中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)繼續(xù)教育學(xué)院第20頁(yè)(共20頁(yè))《安全行為科學(xué)》模擬題一.單選題1.()技術(shù)是應(yīng)用安全行為科學(xué)的重要基礎(chǔ)工作之一.A.行為激勵(lì)B.整體觀測(cè)C.行為抽樣D.隨機(jī)抽樣[答案]:C2.1964年,美國(guó)學(xué)者弗洛姆在其《工作與激發(fā)》一書中提出了期望理論,下列對(duì)期望理論描述正確的是().A.其基本點(diǎn)是:人的積極性被激發(fā)的程度,取決于他對(duì)目標(biāo)價(jià)值估計(jì)的大小和判斷實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)概率大小的乘積B.期望概率,它是一個(gè)心理學(xué)上的概念,是指一個(gè)人對(duì)他所從事的工作或所要達(dá)到的目標(biāo)的效用價(jià)值,或者說(shuō)達(dá)到目標(biāo)對(duì)于滿足個(gè)人需要的價(jià)值C.目標(biāo)效價(jià),它是一個(gè)人根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)判斷自己達(dá)到某種結(jié)果(目標(biāo))的可能性的大小,一個(gè)人往往根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷行為所能導(dǎo)致的結(jié)果,或所能獲得某種需要的概率D.假如一個(gè)人把目標(biāo)看得越大,則激發(fā)力量就越小;相反,如果期望概率很低或目標(biāo)價(jià)值過(guò)小,就會(huì)增加對(duì)人的激發(fā)力量[答案]:A3.安全管理問(wèn)題的解決過(guò)程,就是()的思維過(guò)程.A.分析和綜合B.比較和抽象C.比較和概括D.概括和抽象[答案]:A4.從人的社會(huì)屬性出發(fā),根據(jù)安全行為科學(xué)的人的行為模式,人行為的來(lái)源是().A.金錢B.權(quán)利C.暗示D.需要[答案]:D5.感覺反映了事物各種各樣的屬性.根據(jù)感覺所反映的事物屬性的特點(diǎn),一般把感覺分為兩大類:一類為外部感覺;另一類為內(nèi)部感覺.下列屬于外部感覺的是().A.肌肉運(yùn)動(dòng)感覺B.視覺C.平衡感覺D.內(nèi)臟感覺[答案]:B6.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的功能問(wèn)題,說(shuō)法很多.就安全管理方面來(lái)說(shuō),()是領(lǐng)導(dǎo)的主要功能.A.組織功能B.激勵(lì)功能C.策劃功能D.協(xié)調(diào)功能[答案]:B7.行為科學(xué)在研究人的領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)律的基礎(chǔ)上,提出了幾種領(lǐng)導(dǎo)理論.對(duì)于權(quán)變理論的定義為().A.研究領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響及其與工作效率關(guān)系的理論B.根據(jù)個(gè)人特征來(lái)確定領(lǐng)導(dǎo)者的理論C.研究領(lǐng)導(dǎo)者的工作作風(fēng)對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響及其與工作效率的關(guān)系的理論D.綜合了特性理論,作風(fēng)理論和行為理論的特點(diǎn),即既考慮領(lǐng)導(dǎo)本人的品質(zhì),才能等個(gè)性因素,又考慮領(lǐng)導(dǎo)者所處的具體環(huán)境,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象和領(lǐng)導(dǎo)工作的具體條件等外在因素,提出各種領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)權(quán)衡的情況,并隨機(jī)應(yīng)變[答案]:D8.行為科學(xué)在研究人的領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)律的基礎(chǔ)上,總結(jié)出幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)理論,其中()是研究領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響及其與工作效率關(guān)系的理論.A.特性理論B.作風(fēng)理論C.行為理論D.權(quán)變理論[答案]:C9.宏觀而言,安全與效益在本質(zhì)上是統(tǒng)一的.下列能夠體現(xiàn)安全生產(chǎn)的效益觀的是().A.安全第一B.善待生命,珍惜健康C.三角形理論D.安全無(wú)事故[答案]:C10.