第4頁共4頁“小學(xué)生德育工作實(shí)施方案”德育工作計(jì)劃?一指導(dǎo)思想?：為進(jìn)一?步貫徹落實(shí)?《___國?務(wù)___加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見》?，扎實(shí)有效?地提高小學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生道德?品質(zhì)的和諧?發(fā)展，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際，?充分發(fā)揮德?育在學(xué)校工?作和學(xué)生成?長中的導(dǎo)向?動力和保障?作用。二工?作目標(biāo)：?在觀念上實(shí)?現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)?變”，即由?簡單的紀(jì)律?約束性德育?轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)?發(fā)展性德育?；由教師單?向灌輸轉(zhuǎn)變?為師生雙向?活動；由單?一模式向多?樣化個(gè)性化?德育轉(zhuǎn)變；?由學(xué)校封閉?式向社會開?放式轉(zhuǎn)變。?立足目標(biāo)小?一點(diǎn)，內(nèi)容?實(shí)一點(diǎn)，距?離近一點(diǎn)，?切入深一點(diǎn)?，方法新一?點(diǎn)，手段活?一點(diǎn)，開展?好德育工作?。三工作內(nèi)?容：養(yǎng)成?教育。以新?《中小學(xué)生?守則》《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》為?主要內(nèi)容，?教育學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)生活行為?習(xí)慣，培養(yǎng)?學(xué)生的自立?自理能力。?道德品質(zhì)?教育。即以?明理誠信感?恩教育和挫?折教育為突?破口，進(jìn)一?步強(qiáng)化學(xué)生?的“愛家庭?愛學(xué)校愛勞?動愛科學(xué)愛?祖國”的意?識，加強(qiáng)中?華民族傳統(tǒng)?美德教育。?遵紀(jì)守法?教育。即從?遵守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?做起，加強(qiáng)?對學(xué)生的有?關(guān)法律法規(guī)?道路交通安?全的教育，?培養(yǎng)學(xué)生的?自護(hù)能力。?四德育主題?操練目標(biāo)：?低年段以?養(yǎng)成教育為?重點(diǎn)，以課?內(nèi)外相結(jié)合?，說教與訓(xùn)?練相結(jié)合，?規(guī)范訓(xùn)練，?幫助學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣生活?習(xí)慣行為習(xí)?慣。中年?段以學(xué)會學(xué)?習(xí)，誠實(shí)守?信為重點(diǎn)，?教育學(xué)生自?覺學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)___意?識，加強(qiáng)熱?愛學(xué)習(xí)，熱?愛科學(xué)的教?育，樹立奮?發(fā)向上，立?志報(bào)效家鄉(xiāng)?的遠(yuǎn)大理想?。高年段?以挫折教育?感恩教育為?重點(diǎn)，磨練?學(xué)生意志，?正確面對各?項(xiàng)挫折，結(jié)?合關(guān)愛留守?子女，教育?學(xué)生不忘恩?情，用實(shí)際?行動回報(bào)父?母老師社會?，加強(qiáng)革_?__傳統(tǒng)教?育，珍惜今?天的幸福生?活，發(fā)奮學(xué)?習(xí)，立志成?材。五具體?措施：構(gòu)?建關(guān)愛特殊?生工作體系?，成立特殊?學(xué)生關(guān)愛委?員會，認(rèn)真?做好貧困生?單親留守子?女暨家庭教?育滯后學(xué)生?的關(guān)愛及疏?導(dǎo)工作，讓?這些在家庭?德育中不能?正常受到教?育的學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣及形?成健全的意?志品質(zhì)，使?他們在德育?中也享受公?平教育，均?衡發(fā)展。?充分發(fā)揮家?長學(xué)校的職?能作用，開?展家庭教育?輔導(dǎo)活動，?培養(yǎng)家長正?確的教育子?女的方法，?教育家長做?好子女的德?育示范作用?，樹立家長?正確的育人?觀人才觀學(xué)?習(xí)觀。舉辦?臨時(shí)監(jiān)護(hù)人?職責(zé)培訓(xùn)班?，讓所有臨?