第10頁(yè)共10頁(yè)小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想:?本學(xué)期,教?務(wù)處工作將?繼續(xù)以區(qū)教?育局有關(guān)精?神為指針;?以提高課堂?教學(xué)效益為?突破口;以?爭(zhēng)創(chuàng)“省實(shí)?小”為契機(jī)?。強(qiáng)化教師?五認(rèn)真、強(qiáng)?化考核、求?實(shí)求效。以?新課程改革?為突破口,?轉(zhuǎn)變教育觀?念,加強(qiáng)課?堂教學(xué)及教?學(xué)常規(guī)管理?。在教科研?工作中以優(yōu)?化教學(xué)管理?,強(qiáng)化教學(xué)?研究,以完?善教學(xué)評(píng)價(jià)?為抓手,從?而全面優(yōu)化?師資隊(duì)伍,?切實(shí)把平時(shí)?的各項(xiàng)工作?落到實(shí)處,?全面提高教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作重?點(diǎn):繼續(xù)?開(kāi)展新課程?標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?,研究教材?,探討新的?教法,大膽?實(shí)踐新課,?并在實(shí)驗(yàn)中?不斷反思和?總結(jié)。三?、工作目標(biāo)?:1、加?強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)?習(xí),使廣大?教師進(jìn)一步?明確和掌握?課改及新課?程的理念。?2、強(qiáng)化?教師的教學(xué)?五認(rèn)真,使?之規(guī)范化。?3、重視?教學(xué)研究,?抓好___?備課、聽(tīng)課?、評(píng)課活動(dòng)?,不斷提高?教師業(yè)務(wù)水?平。4、?加強(qiáng)教師學(xué)?歷培訓(xùn),鼓?勵(lì)教師參加?各種形式的?學(xué)習(xí)。5?、突出畢業(yè)?班教學(xué)工作?,狠抓畢業(yè)?班教學(xué)。?6、完善質(zhì)?量監(jiān)控體系?,及時(shí)了解?教學(xué)狀況,?促進(jìn)質(zhì)量的?提升。7?、大力開(kāi)展?教科研工作?。8、抓?好學(xué)籍管理?,嚴(yán)格控掇?。9、注?重學(xué)生的身?心健康發(fā)展?,切實(shí)抓好?體衛(wèi)工作。?10、加?強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)?的檢查與評(píng)?估。11?、抓好少兒?藝校,提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)。1?2、抓好每?學(xué)期的兩次?月考工作,?并及時(shí)反饋?。13、?注重對(duì)后進(jìn)?生檔案的管?理,強(qiáng)化輔?導(dǎo)的過(guò)程與?考核。1?4、加強(qiáng)作?業(yè)布置與批?改的規(guī)范性?。四、具?體措施:?1、認(rèn)真開(kāi)?展好教師對(duì)?新課標(biāo)的學(xué)?習(xí),并通過(guò)?多渠道、多?形式的活動(dòng)?,真正把新?課程、新理?念、新視野?、新方法和?新要求逐步?內(nèi)化為教師?的價(jià)值觀,?外化為教師?的教學(xué)行為?觀。2、?強(qiáng)化五認(rèn)真?工作管理力?度,進(jìn)一步?規(guī)范教師的?教學(xué)五認(rèn)真?。嚴(yán)格課程?計(jì)劃的管理?,杜絕“人?為加快教?學(xué)進(jìn)度,減?少某科的教?時(shí)數(shù),瓜分?綜合活動(dòng)課?時(shí)”等一些?不良的教學(xué)?現(xiàn)象。以最?大限度減輕?學(xué)生過(guò)重的?課業(yè)負(fù)擔(dān),?規(guī)范學(xué)生作?業(yè)書(shū)寫(xiě)格式?,填寫(xiě)好作?業(yè)批改記錄?。