可能造成事故心理指數(shù)Z值范圍可分為三個(gè)區(qū)間.Z值在1-2之間時(shí)表示().A.極容易發(fā)生事故B.有發(fā)生事故可能C.不容易發(fā)生事故D.不可能發(fā)生事故[答案]:B11.美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格于1959年提出了激勵(lì)因素--保健因素理論,簡(jiǎn)稱雙因素理論.保健因素是與人的工作的客觀情況有關(guān)的一些因素,下列屬于保健因素的是().A.工作成就B.勞動(dòng)保護(hù)C.績(jī)效的認(rèn)可或獎(jiǎng)勵(lì)D.工作職責(zé)的加強(qiáng)[答案]:B12.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛在1943年提出了需要層次論.他認(rèn)為,人類的主要需要是按層次組織起來(lái)的.從低級(jí)到高級(jí),需要分為()個(gè)層次.A.三B.五C.四D.六[答案]:B13.情緒和情感的聯(lián)系是十分緊密的.情緒依賴于情感,情感也依賴于情緒,離開了具體的情緒過(guò)程,人的情感及其特點(diǎn)就不可能產(chǎn)生.但是,嚴(yán)格地來(lái)說(shuō),情緒和情感這兩者是有區(qū)別的,下列對(duì)于情緒和情感的區(qū)別描述不正確的是().A.情緒在其表現(xiàn)形式方面比較短暫和不穩(wěn)定.一般是由在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奶囟l件下產(chǎn)生的,具有較強(qiáng)的情境性,但更具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性,長(zhǎng)期性和深刻性B.情緒比情感具有較強(qiáng)的沖動(dòng)性和明顯的外部表現(xiàn).情感一般說(shuō)來(lái)很少有沖動(dòng)生和很明顯的外部表現(xiàn),情緒則相反C.從情緒和情感的內(nèi)容來(lái)看,情緒則與人為的社會(huì)關(guān)系及制約的社會(huì)性需要緊密地聯(lián)系在一起,是人的社會(huì)需要是否獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn).情感一般是指有機(jī)體的生理需要是否獲得滿足的情況下產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)D.情緒是情感的外在表現(xiàn),情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容;情感的發(fā)展變化是通過(guò)情緒變化來(lái)實(shí)現(xiàn)的[答案]:C14.人的安全素質(zhì)分為兩個(gè)層次:一是人的基本安全素質(zhì);二是人的深層安全素質(zhì).下列不屬于深層安全素質(zhì)范疇的是().A.安全態(tài)度B.安全知識(shí)C.安全觀念D.安全道德[答案]:B15.人的安全意識(shí)是人所處時(shí)空安全感的定位和認(rèn)知,人的安全意識(shí)受人的心理活動(dòng)所支配,而人的心理有認(rèn)識(shí),情感等方面的心理活動(dòng)過(guò)程.在這些心理過(guò)程中,最基本的是().A.認(rèn)識(shí)過(guò)程B.情感過(guò)程C.意志D.情緒[答案]:A16.人們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中,由于對(duì)勞動(dòng)活動(dòng)和安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生了情緒和情感,人們所引起的情緒和情感.對(duì)人的身心健康和安全生產(chǎn)有著較大的影響.下列對(duì)情緒和情感的描述不正確的是().A.情緒和情感是心理活動(dòng)的重要方面,它伴隨著認(rèn)識(shí)過(guò)程而產(chǎn)生B.情緒依賴于情感,情感也依賴于情緒,離開了具體的情緒過(guò)程,人的情感及其特點(diǎn)就不可能產(chǎn)生C.在某種意義上說(shuō),情緒是情感的外在表現(xiàn),情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容;情感的發(fā)展變化是通過(guò)情緒變化來(lái)實(shí)現(xiàn)的D.情緒和情感是伴隨人的認(rèn)識(shí)過(guò)程產(chǎn)生的,情緒和情感與認(rèn)識(shí)活動(dòng)的關(guān)系密不可分,二者是相同的心理過(guò)程[答案]:D17.人在同一時(shí)間內(nèi)會(huì)有多種需要和動(dòng)機(jī),屬于下列哪種人性假設(shè)?()A.社會(huì)人B.經(jīng)濟(jì)人C.復(fù)雜人D.自我實(shí)現(xiàn)人[答案]:C18.思維的種類,按照人們?cè)谒季S過(guò)程中的不同情況,可以把思維分為不同的類型.