哪里不同？為什么“幼”中有“力”？哪里不同？“要”的上面是“西”嗎？還是“覀”？“彡”指什么？是同音字嗎？liǎ,兩個?！按鳌庇刑鬃〉囊馑迹弧皫А庇心蒙系囊馑?。“震”來自強大的外力。“振”來自一般的力量。誰來領讀這些詞語？聽寫加點的詞語。說說哪個字的哪個地方容易出錯？誰來說說“相依為命”“鄭重其事”的意思？誰來選詞造句？動作描寫語言描寫來做練習哦！一、找找哪些是語言描寫，哪些是動作描寫？1.奶奶眼睛一亮：“你猜呢？”2.奶奶笑了：“也不是。那串鈴兒雖說聲音好聽，還是比不上我最喜歡的鈴兒。”3.奶奶把冬冬一把攬在懷里，緊緊地摟著她說：“我最喜歡的是每個星期六早晨你按響的那只門鈴?！?.冬冬笑了，她也緊緊地抱了一下奶奶，說：“那也是我最喜歡的鈴兒。”5.當抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動不動，聲音顫抖地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”6.醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊緊握住男孩的手，說：“放心吧！輸血不會丟掉生命！”7.男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認真的沒事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年！”二、補充句子爺爺拍拍冬冬的頭，說：“___________?！盻______________：“對不起，是我錯了。”三、每個同學在筆記本上練習造一句子。誰來說說自己造的句子？

看圖讀詩，說說“游子”“臨行”“意恐”“歸”“言”“寸草”“三春”“暉”等詞的意思。思考：慈母在干什么？為什么要縫得密密麻麻？游子是怎么想的？你想到了什么？每兩句一對偶，可兩句兩句背誦。還要默寫！讀課文，說說媽媽的葡萄是哪來的？媽媽呢？

山里，住著狐貍媽媽和小狐貍。

小狐貍肚子餓了，嗚嗚地哭著向媽媽要吃的：“嗚——嗚——媽媽，肚子餓了?！焙倠寢屨f：“你等著，媽媽這就去給你找好吃的?！?/p>

翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，狐貍媽媽終于來到了長著葡萄的村莊。

“我的孩子餓得直哭，對不起，讓我摘一串葡萄吧?！焙倠寢屵@么說著，跳到葡萄架上，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。

翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，家就在眼前了，她聽到小狐貍嗚嗚的哭聲了。狐貍媽媽實在跑不動了，把葡萄放在一棵樹下，打算歇一會兒。

媽媽的葡萄

（日本）坪田讓治

可是，然后傳來了汪汪的狗叫聲。獵人帶著狗追過來了。怎么辦？狐貍媽媽大聲喊：“嗚——危險！快逃呀！”

聽到媽媽的喊聲，小狐貍趕忙跳出山洞，向深山里逃去。后來，小狐貍在山里到處尋找媽媽，一年、兩年，小狐貍不知不覺中長大了。

有一天，他來到以前和媽媽住過的山洞附近，看見一棵樹下長著葡萄。哪來的葡萄呢？小狐貍覺得很奇怪，一邊想一邊嘗了一顆?！把?，好甜呀。”小狐貍吃了一串又一串，忽然記起了媽媽的聲音：“等著，媽媽這就去給你找好吃的?！?/p>

于是，小狐貍明白了葡萄是怎么來的。

想到這里，小狐貍放開嗓子，對不知什么地方的媽媽喊道：“媽媽，謝謝您！”媽媽的葡萄是哪來的？媽媽呢？葡萄為何長在樹下了？1、狐貍媽媽不但為小狐貍找來了葡萄，而且為它做了什么？

2、用剛學過的哪兩句詩可以來概括母愛的偉大與無私？

3、我們的媽媽為我們做了什么？我們是否感謝她們了？以后打算如何回報母愛？誰言寸草心，報得三春暉。一句話交流，想好再說，注意傾聽，聲音洪亮，真實感人。干什么活最愛干什么事寫一件我和爺爺間的感人小故事，不少于100字。每人一張，至少三張。家庭小檔案（一）姓名：生日：職業(yè)：愛好：健康狀況：我和××：

××××××××××……作文本格式如下：長話短說，只需一句話，只說最主要的東西。中心詞，或者說關鍵詞。中心句來做練習哦！課文主要內(nèi)容中心詞中心句《奶奶最喜歡的鈴兒》《平分生命》《媽媽的葡萄》課文主要內(nèi)容中心詞中心句《奶奶最喜歡的鈴兒》冬冬去看望奶奶，奶奶告訴冬冬她最喜歡的鈴兒是冬冬按響的門鈴。鈴兒“我最喜歡的是每個星期六早晨你按響的那只門鈴?！薄镀椒稚芬粋€男孩為妹妹輸血，并向醫(yī)生提出繼續(xù)輸血，和妹妹各活五十年的建議。輸血“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年！”《媽媽的葡萄》