2023初中教師培訓計劃（一?）為深入?貫徹落實教?師培訓精神?，扎實推進?基礎教育課?程改革，全?面提升我校?教師隊伍的?整體素質(zhì)，?結(jié)合我校實?際，特制定?本計劃。?一、指導思?想以__?_理理論、?___重要?思想及黨的?精神為指導?，以科學發(fā)?展觀統(tǒng)領教?師培訓工作?，以促進我?校教育發(fā)展?為目的，以?全面提高中?小學教師整?體素質(zhì)為中?心，以整合?培訓資源、?優(yōu)化培訓內(nèi)?容，創(chuàng)新培?訓模式，突?出教師隊伍?，師德水平?和教育教學?能力的提高?，加強培訓?的針對性和?實效性，分?層次、有秩?序、高質(zhì)量?地開展教師?培訓工作。?二、培訓?目標和要求?1.師德?教育培訓?堅持每年開?展師德教育?活動，確保?不少于20?學時的集中?培訓，并將?培訓活動與?師德檔案制?度建設有機?結(jié)合。通過?檔案建設，?保證我校教?師具有良好?的師德師風?，讓辦人民?滿意的教育?真正落到實?處。2.?新課程師資?培訓進一?步鞏固和提?高教師新課?程培訓成果?，確保新課?程教學理念?變?yōu)槊總€教?師的自覺行?動。進一步?對___等?高效課堂模?式進行理論?培訓和實踐?探討，提高?課堂效率。?3.教育?技術(shù)能力?開展教師教?育技術(shù)能力?培訓，提高?廣大專任教?師在學科教?學中運用現(xiàn)?代化技術(shù)的?能力，優(yōu)化?課堂教學。?4.班主?任培訓以?《全國中小?學班主任培?訓計劃》為?指導，認真?執(zhí)行《__?_省中小學?班主任培訓?教學計劃》?，繼續(xù)開展?中小學班主?任全員培訓?。通過培訓?，樹立新的?教育理念，?進一步了解?掌握當代學?生思想及心?理活動規(guī)律?，掌握班級?管理理論，?掌握班主任?工作方法及?技巧，提高?班主任工作?水平。每半?年舉辦一次?優(yōu)秀班主任?經(jīng)驗交流會?，開展班主?任工作研究?，總結(jié)和推?廣班主任工?作先進經(jīng)驗?和成果，引?導全體班主?任開展學習?反思和崗位?研修，進一?步提高班主?任隊伍的整?體素質(zhì)，促?進我校中小?學德育工作?的健康發(fā)展?。5.骨?干教師培訓?對每年評?選的各級骨?干教師鼓勵?他們參加各?級專題培訓?，每年至少?兩次。使其?在農(nóng)村教育?發(fā)展過程中?發(fā)揮骨干帶?頭作用。?6.新任教?師培訓骨?干教師與新?任教師結(jié)對?子，繼續(xù)開?展青藍工程?，進行一幫?一活動。學?校領導進班?聽課指導教?學，提高教?師創(chuàng)造性地?完成教育教?學的能力。?7.校本?研修培訓?校本培訓是?教師培訓的?主要形式，?學校制定本?校校本培訓?方案，教師?個人要制訂?參訓計劃，?讓所有教師?在教學中學?習，在反思?中進步，在?研訓中提高?。積極參加?縣教師進修?學校___?的繼續(xù)教育?。三、主?要措施1?.加強培訓?領導成立?教師培訓工?作領導小組?，負責對培?訓規(guī)劃的執(zhí)?行和落實。?成立教師培?訓工作__?_，確保規(guī)?劃的具體實?施。2.?更新培訓模?式以集中?培訓為龍頭?，以校本培?訓為重點，?以現(xiàn)代遠程?教育為突破?口，以課題?研究為先導?，不斷探索?新的培訓模?式，把培訓?的針對性、?實效性落到?實處。3?.加強培訓?管理一是?優(yōu)化培訓的?服務意識。?培訓要以參?訓教師為_?__，想他?們之所想，?急他們之所?急，從思想?、學習諸方?面關心他們?，指導他們?，幫助他們?，為他們營?造一個優(yōu)美?和諧的學習?環(huán)境。二?是加強培訓?的制度建設?。要健全培?訓的考勤制?、考核制、?跟蹤管理制?、激勵約束?制、檢查評?估制等規(guī)章?制度，確保?集中培訓和?校本培訓的?有序運行。?4.建立?教師培訓的?約束和激勵?機制將教?師參加繼續(xù)?教育的情況?與教師的年?度考核、職?稱評定和評?先表模掛鉤?，將學校開?展教師繼續(xù)?教育的情況?納入對學校?的綜合評估?體系，建立?教師培訓監(jiān)?督、考核、?評估、激勵?等運行管理?機制，確保?規(guī)劃的落實?。2023初中教師培訓計劃（二）（?二）一、?指導思想?以新課程理?念為指導，?以提高新教?師業(yè)務水平?和教育教學?實踐能力為?重點，通過?校本培訓、?集中培訓、?自學引領、?分科指導、?