中小學實驗教學計劃?現(xiàn)將本學期?的生物實驗?教學工作制?定計劃如下?：一、指?導思想通?過實驗教學?培養(yǎng)學生觀?察問題、思?考問題和分?析問題的能?力及組員的?協(xié)作精神。?讓學生通過?現(xiàn)象觀察事?物的本質，?從而認識和?揭示自然科?學規(guī)律，培?養(yǎng)學生嚴謹?的治學態(tài)度?和追求真理?的意識，切?實讓素質教?育落實到實?處。二、?教學要求?1.演示實?驗必須按大?綱要求開足?，教師在課?堂上用演示?的方法面向?全體學生進?行實驗。通?過觀察實驗?現(xiàn)象，使學?生能夠獲得?感性的認識?和驗證，以?加深對理論?知識的理解?。若有條件?可改成分組?實驗。2?.學生分組?實驗，也要?按教學大綱?的要求把學?生實驗全部?開齊。對于?學生實驗，?若能當堂看?清實驗結果?的須在實驗?室里教師指?導下進行，?教師監(jiān)督學?生對每個實?驗達到操作?規(guī)范、熟練?的程度;培?養(yǎng)他們濃厚?的生物學興?趣和語言表?達能力。?三、實驗課?的教學方法?實驗課教?學應根據(jù)教?學目的、教?學內容、學?生實際和設?備條件等因?素，采取探?究式教學方?法。讓學生?多動腦、多?思考，鍛煉?自己能找到?一些新方法?、新步驟;?在講授理論?知識時，最?好讓學生通?過實驗的方?法去歸納出?這些知識，?這樣做重在?培養(yǎng)學生的?科學素質，?培養(yǎng)學生科?學研究的思?路與方法;?加強能力的?培養(yǎng)和知識?的遷移，有?利于充分發(fā)?揮其科學思?維和想象力?。四、實?驗教學的準?備工作1?.儀器設備?購置，落實?上年儀器設?備購置計劃?，完成實驗?室的更新提?高，加強實?驗室的儀器?設備的完好?率。做好本?年度儀器設?備購置，堅?持結合實際?，適當超前?，防止低水?平重復和積?壓浪費發(fā)生?。2.制?定出本學期?實驗教學進?度計劃，并?寫明實驗目?錄，寫明實?驗的日期、?班級、節(jié)次?、名稱，教?學中按計劃?安排實驗。?3.任課?教師須將實?驗通知單提?前送交實驗?室，實驗教?師必須將每?個實驗用到?的儀器、藥?品以及其他?有關事宜提?前準備好，?做到有備無?患。五、?將德育工作?滲透于教學?中1.，?讓學生在實?驗過程中明?確相互協(xié)助?的重要性，?培養(yǎng)學生在?實驗過程中?團結合作的?精神。2?.要教育學?生遵守實驗?規(guī)則，愛護?財務，節(jié)約?用水、電、?藥品，從而?養(yǎng)成勤儉節(jié)?約的美德。?3.要求?學生嚴格認?真的按照實?驗要求來操?作，細心觀?察、發(fā)現(xiàn)問?題、提出問?題、解決問?題，培養(yǎng)他?們嚴謹?shù)目?學態(tài)度。?4.培養(yǎng)學?生井然有序?的工作習慣?。實驗結束?后，把儀器?放回原處，?整理好實驗?臺。六、?實驗效果檢?查和成績評?定1.學?期教學結束?后，對學生?的實驗效果?進行檢查，?了解學生的?實驗技能。?2.檢查?內容：學生?對實驗的原?理、裝置、?藥品、注意?事項等方面?的熟練程度?。3.實?驗結束后要?填寫好實驗?報告冊，教?師當場檢查?學生的實驗?結果。七?、做好實驗?室工作文件?建立管理工?作為實驗?室的評估合?格，做好實?驗室的教學?計劃、日常?管理、安全?工作、工作?日志等各種?工作文件的?歸類、歸檔?、整理工作?。注:加?黑體的六個?實驗要對學?生進行重點?的訓練,?加強學生對?實驗的原理?、裝置、藥?品、注意事?項等方面的?熟練程度。?各班的實驗?課的情況參?照實驗課按?排表。八?、實驗教學?管理1、?課前認真?預習有關實?驗內容，寫?出預習報告?，上課前由?組長收齊并?于上課時上?交，沒有預?習報告的同?學不準參加?本次實驗;?2、實?驗課過程中?，注意用電?安全，嚴格?按規(guī)定程序?操作設備，?并填寫實驗?記錄表，記?錄所用設備?的型號及運?行狀況。設?備出現(xiàn)故障?，應及時跟?老師聯(lián)系，?不能擅自處?理;3、?實驗結束?，應先報告?老師，檢查?實驗結果無?誤后，清點?