蘇教版小學(xué)語文1－6年級各年級知識點蘇教版小學(xué)語文1－6年級各年級知識點一年級要求掌握拼音的運用難點把字母表背熟重點字母的運用二年級要求認(rèn)識簡單的字學(xué)習(xí)閱讀文章重點多音字的運用還有字的認(rèn)識難點區(qū)別多音字三年級要求認(rèn)識多字學(xué)習(xí)作文難點聯(lián)系上下文解決課后問題重點回答問題四年級要求學(xué)習(xí)作文寫作文難點把課文理解重點作文閱讀的掌握五年級要求掌握許多多音字字詞會寫好作文難點作文重點閱讀與作文六年級要求認(rèn)識很多字區(qū)別很多讀音字詞寫好作文難點閱讀重點作文與閱讀通常占整張試卷的60分第一部分小學(xué)語文1－6應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識要點一漢語拼音1掌握23個聲母bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2掌握24個韻母1單韻母aoeiuü2復(fù)韻母8個aieiuiaoouiuieüe3鼻韻母分為前鼻音和后鼻音前鼻音為aneninunün后鼻音為angengingong3特殊韻母er它不能和聲母相拼只單獨作為字音4整體認(rèn)讀音節(jié)16個zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying5標(biāo)調(diào)aoeiuü標(biāo)調(diào)時按順序iu并列標(biāo)在后i上標(biāo)調(diào)去掉點ü與jqxy相拼時去兩點如juquxuyu6字母表ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz7隔音符號以aoe開頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆因此音節(jié)間要用隔音符號隔開如海鷗hǎiōu二查字典的方法1音序查字法如鼎dǐn先在拼音音節(jié)索引中找出音序D再查找音節(jié)dǐn及所對應(yīng)的頁碼2部首查字法如查揮字先在部首目錄中找到扌再找到部首所對應(yīng)的檢字表頁碼在檢字表相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)6畫下找到要查的字及正文頁碼3數(shù)筆畫查字法在閱讀中遇到不知讀音又很難確定部首的字就只能用數(shù)筆畫的方法來查了首先在難檢字索引中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字再打開所對應(yīng)的正文頁碼就可查到這個字如查乙在難檢字索引中查1畫三理解詞語1先弄清詞語中每個字的意思再聯(lián)系整個詞語的意思來理解如疾馳疾是飛快馳是奔跑疾馳就是飛快奔跑的意思2運用近義詞或反義詞來解釋如近義焦急就是著急的意思反義熟悉就是不陌生的意思3聯(lián)系上下文來理解如《養(yǎng)花》一文從到院子里看花回屋工作再出去再回屋就可以猜出循環(huán)是不斷重復(fù)的意思四詞的感情色彩褒義詞形容好的如頑強貶義詞形容不好的如頑固中性詞形容不好不壞如環(huán)視桌子五選詞填空先分清楚所給的近義詞在意義用法或感情色彩上的區(qū)別然后聯(lián)系所給的句子進(jìn)行判斷選填如正確準(zhǔn)確1勘測地形必須十分準(zhǔn)確不能有半點馬虎2這個意見提得非常正確我應(yīng)該接受六常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉1她既是個三好學(xué)生又是個優(yōu)秀隊干2他一邊聽音樂一邊畫畫33因為今天是六一節(jié)所以不用上學(xué)4武松不但勇敢而且非常機智5小明不僅學(xué)習(xí)刻苦還是個樂于助人的好學(xué)生6只有敢于向困難挑戰(zhàn)的人才能取得非凡的成功7只要你肯去鉆研就一定能克服這個困難8無論刮風(fēng)下雨我都按時到校9雖然今天放假但是小花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)10如果明天天氣好我們就去爬山11即使你這次數(shù)學(xué)考了滿分也不能驕傲12凡卡心想與其在城里受罪不如回鄉(xiāng)下爺爺那里13劉胡蘭寧可犧牲自己也不向敵人屈服14這道題不是你做對了而是我做對了15他一讀起書來就廢寢忘食七變換句式1把字句或被字句改寫時可這樣思考什么把什么怎么樣什么被什么怎么樣注意不能改變句子的意思如我打死了一只老鼠應(yīng)改為我把一只老鼠打死了不能改為一只老鼠把我打死了2轉(zhuǎn)述把一句話通過你的口轉(zhuǎn)告給別人改寫時注意人稱的變化要去掉冒號引號根據(jù)句意及通順與否可對個別文字作適當(dāng)改動但不能改變句意如王老師對小明說我下去買水你在這里好好練習(xí)改為轉(zhuǎn)述句王老師對小明說他下去買水叫小明在那里好好練習(xí)3陳述句和反問句轉(zhuǎn)換特點陳述句反問句肯定------否定否定------肯定如馬跑得越快離楚國就越遠(yuǎn)馬跑得越快難道不是離楚國就越遠(yuǎn)了嗎4肯定句和否定句如肯定句改為否定句街上的人很多街上的人真不少將肯定句改為否定句一定要在句子中加不沒有等詞然后將不沒有后面的詞換成反義詞八擴句和縮句1擴句首先找出句子的主干詞再在主干詞前加上合適的修飾詞擴寫后的句子比原句的意思更具體充實但主要意思不變?nèi)缧∶魅タ措娪皵U寫為小明穿著一件新衣服高高興興地去新華電影院看電影不能擴寫為小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影2縮句首先把句子分成誰做什么或什么怎么樣兩部分然后找出每部分的主干詞再去掉修飾性的詞語把主干詞連成完整的句子但要保留原句的主要意思如曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲應(yīng)縮寫為曹操聽到鼓聲和吶喊聲不能縮為曹操聽到吶喊聲九修改病句1句子不完整如戰(zhàn)士的英勇頑強奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)改為戰(zhàn)士的英勇頑強奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩2用詞不當(dāng)如我的書包里還缺乏一個像樣的鉛筆盒缺乏用得不恰當(dāng)應(yīng)改為缺少3搭配不當(dāng)如他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子穿與帽子搭配不當(dāng)應(yīng)改為他穿著一件灰大衣和戴著一頂紅帽子4詞序混亂如打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的應(yīng)改為我對打乒乓球是很感興趣的5前后矛盾如油菜地里一片金黃的菜花五彩繽紛一片金黃與五彩繽紛相矛盾應(yīng)把五彩繽紛去掉6重復(fù)啰嗦如他是我們班成績最優(yōu)秀功課最好的學(xué)生成績最優(yōu)秀和功課最好意思重復(fù)這里只需保留其中一個7不合邏輯不合事理如他在霞光中讀著書不知不覺過了兩個鐘頭霞光稍縱即逝持續(xù)兩個小時是不符合現(xiàn)實的應(yīng)把霞光改為陽光8注意常用修改符號的用法十認(rèn)識修飾句子的方法1比喻句常用的比喻詞有好像猶如仿佛等有的比喻句用成了變成是等代替比喻詞如我們是祖國的花朵比喻句的特點是本體和喻體有些相似并且本體和喻體是不同類的所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句如小花長得好像她媽媽X2擬人把物當(dāng)作人來寫使物像人一樣如青蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂此句用告訴快樂等寫人的詞語來寫小動物3夸張故意對事物進(jìn)行夸大或縮小地描述如夸大飛流直下三千尺疑是銀河落九天縮小在巴掌大的牢房里他照樣鍛煉4排比把意思相聯(lián)結(jié)構(gòu)相同或相近字?jǐn)?shù)大體相等語氣一致的三個或三個以上的句子排列在一起如這莊嚴(yán)的宣告這雄偉的聲音傳到長城內(nèi)外傳到天山南北傳到白山黑水之間傳到大河長江之南使全國的人民心一齊歡躍起來5設(shè)問自問自答如海底是否沒有一點兒聲音呢不是的6反問無疑而問問而不答答案暗含在問話中如毒刑拷打算得了什么7疑問提出問題如今天你去圖書館看書嗎比喻句碧綠的海面像絲綢一樣柔和微蕩著漣漪真美擬人句太陽揭開云被露出金色的微笑慈祥地注視著大地排比句青蛙叫起來無邊的田野如沸如騰如鼓角齊鳴如風(fēng)潮迸涌反問句光是學(xué)習(xí)優(yōu)秀就能算得上三好學(xué)生嗎夸張句桂花十里飄香設(shè)問句小明為班級做貢獻(xiàn)是為了老師表揚嗎不是的他是誠心誠意為班級做貢獻(xiàn)十一掌握部分標(biāo)點符號的用法1句號陳述句的末尾停頓用句號如請你稍等一下2問號問句末尾的停頓3感嘆號感嘆句末尾的停頓如這兒風(fēng)景真美啊4逗號一句話中間的一般性停頓如他來了又走了5分號一個句子中并列的分句之間用分號如池邊還有小泉呢有的像大魚吐水極輕快地上來一串水泡有的像一串珍珠冒到中途又歪下去了有的半天才上來一個大水泡6頓號句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號如長江黃河珠江松花江是我國的四大河流7冒號表示提示性話語之后的停頓提起下文表示后面還有話要引起注意如她說我明白了8引號雙引號單引號引號的三種用法a表示直接引用引用別人的話或書刊等的話如她說我明白了或樓的前面掛著鎮(zhèn)隆中心小學(xué)的牌子b表示強調(diào)引起注意如設(shè)計了一種人字形線路c表示意思否定如只有怕死鬼才乞求自由注引號里還要用引號時外面一層用雙引號里面一層用單引號如他問老師老師置之不理的理字是什么意思9省略號省略號有三種用法a表示引文內(nèi)容的省略如我讀了漁夫皺起眉別等他們醒來這一段心里很感動b表示例舉事物的省略如動物園里有白熊大象猴子c表示話沒說完如指導(dǎo)員傷心地說我沒有把你們照顧好你們都瘦得d表示聲音斷斷續(xù)續(xù)如我嘛縫縫補補風(fēng)吼得這么兇真叫人害怕10書句號《》表示書籍報刊文章影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句子中的時候這些名稱應(yīng)用上書名號如昨天我讀了《林海》這一課還看了《惠州日報》和《西游記》11破折號破折號有三種用法a表示解釋說明如我永遠(yuǎn)忘不了那一天1952年10月12日b表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折如每個窗子里都透出燈光來街上飄著一股烤鵝的香味因為這是大年夜她可忘不了這個c表示聲音延長如嘟火車進(jìn)站了十二給文章分段歸并法1按時間順序分段2按地點變換分段3按事情發(fā)展順序分段4按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段十三概括段落大意1學(xué)會摘句法A總分結(jié)構(gòu)的段落概括段意抓住總寫句B承上啟下的過渡句其中承上部分往往是上一段的段意啟下部分往往是下一段的段意C要摘錄幾句才能概括段意時要對句子作適當(dāng)壓縮2采用層意歸并法層與層之間是并列關(guān)系3選取主要意思在一段中寫到幾個內(nèi)容其中有主要內(nèi)容也有次要內(nèi)容在概括這類段落的段意時就要對這些內(nèi)容進(jìn)行篩選選取主要內(nèi)容作為段意刪去次要內(nèi)容十四概括文章主要內(nèi)容1用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容2抓重點段概括文章主要內(nèi)容3用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容十五概括文章中心思想1概括文章的中心思想要包括文章主要內(nèi)容和思想感情兩部分2概括文章中心思想的常用方法1用分析題目的方法概括思想如《董存瑞舍身炸暗堡》的舍身二字包含有董存瑞為了革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄氣概和大無畏精神2用分析中心句的方法概括思想如《鳥的天堂》一課的中心句是那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊從這句