17松鼠17松鼠

同學(xué)們，你們見過松鼠嗎？知道松鼠喜歡吃什么食物嗎？今天，讓我們一起走近可愛的小松鼠吧。同學(xué)們，你們見過松鼠嗎？知道松鼠喜歡吃什么食物嗎？今天，

布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作家。從小愛好自然科學(xué)。1739年被任命為法國皇家植物園園長，1753年成為法國科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫成36卷巨著《自然史》，開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。作者簡介布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作第一課時(shí)

讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出文中的新詞或不理解的地方，同學(xué)之間討論解決。初讀課文掃清障礙第一課時(shí)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出文中的新詞或不理解的會認(rèn)字：馴矯歇杈蘚狹勉錐會寫字：鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳xùnjiǎochàxiǎn生字學(xué)習(xí)xiēxiámiǎnzhuī會認(rèn)字：馴矯歇杈蘚狹勉錐xùnj5詞語松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追逐警覺觸動光滑狹窄勉強(qiáng)脫落梳理詞語松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追6交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。馴＝馬＋川；馬旁，川聲。本義是馬馴服。它的形近字是“訓(xùn)”。這兩個(gè)字的偏旁不同。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠是一種漂亮的小動物，乖交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼?！靶鼻纷峙裕弧昂取笨谧峙?；“渴”氵字旁。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)它們的尾巴老是翹起來，一直交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來……“狹”形聲字，左形右聲，“夾”音，本義是窄，寬度，廣度小?！板F”形聲字，左形右聲，“隹”音，本義是鉆孔的工具。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)……錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚扎起來，……?！疤\”三聲。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)……錯(cuò)雜著放在一起，再用它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快?！俺C”三聲。偏旁是矢字旁；“驕”是馬字旁；“嬌”是女字旁。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。“勉”三聲。在“勉強(qiáng)”這個(gè)詞中根據(jù)漢語拼音的變調(diào)規(guī)則，讀二聲?！懊銖?qiáng)”在本文的意思是將就，湊合。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出?！懊恪比曋笇?dǎo)書寫“鼠”學(xué)寫字兩個(gè)短橫之間不能相接。指導(dǎo)書寫“鼠”學(xué)寫字兩個(gè)短橫之間不能相接。指導(dǎo)書寫“歇”左寬右窄。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“歇”左寬右窄。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“窩”最下邊是“內(nèi)”不是“肉”。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“窩”最下邊是“內(nèi)”不是“肉”。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“勉”彎鉤舒展托住“力”。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“勉”彎鉤舒展托住“力”。學(xué)寫字自由朗讀課文，邊讀邊思考。（1）課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡整體感知自由朗讀課文，邊讀邊思考。松鼠是一種漂亮的小動物，乖18（2）課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形性格行為生活（2）課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形性格行19它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這寫的是松鼠的外形。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏它們常常直豎著身子坐著，向人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑……松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。這些寫的是松鼠的生活習(xí)性。它們常常直豎著身子坐著，向人們用手一樣，用前爪往嘴里松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候……窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出?！@寫的是松鼠的窩。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭松鼠通常一胎生三四個(gè)?！鼈冇米ψ雍脱例X梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。這寫的是松鼠的其他習(xí)性。松鼠通常一胎生三四個(gè)?！鼈冇米ψ雍脱例X梳理全身的根據(jù)討論結(jié)果完成表格。松鼠相關(guān)信息外形特點(diǎn)活動范圍和生活規(guī)律漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光；身體矯健，四肢輕快；尾巴美麗；直豎著身子坐，用前爪往嘴里送東西吃常在高處活動；在夜間活動根據(jù)討論結(jié)果完成表格。松鼠相關(guān)信息外形特點(diǎn)活動范圍和生活規(guī)律松鼠相關(guān)信息行為特征筑巢壘窩警覺；敏捷；秋天儲藏冬天的食物選址：樹枝分杈的地方搭窩過程：搬木片，干苔蘚編扎，擠緊、踏平窩的特點(diǎn)：干凈、暖和、舒適、安全窩口的特點(diǎn)：朝上、端正、狹窄，有圓錐形的蓋松鼠相關(guān)信息行為特征筑巢壘窩警覺；敏捷；秋天儲藏冬天的食物選松鼠相關(guān)信息其他習(xí)性

