立足基礎(chǔ)、立足考本、立足學(xué)情——七校聯(lián)合“過程質(zhì)量監(jiān)測試題命制”實施方案一、前言隨著教育改革的不斷發(fā)展，課程改革的不斷深入，學(xué)生的學(xué)業(yè)評價體系也在逐步的建構(gòu)與完善?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》明確提出，要“建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系”；《課程標準（2011年版）》指出：學(xué)習(xí)評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進教師教學(xué)。學(xué)習(xí)評價體系中其中一項即為學(xué)業(yè)成績，學(xué)業(yè)成績的主要載體是試卷。試卷命制是教師必備的基本技能之一。為提高教師基本技能，為提高教學(xué)質(zhì)量作儲備。中峰中學(xué)、安穩(wěn)中學(xué)、永城中學(xué)、篆塘中學(xué)、新盛中學(xué)、石壕中學(xué)、通惠中學(xué)等七所學(xué)校成立“過程性監(jiān)測命題聯(lián)合命制”聯(lián)合教研組。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組長：各校校長副組長：各校分管教學(xué)副校長成員：各校教導(dǎo)（務(wù)）主任，教研組長三、試卷命制學(xué)科以中考統(tǒng)考學(xué)科為命題對象七年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、地理、生物（7個學(xué)科）八年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、地理、生物、物理（8個學(xué)科）九年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、物理、化學(xué)（7個學(xué)科）四、學(xué)科分配表五、試卷命題基本要求試卷內(nèi)容遵循教材及教學(xué)大綱，不超綱，不偏怪；試卷格式、分值、題型均模仿“重慶市各學(xué)科中考試卷”；試卷統(tǒng)一模板（詳見附件）：紙張大小B4、每學(xué)科每學(xué)期3套學(xué)月試卷及對應(yīng)答題卡（半期、第3學(xué)月包含所學(xué)全部內(nèi)容）試卷命制原則上為原創(chuàng)，謝絕原樣下載。試卷命題人統(tǒng)一教學(xué)進度，在開學(xué)兩周內(nèi)將學(xué)科進度表上傳至牽頭學(xué)校，牽頭學(xué)校匯總后反饋至各學(xué)校。試卷上實名署名：命題人、審核人、電話等信息（還是另附紙）。六、試卷分析1.試卷分析統(tǒng)一模板（見附件）2.各學(xué)校在考試結(jié)束一周內(nèi)上交各學(xué)科試卷分析報告，并將報告上傳至牽頭學(xué)校，牽頭學(xué)校匯總后統(tǒng)一將試卷分析報告反饋至學(xué)科命題學(xué)校。命題學(xué)校以此為據(jù)對命題教師進行考核。七、質(zhì)量分析成績統(tǒng)計表(見附件）質(zhì)量分析報告統(tǒng)一模板（見附件）在統(tǒng)一考試時間結(jié)束后一周內(nèi)，各學(xué)校將成績統(tǒng)計表傳至牽頭學(xué)校，牽頭學(xué)校負責對成績進行分析，分析結(jié)果一周內(nèi)反饋至其它各學(xué)校。八、考核評價結(jié)合各校反饋試卷分析報告，對試卷進行“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”等等次評價，并給與一定的經(jīng)濟獎勵，給予“合格”等次以上試卷頒發(fā)證書（以教科所名義頒發(fā)）；考核經(jīng)費建議不在“教師年終績效”中支出。九、其它工作要求試卷命題學(xué)科分配可一學(xué)期或一學(xué)年進行輪換，有利于提高各學(xué)科教師組卷能力；試卷聯(lián)合命制，分校印制，統(tǒng)一考試?！霸嚲怼?，“試卷分析”，“成績統(tǒng)計表”按時上傳，對不按時上傳相關(guān)材料者，每次罰款500元作為教研活動經(jīng)費，罰款交至牽頭學(xué)校校長處。七校之間要加強校際交流，互相學(xué)習(xí)，原則上每期安排1-2所學(xué)校交流。試卷內(nèi)容及成績實行保密制，不得向其它學(xué)校透露、分享試卷