課的教學設(shè)計一、指導思想本課貫徹“健康第一”的指導思想，以學生為主體，教師為主導，練習為主題，領(lǐng)悟為目的，培養(yǎng)學生的自信心，使學生獲得成功感，同時積極對學生進行意識培養(yǎng)與德育教育，培養(yǎng)學生勇于進取，積極合作的集體主義精神。二、教材分析本次課的內(nèi)容是敏捷梯練習，采用敏捷梯的練習方式，提高學生的身體快速能力和協(xié)調(diào)能力，對今后初中體育課中運動能力的提高和運動技術(shù)的學習是十分重要的。本節(jié)課通過敏捷梯的練習，激發(fā)學生的練習興趣，培養(yǎng)學生的組織性和紀律性從而促進學生身心的發(fā)展。三、學情分析本課的教學對象是六年級學生，這堂課，根據(jù)新生的特點，普遍富有很強的好奇心，身體運動能力不高，自律性較差。特安排比較新穎的教學方式設(shè)計此課。在課堂中多運用語言進行提示，用形象的、通俗的語言讓學生領(lǐng)會動作要求，完成教學目標，力爭達到較好的教學效果。四、教法、學法教法：通過教師啟發(fā)、講練結(jié)合等教學方法，使學生清楚了動作的規(guī)格，并在練習中積極實踐。學法：采用觀察法、模仿法、創(chuàng)新法、自我評價法、發(fā)揮學生自主學習能力，營造團結(jié)合作的學習氛圍。五、教學重難點教學重點：動作協(xié)調(diào)，準確。掌握好節(jié)奏。教學難點：注意力集中，動作保證速率。六、教學過程（一）課堂常規(guī)體委整隊，師生問好，宣布課的內(nèi)容并提出相關(guān)的要求。（二）課堂常規(guī)練習1、排頭報數(shù)2、慢跑（三）基本部分1、教師示范動作2、教師講解動作要求3、教師分解動作示范4、在學生頭腦中形成概念和初步的動作定型并做原地模仿練習，5、學生分成4組，小組長帶領(lǐng)學生分組練習。6、對創(chuàng)新動作提出要求，小組或個人動作優(yōu)秀的逐一展示（四）結(jié)束部分1、放松運動放松上肢運動；放松下肢運動2．課堂講評3．宣布下課七、場地器材口哨1個標志塊50個八、預(yù)計教學效果預(yù)計平均心率110—125/分，最高心率170/分，出現(xiàn)在30-35分鐘，練習密度為20-30%。《身體素質(zhì)敏捷梯》體育與健康課的設(shè)計和教案學校：哈一六五中學教師：劉天雷

體育與健康課教案

教學設(shè)計結(jié)構(gòu)教師活動學生活動設(shè)計意圖運動量時間次數(shù)時間強度準5分鐘1、課堂常規(guī)1、按指定地點集合整隊，體委整隊，報告人數(shù)，向教師匯報。通過課堂常規(guī)養(yǎng)成良好上課習慣之1’小備部分2、亙布本課內(nèi)容和教學目標3、慢跑2、注意聽講，記住學習目標。3、要求：精神飽滿活動充分后進行慢跑練習為基本部分做好準備避免運動損傷。4圈4/中基本部分32分鐘1、教師示范動作講解要領(lǐng)。（1）向前跑動（2）開合跳行進（3）側(cè)向交叉行進（4）側(cè)向并步跑動2、教師講明要求。3、組織學生分4組練習。4、教師語言指導5、各組展示練習成果6、學生創(chuàng)新動作方法學法：1、（1）認真觀看示范（2）學生跟練2、練習步驟。（1）集體練習■（2）認真體會（3）在小組長帶領(lǐng)下分組練習，按要求完成動作。注意安全3、小組創(chuàng)新要求：保證速度頻率通過練習，使學生建立正確的動作概念，動作由慢到快在練習中提高身體反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力，增強身體素質(zhì).2次，。1次16/15’2/5/2/中大7、選出優(yōu)秀動作進行示范4、優(yōu)秀示范。次結(jié)束部分3分鐘一、組織放松（1）抖動放松（2）拍打放松二、進行小結(jié)三、宣布下