可知作者對鳥的天堂對大自然的熱愛之情3用分析主要情節(jié)的方法概括思想如《麻雀》一課母雀為了護(hù)子挺身而出準(zhǔn)備與獵狗搏斗這體現(xiàn)了老麻雀的愛子精神4用分析主要人物的方法來概括思想如《珍貴的教科書》一課的中心要從指導(dǎo)員的身上去分析從中體會他關(guān)心下一代及不怕犧牲的革命精神3概括中心思想的基本形式部分列舉1課文寫了表達(dá)了2課文寫了贊美了3課文寫了說明了4課文寫了告訴了5課文寫了表達(dá)了贊美了第二部分小學(xué)語文1－6年級作文知識點一基礎(chǔ)知識作文是字詞句段篇的綜合訓(xùn)練它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識水平和文字表達(dá)能力那么怎樣才能寫好作文呢一般說來應(yīng)做到一思想健康中心明確二內(nèi)容具體條理清楚三語句通順意思連貫四詳略得當(dāng)主次分明五善于觀察想象豐富六書寫工整格式正確除了平時留心觀察事物認(rèn)識和抓住事物特點自覺積極地積累寫作素材外還必須具備審題確定中心選擇材料謀篇布局編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識1審題只有準(zhǔn)確地審清題意透徹理解題目的意思解決好寫什么的問題寫起來才能保證不偏題不致于下筆千言離題萬里這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法1分析法先把題目按詞拆開然后一個詞一個詞琢磨理解每個詞的意思弄清它們之間的關(guān)系如《校園新事多》可分解為校園新事多四個詞我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事至少要寫出兩件或兩件以上的事2比較法根據(jù)所給題目自已擬幾個相似的題目進(jìn)行比較弄清它們的寫作范圍和要求如寫《我和老師》可自擬《我的老師》《我愛您老師》進(jìn)行比較找出它們之間的相同點和不同點從而確定寫作重點3設(shè)問法先提出幾個問題并考慮好其中的重要問題然后對照題目對假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚主次分明詳略得當(dāng)?shù)幕卮鹑纭端兞恕房商釂栕冎八窃鯓拥乃兊脑蚴鞘裁此兒笫窃鯓拥挠心男┤苏f她變了另外對于特殊的題目要仔細(xì)推敲弄清真正的意義如《溫暖》就不能專寫天氣溫暖而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受2確定中心中心就是文章的靈魂教給大家確定中心的方法第一要根據(jù)題目要求確定中心如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是尊敬值得尊敬的原因就是文章的中心寫作時要緊扣這個中心第二要根據(jù)自己平常的生活積累根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心如寫《我的好朋友王小明》中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)他的優(yōu)點3選擇材料材料的選擇詳略都要為中心服務(wù)常犯的毛病有1中心不突出要說明的問題很多頭緒紛繁2詳略不當(dāng)重點不突出主次顛倒3選材平淡不典型因此要注意兩點第一要圍繞作文中心思想選擇材料第二要選擇自己最熟悉的真實的新穎的典型的事件作為材料4組織材料材料的組織包括兩項內(nèi)容一是對材料的安排哪些先寫哪些后寫使文章言之有序二是對材料的處理哪些詳寫哪些略寫要使文章言之有序就要合理地分段方法有1按事情發(fā)展的先后順序安排材料2按時間的推移安排材料3按空間順序安排材料4按事物幾個方面安排材料5層層加深中心思想由淺入深地安排材料5編寫提綱提綱包括中心思想和段落一篇文章分幾個層次幾個段落哪個先寫哪個后寫哪個略寫哪個詳寫在提綱里要反映出來但又不能寫得太詳細(xì)也不能太簡單要寫得簡明扼要切實具體如作文題目有趣的蝸牛比賽中心通過對蝸牛比賽的記敘反映少年兒童課外生活的豐富多彩表現(xiàn)少年兒童的生活情趣材料安排1我和表弟捉到幾只蝸牛想舉行一次比賽略2為參賽蝸牛命名做好比賽前準(zhǔn)備略3比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)詳4比賽結(jié)果略5結(jié)尾略6開頭與結(jié)尾常見的開頭方法有1開門見山直截了當(dāng)2說明情況交代背景3描寫環(huán)境渲染氣氛4提出問題引人入勝5巧講故事引人注意5先說結(jié)果倒敘開頭常見的結(jié)尾方法有1事情完整自然結(jié)尾2總結(jié)主題抒發(fā)感受3照應(yīng)開頭留有余味4含蓄結(jié)尾引人入勝7過渡與照應(yīng)過渡要做到自然靈活承上啟下語言連貫彼此銜接辦法一般有過渡段過渡句及過渡詞三種上下文之間的互相呼應(yīng)就是照應(yīng)照應(yīng)方法一般有三種前后照應(yīng)首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)8修改作文修改文章包括修改錯別字和用錯的詞修改有毛病的句子修改用錯的標(biāo)點符號理清個別顛倒的句子和段落看看開頭是否吸引人結(jié)尾是否有力看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚不具體的地方檢查并修改中心不明確不集中的毛病二命題作文半命題作文復(fù)習(xí)要點1了解命題作文與半命題作文的區(qū)別2掌握人物外貌描寫與心理描寫方法3學(xué)習(xí)一人一事與一人幾事的寫法4掌握描寫場面記敘活動的方法5掌握定點觀察描寫景物的方法6學(xué)會參觀記游記的寫法7掌握描寫動物植物和物品的記敘文的寫法一寫人1掌握人物外表描寫的方法要介紹一個人首先要把這個人的外表特征講清楚外表特征一般指人的長相身材衣著動作語言和神態(tài)描寫時一定要寫出人物的特點所謂特點就是這個人與其他人不同的地方2掌握人物心理描寫的方法比較細(xì)致地對人物的思想感情和內(nèi)心活動進(jìn)行描寫稱為心理描寫心理描寫主要寫人物的內(nèi)心活動即人物心里想些什么尤其要寫好萊塢人