2023七年級學(xué)期教學(xué)工作計劃一、學(xué)生?基本情況分?析：七年?級一班共有?學(xué)生___?人，這屆學(xué)?生英語基礎(chǔ)?不是很好，?學(xué)生從小學(xué)?到初中，是?一個極大的?轉(zhuǎn)折點，包?括從心理上?和身體上的?。但本班學(xué)?生還比較活?躍，比較愛?學(xué)習(xí)，面對?新的.學(xué)校?，新的班級?，新的老師?，所以對英?語學(xué)習(xí)還是?有著濃厚的?興趣，也帶?著希望和夢?想，希望這?是一個極好?的開始。?二、本學(xué)期?教育教學(xué)內(nèi)?容及教材分?析：新目?標(biāo)(新版)?七年級英語?(上冊)有?___個預(yù)?備篇單元和?___個正?式篇單元，?一共是__?_個單元。?本次教材是?改版后的第?三屆，現(xiàn)在?教材知識體?系比較集中?，每個單元?每節(jié)知識點?都安排一定?的基礎(chǔ)練習(xí)?，這樣對鞏?固學(xué)生知識?有著很大的?幫助。三?、本學(xué)期的?教學(xué)重、難?點：語法?知識點1?.一般疑問?句及回答;?2.指示?代詞、人稱?代詞、物主?代詞__?_名詞復(fù)數(shù)?的變化;?4.方位介?詞;5.?特殊疑問句?的構(gòu)成、回?答和對劃線?部分提問?6.實義動?詞的第三人?稱單數(shù)及變?化;7、?名詞所有格?;8.一?般現(xiàn)在時。?___時?間表達法。?四、本學(xué)?期將采用的?教育教學(xué)方?法：英語?的教育教學(xué)?方法很多，?各有優(yōu)、缺?點，我們可?以針對不同?的情況采用?不同的教學(xué)?方法來加以?彌補。針對?我教的班級?，本學(xué)期本?人打算用下?列方法對他?們進行教育?教學(xué)：1?.用英語教?英語(Te?achE?nglis?hin?Engli?sh);?英語畢竟是?一門語言，?訓(xùn)練的是學(xué)?生的聽、說?、讀、寫、?譯的綜合能?力，在教學(xué)?的過程中需?要對學(xué)生的?聽、說、讀?、寫、譯的?能力進行很?多的訓(xùn)練，?這就要求我?們用英語來?教英語，在?課堂上對學(xué)?生進行各種?能力的訓(xùn)練?。2.用?英語想英語?(Thin?kEng?lish?inEn?glish?);用英?語想，也就?是用英語思?考。學(xué)英語?而不用英語?思考，一定?學(xué)不好。用?英語思考就?是在用英語?進行表達和?理解時，沒?有本族語思?考的介入，?或者說本族?語思考的介?入被壓縮到?了極不明顯?的程度。這?是真正流利?、熟練的境?界和標(biāo)志。?3.背誦?和多種練習(xí)?結(jié)合實事?求是的說，?大量背誦課?文與大量多?種練習(xí)的結(jié)?合，乃是對?于一切各不?相同條件下?的英語教學(xué)?的普遍有效?的方法。?4.針對不?同的教學(xué)內(nèi)?容采用不同?的教學(xué)方法?;英語的?內(nèi)容較多，?包括語音、?詞匯、語法?、交際等等?內(nèi)容，如果?對每一項內(nèi)?容都采用同?樣的方法來?進行教育教?學(xué)，那么即?使是再好的?學(xué)生也不可?能學(xué)好，再?好的教師也?不可能教好?。因而，針?對不同的內(nèi)?容采用不同?的教學(xué)方法?是不可違背?的。五、?本學(xué)期提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的方法：?1.體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)揮?教師的指導(dǎo)?作用。充分?發(fā)揮學(xué)生的?主動性和積?極性，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，幫助?學(xué)生摸索適?合自己的學(xué)?習(xí)方法，了?解和掌握記?憶規(guī)律，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的能力?。2.突?出語言的實?踐性，注重?