胎生，每胎三四個(gè)；小松鼠過冬會換毛；愛干凈，用爪子和牙齒梳理毛發(fā)松鼠相關(guān)信息其他習(xí)性胎生，每胎三四個(gè)；小松鼠過冬會換作者從外形特點(diǎn)、活動范圍和規(guī)律、行為特點(diǎn)、搭窩、其他習(xí)性這幾個(gè)方面來介紹松鼠，從中你得到了哪些啟示？這些方面是松鼠的主要特點(diǎn)，通過寫這些內(nèi)容，就能把松鼠介紹清楚。分別通過這幾個(gè)方面的內(nèi)容說明了松鼠的特點(diǎn)，能使文章條理更清晰。作者從外形特點(diǎn)、活動范圍和規(guī)律、行為特點(diǎn)、搭窩、其他

描寫動物要抓住特點(diǎn)，從多角度細(xì)致觀察。

總結(jié)：本單元“交流平臺”中有這樣一句話：“說明性文章通常抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，使我們清楚地了解事物。”本課真正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。描寫動物要抓住特點(diǎn)，從多角度細(xì)致觀察?？偨Y(jié)：一、選擇題。

松鼠的特點(diǎn)是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害課堂演練A一、選擇題。課堂演練A

1.小松鼠習(xí)慣晚上睡覺，白天吃東西。（）2.松鼠一到冬天就蟄伏不動。（）×二、判斷對錯(cuò)?！痢炼?、判斷對錯(cuò)?！聊x第一自然段，說說哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣？說說理由。第二課時(shí)它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。

“面容清秀”一般常用來形容人長得漂亮，這里把松鼠當(dāng)成人來寫，很有意思默讀第一自然段，說說哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣？說說第二課時(shí)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇涼，它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他小動物的尾巴截然不同，這是松鼠獨(dú)有的特點(diǎn)。第二課時(shí)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂像這樣抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，能讓讀者更清楚地了解這種事物。這是寫說明性文章經(jīng)常用到的一種方法，我們以后介紹事物時(shí)也可以運(yùn)用這樣的方法。抓住特點(diǎn)具體說明。像這樣抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，能讓讀者更清楚

對比閱讀：工具書中介紹松鼠的外形和課文中對松鼠外形的描述，在表達(dá)上有什么不同？

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。對比閱讀：工具書中介紹松鼠的外形和課文中對松鼠外形的描述，

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。語言簡潔，用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。用具體的數(shù)字介紹松鼠的外形。松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重語言形象、生動、活潑、有趣。抓住特點(diǎn)具體說明。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。語言形象、生動、活潑、有趣。抓住特點(diǎn)具體說明。它們

這兩段話在介紹松鼠外形時(shí)分別是從哪幾個(gè)方面來寫的？你還能發(fā)現(xiàn)什么特別指出嗎？

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這兩段話在介紹松鼠外形時(shí)分別是從哪幾個(gè)方面來寫的？你還能

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。這個(gè)句子是從松鼠的梯形、身長、尾長、體重四個(gè)方面來介紹松鼠的外形的。松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。課文是從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面來介紹松鼠的外形，作者抓住每一部分的特點(diǎn)細(xì)致描述，能突出松鼠的特點(diǎn)，讓人覺得很有意思。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小

讀下面的句子，從文中找出相應(yīng)的段落，小組討論二者在表達(dá)上的不同。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。讀下面的句子，從文中找出相應(yīng)的段落，小組討論二者在表達(dá)上的

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

這句話和課文中的第4自然段相對應(yīng)。

這句話只是簡要介紹了松鼠的窩的位置，及構(gòu)成材料與大小。第4自然則用表示順序的詞條理清晰地介紹了它搭窩的過程，用一系列的動詞使它聰明、勤快、靈巧的形象躍然紙上。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

這句話對應(yīng)課文第5自然段。這句話簡要提供了松鼠換毛的季節(jié)、產(chǎn)仔等信息。課文第5自然段還寫到松鼠毛的顏色，還有它們是如何梳理毛發(fā)的，形象生動，表現(xiàn)了松鼠愛干凈的生活習(xí)慣。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔

品味語言

現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請問：怎樣才能讓自己的窩建造得比較安全？

把窩搭在高高的樹杈上很安全。

搭窩的時(shí)候使用結(jié)實(shí)的小木片，可以把窩建造得更安全。品味語言現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請問：怎樣

要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？

窩搭好后，可以鋪上一層干苔蘚，那樣住著會更舒適。

再讀課文第4自然段，思考：課文的語言和同學(xué)們的發(fā)言有什么不同？要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？窩

