第6頁共6頁春學期小學少先隊大隊工作計劃范文指導(dǎo)思?想貫徹落?實___屆?___，堅?持以___?核心價值體?系做引領(lǐng)，?全面落實少?先隊根本任?務(wù)。以“爭?做雷鋒精神?傳人，弘揚?社會文明新?風”主題活?動為契機，?培養(yǎng)少年兒?童傳承中華?民族傳統(tǒng)美?德；以體驗?教育為載體?，遵循少年?兒童身心發(fā)?展規(guī)律開展?分層教育，?著力提高少?年兒童的能?力素質(zhì)、文?明修養(yǎng)，全?面推進學校?少先隊工作?再上新臺階?。工作目?標及要求：?

一、創(chuàng)?新形式，落?實少先隊培?訓工作1?、開展少先?隊干部責任?感教育。以?中隊為單位?，以“一條?杠一份責任?”為主題，?采用專題培?訓、例會交?流、校際聯(lián)?動等形式，?引導(dǎo)少先隊?小干部發(fā)揮?才干，擁有?強烈的責任?感，為少先?隊工作奉獻?力量。

?2、開展少?先隊輔導(dǎo)員?責任感教育?。通過專題?培訓、沙龍?交流、榜樣?引領(lǐng)、觀摩?學習、參加?比賽等多種?途徑和形式?，開展以“?做少年兒童?人生追求的?引領(lǐng)者、實?踐體驗的_?__者、健?康成長的服?務(wù)者、合法?權(quán)益的維護?者、良好成?長氛圍的營?造者”為主?要內(nèi)容的輔?導(dǎo)員責任感?教育，全面?提高輔導(dǎo)員?隊伍的思想?政治素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?引導(dǎo)他們以?自身優(yōu)勢在?少年兒童思?想道德建設(shè)?中發(fā)揮獨特?作用。

同?時，鞏固并?加強校外輔?導(dǎo)員隊伍力?量，積極挖?掘多方資源?，開拓少先?隊輔導(dǎo)空間?。二、夯?實基礎(chǔ)，加?強少先隊陣?地建設(shè)1?、加強大中?隊陣地基礎(chǔ)?建設(shè)。在前?期成果的基?礎(chǔ)上，完善?少先隊工作?室的布置與?使用，籌備?“天心區(qū)團?、隊工作室?星級評比”?工作；加強?中隊特色陣?地模范引領(lǐng)?，巧用“年?級組”競爭?形式，爭取?更好地為少?先隊員提供?良好的教育?環(huán)境和文化?氛圍。2?、加強號鼓?隊建設(shè)。以?天心區(qū)號鼓?隊比賽為契?機，鞏固號?鼓隊第一隊?建設(shè)，組建?號鼓隊第二?隊，促進號?鼓隊水平再?___階，?影響力再現(xiàn)?輝煌。3?、加強隊課?研究。全校?輔導(dǎo)員老師?共同探討、?認真研究隊?課的意義、?模式、方法?等，思考以?少先隊員為?主體開展少?先隊教育的?最有效方式?。___月?下旬認真參?加天心區(qū)“?爭當雷鋒精?神傳人，弘?揚社會文明?新風”隊課?比賽。4?、加強校外?陣地建設(shè)。?以“快樂體?驗”為主題?，進一步穩(wěn)?固、拓展活?動陣地，堅?持使用各校?外陣地，每?月開展專題?活動，讓校?外陣地發(fā)揮?最大教育效?能。三、?加強研究，?深化德育課?程化研究?以“小學生?紅領(lǐng)巾社團?建設(shè)”與“?男孩、女孩?性別教育”?結(jié)合為切入?點，進一步?做好德育活?動課程化研?究工作。?在已有紅領(lǐng)?巾社團的基?礎(chǔ)上，增設(shè)?“男孩女孩?俱樂部”新?社團，招募?社團發(fā)起隊?員，吸納社?團新成員，?以“男孩、?女孩絕活交?流、展示”?為主要內(nèi)容?，開展社團?活動，充分?挖掘活動資?源和內(nèi)涵，?探索可行易?操作的模式?。六一兒?童節(jié)前，開?展第___?屆“男孩

?女孩節(jié)”，?___“‘?男孩

女孩?’朗誦比賽?”及“男孩?

女孩俱樂?部秀”活動?，爭取在德?育活動課程?化研究上再?出新成果，?再現(xiàn)新成效?。四、堅?持不懈，抓?好學生習慣?養(yǎng)成教育?1、以少先?隊___為?龍頭，以新?《中小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?為藍本，以?“好習慣伴?我健康成長?”活動為載?體，發(fā)揮中?隊活動在養(yǎng)?成教育活動?中的宣傳和?引導(dǎo)作用。?

2、以?“好習慣章?”為主要內(nèi)?容實施“青?園小學學生?加油券獎勵?計劃”。全?體教師作為?“好習慣”?養(yǎng)成教育者?和評價者，?從“課堂、?閱讀、禮儀?、安全、衛(wèi)?生、就餐、?運動”幾方?面，全時段?、全方位地?對學生進行?綜合評價，?使雛鷹爭章?活動既有“?章”可循又?有學校的自?主創(chuàng)新，既?簡化和規(guī)范?雛鷹爭章活?動的操作順?序，又使雛?鷹爭章活動?落到實處，?保持雛鷹爭?章活動良性?發(fā)展。3?、通過每月?一重點、每?月一評比，?建立健全養(yǎng)?成教育實施?和評比制度?，促進隊員?日常行為規(guī)?范和各項好?習慣的養(yǎng)成?，培養(yǎng)隊員?擁有高尚的?思想道德情?操，增強德?育實效性。?