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾斗爭心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法正面描寫也叫直接描寫這是常用的方法一般有以下三種一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想抒發(fā)自己的真情實感常用在第一人稱我身上《十六年前的回憶》就是這種方法二是直接客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測如《窮人》一文就是這種方法三是用回憶或夢境幻覺來寄托人物的情思3掌握一人一事的記敘文的寫法一人一事是寫作的基本功用一件事寫人一定要弄明白一件事所包含的意思用一件事寫人一定要把這件事情發(fā)生的時間地點人物和事情的起因經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚對這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行插敘或補敘但要注意略寫4掌握一文幾事記敘文的寫法注意一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個人的同一個特點不能一件事表現(xiàn)一個特點二是所選的幾件事最好不在同一個場合內(nèi)容不大同小異應(yīng)一件比一件深刻深入如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事一件比一件深刻二敘事1掌握記敘一件事的方法所謂敘事就是以完整地敘述一件事的發(fā)生發(fā)展結(jié)局來表達(dá)作者的思想感情的一種文體要把一件事情寫清楚有三種方法一是按事情發(fā)展順序?qū)懚前磿r間的推移順序?qū)懭强臻g位置的變換順序?qū)憻o論按哪種順序都必須交代清楚六要素2掌握記敘幾件事的方法記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫不能幾件事有幾個中心要寫好文章要注意幾件事間的銜接過渡3掌握描寫場面的方法要寫好場面離不開觀察觀察時要有目的有重點有順序場面描寫以動為主要刻畫特定環(huán)境中的活動使整個場面有靜有動有聲有色形象真實而富濃厚的生活氣息場面有兩種情況一是自己參加進(jìn)去的二是自己看到的場面描寫場面要有一定的線索一定的順序常用以下幾種方法一是由主要的到次要的二是定點觀察按空間順序描寫按一定的方位順序去表達(dá)三是采用移步換景法按自己活動的順序去觀察4掌握記敘活動的方法活動是指有目的有計劃有組織有準(zhǔn)備有許多人參加的一系列行為的總稱記敘活動開頭也要和記敘文一樣先交代一下活動的時間地點和人物接著寫活動的開始經(jīng)過和結(jié)果重點是寫活動的經(jīng)過三寫景狀物1掌握定點觀察描寫景物的方法寫景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上把自然景色或一些動物植物建筑物和其它物品描寫陳述出來的寫作方法觀察是寫景狀物的基礎(chǔ)觀察時一定要確立好觀察點固定了觀察點對觀察對象按一定順序進(jìn)行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化觀察時要講求方法寫景順序有四種一是按景物方位來寫由遠(yuǎn)及近由近及遠(yuǎn)由里到外由外到里由上到下由下到上等二是按時間順序?qū)懭前淳拔镱悇e寫四是按人們認(rèn)識事物的規(guī)律來寫2掌握參觀記游記的寫法寫這類文章要注意以下四點一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間地點人物對象目的二是一定要把參觀的過程寫清楚三是參觀記結(jié)尾可談點參觀后的感受工收獲四是要做到點面結(jié)合既要突出點又要用面作陪襯寫游記時要學(xué)會取舍材料有特點或印象深刻的要詳寫一般的景物要略寫3掌握描寫動物植物和物品記敘文的寫法寫好動物要注意四點第一抓住動物的外形特征寫第二抓住動物的生活習(xí)性寫第三抓住動物鳴叫的聲音寫第四寫出動物與人的關(guān)系寫好植物要注意第一要著眼于各種植物特征第二注意植物的形態(tài)顏色氣味及生長變化情況第三要按一定順序來寫第四記敘植物隨著生長環(huán)境的變化而發(fā)生的變化第五可以運用擬人比喻或想象等手法作動態(tài)描寫第六要帶著感情去寫寫物品要注意以下四點第一要細(xì)心觀察抓住物品的整體局部細(xì)節(jié)和特征第二要寫清物品的結(jié)構(gòu)第三要交代清楚物品的來歷和用途第四要融進(jìn)對物品聽感情4掌握借景抒情和托物言志的方法要做到寫文章景中含情情中有景情景交融必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要選擇最能表達(dá)自己感情的景物并抓住物點進(jìn)行詳細(xì)具體生動形象的描繪三供材料作文根據(jù)提供書面材料作文時要注意三點一認(rèn)真審題明確要求二緊扣主題決定取舍三活躍思路發(fā)揮想象一縮寫注意①不能改變原文的中心思想和體裁甚至連人稱也不能變②不能改變原文的記敘順序和主要內(nèi)容保留主干③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面語言要簡明扼要④改后的短文要銜接過渡自然首尾連貫⑤合理安排各部分之間的大致比例二擴寫注意①不能改變原文的中心思想體裁人稱敘事方法和順序②不能改變原文中的主要人物和事件③擴充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展不能任意增加三改寫改寫就是改變原文的體裁與人稱結(jié)構(gòu)及語言等寫出與原文形式不同的文章一是改變體裁把原文從一種體裁改寫成另一種體裁二是改變?nèi)朔Q常見的是把第一人稱改為第三人稱或把第三人稱改變第一人稱內(nèi)容不作變動四續(xù)寫注意①續(xù)寫時一定要認(rèn)真閱讀原文弄清原文所寫事件的時間地點人物和事件的起因經(jīng)過結(jié)果②要根據(jù)題目要求大膽想象③不能改變原文的體裁續(xù)寫中可以增添次要人物但主要人物不能改變④續(xù)寫部分的語言特點和風