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

同學(xué)們的發(fā)言比較隨意，表達(dá)不夠完整，也不一定準(zhǔn)確；課文中的語言表達(dá)準(zhǔn)確，用詞生動，條理清晰。用詞準(zhǔn)確生動。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐蚪Y(jié)實(shí)。表示順序的詞語的使用使得條理清晰。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一

全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了說明性文章原來可以這么有意思。習(xí)作時(shí)，我們可以根據(jù)要介紹的事物的特點(diǎn)，選擇不同的表達(dá)方法，采用不同的語言風(fēng)格來寫。下節(jié)課，讓我們試著介紹一下自己身邊熟悉的或感興趣的事物。全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了說明性文章原來可以這結(jié)構(gòu)梳理松鼠討人喜歡抓住特點(diǎn)具體說明生動而有趣準(zhǔn)確有條理結(jié)構(gòu)梳理松鼠討人喜歡抓住特點(diǎn)具體說明生動而有趣準(zhǔn)確有條理

本文以生動形象的描寫及準(zhǔn)確而簡練的說明方法介紹了松鼠漂亮的外貌，馴良的習(xí)性與乖巧的行為，表達(dá)了作者對松鼠的喜愛之情。主題概括本文以生動形象的描寫及準(zhǔn)確而簡練的說明方法介紹了松鼠

《松鼠》的作者是法國的___________。本文準(zhǔn)確生動地說明了松鼠___________、___________、___________的特點(diǎn)，并補(bǔ)充說明了它的___________。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)布封漂亮馴良乖巧繁殖《松鼠》的作者是法國的___________。本文準(zhǔn)(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )(2)松鼠通常一胎能生三四個(gè)。( )二、說說下列各句所用的說明方法。作比較列數(shù)字(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。二、說說下列1.松鼠( )有時(shí)也捕捉鳥雀，( )不是肉食動物。

2.它們在樹上做窩，摘果實(shí)，喝露水，( )樹被風(fēng)刮得太厲害了，( )到地上來。三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在句子中。既……又…… 雖然……但……只有……才…… 只要……就……雖然但只有才1.松鼠( )有時(shí)也捕捉鳥雀，( )不是肉食動物。四、寫一寫你最喜歡的小動物是什么？請拿起筆寫一寫。

小白兔有一對長長的大耳朵，它的聽覺很靈敏，哪怕有一點(diǎn)動靜，耳朵就會豎起來。它還有兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見五指的黑暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時(shí)候，向三面翹開，露出粉紅的牙床。四、寫一寫你最喜歡的小動物是什么？請拿起筆寫一寫。小部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件54部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件55部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件56部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件57部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件58部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件59部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件60部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件61部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件62部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件63部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件64部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件65部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件66部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件67部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件68部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件69部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件70部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件71部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件72部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件73部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件74部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件75部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件76部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件77部編版五年級語文上冊-第17課-松鼠-含課前預(yù)習(xí)-課后習(xí)題課件7817松鼠17松鼠

同學(xué)們，你們見過松鼠嗎？知道松鼠喜歡吃什么食物嗎？今天，讓我們一起走近可愛的小松鼠吧。同學(xué)們，你們見過松鼠嗎？知道松鼠喜歡吃什么食物嗎？今天，

布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作家。從小愛好自然科學(xué)。1739年被任命為法國皇家植物園園長，1753年成為法國科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫成36卷巨著《自然史》，開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。作者簡介布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作第一課時(shí)

讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出文中的新詞或不理解的地方，同學(xué)之間討論解決。初讀課文掃清障礙第一課時(shí)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出文中的新詞或不理解的會認(rèn)字：馴矯歇杈蘚狹勉錐會寫字：鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳xùnjiǎochàxiǎn生字學(xué)習(xí)xiēxiámiǎnzhuī會認(rèn)字：馴矯歇杈蘚狹勉錐xùnj83詞語松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追逐警覺觸動光滑狹窄勉強(qiáng)脫落梳理詞語松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追84交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。馴＝馬＋川；馬旁，川聲。本義是馬馴服。它的形近字是“訓(xùn)”。這兩個(gè)字的偏旁不同。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠是一種漂亮的小動物，乖交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼?！靶鼻纷峙?；“喝”口字旁；“渴”氵字旁。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)它們的尾巴老是翹起來，一直交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來……“狹”形聲字，左形右聲，“夾”音，本義是窄，寬度，廣度小。“錐”形聲字，左形右聲，“隹”音，本義是鉆孔的工具。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)……錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚扎起來，……?！疤\”三聲。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)……錯(cuò)雜著放在一起，再用它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快?！俺C”三聲。偏旁是矢字旁；“驕”是馬字旁；“嬌”是女字旁。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出?！懊恪比?。在“勉強(qiáng)”這個(gè)詞中根據(jù)漢語拼音的變調(diào)規(guī)則，讀二聲?！懊銖?qiáng)”在本文的意思是將就，湊合。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出?！懊恪比曋笇?dǎo)書寫“鼠”學(xué)寫字兩個(gè)短橫之間不能相接。指導(dǎo)書寫“鼠”學(xué)寫字兩個(gè)短橫之間不能相接。指導(dǎo)書寫“歇”左寬右窄。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“歇”左寬右窄。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“窩”最下邊是“內(nèi)”不是“肉”。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“窩”最下邊是“內(nèi)”不是“肉”。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“勉”彎鉤舒展托住“力”。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“勉”彎鉤舒展托住“力”。學(xué)寫字自由朗讀課文，邊讀邊思考。（1）課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡整體感知自由朗讀課文，邊讀邊思考。松鼠是一種漂亮的小動物，乖96（2）課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形性格行為生活（2）課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形性格行97它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這寫的是松鼠的外形。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏它們常常直豎著身子坐著，向人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑……松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。這些寫的是松鼠的生活習(xí)性。它們常常直豎著身子坐著，向人們用手一樣，用前爪往嘴里松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候……窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出?！@寫的是松鼠的窩。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭松鼠通常一胎生三四個(gè)?！鼈冇米ψ雍脱例X梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。這寫的是松鼠的其他習(xí)性。松鼠通常一胎生三四個(gè)?！鼈冇米ψ雍脱例X梳理全身的根據(jù)討論結(jié)果完成表格。松鼠相關(guān)信息外形特點(diǎn)活動范圍和生活規(guī)律漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光；身體矯健，四肢輕快；尾巴美麗；直豎著身子坐，用前爪往嘴里送東西吃常在高處活動；在夜間活動根據(jù)討論結(jié)果完成表格。松鼠相關(guān)信息外形特點(diǎn)活動范圍和生活規(guī)律松鼠相關(guān)信息行為特征筑巢壘窩警覺；敏捷；秋天儲藏冬天的食物選址：樹枝分杈的地方搭窩過程：搬木片，干苔蘚編扎，擠緊、踏平窩的特點(diǎn)：干凈、暖和、舒適、安全窩口的特點(diǎn)：朝上、端正、狹窄，有圓錐形的蓋松鼠相關(guān)信息行為特征筑巢壘窩警覺；敏捷；秋天儲藏冬天的食物選松鼠相關(guān)信息其他習(xí)性

胎生，每胎三四個(gè)；小松鼠過冬會換毛；愛干凈，用爪子和牙齒梳理毛發(fā)松鼠相關(guān)信息其他習(xí)性胎生，每胎三四個(gè)；小松鼠過冬會換作者從外形特點(diǎn)、活動范圍和規(guī)律、行為特點(diǎn)、搭窩、其他習(xí)性這幾個(gè)方面來介紹松鼠，從中你得到了哪些啟示？這些方面是松鼠的主要特點(diǎn)，通過寫這些內(nèi)容，就能把松鼠介紹清楚。分別通過這幾個(gè)方面的內(nèi)容說明了松鼠的特點(diǎn)，能使文章條理更清晰。作者從外形特點(diǎn)、活動范圍和規(guī)律、行為特點(diǎn)、搭窩、其他

描寫動物要抓住特點(diǎn)，從多角度細(xì)致觀察。

總結(jié)：本單元“交流平臺”中有這樣一句話：“說明性文章通常抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，使我們清楚地了解事物?！北菊n真正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。描寫動物要抓住特點(diǎn)，從多角度細(xì)致觀察?？偨Y(jié)：一、選擇題。

松鼠的特點(diǎn)是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害課堂演練A一、選擇題。課堂演練A

1.小松鼠習(xí)慣晚上睡覺，白天吃東西。（）2.松鼠一到冬天就蟄伏不動。（）×二、判斷對錯(cuò)?！痢炼?、判斷對錯(cuò)?！聊x第一自然段，說說哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣？說說理由。第二課時(shí)它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。

