第4頁(yè)共4頁(yè)2023幼兒教師教學(xué)工作計(jì)劃范文優(yōu)勢(shì)?重視幼兒德?智體美全面?發(fā)展，富有?創(chuàng)新精神。?因材施教，?注重做好個(gè)?案的轉(zhuǎn)化工?作，效果明?顯。認(rèn)真完?成園內(nèi)布置?的各項(xiàng)任務(wù)?與工作。?遵循教育規(guī)?律，教育思?想端正，教?育教學(xué)面向?全體幼兒。?忠誠(chéng)教育事?業(yè)，無(wú)私奉?獻(xiàn)，勤奮工?作。弱勢(shì)?在教研方?面的一些新?的理論思想?不夠了解。?薄弱環(huán)節(jié)是?音樂方面。?二、學(xué)期?目標(biāo)項(xiàng)目?學(xué)期目標(biāo)?師德1?、禮貌待人?、文明執(zhí)教?、講究衛(wèi)生?、愛護(hù)公物?。奉公守法?、遵章守紀(jì)?、以身作則?、為人師表?。自尊自重?、作風(fēng)正派?。對(duì)幼兒充?滿愛心，以?發(fā)展的眼光?看待幼兒、?評(píng)價(jià)幼兒，?注重幼兒創(chuàng)?造思維和創(chuàng)?造能力的培?養(yǎng)。尊重幼?兒的人格，?不岐視、體?罰和變相體?罰幼兒。密?切家園聯(lián)系?，共同促進(jìn)?幼兒的成長(zhǎng)?。同事間團(tuán)?結(jié)協(xié)作、互?相尊重、互?相配合、合?作共事。?專業(yè)技能?基礎(chǔ)技能?專業(yè)技能：?繪畫、音樂?、鍵盤、舞?蹈等各項(xiàng)基?本能力。?教育教學(xué)：?聽課、評(píng)課?、設(shè)計(jì)課、?說(shuō)課;區(qū)域?活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)?與___，?環(huán)境創(chuàng)設(shè)等?能力。_?__幼兒教?育教學(xué)活動(dòng)?的能力。自?學(xué)的技能，?學(xué)前教育研?究的技能、?___應(yīng)變?的技能。?學(xué)歷進(jìn)修、?職稱、資格?證本人大?專在讀，就?讀于教育學(xué)?院美術(shù)專業(yè)?。具有計(jì)算?機(jī)、英語(yǔ)等?級(jí)證書現(xiàn)?代化電教?積極利用現(xiàn)?代化的教育?媒體象幼兒?傳授知識(shí)、?教育幼兒。?教育教學(xué)?熟悉教材?、課程方案?本學(xué)期初?，根據(jù)青島?市教材、省?編教材，結(jié)?合園內(nèi)幼兒?的實(shí)際情況?，和同級(jí)部?的幾位老師?編寫小班(?上)課程方?案，了解各?個(gè)主題的主?要內(nèi)容，并?將結(jié)合班上?幼兒實(shí)際特?點(diǎn)進(jìn)行教育?。公開課?、教法本?學(xué)期里，爭(zhēng)?取各種聽課?、評(píng)課、說(shuō)?課、___?公開課等活?動(dòng)，不斷的?讓自己在教?育領(lǐng)域更加?的成熟;區(qū)?域環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)與___?領(lǐng)園內(nèi)教?研將認(rèn)真?學(xué)習(xí)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》、幼?兒教育學(xué)、?心理學(xué)。認(rèn)?真早期閱讀?音樂教育?衛(wèi)生保健?衛(wèi)生情況?本學(xué)期里，?繼續(xù)密切配?合保健大夫?作好每一項(xiàng)?工作：做好?室內(nèi)室外衛(wèi)?生工作;保?持良好的個(gè)?人衛(wèi)生;充?分尊重幼兒?的生長(zhǎng)發(fā)展?規(guī)律，細(xì)心?呵護(hù)體弱幼?兒，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?睡眠環(huán)境，?努力提高本?班幼兒的睡?眠質(zhì)量，教?育幼兒正確?的穿脫衣服?，放置衣物?，適時(shí)的增?添衣物;引?導(dǎo)幼兒不挑?食，有良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，多喝水，?避免傳染病?的發(fā)生;認(rèn)?真做好消毒?工作，填寫?晨檢記錄和?安全筆記，?及時(shí)與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系。?養(yǎng)成教育?本學(xué)期里?，我們將真?對(duì)班上幼兒?的實(shí)際情況?，在幼兒安?靜睡眠、進(jìn)?餐、活動(dòng)等?常規(guī)練習(xí)中?加大教育的?力度，認(rèn)真?___幼兒?的每一項(xiàng)活?動(dòng)，爭(zhēng)取每?一位幼兒在?最后一個(gè)學(xué)?期里都能有?很大的進(jìn)步?。安全?本學(xué)期里，?繼續(xù)密切配?合保健大夫?作好每一項(xiàng)?工作，為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?絕對(duì)安全的?環(huán)境，經(jīng)常?的進(jìn)行自查?工作，填寫?記錄表格。?及時(shí)的對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，作好?安全筆記，?增強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)的意?識(shí)。如有事?故及時(shí)向園?內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?，與家長(zhǎng)正?確溝通，保?護(hù)好每一位?幼兒的人身?安全。家?長(zhǎng)本學(xué)期?里，將繼續(xù)?努力搞好班?級(jí)家長(zhǎng)工作?。工作中，?采用多種形?式的方式展?開交流活動(dòng)?。如：定期?進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)?、小型座談?會(huì);根據(jù)需?要對(duì)幼兒進(jìn)?行家訪、家?長(zhǎng);家長(zhǎng)一?學(xué)期一次的?開放日、運(yùn)?動(dòng)會(huì)、科技?節(jié)活動(dòng);設(shè)?立家長(zhǎng)委員?會(huì)，聽取家?長(zhǎng)的意見建?議;對(duì)班車?，長(zhǎng)期不來(lái)?幼兒園的幼?兒進(jìn)行__?_;建立家?長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，?與家長(zhǎng)進(jìn)行?書面聯(lián)系;?還有每天的?接送幼兒時(shí)?間，能與家?長(zhǎng)親切的交?談;成立全?新的幼兒成?長(zhǎng)檔案，展?示幼兒的發(fā)?展歷程;指?