會圓滿終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危急工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們專心把握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順當利地行走在寬敞的公路上。

(三)、交通安全學問競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過公路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、騎自行車要怎樣留意交通安全?

6、行走時怎樣留意交通安全?

(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

(4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈停”。

7、騎自行車要怎樣留意交通安全?

要在非機動車道上靠右邊行駛。

老師小結：同學們都把握的很好，那就盼望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)章。樹立良好的中同學形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。

四、總結(5分鐘)

愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在學問的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關懷、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!

班會策劃方案篇8

活動目的：

通過本次班會活動，培育同學從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明的好孩子。

活動預備：

布置組織同學們排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

活動開頭：

主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：今日，就讓我們一起搭乘文明航班，游覽文明的世界!

合：二(3)班“文明航班起飛”主題班會現(xiàn)在開頭!(屏幕顯示：文明航班起飛)

甲：首先請班長講話：

今日我們再次談起禮儀，已不再像從前那樣生疏了。由于禮儀就在我們的身邊，就在我們的一舉一動之中。盼望同學們能夠通過今日的班會使自己提高講禮儀的意識，訂正自己的行為。預祝這次班會圓滿勝利。

主持甲(機長)：各位乘客，大家好!歡迎乘坐文明航班!今日我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途開心!

乙：為了今日的旅途，我們都做了細心的預備，信任大家今日肯定可以大飽眼福。

主持甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，友愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧!請聽《拍手歌》大家歡迎。

《拍手歌》

你拍一，我拍一。上課發(fā)言要樂觀。你拍二，我拍二。學習其實很好玩。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七。相互關心解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想方法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認仔細真學學問。

主持乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，讓我們跟隨他們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。請聽《三字經(jīng)》

為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長

能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親

親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心

甲：一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。友愛的乘客們，長時間的旅行肯定特別疲憊了，就讓我們輕松一下，來個文明學問問答吧!

乙：(宣布規(guī)章)一念完題，就可以舉手搶答

問1：禮貌用語有哪些?

問2：老師來你家家訪，你怎樣接待?

問3：由于不當心，把墨汁弄到同學衣服上，你怎么辦?

問4：別人對你有誤會，你會怎么樣?

問5：做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學習，你怎么做?

問6：吃完飯放下筷子，你應當做什么?

甲：請觀賞故事《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。

一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，攔住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

還有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚阻礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到攻擊，嚇了一跳，慌張躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”

一天晚上，小老鼠在回家的路上觀察一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢攔住我的路!”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人高傲無禮，不懂得敬重人，今日嘗到苦頭了吧!只有敬重別人，才能獲得別人的敬重。”小老鼠看著受傷的腳，慚愧地低下了頭。

乙：尊敬的老師，友愛的同學們，講文明，知禮儀是多么重要啊!

甲：我們是祖國的花朵，我們是祖國的將來，咱們從小就要講禮貌，請聽歌曲《咱們從小講禮貌》。

甲：我們是文明少年，我們的城市是文明城。友愛的乘客們，文明航班就要到達目的地了。

乙：在這次文明旅程中，我們看到每一位乘客都能樂觀主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心盼望我們這朵朵文明之花能永久綻放。

甲：“文明航班起飛”主題班隊會到此結束。

乙：下面請班主任講話

這次班會開的很勝利，同學們表現(xiàn)都很精彩，盼望同學們做到：從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個講文明、懂禮貌的學校生。

班會策劃方案篇9

班會主題：踏好青春的每一步

活動目的：加強法制教育宣揚，增加同學的自我愛護意識，讓同學養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定進展。

活動意義：通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培育法治人才以及預防與削減違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學校教育中的重要地位。學校教育要適應建立“社會主義法治國家”的要求，就必需從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校內(nèi)環(huán)境。

主要內(nèi)容：

一、班主任談話導入

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動同學們的心靈。

解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。

二、班主任提出問題，同學爭論溝通

班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結合班里的實際狀況進行分析。

讓同學爭論并列舉身邊不良行為，在爭論溝通中理解什么是嚴峻不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。

列舉青少年犯罪的自身緣由

案例分析，向同學介紹相關法律

以小組為單位進行法律學問問答。

三、班主任組織同學集體宣誓

班主任提出殷切盼望

我們嚴肅宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告辭不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中同學，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力氣。

活動小結：通過這次班會，同學們的心中都感受頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。現(xiàn)實生活中，人人都有幻想，都渴望勝利，都想找到一條勝利的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地深思，但是，這一個個真實的例子也在告知我們，告知每一位同學，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中同學!要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

班會策劃方案篇10

動目的：通過組織這次愛國主義教育主題班會

“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，關心同學了解祖國的過去，熟悉祖國的現(xiàn)在，展望祖國的將來，激發(fā)民族驕傲感。