“面容清秀”一般常用來形容人長得漂亮，這里把松鼠當(dāng)成人來寫，很有意思默讀第一自然段，說說哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣？說說第二課時(shí)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇涼，它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他小動物的尾巴截然不同，這是松鼠獨(dú)有的特點(diǎn)。第二課時(shí)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂像這樣抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，能讓讀者更清楚地了解這種事物。這是寫說明性文章經(jīng)常用到的一種方法，我們以后介紹事物時(shí)也可以運(yùn)用這樣的方法。抓住特點(diǎn)具體說明。像這樣抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，能讓讀者更清楚

對比閱讀：工具書中介紹松鼠的外形和課文中對松鼠外形的描述，在表達(dá)上有什么不同？

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。對比閱讀：工具書中介紹松鼠的外形和課文中對松鼠外形的描述，

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。語言簡潔，用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。用具體的數(shù)字介紹松鼠的外形。松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重語言形象、生動、活潑、有趣。抓住特點(diǎn)具體說明。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。語言形象、生動、活潑、有趣。抓住特點(diǎn)具體說明。它們

這兩段話在介紹松鼠外形時(shí)分別是從哪幾個(gè)方面來寫的？你還能發(fā)現(xiàn)什么特別指出嗎？

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這兩段話在介紹松鼠外形時(shí)分別是從哪幾個(gè)方面來寫的？你還能

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。這個(gè)句子是從松鼠的梯形、身長、尾長、體重四個(gè)方面來介紹松鼠的外形的。松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。課文是從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面來介紹松鼠的外形，作者抓住每一部分的特點(diǎn)細(xì)致描述，能突出松鼠的特點(diǎn)，讓人覺得很有意思。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小

讀下面的句子，從文中找出相應(yīng)的段落，小組討論二者在表達(dá)上的不同。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。讀下面的句子，從文中找出相應(yīng)的段落，小組討論二者在表達(dá)上的

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

這句話和課文中的第4自然段相對應(yīng)。

這句話只是簡要介紹了松鼠的窩的位置，及構(gòu)成材料與大小。第4自然則用表示順序的詞條理清晰地介紹了它搭窩的過程，用一系列的動詞使它聰明、勤快、靈巧的形象躍然紙上。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

這句話對應(yīng)課文第5自然段。這句話簡要提供了松鼠換毛的季節(jié)、產(chǎn)仔等信息。課文第5自然段還寫到松鼠毛的顏色，還有它們是如何梳理毛發(fā)的，形象生動，表現(xiàn)了松鼠愛干凈的生活習(xí)慣。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔

品味語言

現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請問：怎樣才能讓自己的窩建造得比較安全？

把窩搭在高高的樹杈上很安全。

搭窩的時(shí)候使用結(jié)實(shí)的小木片，可以把窩建造得更安全。品味語言現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請問：怎樣

要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？

窩搭好后，可以鋪上一層干苔蘚，那樣住著會更舒適。

再讀課文第4自然段，思考：課文的語言和同學(xué)們的發(fā)言有什么不同？要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？窩

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

同學(xué)們的發(fā)言比較隨意，表達(dá)不夠完整，也不一定準(zhǔn)確；課文中的語言表達(dá)準(zhǔn)確，用詞生動，條理清晰。用詞準(zhǔn)確生動。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐蚪Y(jié)實(shí)。表示順序的詞語的使用使得條理清晰。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一

全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了說明性文章原來可以這么有意思。習(xí)作時(shí)，我們可以根據(jù)要介紹的事物的特點(diǎn)，選擇不同的表達(dá)方法，采用不同的語言風(fēng)格來寫。下節(jié)課，讓我們試著介紹一下自己身邊熟悉的或感興趣的事物。全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了說明性文章原來可以這結(jié)構(gòu)梳理松鼠討人喜歡抓住特點(diǎn)具體說明生動而有趣準(zhǔn)確有條理結(jié)構(gòu)梳理松鼠討人喜歡抓住特點(diǎn)具體說明生動而有趣準(zhǔn)確有條理

本文以生動形象的描寫及準(zhǔn)確而簡練的說明方法介紹了松鼠漂亮的外貌，馴良的習(xí)性與乖巧的行為，表達(dá)了作者對松鼠的喜愛之情。主題概括本文以生動形象的描寫及準(zhǔn)確而簡練的說明方法介紹了松鼠

《松鼠》的作者是法國的___________。本文準(zhǔn)確生動地說明了松鼠___________、___________、___________的特點(diǎn)，并補(bǔ)充說明了它的___________。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)布封漂亮馴良乖巧繁殖《松鼠》的作者是法國的