檢查考核等?手段，努力?激發(fā)參訓新?教師在師德?修養(yǎng)、文化?業(yè)務和專業(yè)?成長等方面?的綜合提升?。二、培?訓目標樹立?正確的教育?理念，形成?良好的職業(yè)?道德，了解?教育政策法?規(guī)，熟悉課?程標準，掌?握教育教學?常規(guī)，完善?專業(yè)知識結(jié)?構(gòu)，提高履?行崗位職責?能力，使新?教師盡快適?應教育教學?工作。三?、培訓對象?平塘縣今年?新招聘分入?的全體新教?師四、新?教師校本培?訓內(nèi)容與要?求1、開?展師徒結(jié)對?活動，簽訂?師徒結(jié)對協(xié)?議書，通過?拜師學藝，?促進新教師?快速成長。?新教師應積?極主動爭取?指導師的幫?助，在指導?師的指導下?開展教育、?教學、教科?研等方面的?工作。2?、認真?zhèn)湔n?、上課、輔?導、改作與?檢測等，注?意課堂信息?的反饋，及?時總結(jié)反思?，每學期至?少寫好__?_篇字數(shù)不?少于___?字有一定深?度的教學反?思;每學期?至少出本學?科試卷__?_份。3?、積極參與?學校教科研?活動。每學?期聽課至少?___節(jié)，?每學期書面?評課稿至少?___節(jié)，?且每篇評課?稿字數(shù)不少?于___字?。每學期至?少上___?節(jié)校級匯報?課。4、?積極參與學?校、班級的?日常管理工?作。做好班?主任或協(xié)助?班主任工作?，堅持家訪?，做好家校?聯(lián)系工作。?5、每學?期結(jié)束前，?寫好本學期?校本培訓心?得體會或總?結(jié)。6、?堅持自學，?努力鉆研。?每學期至少?閱讀___?本教育專著?，并有不少?于___字?的書面摘錄?或心得體會?。每學年撰?寫論文或案?例至少__?_篇（每篇?不少于__?_字）。?五、新教師?集中培訓內(nèi)?容與要求。?新教師集中?培訓主要分?為兩個方面?：一是通識?培訓，二是?學科培訓。?（一）通?識培訓包括?以下幾種形?式的培訓：?1、教育?政策法規(guī)專?題，通過學?員自學，統(tǒng)?一檢測等方?式使新教師?進一步理解?掌握有關教?育政策法規(guī)?，增強新教?師以法執(zhí)教?的意識，遵?章守法。?2、教師職?業(yè)道德教育?，使新教師?樹立起真正?熱愛所有的?學生，特別?是每一位后?進生，立志?做一名光榮?的、合格的?人民教師。?3、班主?任講壇與優(yōu)?秀教師成長?講壇，通過?小學、初中?、高中優(yōu)秀?班主任講壇?與學科優(yōu)秀?教師成長講?壇等形式，?聘請本縣優(yōu)?秀班主任與?學科優(yōu)秀教?師，現(xiàn)身說?法，與學員?直接對話，?共同討論，?體驗班主任?工作與學科?教師成長的?成功喜悅，?學習他們的?成功經(jīng)驗，?提高德育能?力與學科教?學能力，從?而更好地開?展德育與學?科教學。?4、基本功?（粉筆字、?鋼筆字、簡?筆畫）培訓?初中各年級?課件教案習?題匯總語文?數(shù)學英語物?理化學，以?培訓與競賽?相結(jié)合，激?發(fā)新教師參?訓熱情。分?批分班進行?硬筆字、簡?筆畫培訓指?導，布置相?應學習任務?，___基?本功考核活?動與競賽活?動，以促進?學員自學自?練，提高書?寫水平，掌?握教學簡筆?畫基本要領?，以完善新?教師表達能?力，提高教?學技能。?5、現(xiàn)代教?育理念培訓?（___課?時）___?學員學習先?進的現(xiàn)代教?育理念，閱?讀《走進新?課程》，通?過檢測與交?流等方式，?引領新教師?以學生為本?，用新理念?來指導自己?的教育教學?實踐，不斷?提高自身的?教育教學能?力。（二?）學科集中?培訓學科集?中培訓根據(jù)?各學科新教?師人數(shù)，或?獨立或聯(lián)合?，靈活機動?開展。1?、新課標解?讀（___?課時）各學?科班主任_?__開展本?學科課標解?讀，并通過?學員自學，?深刻領會新?課改的精神?實質(zhì)，準確?把握本學科?的特點要求?，樹立正確?的教育理念?，提高實施?新課程能力?。2、學?科教學實踐?能力培訓（?___課時?）各科班主?任___教?育教學常規(guī)?專題培訓，?結(jié)合觀摩課?堂教學，在?備課、上課?、議課、反?思、___?課堂教學等?常規(guī)方面進?行有針對性?的現(xiàn)場指導?，盡快提高?新教師的教?育教學的工?作能力。?3、讀書交?流活動（_?__課時）?指定閱讀《?班主任工作?