活動內(nèi)容：

1整隊、唱國歌，宣布班會開頭。

2.詩歌朗誦

3祖國學問知多少

2講故事

3班主任老師小結，齊唱沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

活動形式：

詩歌、講故事、競賽。

活動預備：

1同學學唱愛國歌曲。

2同學預備詩歌

3預備英雄故事。

4預備祖國學問

5了解祖國近年來的成就。

6在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

活動過程：

一、班主任老師講話。

友愛的同學們，大家好!今日，我們特別興奮，由于，我們宏大的中國共產(chǎn)黨走過九十四年的風雨，迎來了今日的輝煌!讓我們用美的詩歌，最悅耳的聲音，來祝愿宏大的祖國富強富強。在這九十多年中我們的祖國更是有了翻天覆地的變化，一個個輝煌的成就為全世界人所贊揚，在這個特別的日子里，我們召開這次隊會，就是要讓同學們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的傲慢，從小樹立遠大抱負，努力學習科學文化本事，長大成為21世紀合格的建設者。我宣布“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”主題班隊會現(xiàn)在開頭。

主持人(甲)：每次唱起國歌我想同學們肯定和我一樣，心中會涌起那種傲慢。這不禁使我們想起就在六十年前伴著這樣的國歌聲，五星紅旗第一次在天安門前升起，那一刻舉國慶祝，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個宏大的國家成立了，她的名字叫中華人民共和國!

主持人(乙)：請全體起立，合唱《中華人民共和國國歌》，全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!

主持人(甲)：在等宏大領導人的帶領下，進行了艱苦卓絕的解放戰(zhàn)斗，于1949年10月1日建立了新中國。全世界都聚焦在這里，“看，東方的雄獅!”“中國了不起!”請聽詩朗誦——《中國了不起》。

主持人(甲)：中華民族，有5千年光輝的歷史

主持人(乙)：中華民族，有五千年宏大的成就

主持人(甲)：在漫長的歷史長河里

主持人(乙)：在民族進展的征途中

主持人(甲)：我們宏大的人民，用才智制造了一個個奇跡

主持人(乙)：我們宏大的人民，用勤勞和汗水凝聚下累累碩果

主持人(甲)：同學們，祖國是哺育我們的母親，我們都喜愛自己的母親，可是你對我們的母親了解多少呢?

主持人(乙)：下面我們來一個學問競賽，比一比，誰對祖國了解的多?

主持人(甲)：

1、我們祖國的全稱是什么?(中華人民共和國)

主持人(乙)：

2、我們的國旗是什么?(五星紅旗)

主持人(甲)：

3.我們的國歌是什么?(義勇軍進行曲)

主持人(乙)：

4.被稱為中國導彈之父的哪位科學家?(錢學森)

主持人(甲)：

5.你能說出在中國進展，做出重要貢獻的共產(chǎn)黨員的名字嗎?(雷鋒…)

主持人(乙)：

我國共有多少個民族?(56個民族)

主持人(甲)：

世界上最長的城墻是什么?(長城)

二、演講英雄故事。

主持人(乙)：鳥兒選擇了天空，由于它有一雙能夠凌空飛行的翅膀;魚兒選擇了海洋，由于它有一條能夠游水的尾巴;駿馬選擇了馳聘千里，由于它有強健的身姿;歷史選擇了中國，由于它的民族有團結的力氣。

主持人(甲)：一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經(jīng)風霜的國家，但它并不軟弱，它選擇了“千錘萬鑿出深山”，選擇了“千磨萬韌還堅勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是很多勇敢的革命先烈用獻血換來的。

主持人(甲)：現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

由事先預備好的同學講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

三、愛國歌曲大家唱。

主持人：有一首歌，照亮我們的歲月;

芳香我們的生活;

有一首歌，

鼓起抱負的風帆;

填平征途的溝壑;

有一首歌，

越唱眼睛越亮;

越唱心胸越闊;

它是前進時的火炬

它是焦渴時的清波;

它是沉悶時的驚雷，

它是迷路時的星座;

它是心上的一輪明月，

它是生命之樹的一片綠葉;

這首歌的名字叫做——《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

四、大家齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

五、班主任總結：

同學們，喜愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學們?nèi)粘５纳钪校瑦鄹改?、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會共享、勇于擔當、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能遺忘自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)ブ圃?，將來是美妙的，盼望你們努力學習，刻苦熬煉，把握科學文化學問，把明天的祖國建設得更富強富強!

