群落的結(jié)構(gòu) 課件-高二上學(xué)期生物人教版必修3_第1頁
群落的結(jié)構(gòu) 課件-高二上學(xué)期生物人教版必修3_第2頁
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文檔簡介

1.什么是種群?舉例?2.種群的特征有哪些?舉例?之間的關(guān)系?3.種群密度的調(diào)查方法有哪些?適用范圍?4.種群的年齡組成有哪幾種類型?5.種群數(shù)量會發(fā)生哪些變化?6.種群數(shù)量的“J”型增長:發(fā)生條件?數(shù)學(xué)公式(各符號的含義)?增長率?增長速率?7.種群數(shù)量的“S”型增長:發(fā)生條件?K值?增長率?增長速率?8.何時捕撈能持續(xù)獲取高產(chǎn)量?何時殺蟲效果最好?知識回顧第4章種群和群落第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)一、群落的概念同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。判斷下列實例是否屬于群落:一個池塘和其中的魚類、浮游植物、浮游動物、微生物等一塊朽木上的全部真菌一片森林中的各種喬木、灌木、草本植物一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其它生物全部生物研究池塘群落物種組成優(yōu)勢種群群落演替種間關(guān)系群落的空間結(jié)構(gòu)種群位置群落的分布、范圍和邊界二、群落水平上研究的問題研究種群是研究群落的基礎(chǔ)你能從物種組成上說出兩個森林群落的區(qū)別嗎?三、群落的物種組成常綠闊葉林常綠針葉林1、作用:群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。這些群落的不同主要是靠什么來區(qū)別的呢?三、群落的物種組成2、衡量指標(biāo)——豐富度:群落中物種數(shù)目的多少。3、規(guī)律:越靠近熱帶地區(qū),單位面積內(nèi)的物種越豐富。熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林常綠針葉林苔原(凍原)3、規(guī)律:越靠近熱帶地區(qū),單位面積內(nèi)的物種越豐富。三、群落的物種組成同一個容器中培養(yǎng)、以同一種桿菌為飼料兩種草履蟲混合培養(yǎng)時種群數(shù)量發(fā)生動態(tài)變化的原因是什么?四、種間關(guān)系資料分析11、競爭定義:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。鬣狗和禿鷲共食斑馬水稻田中生長著稗草四、種間關(guān)系一般生活習(xí)性越接近,種間競爭越激烈CBA營養(yǎng)關(guān)系圖1、競爭四、種間關(guān)系結(jié)果:一方占優(yōu)勢,另一方處于劣勢甚至滅亡(你死我活)結(jié)果:相互抑制(此消彼長)生

數(shù)

量時間生物B生物A實力懸殊生物B生物A生

數(shù)

量時間實力相當(dāng)生存能力B>A生存能力A=B四、種間關(guān)系資料分析2生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研究人員對猞猁和雪兔在90多年的時間里的種群數(shù)量做了研究:1、分析猞猁和雪兔種群數(shù)量變化的曲線,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?二者相互制約,使它們的種群數(shù)量保持在一定范圍內(nèi)波動。捕食者的數(shù)量緊隨被捕食者之后增加或減少。四、種間關(guān)系資料分析2生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研究人員對猞猁和雪兔在90多年的時間里的種群數(shù)量做了研究:2、猞猁的存在對整個群落的穩(wěn)定可能起到什么作用?植物雪兔猞猁,整個群落處于相對穩(wěn)定狀態(tài)定義:一種生物以另外一種生物作為食物。

(被捕食者結(jié)構(gòu)已不完整)食草食肉捕食者和被捕食者的種群數(shù)量是如何變化的呢?2、捕食四、種間關(guān)系2、捕食四、種間關(guān)系結(jié)果:捕食者與被捕食者相互制約,二者種群數(shù)量相對穩(wěn)定捕食者優(yōu)先捕食老弱病殘個體,一般不能將所有的獵物都吃掉。數(shù)量多;先增加、先減少者數(shù)量少;后增加、后減少者--被捕食者--捕食者AB營養(yǎng)關(guān)系圖生物數(shù)量時間生物A生物B四、種間關(guān)系HIV(圖中藍(lán)色顆粒)蚊子菟絲子