(fēng)格要盡量與原文保持一致五看圖作文第一看單幅圖作文第二看多幅圖作文看圖作文的一般步驟是看說寫四應(yīng)用文一便條格式①請假條三個字要寫在第一行正中②另起一行頂格寫上稱呼后面用冒號③第三行空格寫正文要寫清請假的原因和起止時間④正文寫完后要寫上祝語⑤署名要另起一行靠后寫⑥日期要另起一行寫在署名的下方另外留言條托事條格式與請假條相同二通知格式①在第一行正中寫上通知二字或緊急通知或關(guān)于××的通知以引起讀者注意②正文要另起一行空格寫寫清時間地點事情請誰參加應(yīng)注意什么但一定要簡明扼要③正文寫完后另起一行空格寫上特此通知④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期⑤被通知的單位或有關(guān)人員可以出現(xiàn)在正文中也可以在第一行頂格寫上后加冒號三日記格式一般在第一行居右寫清某年某月某日星期幾也可以寫上當(dāng)天的天氣情況然后第二行開頭空兩格寫正文有時也可以給日記加個標(biāo)題點明主要內(nèi)容注意日記只能是一天中發(fā)生的事四寫讀后感或觀后感方法一般是先引開頭寫讀了什么可包括書名作者內(nèi)容梗概等并用簡潔的語言寫出自己的總的感受接著是議感這是重點在引述有關(guān)重點內(nèi)容或主要語句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上聯(lián)系自己學(xué)習(xí)生活等方面的實際談感想最后是結(jié)即總結(jié)全文總談感想體會結(jié)束全文簡潔有力觀后感的寫法跟讀后感一樣五書信一般書面的內(nèi)容由稱呼問候正文祝頌語署名日期六部分組成基本格式是1稱呼稱呼要獨立成行頂格寫后面加冒號2問候問候的話要另起一行空兩格寫單獨成行問候語不宜長使收信人感到親切禮貌即可3正文要另起一行空格寫寫你對收信人說的話要表達(dá)的思想感情等4祝頌語要單獨起一行空兩格寫上?；虼酥碌仍倭砥鹨恍许敻裣鄳?yīng)寫上身體健康或敬禮等5署名要單獨成行寫在信的右下方6日期要另起一行寫在署名下方五表揚稿表揚稿分三部分1名稱在第一行正中間寫上表揚二字2正文要把這件事真實完整簡明扼要地寫清楚3落款在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期六建議書格式先寫上標(biāo)題再寫清楚建議書是給誰寫的具體建議是什么最后寫上提建議人的姓名和寫作日期第三部分小學(xué)語文1－6年級閱讀知識點小學(xué)閱讀教學(xué)的基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生看書報的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣看書報能力是指能夠掌握學(xué)過的常用詞匯能正確流利有感情地朗讀課文比較熟練地默讀課文能背誦或復(fù)述指定的課文能夠給課文分段和層次概括段落大意和文章的中心能讀懂適合少年兒童閱讀的書報理解主要內(nèi)容有初步的分析能力認(rèn)真閱讀的習(xí)慣主要是指邊讀邊想的習(xí)慣查字典和運用其它工具書的習(xí)慣以及質(zhì)疑問難的習(xí)慣等一劃分段落層次段有自然段和意義段自然段也叫小段或小節(jié)它是作者在表達(dá)內(nèi)容時圍繞一個意思說一句話或幾句連貫的話是構(gòu)成篇章的最小單位意義段又叫邏輯段它可以由一個自然段組成也可以由幾個相關(guān)的自然段合并而成自然段著重文字表達(dá)的需要意義段著眼思想內(nèi)容的劃分我們學(xué)習(xí)段一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來表示一個主要意思二是進(jìn)行思維訓(xùn)練培養(yǎng)概括能力自然段如何分層和概括段意呢自然段劃分層次就是通過對一段話的分析看出這段在有個意思這幾個意思又是怎樣一層一層有順序地寫下來的自然段常見的組合方式有1順承式即按事情或動作的先后順序表達(dá)例如7月27日凌晨兩點九江賽城湖的大堤塌陷了400多名官兵聞訊趕到支隊長一聲令下上頓時一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了官兵們肩扛沉重的沙包在泥水中來回穿梭有的為了行走快捷索性赤腳奔跑起來嶙峋的片兒石割破了腳趾他們?nèi)徊活櫺闹兄挥幸粋€念頭大堤保住大堤狂風(fēng)卷著巨浪猛烈地撕扯著堤岸戰(zhàn)士們高聲喊道狂風(fēng)為我們吶喊暴雨為我們助威巨浪為我們加油一個個奮勇跳入水中用自己的血肉之軀筑起了一道人墻經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)大堤保住了官兵們渾身上下卻是傷痕累累風(fēng)聲雨聲濤聲聲聲震耳雨水汗水血水水水相融這是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照這一自然段共有四層意思把四層意思?xì)w納起來概括段意當(dāng)九江賽城湖大堤塌陷時官兵們聞訊趕到扛沙包筑人墻終于保住了大堤2并列式在一段話中分別寫幾種事物的幾個方面它們層與層之間的關(guān)系是并列存在的例如《精讀與泛讀》第五自然段如果面對一大堆讀物我們可以將每本書的內(nèi)容提要前言章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍這樣就能大致了解每本書的梗概特點及應(yīng)用范圍等對一本讀物來說可以幾段幾段地粗讀也可以幾頁幾頁地翻閱而不必逐一探究某個字詞或句子的意思俗話說的一目十行就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法這一段前后兩部分分別介紹了面對許多讀物和一本讀物時不同的讀書方法前后顯然是并列并系的3總分式先總述后分述或先概括敘述后具體敘述也包括先總述再分述最后總結(jié)以及先分述再總結(jié)如《爺爺?shù)奶J笛》第1自然段在強強的相象里爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下白天成群的海鳥在窗外翱翔夜晚天上的星星映在海水中如千萬點螢火閃閃爍爍更有趣的是海水長著一大片一大片的蘆葦一張普普通通的葦葉經(jīng)爺爺三折兩卷就成