主持人宣布主題班隊會結束。

班會策劃方案篇11

活動目的：

1.讓同學理解“英雄”這一詞，每個人都去爭做小小英雄。

2.通過活動的開展，了解古代少年和地震中涌現(xiàn)的英雄的故事，感受“英雄”們不平凡的經(jīng)受和遠大的志向。

3.教育同學學習少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神，并從小立下遠大志向，付諸行動，奮勉努力、走向勝利。

活動預備：

1.每個小組至少收集一篇關于古代或地震中小英雄的故事。

2.每人預備彩筆和白紙，預備畫出自己心目中的小英雄。

3.每個小組以“自古英雄出少年”為題，制作一份手抄小報或剪貼報。

4.預備影片《自古英雄出少年》。

5.各位同學做好展現(xiàn)才藝的預備，并以小隊為單位做好選拔。

6.預備小品：《曹沖稱象》。

活動過程：

甲：俗話說得好，自古英雄出少年!

乙：是啊，千百年來，古今中外，很多有作為，有才學的人物，大多從小就樹立了遠大志向，顯示了過人的才智。就像曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實的少年英雄，像這樣的少年英雄還有許多許多。

甲：不僅這樣，就在今年5.12的汶川大地震中，也涌現(xiàn)了很多小英雄呢!

乙：古往今來，有很多關于少年英雄的故事，大家有沒有找到呢?下面就一起傾聽大家找的小故事吧!

(每組分別演講小故事)

甲：大家肯定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、屏幕上的、國外的、地震中的還是自己身邊的小英雄，我想每個人都會把自己他作為自己的榜樣去奮勉學習吧!為了讓同學們相互了解自己心目中的小英雄，請同學們動一下小手，為自己心目中的小英雄畫上一幅畫吧!

(每個同學畫自己心目中的小英雄)

乙：為了讓同學們牢記“自古英雄出少年”這句話，我們每個小組都預備了一份小報，展現(xiàn)一下你們的才華吧!

(各小組展現(xiàn)小報)

甲：“自古英雄出少年”很多的事例驗證了這句名言。

乙：“自古英雄出少年”這句名言也會時刻激勵著我們。觀看影片《自古英雄出少年》。

(觀看影片《自古英雄出少年》)

甲：身邊的小英雄真不少啊，其實每個人的身上都有優(yōu)點，只要你能持之以恒，就肯定會有所成就。

乙：下面就請我們身邊的小書法家、小唱歌家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展現(xiàn)他們的風采。

(每組一名同學才藝表演，并投票選出表演者)

甲：聽過曹沖這個神童嗎?讓我們觀賞小品《曹沖稱象》

(表演小品《曹沖稱象》)

甲乙：讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現(xiàn)在做起、信任自己、超越自己。努力吧，同學們，勝利屬于我們!請輔導員講話。

(輔導員講話)

甲乙：同學們，你們是祖國的將來和盼望，請牢記“自古英雄出少年”，把握今日，珍惜時間，肯定會勝利的。最終，送大家一句名言“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”

班會策劃方案篇12

一、背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應當懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平常與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的同學大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關懷他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學還常常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很難過。

的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美妙的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解關心他的人，更不會主動地關心別人?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改?，感恩父母，并落實到實際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

二、活動目的

通過主題班會活動，調(diào)動同學的樂觀性，參加爭論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導同學提高感恩父母的意識，體會父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母哺育之恩。

三、活動重點：激發(fā)同學的感恩之情，樹立美妙的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。

四、活動預備

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。

2、預備班會課件。

3、叫同學們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言預備。

4、預備一份感恩卡。

五、活動形式

講故事、爭論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活動過程

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓同學看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。老師明確：母親永久給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老師講有關父母關懷愛惜兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：20__年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：20__年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！碧釂柾瑢W：從上面的故事里你看到了什么?

2、同學講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報父母?

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20__年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么?

2、請每個同學寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

3、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應當怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得的?請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通)

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議?，征求和仔細考慮父母的看法。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人愛護法)

⑧努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實話實說)

5、巧解誤區(qū)：同學爭論下面同學的做法

①有一位成果優(yōu)秀的同學，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就立刻學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求同學在家能關心父母擔當一些家務勞動。但小林卻說：“學習成果優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成果再優(yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一同學，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！?缺少溝通)

③在課堂上，老師批判現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地擔當對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊對年邁的父母，更要細心照看，急躁勸慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位同學在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應當好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

6、無論是父母的哺育，師長的教導，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

7、全班齊誦《游子吟》結束本次班會活動。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設計過程，該節(jié)班會課還存在著很多的不足，請在座的各位領導和老師們批判指正。

最終，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提示自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永久無法補償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關懷，盡一份孝心?；蛟S它只是一杯粗茶，或許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，由于——孝心無價!感謝大家!