下列屬于是根據(jù)人們?cè)谒季S過(guò)程中憑借物的不同情況分類的是().A.集中型思維B.動(dòng)作思維C.發(fā)散型思維D.習(xí)慣性思維[答案]:B19.提出人的工作動(dòng)機(jī)不僅受到所得到的絕對(duì)收益的影響,而且受相對(duì)收益的影響,即一個(gè)人僅看到自己的實(shí)際收益,還把其與別人的收益作比較,當(dāng)二者相等或合理,則認(rèn)為是正常和公平的,因而心情舒暢地積極工作,否由會(huì)產(chǎn)生不公平感,于是影響行為積極性的激勵(lì)理論是().A.期望理論B.雙因素理論C.ERG理論D.公平理論[答案]:D20.提出以人對(duì)信息的處理過(guò)程為基礎(chǔ)描述事故發(fā)生因果關(guān)系,把事故的發(fā)生過(guò)程分為危險(xiǎn)出現(xiàn)和危險(xiǎn)釋放兩個(gè)階段的人因系統(tǒng)模型是().A.海爾模型B.瑟利事故模型C.威格里斯沃思模型D.勞倫斯模型[答案]:B21.下列不是人為失誤特點(diǎn)的是().A.重復(fù)性B.不可避免性C.不可修復(fù)性D.潛在性[答案]:C22.下列對(duì)感覺和知覺描述不正確的是().A.感覺和知覺具有共同之處,它們都是對(duì)當(dāng)前客觀事物的反映,也就是說(shuō)都是人腦對(duì)客觀事物的直接反映B.感覺和知覺的生理機(jī)制是一樣的,都是分析器活動(dòng)的結(jié)果C.知覺是感覺的基礎(chǔ),感覺是知覺的深入和發(fā)展D.在現(xiàn)實(shí)生活的生產(chǎn)勞動(dòng)中,人一般都是以知覺的形式直接反映事物的,感覺只是作為知覺的組成部分而且存在于知覺之中的,很少有孤立的感覺存在[答案]:C23.下列哪項(xiàng)不屬于安全行為科學(xué)研究的內(nèi)容().A.人的安全行為規(guī)律的分析和認(rèn)識(shí)B.導(dǎo)致事故的心理因素分析C.有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)D.安全行為的激勵(lì)[答案]:C24.一般說(shuō)來(lái),人總是處于某種情緒狀態(tài)下的,情緒狀態(tài)可以根據(jù)其產(chǎn)生過(guò)程的特點(diǎn)區(qū)分成三種基本情緒狀態(tài).下列屬于情緒狀態(tài)的是().A.快樂(lè)B.恐懼C.憤怒D.應(yīng)激[答案]:D25.依據(jù)人為失誤的表現(xiàn)形式,人為失誤可以分為()種類型.A.二B.三C.四D.五[答案]:B26.在ERG理論中,成長(zhǎng)需要,這是個(gè)人自我發(fā)展和自我完善的需要.它包括個(gè)人在工作上所付出的創(chuàng)造性努力或個(gè)人對(duì)自己不斷成長(zhǎng)的奮斗.成長(zhǎng)需要的滿足,產(chǎn)生于個(gè)人所從事的工作,他不僅需要發(fā)揮他的才能,而且還需要培養(yǎng)新的才能.這相當(dāng)于馬斯洛理論中().A.生理需要和安全需要B.安全需要和社會(huì)交往需要C.社會(huì)交往需要和尊重需要D.尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要[答案]:D27.在馬斯洛的需要層次論中,安全需要是第()層次的需要.A.一B.二C.三D.四[答案]:B28.在情境領(lǐng)導(dǎo)模式中,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)中支持性行為和指導(dǎo)性行為所占的比重可分為四種類型,其中()是支持性和指導(dǎo)性均比較低的類型.A.告知式B.推銷式C.參與式D.授權(quán)式[答案]:D29.在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生工傷事故的因素很多,而造成事故者的心理狀態(tài)常常是導(dǎo)致事故的主要的,甚至是直接的因素.例如某廠操作卷?yè)P(yáng)機(jī)的女工,平時(shí)總用手撥大卷筒上卷亂了的鋼絲,因?yàn)閺奈闯鲞^(guò)事故,所以她麻痹了,但鋼絲繩卻無(wú)情,就在這樣的動(dòng)作中將手和身體卷了進(jìn)去.這屬于()事故心理.A.煩躁心理B.麻痹心理C.愉懶心理D.好奇心理[答案]:B30.在事故四要素中,()是排在首位的.A.人的因素B.物的因素C.環(huán)境因素D.管理因素[答案]:A31.在運(yùn)用強(qiáng)化原理進(jìn)行表?yè)P(yáng),批評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì),處罰時(shí)要注意如下幾點(diǎn),描述不正確的是().A.因人而異,形式多樣B.利用對(duì)期望行為的強(qiáng)調(diào)行為科學(xué)手段,即要注意表?yè)P(yáng)與批評(píng),獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的目的性.