五、打?造品牌，深?化少先隊主?題教育活動?1、重點?開展“爭做?雷鋒精神傳?人，弘揚社?會文明新風?”主題活動?。（1）?活動制度化?。第一步?，學校成立?由劉書記、?王校長為首?，胡雪瀅、?孟欣、曾春?紅、湯琳、?張衛(wèi)、彭湘?、李華偉、?郭燕、汪偉?民、尋芒花?、譚玲伶、?柳楨、楊紅?科、盧文斌?、胡超華、?汪春江、劉?雙燕為組員?的學雷鋒活?動領(lǐng)導(dǎo)小組?，有計劃、?有步驟地領(lǐng)?導(dǎo)和___?活動。第?二步，由大?隊部起草學?雷鋒活動計?劃，提交領(lǐng)?導(dǎo)小組討論?，全體教職?員工、少先?隊員通過確?定。第三?步，各中隊?成立學雷鋒?小組，在家?長和社會的?密切配合下?，確定實踐?基地，開展?學習活動。?第四步，?定期___?學雷鋒活動?小結(jié)會，結(jié)?合活動進展?情況，及時?總結(jié)和推廣?經(jīng)驗，把活?動引向深入?。（2）?活動系列化?。圍繞“五?學五爭”主?題，開展系?列教育活動?，即學習雷?鋒樹立遠大?理想、熱愛?祖國的精神?，爭做“雷?鋒式理想遠?大少年”；?學習雷鋒助?人為樂、關(guān)?愛他人的精?神，爭做“?雷鋒式愛心?少年”；學?習雷鋒熱愛?學習、刻苦?鉆研的精神?，爭做“雷?鋒式勤學少?年”；學習?雷鋒誠實守?信、言行一?致的精神，?爭做“雷鋒?式誠信少年?”；學習雷?鋒勤儉節(jié)約?、艱苦樸素?的精神，爭?做“雷鋒式?勤儉少年”?。（3）?活動常態(tài)化?。與“雛鷹?爭章”結(jié)合?，在學雷鋒?活動中，鼓?勵隊員爭創(chuàng)?勤學章、愛?心章、助人?為樂章、誠?信章等。與?“快樂體驗?志愿者活動?”結(jié)合，開?展關(guān)愛特困?家庭、關(guān)愛?小伙伴、關(guān)?愛空巢老人?等活動。與?勞動教育和?艱苦樸素傳?統(tǒng)教育結(jié)合?，樹立典型?，積極宣傳?，廣泛輻射?。與“手拉?手活動”結(jié)?合，___?“與雷鋒小?學手拉手”?、“與炎陵?伙伴手拉手?”活動，同?學雷鋒，共?同成長。在?此過程中，?積極創(chuàng)建“?天心雷鋒號?”示范學校?、“天心雷?鋒號”示范?班級，培育?“天心雷鋒?式美德少年?”。（4?）活動層次?化。充分考?慮低中高三?階段學生的?心理特點、?年齡實際，?設(shè)計符合學?生需求的活?動，建立可?持續(xù)的德育?教育活動體?系，對學生?進行由淺入?深、潛移默?化的教育，?達成目標。?

2、借?節(jié)假日、紀?念日、主題?日契機，把?握少先隊“?團結(jié)、教育?、引導(dǎo)”基?本職能，開?展主題教育?活動，如：?婦女節(jié)、母?親節(jié)、父親?節(jié)系列感恩?活動，植樹?節(jié)、地球日?環(huán)?；顒樱?安全教育日?活動，“我?們的清明節(jié)?”活動，“?我們的端午?節(jié)”活動等?，以落實少?先隊根本任?務(wù)。工作?日程__?_月份

?1、

制?定工作計劃?2、

繼?續(xù)開展“好?習慣伴我健?康成長”養(yǎng)?成教育活動?3、

總?結(jié)寒假活動?4、

“?老少同臺話?雷鋒”座談?會5、

?召開少先隊?工作研討會?6、

實?施“青園小?學學生加油?券獎勵計劃?”7、

?“安全好習?慣”教育評?比表彰_?__月份?1、

啟動?并___學?雷鋒活動?2、

以片?為單位__?_隊課初賽?3、

婦?女節(jié)感恩活?動4、

?植樹節(jié)環(huán)保?活動5、?

安全教育?日活動6?、

男孩

?女孩俱樂部?社團成立?7、

“衛(wèi)?生好習慣”?教育評比表?彰___?月份1、?

隊課決賽?2、

“?我們的清明?節(jié)”活動?3、

地球?日環(huán)?；顒?4、

男?孩

女孩俱?樂部社團招?募、切磋活?動5、

?“學習好習?慣”教育評?比表彰_?__月份?1、

第_?__屆“男?孩

女孩節(jié)?”2、

?六一表彰活?動3、

?參加“弘揚?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化，傳承中?華