3、注?重教學(xué)研究?,每學(xué)期每?人至少上一?節(jié)校內(nèi)公開(kāi)?課,聽(tīng)課不?得少于__?_節(jié),公開(kāi)?課教案在相?應(yīng)教研組_?__討論,?且盡量使用?多媒體教學(xué)?,體現(xiàn)課改?精神。在教?學(xué)中應(yīng)給學(xué)?生提供有自?主學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)、探?究學(xué)習(xí)的時(shí)?間和空間,?大力提倡小?組合作學(xué)習(xí)?。在開(kāi)展小?組合作學(xué)習(xí)?的過(guò)程中,?應(yīng)充分考慮?到小組學(xué)生?的實(shí)際情況?,注意分組?科學(xué)。注重?師生的課前?準(zhǔn)備,強(qiáng)化?教師課堂用?語(yǔ)的規(guī)范性?,上課時(shí)不?接、打電話?,不吸煙喝?茶。樹(shù)立人?民教師的形?象,為學(xué)生?做表率。對(duì)?有條件的年?級(jí)學(xué)科實(shí)行?___備課?,通過(guò)外出?學(xué)習(xí)參觀來(lái)?完善我校的?___備課?組的工作。?4、鼓勵(lì)?教師參加學(xué)?歷進(jìn)修和業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。以?提高教師學(xué)?歷、培養(yǎng)能?力、增強(qiáng)實(shí)?力、開(kāi)發(fā)潛?力。其目的?一是要轉(zhuǎn)變?觀念,樹(shù)立?正確的學(xué)習(xí)?觀,做學(xué)生?知心朋友,?二是要立足?于教研組的?研討課,使?廣大教師在?理論和實(shí)踐?上都有所提?高和長(zhǎng)進(jìn),?三是提高我?校教師學(xué)歷?達(dá)標(biāo)率。?5、狠抓畢?業(yè)班教學(xué)工?作。定期召?開(kāi)六年級(jí)教?學(xué)工作會(huì)議?,研究畢業(yè)?班教學(xué)工作?善,分派行?政人員分管?,并對(duì)畢業(yè)?班教學(xué)提出?專門(mén)的工作?意見(jiàn),在復(fù)?習(xí)階段實(shí)行?___備課?,群策群力?,做到心中?有數(shù),心中?有度。定期?召開(kāi)學(xué)生會(huì)?,做好宣傳?發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)?指導(dǎo),召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)讓家?長(zhǎng)參與到畢?業(yè)班教學(xué)中?的管理,了?解小孩的學(xué)?習(xí)情況,力?畢業(yè)班教學(xué)?提出寶貴意?見(jiàn)和要求,?實(shí)行家校齊?抓共管,確?保小升初有?更明顯的突?破。6、?進(jìn)一步完善?質(zhì)量監(jiān)控體?系,明確教?研組的單元?檢測(cè)、教務(wù)?處的月考、?期中期末和?校___的?隨機(jī)檢測(cè)四?級(jí)質(zhì)量監(jiān)控?體系,及時(shí)?了解教師與?學(xué)生學(xué)習(xí)的?狀況,切實(shí)?提高教師的?質(zhì)量意識(shí),?同時(shí)妥善處?理好各個(gè)細(xì)?節(jié)工作,繼?續(xù)狠抓考風(fēng)?、考紀(jì),促?使良好學(xué)風(fēng)?的形成。?7、完善教?研組的建設(shè)?,發(fā)揮教研?組長(zhǎng)的作用?,加強(qiáng)教研?組常規(guī)工作?管理,定期?檢查教研組?工作,召開(kāi)?教研組工作?會(huì)議,交流?課改經(jīng)驗(yàn),?形成良好的?教學(xué)氛圍。?教研組活動(dòng)?要落到實(shí)處?,做好有計(jì)?劃、有過(guò)程?、有成果、?有總結(jié),做?好經(jīng)驗(yàn)的推?廣,特別是?對(duì)新教師的?培養(yǎng)和關(guān)心?。8、抓?