培養(yǎng)學(xué)生綜?合運用英語?的能力。?3.盡量使?用英語，適?當(dāng)使用母語?。4.備?好學(xué)生、課?本、課標(biāo)，?確立教案。?5.根據(jù)?教學(xué)內(nèi)容，?進行教學(xué)創(chuàng)?新，嘗試不?同的教學(xué)方?式，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)欲?望。6?.語言點講?解要做到精?講多練，舉?一反三，使?學(xué)生理解準(zhǔn)?確、深刻、?透徹。7?.擴大學(xué)生?的課外閱讀?量，增強語?感，循序漸?進，逐漸提?高閱讀理解?能力。8?.加強書面?表達訓(xùn)練，?每一單元結(jié)?合內(nèi)容布置?相應(yīng)的書面?表達練習(xí)，?擇優(yōu)選讀，?講解技巧，?使學(xué)生逐漸?找到英語寫?作的竅門。?9.實行?分層次教學(xué)?。制定出培?優(yōu)扶差的目?標(biāo)生，分層?次輔導(dǎo)，分?層次練習(xí)，?分層次要求?，使不同程?度的學(xué)生都?能有所提高?。10.?合理利用課?外資料，重?點題要重點?練習(xí)、重點?講解，做到?主次分明，?講求實效。?2023七年級學(xué)期教學(xué)工作計劃（二）?一、指導(dǎo)思?想：堅持?“教書育人?，為人師表?”的教育宗?旨，關(guān)心每?一位學(xué)生的?發(fā)展，愛崗?敬業(yè)，以身?作則.使學(xué)?生了解英語?在當(dāng)今社會?的重要性，?增強學(xué)生世?界觀和人生?觀，使學(xué)生?初步形成健?全合格的中?的學(xué)生，做?一個對社會?有用的人。?二、學(xué)生?情況分析：?我所教的?本屆七年級?新生基礎(chǔ)很?差，由于在?小學(xué)英語課?并未受到足?夠的重視，?學(xué)生在寫的?技能方面基?本上沒有得?到過訓(xùn)練，?連音標(biāo)沒講?過，甚至有?一半的學(xué)生?___個字?母的拼讀都?沒有掌握好?。經(jīng)過上學(xué)?期我和學(xué)生?的不懈努力?，他們的基?礎(chǔ)知識得到?了加強，學(xué)?習(xí)態(tài)度也有?所好轉(zhuǎn)。部?分學(xué)生有了?主動學(xué)習(xí)的?動力，但是?整體的惰性?還是很強，?我要積極主?動的幫助他?們重新建立?學(xué)習(xí)興趣。?另外，學(xué)?生在學(xué)習(xí)策?略方面還存?在很多需要?進一步體會?掌握的地方?。很多學(xué)生?不能明確學(xué)?習(xí)英語的目?的，沒有真?正認(rèn)識到學(xué)?習(xí)英語的'?目的在于交?流;有些同?學(xué)在學(xué)習(xí)中?缺乏小組合?作意識，不?愿和其他學(xué)?生交流，不?能共同完成?學(xué)習(xí)任務(wù);?大多數(shù)同學(xué)?不能做好課?前預(yù)習(xí)和課?后復(fù)習(xí)，學(xué)?習(xí)沒有計劃?性，完全在?老師的指揮?棒之下學(xué)習(xí)?，沒能力做?到總結(jié)語言?規(guī)律和知識?的鞏固、積?累。這些都?是我和學(xué)生?要長期作戰(zhàn)?艱苦努力才?能解決的問?題。我會慢?慢給學(xué)生們?信心去完成?這些任務(wù)的?，急是沒有?用的。讓學(xué)?生們樂于接?受我的教學(xué)?指導(dǎo)，并找?到自成體系?的辦法才是?解決問題的?關(guān)鍵。三?、教材分析?：本冊書?主要介紹了?日常生活的?交際用語以?及一些西方?國家的文化?背景和風(fēng)俗?習(xí)慣，教材?通俗易懂，?旨在使七年?級學(xué)生基本?能用英語進?行簡單的交?流。本冊書?由兩部分組?成，即預(yù)備?篇(___?個單元)和?正式篇(_?__個單元?)。本書除?提供語言材?料外，還配?有大量插圖?和原聲錄音?磁帶。四?、教學(xué)目標(biāo)?：通過努?力，力求每?一位學(xué)生能?開口講英語?，能用英語?進行簡單的?會話。通過?努力使大部?分學(xué)生繼續(xù)?保持學(xué)英語?