了一支蘆笛吹奏起來曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚還帶著一股濃濃的海水味這一段先總述爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方再具體描繪周圍景色之美蘆笛曲調(diào)動聽再如《夾竹桃》第三個自然段先總述我們家常見的花應(yīng)有盡有再分述春夏秋三季花兒依次開放的景象最后總結(jié)園子里一年三季花開花落萬紫千紅的盛景4轉(zhuǎn)折式全段分兩部分前后兩部分意思轉(zhuǎn)折常用但是可是而等轉(zhuǎn)折詞分開例如《灰椋鳥》第一自然段早就聽說林場的灰椋鳥多我想灰椋鳥尖尖的嘴灰灰的背遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的有什么好看的呢可是一個偶然的機會我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像就再也忍不住了決定親自去看一看這一段可概括為原以為灰椋鳥沒什么好看的可是自從看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像我決定去看看有時前后兩部分內(nèi)容間沒有轉(zhuǎn)折詞但其中的轉(zhuǎn)折關(guān)系仍顯而易見如《煙臺的?！返谝粋€自然段中國的沿海城市東面或南面臨海的居多北面臨海的卻很少煙臺恰是北面臨海所以便有了一份獨特的海上景觀這一段前后兩句問雖無轉(zhuǎn)折詞然轉(zhuǎn)折關(guān)系一讀便知轉(zhuǎn)折式自然段一般抓轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容概括段意上面這段可概括為由于煙臺是我國少數(shù)北面臨海的城市之一所以便有了一份獨特的海上景觀5因果式按照事物的原因結(jié)果的關(guān)系表達(dá)意思的自然段叫因果式小段包括先因后果和先果后因兩種情況例如《莫泊桑拜師》第一個自然段莫泊桑是19世紀(jì)法國著名作家他從小酷愛寫作孜孜不倦地寫下了許多作品但這些作品都平平常常沒有什么特色莫泊桑焦急萬分于是他去拜法國文學(xué)大師福樓拜為師這一段段意可概括為莫泊桑早年寫作平平所以他拜福樓拜為師以上是先因后果再舉一例先果后因《真情的回報》最后一個自然段騎上這輛嶄新的自行車送報快多了當(dāng)然我從沒想學(xué)會在馬路上扔報紙的絕活依舊下車把報紙送到每家門口下雨下雪天依舊把報紙送進(jìn)門里因為我永遠(yuǎn)記住了誠實的勞動換來的是難忘的關(guān)懷和愛意這一段前面是結(jié)果后面說明原因從而突出了原因點明了課題的含義二劃分文章段落概括段意劃分文章段落可以參考上述分層的幾種方法外段落大意的概括還可以采取以下方法找中心句有的在段首即總起句有的在段尾即總結(jié)句也有的在中間議論部分或人物語言中抓住這一段的主要意思用自己的話概括段意用小標(biāo)題的方式進(jìn)行概括分別舉列如下1《夾竹桃》一文中第34自然段合并成的段意就是在段尾這一點韌性同院子里那些花比起來不是顯得非常可貴嗎又如《秦兵馬俑》一文中第二段的段首就有中心句兵馬俑規(guī)模宏大就是這一段的段意2《暖流》一文第二大段沒有中心句可根據(jù)主要意思概括為江主席來到南開大學(xué)閱覽室與青年學(xué)生一起吟誦詩詞并談?wù)摴诺湮膶W(xué)常話3《碧螺春》各段則可以小標(biāo)題形式概括各段內(nèi)容a久負(fù)盛名b名稱來歷c采焙情形d品茶之趣e茶漾春光三寫文章的主要內(nèi)容抓住文章的主要內(nèi)容這是讀懂文章的主要內(nèi)容既不能太簡單也不要太具體要抓住文章的主要情節(jié)主要事件或敘述的幾個要點簡要地寫出來抓主要內(nèi)容的方法有1把各段的段落大意連起來稍加整理2按所敘述的問題來抓文章的主要內(nèi)容3根據(jù)文章的標(biāo)題加以補充如《狼牙山五壯士》一文按事情發(fā)展順序可以分為五段第一段寫了五壯士接受任務(wù)第二段寫誘敵上山痛擊敵人第三段寫了把敵人引上絕路第四段寫頂峰殲敵第五段寫英勇跳崖把這五段段意連起來稍加整理就是這篇文章的主要內(nèi)容這篇文章寫了五位壯士接受了上級交給的掩護(hù)群眾的任務(wù)有計劃地誘敵上山痛擊敵人終于把敵人引上絕路殲敵于頂峰最后英勇跳崖的經(jīng)過又如《顏黎明的信》一文敘述了這樣幾個問題1青年人該怎樣讀書2談在上?？刺一?能不能把信發(fā)表4指出所署的是假名把這幾個問題綜合起來稍加整理可以這樣歸納這篇文章的主要內(nèi)容魯迅在信中談了青年人讀書要博采眾長博覽群書興趣廣泛又談了關(guān)于在上海看桃花和同意發(fā)信這個話題最后指出寄信人所署的是假名第四部分小學(xué)語文1－6年級所有古詩詞古今賢文讀書篇欲知天下事需讀古今書學(xué)了就用處處行光學(xué)不用等于零不能則學(xué)不知則問讀書全在自用心老師不過引路人好曲不厭百回唱好書不厭百回讀讀書貴能疑疑能得教益默讀遍于思索朗讀遍于記憶初讀好書如獲良友重讀好書如逢故知處處留心皆學(xué)問三人同行有我?guī)煿沤褓t文真理篇不如虎穴焉得虎子近水識魚性近山識鳥音欲知山中事須問打柴人兼聽則明偏聽則暗多看事實少聽虛言滿招損謙受益知過必改聞過則喜戶樞不蠹流水不腐從善如流疾惡如仇鐘不敲不響話不說不明良藥苦口利于病忠言逆耳利于行詩詞歌賦精讀必背1畫遠(yuǎn)看山有色近聽水無聲春去花還在人來鳥不驚2靜夜思唐李白床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)3春曉唐孟浩然春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲花落知多少4村居清高鼎草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶5所見清袁牧牧童騎黃牛歌聲振林樾意欲捕鳴蟬忽然閉口立6小池宋楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流樹陰照水愛晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭7贈劉景文宋蘇軾12荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝一年好景君須記最是橙黃橘綠時8山行唐杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花9回鄉(xiāng)偶書唐賀知章少小離家老大回鄉(xiāng)音無改鬢毛衰兒童相見不相識笑問客從何處來10贈汪倫唐李白李白乘舟將欲行忽聞岸上踏歌聲桃花潭水深千尺不及汪倫送我情11宿新市徐公店宋楊萬里籬落疏疏一徑深樹頭花落未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋12賦得古原草送別唐白居易離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生遠(yuǎn)芳侵古道睛翠接荒城又送王孫去萋萋滿別情13望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺疑是銀河落九天14絕句唐杜甫兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船15敕勒歌南北朝北朝民歌敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊16夜書所見宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動客情知有兒童挑促織夜深籬落一燈明17九月九日憶山東兄弟唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人18望天門山唐李白天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青山相對出孤帆一片日邊來19飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜20小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身路人借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人21詠柳唐賀知章碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳不知細(xì)葉誰裁出二月春風(fēng)似剪刀22春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱無邊光景一時新等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春23乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條24嫦娥唐李商隱云母屏風(fēng)燭影深長河漸落曉星沉嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心25題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中26游山西村宋陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村27黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流28送元二使之安西唐王維渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人29獨坐敬亭山唐李白眾鳥高飛盡孤云獨去閑相看兩不厭只有敬亭山30望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和潭面無風(fēng)鏡未磨遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺31憶江南唐白居易江南好風(fēng)景舊曾諳日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)能不憶江南32鄉(xiāng)村四月宋翁卷綠遍山原白滿川子規(guī)聲里雨如煙鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田33四時田園雜興宋范成大晝出耕田夜績麻村莊兒女各當(dāng)家童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜34漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥青箬笠綠蓑衣斜風(fēng)細(xì)雨不須歸35泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間鐘山只隔數(shù)重山春風(fēng)又綠江南岸明月何時照我還36秋思唐張籍洛陽城里見秋風(fēng)欲作家書意萬重復(fù)恐匆匆說不盡行人臨發(fā)又開封37長相思清納蘭性德山一程水一程身向榆關(guān)那畔行夜深千帳燈風(fēng)一更雪一更聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲38七律長征1935年10月毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒更喜岷山千里雪三軍過后盡開顏39浪淘沙唐劉禹錫九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯如今直上銀河去同到牽?？