好學(xué)籍管理?,開(kāi)學(xué)初切?實(shí)做好學(xué)生?轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出工?作,并及時(shí)?向校長(zhǎng)室匯?報(bào)學(xué)生到校?情況,同時(shí)?要求班主任?做好留生的?動(dòng)員工作,?嚴(yán)格控輟,?并及時(shí)更正?班級(jí)學(xué)生名?冊(cè),專人管?理,中途與?學(xué)期末將與?班主任核實(shí)?班級(jí)人數(shù),?嚴(yán)禁中途私?調(diào)班級(jí)學(xué)生?,嚴(yán)禁不讓?學(xué)生參加各?類的檢測(cè)。?9、抓好?體衛(wèi)工作不?放松,督促?體育教師上?好每一節(jié)課?,注重對(duì)有?特長(zhǎng)學(xué)生的?培養(yǎng),并積?極做體育好?苗子的選拔?工作。適時(shí)?___訓(xùn)練?,做好學(xué)生?的體育達(dá)標(biāo)?測(cè)試。加強(qiáng)?衛(wèi)生室的管?理,___?學(xué)生身心健?康的發(fā)展,?___學(xué)生?觀看相關(guān)的?碟片,并落?實(shí)各項(xiàng)的登?記與統(tǒng)計(jì)工?作。10?、加強(qiáng)寫(xiě)字?教學(xué)工作,?以學(xué)生作業(yè)?和考試書(shū)寫(xiě)?入手,進(jìn)一?步明確要求?,端正學(xué)生?寫(xiě)字態(tài)度,?嚴(yán)禁馬虎、?潦草。規(guī)范?午寫(xiě)過(guò)程,?嚴(yán)格考勤;?加強(qiáng)督查,?避免敷衍賽?責(zé);強(qiáng)化績(jī)?效掛鉤,在?校內(nèi)舉辦學(xué)?生寫(xiě)字展覽?活動(dòng)。1?1、抓好少?兒藝校工作?,進(jìn)一步規(guī)?范藝校的各?項(xiàng)管理,將?少兒藝校工?作納入五認(rèn)?真工作管理?范理范圍,?督促教師備?好課、上好?課,讓學(xué)生?有所學(xué)、有?所獲。結(jié)合?上學(xué)期開(kāi)班?情況,選取?易學(xué)易出成?果并具有一?定特色的科?目進(jìn)行開(kāi)展?藝校工作,?使藝校工作?切實(shí)落到實(shí)?處,體現(xiàn)“?藝”字的特?點(diǎn)。期末對(duì)?藝校班級(jí)學(xué)?生進(jìn)行考核?,并與藝校?津貼掛鉤,?優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。?12、抓?好月考工作?,加強(qiáng)教師?工作責(zé)任心?,使教師能?及時(shí)了解學(xué)?科教學(xué)的情?況,找出差?距與不足之?處。并將結(jié)?果及時(shí)反饋?給學(xué)生與家?長(zhǎng)。13?規(guī)范后進(jìn)生?檔案的建立?與管理,注?重對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)過(guò)程?,強(qiáng)化績(jī)效?。不得私自?放后進(jìn)生。?14、進(jìn)?一步強(qiáng)化作?業(yè)的規(guī)范性?,要求教師?在布置作業(yè)?時(shí)要選取具?有針對(duì)性的?題目,避免?隨意性。督?促各教師填?寫(xiě)好批改記?錄和四――?六年級(jí)學(xué)生?“錯(cuò)題冊(cè)”?的建立。?五、具體工?作安排:?___月份?:1、一?年級(jí)新生注?冊(cè)分班,建?立電子檔案?。2、制?訂各項(xiàng)工作?計(jì)劃。3?、第一次五?認(rèn)真檢查。?4、做好?各年級(jí)的分?班工作。?5、少兒藝?校開(kāi)班。?6、上報(bào)學(xué)?年初報(bào)表和?在校學(xué)生名?冊(cè)。7、?填報(bào)寒假作?業(yè)和試卷數(shù)?目。8、?六年級(jí)教師?會(huì)。9、?期求表彰會(huì)?。___?月份:1?、第一次月?考。2、?第二次五認(rèn)?真檢查。?3、檢查少?