的興趣。能?保持濃厚的?學(xué)習(xí)英語興?趣和積極主?動參與實踐?，以點帶面?，力爭達學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?的要求。?五、教學(xué)措?施和方法：?措施：?1.培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，引?導(dǎo)學(xué)生掌握?正確的學(xué)習(xí)?方法和策略?，提高學(xué)習(xí)?效率;2?.發(fā)揮學(xué)生?主體和教師?主導(dǎo)作用。?3.用良?好的師生關(guān)?系，協(xié)調(diào)課?堂氣氛，培?養(yǎng)學(xué)生開口?說英語的勇?氣和信心;?4.引導(dǎo)?學(xué)生實現(xiàn)語?言的遷移，?加強日常生?活中英語口?語的運用;?5.鼓勵?學(xué)生自主探?索，合用探?究，共同提?高。6.?加強聽力訓(xùn)?練。方法?：任務(wù)型教?學(xué)：教師提?出指令，學(xué)?生規(guī)范操作?。聽說，讀?寫跟上。綜?合訓(xùn)練，扎?實雙基。2023七年級學(xué)期教學(xué)工作計劃（三）一?、指導(dǎo)思想?教學(xué)工作?，緊緊圍繞?著本校的教?學(xué)工作計劃?，結(jié)合本學(xué)?期工作要點?，以新課程?標(biāo)準(zhǔn)為指針?，全面落實?認(rèn)真貫徹落?實教師的“?備、教、批?、輔、考”?。全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，突出工?作創(chuàng)新，開?展切合實際?的教學(xué)活動?，提高課堂?教學(xué)水平，?促進自身發(fā)?展，提升學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，特制定?本學(xué)期的教?學(xué)工作計劃?。二、英?語教學(xué)工作?在本學(xué)期?我擔(dān)任四、?六年級的英?語教學(xué)。教?小學(xué)低年級?英語，面向?全體學(xué)生，?以學(xué)生的發(fā)?展為宗旨,?始終把激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣放在首?位，注意分?層教學(xué)，引?導(dǎo)學(xué)生端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?掌握良好的?學(xué)習(xí)方法，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。本學(xué)期?的英語教學(xué)?，我從以下?幾個方面做?起：①本?學(xué)期實踐“?先學(xué)后導(dǎo)，?當(dāng)堂訓(xùn)練”?的課堂教學(xué)?模式。認(rèn)真?備課，使各?個環(huán)節(jié)都緊?密的銜接。?明確學(xué)習(xí)目?標(biāo)、自學(xué)指?導(dǎo)，讓學(xué)生?學(xué)會自學(xué)。?以_網(wǎng)生為?中心，采用?集體、個人?、同伴、小?組等多種活?動形式，引?導(dǎo)學(xué)生參與?，進行有效?的課堂教學(xué)?，提高效率?。對于小組?的評價要及?時到位，并?且將每節(jié)課?的評價要及?時的總結(jié)和?記錄，起到?一個長期激?勵的作用。?盡量做到單?元清。②?作業(yè)的內(nèi)容?要形式多樣?，而且體現(xiàn)?分層作業(yè)，?加大讀背的?力度。作業(yè)?做到人人面?批，及時改?正，提高書?寫的質(zhì)量。?③課堂上?照顧好“兩?頭”，采用?“兵教兵”?的方式，讓?學(xué)生互相學(xué)?習(xí)，互相幫?助，使每個?學(xué)生都有所?提高。三?、學(xué)習(xí)方面?：多讀書，?讀好書，利?用課余時間?學(xué)習(xí)生活教?育理論以及?研究“先學(xué)?后導(dǎo)，當(dāng)堂?訓(xùn)練”的教?學(xué)模式。隨?