椗?0牧童唐呂巖草鋪橫野六七里笛弄晚風(fēng)三四聲歸來飽飯黃昏后不脫蓑衣臥明月41舟過安仁宋楊萬里一葉漁船兩小童收篙停棹坐船中怪生無雨都張傘不是遮頭是使風(fēng)42清平樂村居宋辛棄疾茅檐低小溪上青青草醉里吳音相媚好白發(fā)誰家翁媼大兒鋤豆溪東中兒正織雞籠最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬43詩經(jīng)采薇節(jié)選昔我往矣楊柳依依今我來思雨雪霏霏44春夜喜雨唐杜甫好雨知時節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲野徑云俱黑江船火獨明曉看紅濕處花重錦官城45西江月夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬稻花香里說豐年聽取蛙聲一片七八個星天外兩三點雨山前舊時茅店社林邊路轉(zhuǎn)溪橋忽見46天凈沙秋元白樸孤村落日殘霞輕煙老樹寒鴉一點飛鴻影下青山綠水白草紅葉黃花47七步詩三國魏曹植煮豆燃豆萁漉菽以為汁萁在釜下燃豆在釜中泣本是同根生相煎何太急48鳥鳴澗唐王維人閑桂花落夜靜春山空月出驚山鳥時鳴春澗中49芙蓉樓送辛漸唐王昌齡寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦侣尻栍H友如相問一片冰心在玉壺50江畔獨步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊千朵萬朵壓枝低留連戲蝶時時舞自在嬌鶯恰恰啼51石灰吟明于謙千錘萬鑿出深山烈火焚燒若等閑粉骨碎身全不怕要留清白在人間52竹石清鄭燮咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)53聞官軍收河南河北唐杜甫劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳卻看妻子愁何在漫卷詩書喜欲狂白日放歌須縱酒青春作伴好還鄉(xiāng)即從巴峽穿巫峽便下襄陽向洛陽54己亥雜詩清龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷萬馬齊喑究可哀我勸天公重抖擻不拘一格降人才55浣溪沙宋蘇軾游蘄水清泉寺寺臨蘭溪溪水西流山下蘭芽短浸溪松間沙路凈無泥蕭蕭暮雨子規(guī)啼誰道人生無再少門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞56卜算子送鮑浩然之浙東宋王觀水是眼波橫山是眉峰聚欲問行人去那邊眉眼盈盈處才始送春歸又送君歸去若到江南趕上春千萬和春住詩詞歌賦選讀背誦1《江南》樂府民歌江南可采蓮蓮葉何田田魚戲蓮葉間魚戲蓮葉東魚戲蓮葉西魚戲蓮葉南魚戲蓮葉北2《敕勒歌》北朝民歌敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊3《詠鵝》駱賓王唐鵝鵝鵝曲項向天歌白毛浮綠水紅掌撥清波4《風(fēng)》李嶠唐解落三秋葉能開二月花過江千尺浪入竹萬竿斜5《詠柳》賀知章唐碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳不知細(xì)葉誰裁出二月春風(fēng)似剪刀6《涼州詞》王之渙唐黃河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬仞山羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)7《登鸛雀樓》王之渙唐白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓8《春曉》孟浩然唐春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲花落知多少9《涼州詞》王翰唐葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬上催醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回10《出塞》王昌齡唐秦時明月漢時關(guān)萬里長征人未還但使龍城飛將在不教胡馬度陰山11《芙蓉樓送辛漸》王昌齡唐寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦侣尻栍H友如相問一片冰心在玉壺12《鹿柴》王維唐空山不見人但聞人語響返景yǐng入深林復(fù)照青苔上13《送元二使安西》王維唐渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人14《九月九日憶山東兄弟》王維唐獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人15《靜夜思》李白唐床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)16《古朗月行》節(jié)選李白小時不識月呼作白玉盤又疑瑤臺鏡飛在青云端仙人垂兩足桂樹何團(tuán)團(tuán)白兔搗藥成問言與誰餐17《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺疑是銀河落九天18《贈汪倫》李白李白乘舟將欲行忽聞岸上踏歌聲桃花潭水深千尺不及汪倫送我情19《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流20《早發(fā)白帝城》李白朝辭白帝彩云間千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山21《望天門山》李白天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青山相對出孤帆一片日邊來22《別董大》高適唐千里黃云白日曛北風(fēng)吹雁雪紛紛莫愁前路無知己天下誰人不識君23《絕句》其三杜甫唐兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船24《春夜喜雨》杜甫好雨知時節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲野徑云俱黑江船火獨明曉看紅濕處花重錦官城25《絕句》其一杜甫遲日江山麗春風(fēng)花草香泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦26《江畔獨步尋花》杜甫黃師塔前江水東春光懶困倚微風(fēng)桃花一簇開無主可愛深紅愛淺紅27《楓橋夜泊》張繼唐月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船28《游子吟》孟郊唐慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸誰言寸草心報得三春暉29《江雪》柳宗元唐千山鳥飛絕萬徑人蹤滅孤舟蓑笠翁獨釣寒江雪30《漁歌子》張志和唐西塞山前白鷺飛桃花流水鱖guì魚肥青箬笠綠蓑衣斜風(fēng)細(xì)