通過(guò)批評(píng)和處罰,目的在于少出現(xiàn)或不出現(xiàn)不期望出現(xiàn)的行為C.實(shí)事求是.運(yùn)用獎(jiǎng)懲這一激勵(lì)方法,必須注意準(zhǔn)確性,不論是采取表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)的正強(qiáng)化,還是采取批評(píng),懲罰的負(fù)強(qiáng)化,都必須在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,做到實(shí)事求是,恰如其分,力求準(zhǔn)確D.以負(fù)強(qiáng)化為主,即表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,以批評(píng)為主的原則[答案]:D32.造成事故的心理結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣,我們?cè)谑鹿市睦斫Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),不可能把所有的事故心理因素列出,為便于研究,可以歸納為()大心理要素.A.十B.九C.八D.七[答案]:A33.噪聲會(huì)提高人的情緒反應(yīng)水平,使人的心情煩躁不安,在噪聲條件下,人變得容易激動(dòng),心神不安,情緒劇烈.噪聲對(duì)人的情緒影響有如下特點(diǎn),其中描述錯(cuò)誤的是().A.夜間噪聲比白天噪聲更加糟糕B.間歇起伏的噪聲比穩(wěn)定的噪聲更加可惡C.低頻噪聲比高頻噪聲更加討厭D.人為的噪聲比自然的噪聲危害更大[答案]:C34.組織的要素可分為有形要素和無(wú)形要素兩類.有形要素是組織構(gòu)成的物質(zhì)條件,無(wú)形要素是組織構(gòu)成的精神條件,屬于組織的有形要素是().A.共同的目的B.實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)所需實(shí)施的安全工作C.良好的人際關(guān)系D.工作的主動(dòng)性與積極性[答案]:B二.多選題1.安全標(biāo)志是由安全色,幾何圖形符號(hào)構(gòu)成,用以表達(dá)特定的安全信息,分為()A.禁止B.警告C.允許D.指令E.提示[答案]:ABDE2.安全管理心理學(xué)與分析事故原因的關(guān)系的三個(gè)相互聯(lián)系的內(nèi)容是()A.列出安全工程師所關(guān)心的幾種不安全行為,B.可能成為直接的人為事故原因C.心理上的主要原因D.生理上的主要原因E.社會(huì)影響[答案]:ABC3.安全行為本身的特點(diǎn)有().A.目的性B.相同性C.可塑性D.差異性E.計(jì)劃性[答案]:ACDE4.安全行為的激勵(lì)是進(jìn)行安全管理的基本方法之一,根據(jù)安全行為激勵(lì)的原理,可把激勵(lì)的方法分為以下外部激勵(lì)和內(nèi)部激勵(lì)兩種.下列屬于()內(nèi)部激勵(lì)?A.培訓(xùn)安全技能B.改善勞動(dòng)衛(wèi)生條件C.強(qiáng)化安全觀念和情感D.建立安全遠(yuǎn)大目標(biāo)E.安全與職務(wù)晉升或獎(jiǎng)金掛鉤[答案]:ACD5.安全行為科學(xué)的基本任務(wù)是揭示安全活動(dòng)中各種與安全相關(guān)的人的行為規(guī)律,因此,對(duì)安全行為的研究可以采用()等方法.A.引誘法B.觀察法C.問(wèn)卷法D.測(cè)試法E.勸導(dǎo)法[答案]:BCD6.安全行為科學(xué)的研究對(duì)象是社會(huì),企業(yè)或組織中的人和人之間的相互關(guān)系以及與此相聯(lián)系的安全行為現(xiàn)象.其中,對(duì)于群體的主要特征描述正確的是().A.各成員相互依賴,在心理上彼此意識(shí)到對(duì)方B.各成員在心理上相互獨(dú)立,互不影響和依賴C.各成員間在行為上相互作用,彼此影響D.各成員有我們同屬于一群的感受E.各成員在心理上互相依賴和影響,但是在行為上卻是相互獨(dú)立的[答案]:ACD7.安全行為科學(xué)的主要研究對(duì)象包括()A.個(gè)體安全行為B.大眾安全行為C.群體安全行為D.領(lǐng)導(dǎo)安全行為E.社會(huì)安全行為[答案]:ACD8.安全行為研究遵循的基本原則包括().A.聯(lián)系性原則B.發(fā)展性原則C.主觀性原則D.孤立性原則E.客觀性原則[答案]:ABE9.按性質(zhì),可將社會(huì)輿論分為()A.贊助性的B.褒獎(jiǎng)性的C.譴責(zé)性的D.流言性的E.事實(shí)性的[答案]:ACD10.除感知過(guò)程的差錯(cuò)外,判斷過(guò)程產(chǎn)生差錯(cuò)的原因主要有:()A.遺忘和記憶錯(cuò)誤B.聯(lián)絡(luò),確認(rèn)不充分C.外界環(huán)境影響D.分析推理差錯(cuò)E.決策差錯(cuò)[答案]:ABDE11.從時(shí)間上看,一般人最容易出現(xiàn)疲勞的時(shí)間段是().A.早上6-8點(diǎn)B.上午8-12點(diǎn)C.