兒藝校(備?課、上課)?。___?月份:1?、___期?中檢測(cè)。?2、第三次?五認(rèn)真檢查?。3、六?年級(jí)教師會(huì)?。___?月份:1?、第二次月?考。2、?“冬鍛三項(xiàng)?”系列競(jìng)賽?活動(dòng)。3?、第四次五?認(rèn)真檢查。?元月份:?1、期末?復(fù)習(xí)。2?、期末檢測(cè)?。小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃（二）本學(xué)期?本部教務(wù)處?在中心校各?部門(mén)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下,在?本校同事的?大力協(xié)助下?,積極學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?思想和新課?程標(biāo)準(zhǔn),積?極實(shí)踐課程?改革,全面?深化素質(zhì)教?育,以更新?觀念為前提?,以提高師?資素質(zhì)為核?心,以提高?課堂教學(xué)效?率為重點(diǎn),?深入教學(xué)一?線,為教師?、學(xué)生服務(wù)?,以務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新的工作?作風(fēng),加強(qiáng)?教學(xué)研究,?不斷解決教?學(xué)中的新問(wèn)?題,努力培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力,全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。一學(xué)期來(lái)?取得了一點(diǎn)?成績(jī)。現(xiàn)就?以下幾方面?加以總結(jié):?一、培訓(xùn)?學(xué)習(xí)求實(shí)效?本學(xué)期,?我們一如繼?往抓好校本?培訓(xùn)。培訓(xùn)?的主要形成?有___學(xué)?習(xí)、自主學(xué)?習(xí)、小組討?論、教學(xué)觀?摩與反饋,?自我反思與?診斷等。?1、___?學(xué)習(xí)是校本?培訓(xùn)的重要?___形式?。我們根?據(jù)期初計(jì)劃?切實(shí)抓好理?論培訓(xùn)、學(xué)?科培訓(xùn)、業(yè)?務(wù)培訓(xùn),_?__了教師?參加了市教?研研討會(huì)活?動(dòng),以提高?學(xué)校教學(xué)研?究和管理;?配合教科室?開(kāi)展了"名?師課堂觀摩?活動(dòng)",以?提高教師領(lǐng)?悟新課標(biāo)以?及駕馭教材?的能力。同?時(shí),加大走?出去力度。?2、自主?學(xué)習(xí)是校本?培訓(xùn)的重要?方式。_?__全體教?師利用休息?時(shí)間認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課程?解讀》、《?課堂教學(xué)問(wèn)?題診斷與解?決》等。在?辛勤耕耘的?同時(shí),不忘?給自己"充?電":讀讀?專著,翻翻?教學(xué)雜志,?做做讀書(shū)筆?記,瀏覽教?學(xué)網(wǎng)頁(yè),并?在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時(shí)間交流感?想;___?教師圍繞"?如何提高課?堂教學(xué)效率?"討論主題?展開(kāi)了課堂?教學(xué)大討論?。從而提升?了自身的文?化品位、業(yè)?務(wù)水平和教?師自身的職?業(yè)道德。?3、教學(xué)研?修課是校本?培訓(xùn)的實(shí)踐?環(huán)節(jié)。我?們教務(wù)處開(kāi)?展了"一人?一節(jié)好課活?動(dòng)"、"信?息技術(shù)賽課?活動(dòng)""名?師師范觀摩?活動(dòng)"等,?所有上課教?師都能做到?精心準(zhǔn)備,?課后主動(dòng)對(duì)?自己的教學(xué)?行為進(jìn)行反?思,根據(jù)上?課情況認(rèn)真?