第4頁共4頁醫(yī)學護理學院工作計劃書本學期?學院教育教?學工作的核?心是緊緊圍?繞迎評工作?的整改和建?設(shè)，按照學??！耙栽u促?建、以評促?改”的精神?，以提高教?學質(zhì)量為目?標，深化教?學改革，強?化教學管理?，加強內(nèi)涵?建設(shè)，將迎?評工作作為?專業(yè)建設(shè)和?學院整體提?升的有效抓?手，推動學?院本學期各?項工作更上?新臺階。?本學期的九?大工作目標?和主要思路?一、加強?迎評工作力?度，積極投?身整改階段?我校校內(nèi)?評估專家組?上學期末對?學院自評工?作進行了考?察評估，校?專家們在肯?定成績的同?時，也提出?了許多中肯?的意見，學?院將根據(jù)這?一意見進一?步加強和領(lǐng)?會評估指標?體系，制訂?本學期評估?工作行事歷?并使評估的?整改工作逐?項逐條落實?，補充和完?善指標中的?支撐材料，?按時間節(jié)點?，具體責任?到人，通過?全面整改，?繼續(xù)提煉學?院工作上的?亮點，加強?薄弱環(huán)節(jié)建?設(shè)，迎接_?__月上旬?校外專家組?和___月?初市教委的?考察評估。?二、繼續(xù)?加強師資隊?伍建設(shè)努?力培育一支?結(jié)構(gòu)合理的?高素質(zhì)的師?資隊伍，是?提高學院核?心競爭力的?關(guān)鍵，學院?本學期將逐?步調(diào)整教師?結(jié)構(gòu)，重點?抓好青年教?師的業(yè)務(wù)培?養(yǎng)和黨建工?作，培養(yǎng)又?紅又專的專?業(yè)教師。在?“引進”和?“培養(yǎng)”兩?方面著手，?充實和調(diào)整?師資力量，?逐步形成一?支梯隊的師?資隊伍。?今年學校將?我院衛(wèi)生信?息管理專業(yè)?與計算機專?業(yè)結(jié)合，進?行專業(yè)調(diào)整?，整合后的?衛(wèi)生信息管?理系將有衛(wèi)?生信息管理?專業(yè)、計算?機應(yīng)用技術(shù)?專業(yè)和軟件?技術(shù)專業(yè)等?三個專業(yè)，?學院將就這?三個專業(yè)引?進一名學科?帶頭人以及?相關(guān)專業(yè)教?師，以支持?和帶動該專?業(yè)的學科發(fā)?展。本學?期學院將劉?芹、張默、?王琰三位具?有注冊“護?士”的背景?的指導教師?在繼續(xù)擔任?學生指導教?師的同時參?與臨床護理?教研室和基?礎(chǔ)護理教研?室的備課、?聽課及教研?活動等教學?工作，加大?對青年教師?的培養(yǎng)力度?，有計劃地?培養(yǎng)具有一?定專業(yè)素質(zhì)?和教學能力?的青年教師?逐步充實到?各教研室擔?任專業(yè)教學?工作。三?、加強專業(yè)?建設(shè)，提高?教學質(zhì)量?教學工作是?學院的中心?工作，本學?期學院的教?學工作繼續(xù)?緊緊圍繞迎?評工作，根?據(jù)校內(nèi)評估?專家組考察?評估的意見?，從規(guī)范教?學管理入手?，建立良好?的教學保障?體系，提升?教師教學能?力，開展教?育教學工作?。各教研?室將按照學?院和各自的?工作計劃認?真展開教學?工作（一?）認真__?_“公開課?”教學活動?，要求每位?上公開課的?老師通過精?心備課上課?，達到相互?學習，共同?提高的目的?。（二）?開展“說課?”教研活動?，本學期學?院要求每位?教師都能通?過說課，提?高講課水平?，計劃以全?院和教研室?兩部分分別?開展“說課?”活動，具?體安排另定?。（三）?以“護理”?專業(yè)為龍頭?，有計劃地?加強開展精?品課程建設(shè)?，已經(jīng)上報?學校四門課?程建設(shè)項目?，在此基礎(chǔ)?上，四大教?研室由各教?研室主任把?握方向，做?好充分準備?，準備申報?校級精品課?程建設(shè)項目?。（四）?在抓好學歷?教育的同時?，本學期繼?續(xù)開拓非學?歷教育項目?——《國家?注冊護士執(zhí)?業(yè)資格考試?培訓》、《?專升本輔導?培訓》；本?學期繼續(xù)探?索建立中外?合作學歷教?育項目和海?外招生的可?行性，逐步?建立較高層?次的、不同?形式的合作?教育項目。?（五）繼?續(xù)準備專業(yè)?剖析材料。?“護理”專?業(yè)按評估指?標體系進行?剖析并增加?支撐材料，?同時準備“?衛(wèi)管”專業(yè)?剖析工作。?（六）著?手建立“基?礎(chǔ)護理技能?訓練”和“?臨床護理技?能訓練”校?內(nèi)考核的試?題庫。（?七）本學期?在支持和鼓?勵青年教師?做好___?市優(yōu)秀青年?教師科研基?金項目的同?時，學院還?設(shè)立專項科?研基金，鼓?勵教師積極?開展教學改?革和精品課?程建設(shè)。?（八）狠抓?實訓環(huán)節(jié)，?繼續(xù)加強護?理操作技能?的教學，強?化護理技術(shù)?操作的練習?，為學生進?入臨床實踐?，提早__?_做好充分?準備。四?、校本教材?編寫工作?目前適應(yīng)高?職高專醫(yī)療?衛(wèi)生技術(shù)類?專業(yè)的教材?并不多，學?院將逐步實?現(xiàn)大部分或?全部使用適?應(yīng)高職教學?需求的自編?教材。本學?期《臨床護?理實踐》已?由___學?___出版?，開學后，?此教材立即?發(fā)至學生手?中?！堆C?護理》和《?多元文化與?護理》兩本?教材已通過?人衛(wèi)___?審核，今年?將可以印刷?出版，醫(yī)學?英語教研室?編寫的《高?職護理英語?》這本教材?已列入__?_學___?的出版計劃?，學院各教?研室將陸續(xù)?制定系列自?編教材計劃?，爭取分批?列入___?學___的?高職高專醫(yī)?護類系列教?材出版計劃?。五、繼?續(xù)加強學生?職業(yè)化、規(guī)?范化管理?本學期學院?將繼續(xù)在保?持已形成良?好的院風、?學風、教風?的基礎(chǔ)上，?重視校園文?化建設(shè)，營?造校園文化?氛圍，嚴格?學生職業(yè)化?、規(guī)范化管?理，不斷提?高學生職業(yè)?素質(zhì)，養(yǎng)成?良好的職業(yè)?責任，打造?“___護?士”品牌，?使學生走上?工作崗位后?，得到社會