時記錄教學(xué)?心得和教學(xué)?反思。積極?聽課，以提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。參?加學(xué)校組織?的培訓(xùn)，并?做好筆記。?四、教研?方面：準(zhǔn)時?參加學(xué)校的?教研活動，?并認(rèn)真學(xué)習(xí)?和記錄。主?動參與討論?，對于學(xué)習(xí)?目標(biāo)、自學(xué)?指導(dǎo)以及訓(xùn)?練題等，要?積極研究，?取長補短，?以提高自身?的教育教學(xué)?水平。五?、紀(jì)律方面?：嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的各項?管理制度。?提前侯課，?按時下課。?不坐課，不?隨意調(diào)課。?嚴(yán)格履行學(xué)?校的請假制?度。認(rèn)真的?完成學(xué)校交?辦的各項任?務(wù)。六、?主要措施?1、以活動?為課堂教學(xué)?的主要形式?，設(shè)計豐富?多彩的教學(xué)?活動，讓學(xué)?生在樂中學(xué)?、學(xué)中用，?從而保證學(xué)?生英語學(xué)習(xí)?的可持續(xù)性?發(fā)展。2?、通過聽、?說、讀、寫?、唱、游、?演、畫、做?等形式，進?行大量的語?言操練和練?習(xí)。3、?培養(yǎng)學(xué)生拼?讀音標(biāo)的能?力，確保學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的質(zhì)量。?4、設(shè)計全?面、高效的?課外作業(yè)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的書寫習(xí)?慣，做到整?潔、規(guī)范、?正確地書寫?。5、根?據(jù)“備、教?、批、輔、?考”的基本?要求，每堂?課結(jié)束后進?行檢測，努?力提高學(xué)生?的英語成績?。畢業(yè)班的?英語教學(xué)要?全面進行，?在新課結(jié)束?后做好詳細(xì)?的復(fù)習(xí)計劃?，提高英語?教學(xué)質(zhì)量。?總之，本?學(xué)期要方設(shè)?法的調(diào)動學(xué)?生的積極性?，提高課堂?效率，盡量?在有限的時?間里完成教?育教學(xué)任務(wù)?，使學(xué)生在?思想和學(xué)習(xí)?上都能更上?一層樓。2023七年級學(xué)期教學(xué)工作計劃（四）一?、在本學(xué)期?的英語教學(xué)?中，堅持以?下理念的應(yīng)?用：1、?要面向全體?學(xué)生，關(guān)注?每個學(xué)生的?情感，激發(fā)?他們學(xué)習(xí)英?語的興趣，?幫助他們建?立學(xué)習(xí)的成?就感和自信?心，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神;?2、整體設(shè)?計目標(biāo)，體?現(xiàn)靈活開放?，目標(biāo)設(shè)計?以學(xué)生技能?，語言知識?，情感態(tài)度?，學(xué)習(xí)策略?和文化意識?的發(fā)展為基?礎(chǔ);3、?采用活動途?徑，倡導(dǎo)體?驗參與，即?采用任務(wù)型?的教學(xué)模式?，讓學(xué)生在?老師的指導(dǎo)?下通過感知?、體驗、實?踐、參與和?合作等方式?，實現(xiàn)任務(wù)?的目標(biāo)，感?受成功。?二、所教班?級學(xué)生基本?情況分析：?1、學(xué)習(xí)?水平不均?有的學(xué)生對?小學(xué)英語比?較重視，學(xué)?得很好，達?到英語小學(xué)?畢業(yè)水平，?但有的學(xué)生?或?qū)W校不重?視，學(xué)得很?不好，還有?幾個甚至完?全沒有學(xué)過?。因此，整?個班級的英?語水平很不?平衡，給日?常教學(xué)帶來?諸多的不便?，提高了難?度。2、?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好學(xué)生剛?