中午12-14點(diǎn)D.晚上21-23點(diǎn)E.凌晨2-6點(diǎn)[答案]:CE12.挫折所引起的心理和行為反應(yīng)是多種多樣的.這些心理和行為反應(yīng)可歸為兩類:一類是積極的建設(shè)性的心理和行為;一類是消極的破壞性的心理和行為.下列屬于常見的積極的建設(shè)性的心理和行為的是().A.升華B.折衷C.反向行為D.重新解釋目標(biāo)E.增加努力[答案]:ADE13.導(dǎo)致不安全行為的外在因素有().A.管理因素B.生理因素C.教育訓(xùn)練因素D.設(shè)備和環(huán)境因素E.社會(huì)因素[答案]:ACDE14.動(dòng)機(jī)是為了滿足個(gè)體的需要和欲望,達(dá)到一定目標(biāo)而調(diào)節(jié)個(gè)體行為的一種力量.它主要表現(xiàn)在激勵(lì)個(gè)體去活動(dòng)的心理方面.動(dòng)機(jī)以愿望,興趣,理想等形式表現(xiàn)出來(lái),直接引起個(gè)體的相關(guān)行為.可以這樣說(shuō),動(dòng)機(jī)在人的一切心理活動(dòng)中有著最為重要的功能,是引起人的行為的直接機(jī)制.下列對(duì)個(gè)體的動(dòng)機(jī)和行為之間的關(guān)系描述正確的是().A.行為總是來(lái)自于動(dòng)機(jī)的支配B.某種行為可能同時(shí)受到多種動(dòng)機(jī)的影響C.存在沒有動(dòng)機(jī)的行為D.一種動(dòng)機(jī)也可能影響多種行為E.一種動(dòng)機(jī)不可能影響多種行為[答案]:ABD15.對(duì)于人為失誤,不同的專家學(xué)者分別從不同的角度給出了定義.從不同的定義中可以得出,人為失誤具有以下特點(diǎn),正確的是().A.人為失誤的可避免性B.人為失誤具有學(xué)習(xí)改進(jìn)的能力C.人為失誤的重復(fù)性D.人引發(fā)的失誤的潛在性E.人為失誤具有可修復(fù)性[答案]:BCDE16.防止人的失誤主要就是控制,減少引起人失誤的各種原因在工作場(chǎng)所采取措施,使人的失誤不至于引起事故,使人的失誤無(wú)害化在事故一旦發(fā)生的情況下,限制事故的發(fā)展,減少事故損失.防止人失誤和不安全行為的措施包括技術(shù)措施和管理措施.下列措施屬于防止人失誤和不安全行為的管理措施的是().A.用機(jī)器代替人B.警告,標(biāo)識(shí)C.耐失誤設(shè)計(jì)D.安全教育E.技能訓(xùn)練[答案]:DE17.根據(jù)人的行為原理,可知人為失誤主要表現(xiàn)在:人感知環(huán)境信息方面的差錯(cuò);信息刺激人腦,人腦處理信息并做出決策的差錯(cuò);行為差錯(cuò)等方面.下列的原因?qū)儆诋a(chǎn)生感知差錯(cuò)的原因的是().A.信號(hào)缺乏足夠的誘引效應(yīng)B.認(rèn)知的滯后效應(yīng)C.信息歪曲和遺漏D.遺忘和記憶錯(cuò)誤E.錯(cuò)覺[答案]:ABCE18.根據(jù)人們?cè)谒季S過(guò)程中憑借物的不同情況,可以將思維分為().A.發(fā)散型思維B.動(dòng)作思維C.集中型思維D.形象思維E.抽象思維[答案]:BDE19.行為抽樣就要遵循一定的理論規(guī)律.包括()A.概率理論B.正態(tài)分布C.指數(shù)分布D.隨機(jī)原理E.對(duì)稱原理[答案]:ABD20.行為處罰的方式有().A.經(jīng)濟(jì)處罰B.刑事處罰C.行政處罰D.責(zé)任處罰E.體罰[答案]:ABC21.激勵(lì)理論是通過(guò)激勵(lì)人的動(dòng)機(jī),從而引發(fā)人的行為.下面對(duì)行為科學(xué)目前提出的激勵(lì)理論描述正確的是().A.X-Y理論即人性假說(shuō)理論提出了四種具有代表性的人的假說(shuō)B.馬斯洛的需要層次論認(rèn)為人類的主要需要是按層次組織起來(lái)的,從低級(jí)到高級(jí),需要分為三個(gè)層次,即生存需要,關(guān)系需要,成長(zhǎng)需要C.阿爾德弗ERG理論與馬斯洛的需要層次論密切相關(guān),也強(qiáng)調(diào)需要層次的順序D.雙因素理論中的雙因素指的是激勵(lì)因素和保健因素E.強(qiáng)化理論認(rèn)為,人的行為是受外部環(huán)境刺激所調(diào)節(jié)控制,改變刺激就能改變行為[答案]:ADE22.記憶的基本環(huán)節(jié)是()A.識(shí)記B.認(rèn)知C.保持D.遺忘E.回憶或再認(rèn)[答案]:ACE23.能力是個(gè)體順利完成某種活動(dòng)所必備的心理特征,下列說(shuō)法不正確的是().A.能力是順利完成某種活動(dòng)的客觀條件B.能力是完成活動(dòng)的必要條件C.只要認(rèn)真執(zhí)行,能力對(duì)活動(dòng)的完成速度和質(zhì)量并不影響D.一個(gè)人的能力大小和他所掌握的知識(shí)多少是不相關(guān)的E.一個(gè)人的能力大小和他所掌握的信息量相關(guān)[答案]:ACDE24.人的安全素質(zhì)包括()A.