班會策劃方案篇13

教育目標：

1、了解消防日的由來。

2、知道今年消防日宣揚主題。

3、把握消防安全常識，提高消防自救的力量。

教育內(nèi)容：

進行“119消防宣揚日”主題班會

1992年，公安部發(fā)出通知，將每年的11月9日定為“119消防宣揚日”。開展這一活動的目的，是由于冬季是火災多發(fā)季節(jié)。為了搞好冬季防火工作，以“119消防宣揚日”為契機，拉開冬防序幕，集中一段時間開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的消防安全宣揚活動，以提高全民消防安全意識，推動消防工作社會化的進程。

消防宣揚日由來

我國過去的火警電話是“09”，由于在20世紀70年月以前，我國特殊通訊是“0”號。20世紀70年月后期，我國通訊服務號碼由“0”改為“11”，依據(jù)標準化管理的要求，火警電話號碼統(tǒng)肯定為“119”，是漢語“要要救”的諧音。由于每年“119”是我國的消防宣揚日，實際上這一天已成為我國的消防節(jié)。

歷年全國119消防日宣揚主題

20__年第21屆消防日活動主題：全民消防·生命至上

20__年第20屆消防日活動主題：全民關注消防·生命安全至上

20__年第19屆消防日活動主題：科技打造消防·創(chuàng)新促進進展(慧聰消防網(wǎng)自擬)

20__年第18屆消防日活動主題：關注消防·珍愛生命·共享平安

20__年第17屆消防日活動主題：生命至上·平安和諧

20__年第16屆消防日活動主題：關注安全·關愛生命

20__年第15屆消防日活動主題：消退火災隱患·構建和諧社會

20__年第14屆消防日活動主題：整改火災隱患·珍愛生命安全

20__年第13屆消防日活動主題：為全面建設小康社會制造良好的消防安全環(huán)境

20__年第12屆消防日活動主題：預防火災是全社會的共同責任

20__年第11屆消防日活動主題：關注消防，珍愛家園

20__年第10屆消防日活動主題：共筑平安路，邁向新世紀，讓家庭遠離火災

1999年第09屆消防日活動主題：全面樹立以人為本思想，切實加強安全生產(chǎn)教育

消防標語

隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山

樂觀行動起來，大力排查、整改火災隱患

為了你和他人的幸福，請自覺做好防火工作

安全自查，隱患自改，責任自負

火災是幸福生活的大敵

消防安全是安居樂業(yè)的保障

預防火災是全社會的共同責任

人人防火，戶戶平安，一家失火，四鄰受災

預防火災、維護消防安全是每個公民的應盡義務

安全來自警惕，事故出自麻痹

消退火災，國泰民安

增加全民消防意識，提高自防自救力量

消防常識永不忘，遇到火情不慌張

消防設施別亂動，撲救火災有大用

堅持“預防為主，防消結合”的消防工作方針

遵守消防法律法規(guī)，努力開創(chuàng)依法治火新局面

樂觀預防火災發(fā)生，愛護生命和財產(chǎn)安全

遵守消防安全規(guī)定，讓火災遠離社區(qū)

每天宣揚每天安，日日防火日日寧

更新觀念、增加單位消防主體責任意識

履行消防安全職責，規(guī)范消防安全管理

仔細落實單位自身消防安全責任制

大力推動消防工作法制化、社會化建設

履行消防安全職責是單位的法律義務

搞好消防安全管理是單位的法律責任

消防安全責任人對本單位消防工作全面負責

權責統(tǒng)一，切實落實單位消防安全管理責任

責任到人，各盡其職，仔細完善消防責任制

預防火災時全社會的共同責任

隱患險于明火防范勝于救災責任重于泰山

預防為主防消結合

大力開展“119天無特大火災”活動

火災是人類大敵防火是社會大事

消防安全關系到社會的經(jīng)濟進展，關系到人民的生命及財產(chǎn)的安全。消防工作涉及到千家萬戶，應當家喻戶曉，深化人心。消防安全教育應當是學校教育工作的重要內(nèi)容。

11月9日，是今年的“消防宣揚日”，實行板報宣揚方式對同學進行消防學問教育，引導同學熟悉到火災的危害性，讓同學明白在生活中肯定要樹立消防安全意識，要留意預防火災，樂觀查找身邊的火災隱患，準時加以排解;同時讓同學懂得火災發(fā)生后應當實行的措施：如大聲呼救或馬上撥打“119”火警電話，準時安全地逃離火場等，教育同學消防是每個人的應盡責任，不管何時何地，一旦發(fā)覺火情，應當馬上報告，不得隱瞞。

教育成效及其感想：

通過這次活動，加強了同學的消防安全意識，營造人人關注消防，人人重視消防的氛圍，同學們懂得了消防安全的重要性，學到了不少消防安全常識，提高了消防自救的力量。

消防安全主題班會4

活動目的：

通過本次班會，使同學在歡快的活動中把握防火安全學問，增加同學的防火安全防范意識，提高同學的自護自救力量，削減火災難事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。

活動預備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些防火安全學問。

活動過程：

主持人甲：友愛的同學們，火是人類的伴侶，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少