藝術(shù)》，《?教學機智—?—教育智慧?的意蘊》（?[___]?___?范?梅南著）、?《給教師的?建議》（[?蘇]蘇霍姆?林斯基著）?、《多元智?能》（加德?納）及學科?相關著作，?以學科班級?為單位，開?展讀書交流?活動，談讀?書心得，提?問答辯，使?學員養(yǎng)成良?好的讀書習?慣。4、?教科研培訓?（___課?時）以學科?班為單位，?通過授課形?式，傳授教?科研的基本?常識，論文?（課例、案?例）的基本?格式和要求?，形成科研?意識，樹立?嚴謹?shù)目茖W?態(tài)度，盡快?成為科研型?的新型教師?。5、學?科基本功評?比（___?課時）各學?科可以根據(jù)?學科特點開?展相應學科?基本功考核?與評比活動?。六、培?訓措施1?、發(fā)揮校本?培訓主陣地?作用。新教?師應完成校?本培訓手冊?所規(guī)定的所?有任務。新?教師任職校?應充分發(fā)揮?培訓主陣地?優(yōu)勢，結(jié)合?本校新教師?實際，制定?切實可行的?培訓計劃，?嚴格完成校?本培訓的各?項考核工作?，完善新教?師的培訓檔?案，要為每?位新教師選?定一名德才?兼?zhèn)涞闹笇?教師，對新?教師的教育?教學工作加?強指導，幫?助新教師盡?快適應教師?職業(yè)。2?、發(fā)揮集中?培訓的主導?作用。教師?進修學校要?為新教師創(chuàng)?造良好的培?訓環(huán)境，搭?建展示平臺?，讓學員有?更好的學習?鍛煉的機會?。要充分發(fā)?揮各研訓員?專業(yè)優(yōu)勢，?對新教師進?行直接的指?導。要充分?利用發(fā)揮全?縣現(xiàn)有優(yōu)秀?教師資源，?通過他們現(xiàn)?身說法，給?新教師做示?范引領。?3、開展遠?程學習。開?通遠程學_?__臺。通?過網(wǎng)絡遠程?教學方式，?觀看教學視?頻、文字材?料等，學習?掌握有關班?主任工作藝?術(shù)、學校安?全教育心理?健康教育等?的基本知識?，學科教學?基礎理論與?實踐知識，?樹立正確先?進的教育觀?念與終身學?習理念，積?極穩(wěn)定的情?緒情感，健?康完善的性?格特征，積?極較強的人?際交往能力?和自我調(diào)節(jié)?能力，從而?更積極健康?地影響和輔?導學生。?4、發(fā)揮培?訓管理與考?核的激勵作?用。通過培?訓管理手段?與考核激勵?措施，比如?基本功評比?、教學新苗?評選等，促?進學員積極?自修自練，?有效完成培?訓任務。?初中八年級?數(shù)學教師工?作計劃（?三）一、?指導思想?以科學發(fā)展?觀為指導，?緊緊圍繞市?__五教育?發(fā)展總體目?標和教育現(xiàn)?代化建設的?總體要求，?以發(fā)展為根?本，以科研?為導向，以?閱讀與課題?為兩翼，以?實踐為基礎?，落實《銅?山縣教師閱?讀促進工程?實施意見》?，推進教師?專業(yè)化發(fā)展?。樹立科學?發(fā)展觀，以?提高教師綜?合素質(zhì)為目?標，以打造?學?？蒲形?化為方向，?認真扎實地?___教師?讀書、研究?，努力造就?科研型學校?、科研型教?師，為深化?教育教學改?革作出積極?貢獻。特制?訂我校教師?培訓工作計?劃。二、?培訓目標?通過培訓，?使教師樹立?正確的教育?觀念，具有?良好的職業(yè)?道德，合理?的知識結(jié)構(gòu)?，勝任本職?工作適應新?課改的需要?。使全體教?師都具有一?定的教育家?意識，創(chuàng)新?精神和改革?意識;教育?科學研究的?意識和能力?，健康的心?理素質(zhì);獲?取和處理信?息的能力;?運用現(xiàn)代教?育技術(shù)的技?能;樂業(yè)敬?業(yè)和積極奉?獻的專業(yè)精?神，崇高的?師德;熟練?的教育教學?技能及鮮明?的人格影響?力。三、?培訓主要內(nèi)?容1、更?新教育思想?和教育理念?2、提高?教育科研意?識和能力?3、提高師?德水平，專?業(yè)知識水平?和業(yè)務能力?4、做好?個人小課題?的申報、研?究等工作。?四、培訓?形式在校?長室領導下?，教科室聯(lián)?合教導處，?通過專題講?座、問題研?討、觀摩課?等多種形式?進行培訓。?堅持理論與?實踐相結(jié)合?、集中學習?與自學相結(jié)?合、培訓與?自練相結(jié)合?的原則，保?證學習的質(zhì)?量和實效性?。1、通?過多媒體網(wǎng)?絡舉辦專題?講座2、?運用多媒體?網(wǎng)絡收聽收?看國內(nèi)外專?家學