安全知識(shí)B.學(xué)歷教育C.安全技能D.安全意識(shí)E.安全態(tài)度[答案]:ACD25.人的安全素質(zhì)分為兩個(gè)層次:一是人的基本安全素質(zhì),二是人的深層安全素質(zhì).下列屬于基本安全素質(zhì)的是().A.安全知識(shí)B.情感C.認(rèn)知D.安全技能E.安全觀念[答案]:AD26.人的安全素質(zhì)分為兩個(gè)層次:一是人的基本安全素質(zhì),二是人的深層安全素質(zhì).下列屬于人的深層安全素質(zhì)的是().A.安全態(tài)度B.安全知識(shí)C.安全觀念D.情感E.安全技能[答案]:ACD27.人的安全意識(shí)是人所處時(shí)空安全感的定位和認(rèn)知,人的安全意識(shí)受人的心理活動(dòng)所支配,而人的心理有認(rèn)識(shí),情感和意志三個(gè)方面的心理活動(dòng)過(guò)程.其中,認(rèn)識(shí)過(guò)程包括().A.感覺B.意志C.知覺D.記憶E.思維[答案]:ACDE28.人的典型氣質(zhì)類型是()A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)E.樂(lè)觀質(zhì)[答案]:ABCD29.人的興趣的特點(diǎn)包括()A.興趣具有特殊性B.興趣具有指向性C.興趣具有情緒性D.興趣具有動(dòng)力性E.興趣具有持久性[答案]:BCD30.人類通過(guò)長(zhǎng)期的安全生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)踐,總結(jié)出三大安全對(duì)策,它們是()A.安全工程技術(shù)對(duì)策B.安全教育對(duì)策C.安全文化對(duì)策D.安全管理對(duì)策E.政府安全對(duì)策[答案]:ABD31.人類最基本的或原始的情緒形式包括()A.快樂(lè)B.憤怒C.恐懼D.悲哀E.憂傷[答案]:ABCD32.人們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中的知覺的基本特征是:()A.知覺的理解性B.知覺的個(gè)體性C.知覺的恒常性D.知覺的選擇性E.知覺的整體性[答案]:ACDE33.人為失誤的表現(xiàn)形式有()A.輸入失誤B.傳輸失誤C.處理失誤D.輸出失誤E.表現(xiàn)失誤[答案]:ABD34.屬于防止人為失誤的技術(shù)措施是()A.用機(jī)器代替人B.冗余系統(tǒng)C.耐失誤設(shè)計(jì)D.警告,標(biāo)識(shí)E.安全防護(hù)[答案]:ABCD35.所謂安全顏色就是表達(dá)安全信息含義的顏色,下列對(duì)安全色表達(dá)安全信息的描述中,錯(cuò)誤的是().A.紅色表示警告,注意B.黃色表示禁止,停止(防火)C.藍(lán)色表示指令,要遵守的規(guī)定D.綠色表示提示,安全狀態(tài),通行E.黑色表示危險(xiǎn)勿近[答案]:ABE36.為了在管理工作中維護(hù)人的行為積極性,改造挫折引起的消極性行為,管理心理學(xué)對(duì)挫折進(jìn)行了大量的研究,并形成了挫折理論.下列選項(xiàng)中,()屬于積極的建設(shè)性行為.A.折衷B.補(bǔ)償C.合理化D.逃避E.升華[答案]:BE37.我們認(rèn)為安全管理心理學(xué)的組織定義應(yīng)該是:人們?yōu)榱税踩_(dá)到某一共同目標(biāo),各自明確分擔(dān)任務(wù),相互影響和協(xié)作,按一定方式組合起來(lái)的統(tǒng)一行動(dòng)的人群xxx體.組織具有的特征,包括().A.組織是一個(gè)封閉的系統(tǒng),它不能與外部環(huán)境進(jìn)行材料與信息的交流B.組織是一個(gè)完整的系統(tǒng),是由許多系統(tǒng)組成,并與外部環(huán)境相互作用.組織調(diào)整各自系統(tǒng)及其與環(huán)境的關(guān)系C.組織是一個(gè)社會(huì)技術(shù)系統(tǒng),它不僅包括結(jié)構(gòu)與技術(shù)方面,而且也包括心理,社會(huì)和管理方面D.組織的功能是協(xié)調(diào)組織成員為達(dá)到共同目標(biāo)而進(jìn)行的活動(dòng)E.組織有不同層次的分工,有著明確的責(zé)任制度[答案]:BCDE38.下列對(duì)安全行為激勵(lì)的基本原則描述正確的是().A.組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合的原則.企業(yè)必須將安全生產(chǎn)目標(biāo)的設(shè)置與滿足員工個(gè)人的需要相結(jié)合,才會(huì)對(duì)員工產(chǎn)生吸引力,才能收到良好的激勵(lì)效果B.以精神激勵(lì)為主,物質(zhì)激勵(lì)為輔的原則.物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ),精神激勵(lì)是根本C.正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合的原則D.