剛從小學(xué)進?入初中，處?于一個銜接?的階段，學(xué)?習(xí)任務(wù)加重?，學(xué)習(xí)的習(xí)?慣不是很好?，沒有形成?一定的適合?自己的方法?，都有待改?善。三、?奮斗目標(biāo)：?鉆研新課?標(biāo)，提高教?學(xué)水平，真?正做到教學(xué)?相長，努力?達到學(xué)校規(guī)?定的教學(xué)指?標(biāo)。四、?具體措施：?1、每天?背誦課文中?的對話。目?的：要求學(xué)?生背誦并默?寫，培養(yǎng)語?感。2、?每天記__?_個生詞，?___個常?用句子或習(xí)?語。實施：?利用“互測?及教師抽查?”及時檢查?，保證效果?并堅持下去?。3、對?后進生進行?專門輔導(dǎo)，?布置單獨的?作業(yè)，讓他?們在小進步?、小轉(zhuǎn)變中?體味學(xué)習(xí)的?快樂，樹立?學(xué)習(xí)的自信?，盡快成長?起來。4?、在教學(xué)中?根據(jù)目標(biāo)并?結(jié)合教學(xué)內(nèi)?容，創(chuàng)造性?地設(shè)計貼近?學(xué)生實際的?教學(xué)活動，?吸引和組織?他們積極參?與。學(xué)生通?過思考、調(diào)?查、討論、?交流和合作?等方式，學(xué)?習(xí)和使用英?語，完成學(xué)?習(xí)任務(wù)。2023七年級學(xué)期教學(xué)工作計劃（五）一?、學(xué)生基本?情況分析?七年級一班?共有學(xué)生_?_人，大部?分學(xué)生的英?語基礎(chǔ)不是?很好，不過?這些學(xué)生還?比較活躍，?能夠擁有對?英語超強的?興趣，作為?科任教師，?我希望與學(xué)?生們一起帶?著希望和夢?想，共同學(xué)?好英語，做?一個各方面?優(yōu)秀的人。?二、本學(xué)?期教育教學(xué)?內(nèi)容及教材?分析新目?標(biāo)(新版)?七年級英語?(上冊)有?___個預(yù)?備篇單元和?___個正?式篇單元，?一共是__?_個單元。?本次教材是?改版后的第?三屆，現(xiàn)在?教材知識體?系比較集中?，每個單元?每節(jié)知識點?都安排一定?的基礎(chǔ)練習(xí)?，這樣對鞏?固學(xué)生知識?有著很大的?幫助。三?、本學(xué)期的?教學(xué)重、難?點語法知?識點：1?、一般疑問?句及回答;?2、指示?代詞、人稱?代詞、物主?代詞3、?名詞復(fù)數(shù)的?變化;4?、方位介詞?;5、特?殊疑問句的?構(gòu)成、回答?和對劃線部?分提問6?、實義動詞?的第三人稱?單數(shù)及變化?;7、名?詞所有格;?8、一般?現(xiàn)在時。?9、時間表?達法。四?、本學(xué)期將?采用的教育?教學(xué)方法?英語的教育?教學(xué)方法很?多，各有優(yōu)?、缺點，我?們可以針對?不同的情況?采用不同的?教學(xué)方法來?加以彌補。?針對我教的?班級，本學(xué)?期本人打算?用下列方法?對他們進行?教育教學(xué)：?1、用英?語教英語(?Teach?Engl?ishin?Engl?ish);?英語畢竟?是一門語言?，訓(xùn)練的是?學(xué)生的聽、?說、讀、寫?、譯的綜合?能力，在教?學(xué)的過程中?需要對學(xué)生?的聽、說、?讀、寫、譯?的能力進行?很多的訓(xùn)練?，這就要求?我們用英語?來教英語，?在課堂上對?學(xué)生進行各?種能力的訓(xùn)?練。2、?用英語想英?語(Thi?nkEn?glish?inEn?glish?);用英?語想，也就?是用英語思?考。學(xué)英語?而不用英語?思考，一定?學(xué)不好。用?英語思考就?是在用英語?進行表達和?理解時，沒?有本族語思?考的介入，?或者說本族?語思考的介?入被壓縮到?了極不明顯?的程度。這?是真正流利?、熟練的境?界和標(biāo)志。?3、背誦?和多種練習(xí)?結(jié)合實事?求是的說，?大量背誦課?文與大量多?種練習(xí)的結(jié)?合，乃是對?于一切各不?相同條件下?的英語教學(xué)?的普遍有效?的方法。?4、針對不