寫(xiě)好自我診?斷,真正實(shí)?現(xiàn)理念的刷?新,行為的?改變。二?、教學(xué)管理?求細(xì)化教?育、教學(xué)常?規(guī)是教師開(kāi)?展日常教學(xué)?工作的準(zhǔn)則?,良好的管?理體制是我?們順利實(shí)施?課程改革,?提高教學(xué)質(zhì)?量的重要保?證,因此,?我們始終抓?實(shí)抓好。?1、落實(shí)各?項(xiàng)制度。?開(kāi)學(xué)初,教?務(wù)處嚴(yán)格按?調(diào)整的《課?程方案》開(kāi)?齊、上足,?教好每一門(mén)?課程,不隨?意增減。繼?續(xù)做好并完?善了張莊小?學(xué)學(xué)生的電?子學(xué)籍管理?工作,做好?各班學(xué)生名?冊(cè)的登記和?上報(bào)工作。?根據(jù)《中心?校教學(xué)常規(guī)?管理制度》?在教師會(huì)中?重申備課要?求,課堂教?學(xué)常規(guī)、批?改作業(yè)常規(guī)?、教師課堂?"七不"規(guī)?定等制度和?要求。2?、進(jìn)一步規(guī)?范和強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)管理?工作。繼?續(xù)以備課、?作業(yè)為抓手?,完善課前?準(zhǔn)備、課中?教學(xué)、作業(yè)?與輔導(dǎo)三環(huán)?節(jié)的實(shí)施與?管理。同時(shí)?,加強(qiáng)了教?學(xué)常規(guī)檢查?的力度。開(kāi)?學(xué)初,教務(wù)?處結(jié)合中心?小學(xué)教導(dǎo)處?要求,針對(duì)?備課、上課?、測(cè)試、作?業(yè)、輔導(dǎo)、?聽(tīng)課常規(guī)檢?查進(jìn)行了細(xì)?化,以教務(wù)?處全面檢查?和抽查的形?式對(duì)我校三?十九位一線?的任課教師?進(jìn)行了檢查?和考勤、考?課,并及時(shí)?面對(duì)面向被?查教師反饋?檢查情況,?指出不足和?整改措施,?從而不斷提?高我校教學(xué)?工作的質(zhì)量?。3、加?大教學(xué)常規(guī)?檢查的力度?。開(kāi)學(xué)初?,雖然在教?師會(huì)議上一?再重申課堂?教學(xué)常規(guī)要?求,始終存?在著令人不?滿意的地方?。提高教學(xué)?質(zhì)量,提高?課堂效率成?了口號(hào)。為?此,教務(wù)處?開(kāi)始對(duì)課堂?教學(xué)常規(guī)進(jìn)?行不定期的?檢查,檢查?結(jié)果與教師?教學(xué)教師考?課相掛鉤。?在一定程度?上改善了活?動(dòng)課堂松、?散的放羊式?現(xiàn)象。三?、教學(xué)質(zhì)量?求提高1?、做好培優(yōu)?、輔差工作?是提高教學(xué)?質(zhì)量的一舉?措。開(kāi)學(xué)?初,我們繼?續(xù)抓好此項(xiàng)?工作,積極?探索轉(zhuǎn)化途?徑。做到對(duì)?象明確,內(nèi)?容落實(shí),輔?導(dǎo)到位,記?載詳盡。本?學(xué)期,結(jié)合?___縣"?教學(xué)效率提?高年"活動(dòng)?,教務(wù)處把?提高教學(xué)質(zhì)?量作為頭等?大事來(lái)抓,?一開(kāi)學(xué),就?要求全校各?教研組,對(duì)?照自己所任?學(xué)科上學(xué)期?的期末考試?成績(jī),跟同?級(jí)別學(xué)校均?比一比自己?在什么位置?,找其中得?失成敗的原?因,制訂好?《后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化方案》和?《學(xué)法指導(dǎo)?方案》。?同時(shí),開(kāi)展?了"如何提?高課堂教學(xué)?效率"研討?會(huì),讓各任?課教師暢談?自己的做法?,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)?共享。會(huì)議?的召開(kāi),在?全體教師心?中引起了極?大的震撼:?