蛔蟲注意:寄生者一般給寄主造成慢性傷害,但不能立即殺死寄主(宿主)。如果分開,寄生者難以單獨(dú)生存,而寄主會生活更好。3、寄生四、種間關(guān)系定義:一種生物(寄生者)寄生于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活(寄主完整)個體

數(shù)

量時間BA個體

數(shù)

量時間BA如:噬菌體侵染細(xì)菌如:蚊蟲叮咬(寄生者)(寄主)(寄生者)(寄主)3、寄生四、種間關(guān)系定義:一種生物(寄生者)寄生于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活(寄主完整)生物

數(shù)

量時間BA生物

數(shù)

量時間BA如:噬菌體侵染細(xì)菌如:蚊蟲叮咬(寄生者)(寄主)(寄生者)(寄主)ABAB營養(yǎng)關(guān)系圖豆科植物的根瘤是由根瘤菌繁殖造成的。根瘤菌能將空氣中的N2轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锟衫玫匿@鹽,同時根瘤菌也從植物根部攝取所需的養(yǎng)料。四、種間關(guān)系資料分析34、互利共生定義:兩種生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利同生共死四、種間關(guān)系A(chǔ)B注意:雙方互利;若分開,雙方或一方不能獨(dú)立生存即表現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化。生物數(shù)量時間生物A生物B營養(yǎng)關(guān)系圖真菌藻類水、CO2、無機(jī)鹽有機(jī)物地衣是藻類和真菌共生的復(fù)合體地衣4、互利共生四、種間關(guān)系生

數(shù)

量時間生

數(shù)

量時間生物數(shù)量時間生物

數(shù)

量時間生物數(shù)量時間生物

數(shù)

量時間辨析競爭,實力懸殊競爭,實力相當(dāng)互利共生捕食寄生寄生下列屬于種間競爭實例的是(

)A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少牛刀小試螞蟻喜歡取食蚜蟲腹部末端分泌的含有糖分的蜜露,所以螞蟻常常保護(hù)蚜蟲,甚至把吃蚜蟲的瓢蟲趕走;有時蚜蟲缺乏食物時,螞蟻還會把蚜蟲搬到有食物的地方。蚜蟲吸食植物汁液屬于哪種種間關(guān)系?D寄生由于過度密植,玉米地中的玉米植株相互爭奪養(yǎng)料和空間,它們構(gòu)成競爭關(guān)系嗎?不是,玉米是一個物種,這屬于種內(nèi)斗爭;而競爭是不同物種間的關(guān)系牛刀小試1.什么是群落?2.群落水平上要研究的問題?3.區(qū)別不同群落的重要特征?4.豐富度的概念?5.種間關(guān)系有哪幾種?定義?舉例?曲線圖?知識回顧在群落中,各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間,使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。1、成因2、類型五、群落的空間結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)植物分層:

;動物分層:

;(1)垂直結(jié)構(gòu):光照(主要)棲息空間和食物條件①決定因素:在垂直方向上,大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。思考:群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的意義是什么?決定五、群落的空間結(jié)構(gòu)2、類型畫眉等啄木鳥等杜鵑等②群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的意義是什么?使生物群落在單位面積上能容納更多的生物種類和數(shù)量,提高了環(huán)境資源(如陽光、空間、營養(yǎng)物質(zhì)等)的利用率。五、群落的空間結(jié)構(gòu)(1)垂直結(jié)構(gòu):2、類型畫眉等啄木鳥等杜鵑等挺水植物浮水植物沉水植物鰱魚鳙魚草魚青魚挺水層植物菰(茭白)浮水層植物鳳眼蓮沉水層植物水車前五、群落的空間結(jié)構(gòu)水生植物、動物也存在垂直分層現(xiàn)象(1)垂直結(jié)構(gòu):2、類型1、竹林中竹子高低錯落有致,是群落在垂直結(jié)構(gòu)上的分層現(xiàn)象嗎?一片竹林中的全部竹子是一個種群,體現(xiàn)的是同種生物高度的不一致。種群不具有垂直結(jié)構(gòu)。不是五、群落的空間結(jié)構(gòu)【思考】3、乙丙兩處植株的分布情況分別屬于哪種結(jié)構(gòu)?2、甲處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,影響它們分布的主要因素是什么?這屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)嗎?不屬于,這是不同的生物群落,而不是群落的垂直結(jié)構(gòu),屬于群落的地帶性分布。都是垂直結(jié)構(gòu)五、群落的空間結(jié)構(gòu)【思考】溫度決定因素:

變化、土壤

的差異、

的不同、生物自身生長特點的不同以及人與動物的影響。

群落在水平方向上有分區(qū)現(xiàn)象,常呈

分布。鑲嵌地形濕度鹽堿度光照強(qiáng)度五、群落的空間結(jié)構(gòu)2、類型(2)水平結(jié)構(gòu):蘆葦?shù)人参镏荒荛L在淺水或水邊,紅樹、柳樹等只能長在水源附近,松、杉、柏樹等能長在比較干旱處;由以上描述體現(xiàn)出的影響水平結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素為_________。森林中,在喬木的基部和其他被樹冠遮住的地方,光線較暗,適于苔蘚植物生存,而樹冠下的間隙或其他光照較充足的地方,則有較多的灌木和草叢,由以上描述體現(xiàn)出的影響水平結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素為_________。土壤濕度光照強(qiáng)度五、群落的空間結(jié)構(gòu)六、土壤中小動物類群豐富度的研究它們對動植物遺體的分解起著重要的輔助作用;1、土壤中常見小動物的種類、特點及功能蜈蚣鼠婦馬陸蚯蚓土壤中常見的小動物有蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓以及多種多樣的昆蟲;身體微小,有較強(qiáng)的活動能力。種類:特點:功能:2、調(diào)查內(nèi)容群落中的物種數(shù)物種在群落中的相對數(shù)量通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度。六、土壤中小動物類群豐富度的研究3、調(diào)查方法:取樣器取樣法4、豐富度的統(tǒng)計方法:按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有:“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目,這一般用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落。①記名計算法②目測估計法5、實驗步驟準(zhǔn)備取樣器和記錄環(huán)境情況六、土壤中小動物類群豐富度的研究(1)制作取樣器(2)記錄調(diào)查地點的地形和環(huán)境的主要情況。取樣取樣器取樣5、實驗步驟六、土壤中小動物類群豐富度的研究選擇取樣地點,將表層土上的落葉輕輕撥開,用手來回旋轉(zhuǎn)罐子,將其按入土中,按壓到罐底與地表幾乎齊平,用鏟子將罐內(nèi)的土連同罐子一起挖出。將罐子中的土導(dǎo)入塑料袋中。注意:塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點和時間等。采集小動物誘蟲器誘捕、簡單采集5、實驗步驟六、土壤中小動物類群豐富度的研究①誘蟲器采集法利用土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性誘蟲器將土壤動物殺死固定,防止腐爛如果需保證小動物生活狀態(tài)應(yīng)將酒精換成什么?濕棉花濕棉花模擬了土壤濕潤的環(huán)境,利用小動物存活。采集小動物誘蟲器誘捕、簡單采集5、實驗步驟六、土壤中小動物類群豐富度的研究②簡易采集法體型較大的用鑷子取出,體型較小的用吸蟲器采集5、實驗步驟六、土壤中小動物類群豐富度的研究觀察分類放大鏡、顯微鏡觀察①

觀察肉眼觀察;放大鏡觀察;顯微鏡觀察。②

分類借助有關(guān)圖鑒查清小動物的名稱,并進(jìn)行分類。無法知道小動物名稱的,可記為“待鑒定××”,并記錄特征。5、實驗步驟六、土壤中小動物類群豐富度的研究統(tǒng)計分析記名計算法;目測估計法小積累樣方法、標(biāo)記重捕法、抽樣檢測法和取樣器取樣法的區(qū)別六、土壤中小動物類群豐富度的研究一、拓展應(yīng)用練習(xí)與應(yīng)用(P29)1.《詩經(jīng)·小雅·小宛》寫道:“螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之?!惫湃艘詾轵滟划a(chǎn)子,因此捕捉“螟蛉”當(dāng)作“義子”來養(yǎng)育。南北朝時期,醫(yī)學(xué)家陶弘景發(fā)現(xiàn)。蜾鸁將螟蛉銜回窩中

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