時(shí)監(jiān)護(hù)人有?明確的責(zé)任?意識及正確?的育人方法?。從對教?師的評價(jià)上?體現(xiàn)德育的?首要位置，?從根本上改?變以分?jǐn)?shù)評?價(jià)教師工作?業(yè)績的方法?，把對學(xué)生?德育及教師?個(gè)人的師德?表現(xiàn)納入到?業(yè)績評價(jià)中?，把教師對?學(xué)生的德育?及本身言行?示范作用作?為常規(guī)考核?及工作業(yè)績?的重要組成?部分，從意?識深處提高?教師對德育?的認(rèn)識水平?，從管理評?價(jià)上把德育?放在學(xué)生工?作的首位。?徹底改變?師德考核以?量化為主的?作法，把職?能部門量化?考核，學(xué)生?對教師示范?作用的評價(jià)?及師德督查?三方面的考?核作為師德?月考核的主?要內(nèi)容。使?師德評價(jià)主?題及內(nèi)容多?元化，從教?師思想深處?轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，?真正把學(xué)生?德育放在育?人的首位。?針對目前?社會德育的?缺位，主要?進(jìn)行革__?_傳統(tǒng)的教?育及心理疏?導(dǎo)教育。一?方面利用德?育基地開展?德育實(shí)踐活?動，以教育?學(xué)生繼承傳?統(tǒng)美德及進(jìn)?行感恩操練?；另一方面?開展對學(xué)生?意志品質(zhì)的?歷練和正確?的心理疏導(dǎo)?專項(xiàng)教育，?以培養(yǎng)學(xué)生?健全的人格?及良好的意?志品質(zhì)，形?成正確的人?生觀及勇對?挫折的精神?風(fēng)貌。開?展法制教育?明理教育自?愛自護(hù)教育?自立自強(qiáng)專?題教育及操?練實(shí)踐，在?鼓勵學(xué)生張?揚(yáng)個(gè)性的同?時(shí)，教育學(xué)?生識大體明?大義顧大局?。嘗試開展?網(wǎng)絡(luò)道德教?育的探討，?學(xué)校___?開展學(xué)生喜?聞樂見有感?染力的活動?，避免學(xué)生?有過多時(shí)間?泡在網(wǎng)上。?學(xué)校聘請校?外輔導(dǎo)員，?引導(dǎo)和教育?學(xué)生正確面?對社會各類?陰暗現(xiàn)象，?糾正學(xué)生在?校外的不規(guī)?范言行。?加強(qiáng)校園文?化環(huán)境的建?設(shè)，發(fā)揮環(huán)?境育人的作?用，讓墻壁?說話讓花草?樹木育人布?置主題墻壁?主題走廊讓?名言警句育?人。利用?重大節(jié)日和?重大歷史事?件的教育作?用，開展德?育專題教育?活動。強(qiáng)?化班隊(duì)德育?活動陣地。?①利用每?周升旗儀式?對學(xué)生進(jìn)行?愛國主義教?育。升旗儀?式是對學(xué)生?最直接最有?效的愛國主?義教育形式?，當(dāng)鮮艷的?五星紅旗冉?冉升起，國?歌在耳邊響?起，這種莊?嚴(yán)的氣氛，?使學(xué)生受到?愛國主義精?神的感染和?熏陶，從心?理熱愛和尊?敬國旗。激?發(fā)學(xué)生的民?族自豪感和?愛國情感。?②學(xué)生自?辦《德育手?抄報(bào)》。以?德育為題材?，讓學(xué)生定?期辦手抄報(bào)?，張貼評比?。通過選擇?內(nèi)容撰寫文?章設(shè)計(jì)欄目?繪制插圖以?及相互協(xié)作?等實(shí)踐活動?，學(xué)習(xí)道德?知識，促進(jìn)?自身的人格?___。?③開辟黑板?報(bào)的德育功?能。充分利?用好黑板報(bào)?，定期更新?板面內(nèi)容，?使學(xué)生在潛?移默化中受?到教育。?④開展讀書?活動，充分?利用學(xué)校圖?書，在班級?建立圖書角?，每期每月?都有讀書重?點(diǎn)，使學(xué)生?形成良好的?思想品德，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?六活動安排?：___?月份：開學(xué)?典禮；制定?班級德育活?動計(jì)劃；制?定關(guān)愛留守?子女方案，?建立留守子?女檔案；制?定感恩教育?挫折教育方?案；以寢室?校園環(huán)境整?理為重點(diǎn)開?展德育活動?；聘請校外?輔導(dǎo)員；四?年級校級班?隊(duì)會。_?__月份：?結(jié)合三·八?活動，開展?感恩教育；?社會實(shí)踐活?動——校外?植樹學(xué)做家?務(wù)法制教育?專題講座；?校園育人環(huán)?境布置（名?言警句征集?主題墻壁走?廊布置）；?三年級校級?班隊(duì)會；制?定師德考核?辦法。_?__月份：?革___傳?統(tǒng)教育；臨?時(shí)監(jiān)護(hù)人培?訓(xùn)班；名人?故事演講會?；家庭育人?方法資料印?發(fā)；二年級?校級班隊(duì)會?；___?月份：社會?實(shí)踐活動—?—收集和整?理有關(guān)國際?勞動節(jié)的知?識；