民主原則E.公正公平原則[答案]:ACDE39.下列對(duì)人的安全觀念評(píng)析中,應(yīng)該持有的正確的安全觀念包括().A.本質(zhì)安全的科學(xué)觀B.加強(qiáng)安全的效益觀C.綜合效益的價(jià)值觀D.無(wú)私奉獻(xiàn)的哲學(xué)觀E.人機(jī)環(huán)境的系統(tǒng)觀[答案]:ACE40.下列對(duì)于ERG理論的特點(diǎn)描述正確的是().A.不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序,認(rèn)為某種需要在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)行為起作用,當(dāng)這種需要得到滿足后,可能追求更高層次的需要,也可能沒有這種趨勢(shì)B.較低層的需要越是能夠得到較多的滿足,對(duì)較高層的需要就越渴望.比如工人的生存需要越是得到滿足,對(duì)人際關(guān)系或工作成就的需要就越強(qiáng)烈C.當(dāng)較高級(jí)需要不能實(shí)現(xiàn)時(shí),可能會(huì)轉(zhuǎn)而求其次.較高層的需要越是滿足得少,則對(duì)較低層的需要的渴求也越多D.某種需要在得到基本滿足后,其強(qiáng)烈程度只會(huì)減弱[答案]:ABCD41.下列對(duì)于氣質(zhì)的描述正確的是().A.氣質(zhì)的類型有好有壞B.氣質(zhì)的類型都是好的C.氣質(zhì)的類型都是壞的D.氣質(zhì)的類型無(wú)好壞之分E.不同的人具有不同的氣質(zhì)[答案]:DE42.下列方法,可以用來(lái)研究人的行為特性的是()A.試驗(yàn)法B.訪談法C.觀察法D.引誘法E.問(wèn)卷法[答案]:ABCE43.下列哪些措施能夠控制人的不安全心理?()A.優(yōu)先效應(yīng)B.避免盲干心理C.刻服僥幸心理D.抑制煩燥心理E.現(xiàn)場(chǎng)警告[答案]:BCD44.下列哪些內(nèi)容共同組成事故心理結(jié)構(gòu)模型().A.人的先天心理素質(zhì)B.造成事故的心理結(jié)構(gòu)C.事故機(jī)遇D.導(dǎo)致事故的行為發(fā)生E.需求[答案]:BCD45.下列哪些是行為激勵(lì)的主要原則().A.民主公正公平原則B.物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的原則C.行為激勵(lì)協(xié)調(diào)原則D.正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合的原則E.組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合的原則[答案]:ABDE46.下列事故模型中,屬于人因系統(tǒng)模型的是().A.海爾模型B.海因里希模型C.勞倫斯模型D.瑟利模型E.威格里斯沃思模型[答案]:ACDE47.下列屬于人類行為的共同特征的有().A.行為的自覺性B.行為的主動(dòng)性C.行為的不可塑造性D.行為的因果性E.行為的穩(wěn)定性[答案]:ABDE48.下列說(shuō)法正確的是().A.個(gè)性特征是在人的個(gè)性結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的成分,具體包括氣質(zhì),能力和性格B.個(gè)性的獨(dú)特性是指每個(gè)人的個(gè)性的獨(dú)一無(wú)二C.個(gè)性的穩(wěn)定性是相對(duì)的,并非一成不變的D.個(gè)性的不同部分中,能力和氣質(zhì)比較容易發(fā)生變化,而性格相對(duì)較難發(fā)生變化E.構(gòu)成個(gè)性的心理特點(diǎn)是相互影響,相互作用,相互依存的[答案]:ABCE49.下列說(shuō)法正確的是().A.氣質(zhì)類型不是絕對(duì)的B.氣質(zhì)類型有優(yōu)劣之分C.當(dāng)一項(xiàng)工作要求承擔(dān)者具有靈敏快速的反應(yīng)時(shí),多血質(zhì)的人較適合D.氣質(zhì)影響活動(dòng)的效率,工作性質(zhì)和個(gè)體氣質(zhì)具有匹配性E.不同氣質(zhì)的員工對(duì)批評(píng),壓力,獎(jiǎng)罰的反應(yīng)方式是不同的[答案]:ACDE50.下列心理現(xiàn)象中不屬于事故心理現(xiàn)象的是().A.偷懶心理B.謹(jǐn)慎心理C.負(fù)責(zé)心理D.自滿心理E.僥幸心理[答案]:BC51.下列有關(guān)人的不安全行為說(shuō)法正確的是()A.人的不安全行為是指能引發(fā)事故的人的行為差錯(cuò)B.企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主體是人,人的不安全行為是許多事故發(fā)生的根本因素C.生產(chǎn)事故發(fā)生的重要原因之一是人的不安全行為D.在人機(jī)系統(tǒng)中,人的操作或行為超越或違反系統(tǒng)所允許的范圍時(shí)就會(huì)發(fā)生人的行為差錯(cuò).