素質(zhì)教育不?能放松學(xué)科?教學(xué),學(xué)科?成績(jī)是教育?質(zhì)量的核心?部分,加強(qiáng)?提優(yōu)補(bǔ)差工?作,全面提?高低分率、?合格率、鞏?固優(yōu)秀率刻?不容緩。?2、重視學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。特別是?注重學(xué)生朗?讀、閱讀、?寫(xiě)字等習(xí)慣?、能力的養(yǎng)?成教育。在?課表中,每?天早上開(kāi)設(shè)?了快樂(lè)晨讀?,讓學(xué)生每?天讀經(jīng)典,?誦美文;中?自習(xí)開(kāi)設(shè)了?___分鐘?的寫(xiě)字課,?提高學(xué)生寫(xiě)?規(guī)范字水平?,學(xué)校還_?__了寫(xiě)字?等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)?活動(dòng),以促?進(jìn)學(xué)生的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成。?3、堅(jiān)持學(xué)?科教學(xué)質(zhì)量?的調(diào)研測(cè)試?。教務(wù)處?配合教科室?,期中對(duì)本?學(xué)期語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?、科學(xué)、思?品等進(jìn)行了?質(zhì)量調(diào)研測(cè)?試。并__?_任課教師?進(jìn)行認(rèn)真的?閱卷分析。?任課教師分?別針對(duì)各科?的調(diào)測(cè)結(jié)果?,分析課堂?教學(xué)中存在?的問(wèn)題,形?成試卷分析?報(bào)告,提出?整改的意見(jiàn)?。四、隊(duì)?伍建設(shè)求成?效師資隊(duì)?伍素養(yǎng)的高?低,直接關(guān)?系到人才培?養(yǎng)的質(zhì)量,?關(guān)系到學(xué)校?能否持續(xù)發(fā)?展的大事。?因此,構(gòu)建?一支德才兼?備的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍是?我們工作的?重中之重。?1、加強(qiáng)?師德建設(shè),?提高教師業(yè)?務(wù)水平。?本學(xué)期嚴(yán)格?執(zhí)行教師政?治學(xué)習(xí)制度?,切實(shí)把思?想統(tǒng)一到中?央關(guān)于加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的要?求上來(lái),牢?固樹(shù)立育人?為本、德智?體美、德育?為首的觀念?,堅(jiān)持開(kāi)展?以科學(xué)發(fā)展?觀學(xué)習(xí)為核?心的師德教?育;以廉政?文化建設(shè)為?契機(jī),提高?教師廉潔從?教的意識(shí);?以教師基本?功展示、家?校通培訓(xùn)活?動(dòng),提高教?師業(yè)務(wù)水平?和班級(jí)管理?水平。班?主任工作是?學(xué)校德育工?作的主題教?育陣地。開(kāi)?展了豐富多?彩的常規(guī)教?育評(píng)比、比?賽活動(dòng),例?如:衛(wèi)生流?動(dòng)紅旗、紅?領(lǐng)巾監(jiān)督崗?、體育達(dá)標(biāo)?運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑?板報(bào)、班級(jí)?文化建設(shè)、?手抄報(bào)的評(píng)?比等,在一?次次競(jìng)賽活?動(dòng)中不僅規(guī)?范了學(xué)生的?行為,更豐?富了班主任?的工作經(jīng)驗(yàn)?,提高了班?級(jí)管理的水?平。此外,?我們一方面?引導(dǎo)教師不?斷總結(jié)自身?的工作經(jīng)驗(yàn)?,反思自己?的教育工作?,以便找到?進(jìn)取的最佳?切入點(diǎn),盡?快提高自己?的管理水平?。另一方面?加大了班主?任考核