這種行為可以是有意識(shí)的行為,也可能是無(wú)意識(shí)的行為,表現(xiàn)的形式多種多樣E.發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,減少或杜絕人的不安全行為,就可以完全避免事故的發(fā)生[答案]:ABCD三.判斷題1.一好遮百丑或一丑遮百好說(shuō)的是對(duì)人知覺的定型效應(yīng).[答案]:F2.安全行為科學(xué)的基本任務(wù)是通過(guò)對(duì)安全活動(dòng)中各種與安全相關(guān)的人的行為規(guī)律的揭示,有針對(duì)性和實(shí)用性地建立科學(xué)的安全行為激勵(lì)理論,并應(yīng)用于提高安全管理工作的效率,從而合理地發(fā)展人類的安全活動(dòng),實(shí)現(xiàn)高水平的安全生產(chǎn)和安全生活.[答案]:T3.安全行為科學(xué)的理論指出,人的行為受個(gè)性心理,社會(huì)心理,社會(huì),生理和環(huán)境等多因素的影響,但是主要還是受個(gè)性心理的影響較大,有了這樣的認(rèn)識(shí),對(duì)于人為事故原因的分析主要還是停留在人因這一層次上.[答案]:F4.安全行為科學(xué)的研究就是要從復(fù)雜紛紜的現(xiàn)象中揭示人的安全行為規(guī)律,以便有效地預(yù)測(cè)和控制人的不安全行為.[答案]:T5.安全行為科學(xué)認(rèn)為,研究人的需要與動(dòng)機(jī)對(duì)人的安全行為規(guī)律有著重要意義.[答案]:T6.安全行為科學(xué)主要是研究人的自然屬性.[答案]:F7.安全教育應(yīng)當(dāng)從兒童期和青少年階段就進(jìn)行,從小就樹立安全意識(shí)和安全責(zé)任感.[答案]:T8.安全與生產(chǎn)存在于一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體中,安全伴隨生產(chǎn)而產(chǎn)生和存在,沒有生產(chǎn)就沒有安全問(wèn)題,但是沒有安全的保證,生產(chǎn)就難以順利進(jìn)行.[答案]:T9.從人的自然屬性出發(fā)研究安全行為科學(xué)中人的行為模式,人行為的來(lái)源于外部刺激.[答案]:T10.動(dòng)機(jī)在人的一切心理活動(dòng)中有著最為重要的功能,是引起人的行為的直接機(jī)制.[答案]:T11.對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),個(gè)體構(gòu)成了企業(yè)的基本單位.[答案]:F12.風(fēng)俗起著社會(huì)規(guī)范的作用,對(duì)人們的行為的一定約束力量.[答案]:T13.感覺閾限是指能夠引起某種感覺的持續(xù)一定時(shí)間的刺激量.[答案]:T14.個(gè)性傾向性是人進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力,是個(gè)性中最活躍的因素,它制約著所有的心理活動(dòng),表現(xiàn)出個(gè)性的積極性.[答案]:T15.個(gè)性心理特征是在心理過(guò)程中形成的,它反過(guò)來(lái)影響心理過(guò)程的進(jìn)行.[答案]:T16.管理心理學(xué)把領(lǐng)導(dǎo)定義為:影響個(gè)人或組織在一定條件下實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)的行為過(guò)程.[答案]:T17.行為差錯(cuò)理論也屬于激勵(lì)理論的一個(gè)具體理論.[答案]:F18.行為科學(xué)認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)是影響個(gè)人或團(tuán)體,在一定條件下實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)而自覺行動(dòng)的過(guò)程.[答案]:T19.合理的動(dòng)機(jī)也可能引起不合理甚至錯(cuò)誤的行為.[答案]:T20.激勵(lì)理論首先是通過(guò)激勵(lì)人的動(dòng)機(jī),從而引發(fā)人的行為.人受到激勵(lì)是一種內(nèi)部的心理活動(dòng)狀態(tài),這種心理活動(dòng)狀態(tài)從外表上看不見,也聽不到,摸不著,只能從人的行為方式和狀態(tài)來(lái)加以判斷.[答案]:T21.可以通過(guò)有效的手段盡可能地避免人為失誤,最終可以使其完全消除.[答案]:F22.理想是個(gè)體對(duì)符合事物發(fā)展客觀規(guī)律的奮斗目標(biāo)的向往和追求,是對(duì)未來(lái)的設(shè)想.[答案]:T23.馬斯洛認(rèn)為在一切需要之中,安全的需要是最優(yōu)先的.[答案]:F24.青年工人喜新厭舊的心理很強(qiáng)烈,所以需要控制其厭倦心理.[答案]:T25.情緒影響人的行為是在有意識(shí)的情況下進(jìn)行的