整理設備完?畢，方可離?開;4、?課后，根?據(jù)實驗記錄?，認真書寫?實驗報告。?中小學實驗教學計劃（二）一?、建立機構?，明確職責?，完善管理?制度1.?建立學校教?育技術裝備?管理和實驗?教學工作領?導小組。由?教務處全面?負責._?__強化實?驗教學日常?管理(1?)學校按要?求制訂實驗?室主管領導?職責，實驗?員職責，科?任教師職責?，學生實驗?守則，職責?分明，責任?到人。(?2)進一步?健全和完善?各項管理制?度，嚴格執(zhí)?行儀器設備?借用，領用?，損失賠償?制度。(?3)實驗室?在借用、領?用、儀器、?演示實驗，?分組實驗時?必須進行填?寫登記，手?續(xù)要完備。?(4)建?立完整的管?理帳冊，資?料檔案，定?冊清查帳，?物，卡，每?學期末進行?一次全面的?清查盤點。?(5)各?種儀器、設?備的存放要?根據(jù)其性能?和學科特點?，科學分類?擺放，并加?強防護工作?。二、加?大投入，進?一步完善實?驗室基礎建?設。1.?加大對學校?教育技術裝?備及實驗基?礎建設，保?障有可靠的?安全設施和?良好的通風?條件。2?.實驗經費?要?？顚Ｓ?，建立實驗?經費專帳，?保證教學的?正常開展。?三、規(guī)范?實驗教學行?為，開展實?驗教學研究?。1.實?驗教學要實?行實驗計劃?、實驗備課?、實驗報告?“三對口”?。(1)?實驗計劃：?每期次，各?實驗科目任?課教師要制?訂詳細的演?示，分組?實驗計劃。?(2)科?任教師的每?次演示，分?組實驗都要?實行申報制?度，認真填?寫實驗報單?，并與計劃?、備課一一?對應。(?3)科任教?師的每次演?示，分組實?驗都要備課?，備課的內?容要有課型?、實驗課題?，實驗目的?，器材清單?、裝配示意?圖和實驗步?驟，課后有?實驗情況記?載和實驗效?果分析。?(4)每次?分組實驗學?生都要完成?實驗報告，?每次實驗報?告都要批改?，有時間記?載。2.?實驗教學過?程要規(guī)范。?每一次演?示，分組實?驗教學目的?要明確，實?驗之前要與?實驗員一道?預做實驗，?實驗過程中?，要引導學?生開展雙邊?活動，弄懂?實驗原理，?分析實驗數(shù)?據(jù)，掌握實?驗操作要領?，鼓勵學生?勇于實踐、?積極探索。?3.大力?開展實驗教?學研究。?(1)分管?實驗的領導?要深入課堂?聽課，并有?聽課記錄，?課后及時與?教師和實驗?員交換意見?，提出改進?措施。(?2)學校每?學期舉行一?次演示，分?組實驗教學?優(yōu)質課評比?活動。(?3)學校每?學期組織一?次學生實驗?操作考查。?(4)每?學期舉行一?次實驗教學?專題研究活?動。4.?各類實驗開?出率要達標?。演示實?驗，分組實?驗開出率要?到上級要求?，演示實驗?成功率達到?上級要求，?實驗成功率?達到___?%。四、?建立教育技?術裝備管理?和實驗教學?工作獎懲機?制。1.?在學生中開?展一次小發(fā)?明，小制作?，小論文評?選活動，對?優(yōu)秀者給予?通報表彰和?獎勵，并報?送上級參評?，對指導教?師進行獎勵?。2.開?展自制教具?，實驗論文?和實驗優(yōu)質?課評比，擇?估選送市、?地參評，獲?獎者按標準?進行獎勵。?3.教導?處對教師開?展實驗教學?情況納入教?師檢查范圍?，并根據(jù)檢?查結果進行?獎懲。中小學實驗教學計劃（三）一、?理化生實驗?技能方面要?求1、實?驗操作技能?：如認識、?選擇和正確?使用基本儀?器;在理解?實驗方案的?基礎上編制?實驗步驟，?按規(guī)范要求?進行實驗操?作;排除實?驗中的常見?故障等技能?。2、處?理數(shù)據(jù)、完?成實驗報告?的技能：如?設計記錄表?格、正確觀?察讀數(shù)、進?行數(shù)據(jù)處理?、分析實驗?誤差和設計?實驗報告的?技能。3?、研究、改?進實驗和自?制教具、學?具的初步技?能：如能以?理化生的原?理、思想和?方法為指導?，結合實際?進行初步的?實驗設計。?二、著?重培養(yǎng)學生?的觀察能力?在初中物?理實驗教學?中，目前還?沒有反觀察?作為獲取知?識的一種手?段，沒有把?觀察跟注意?力、思維力?結合起來，?作為發(fā)展學?生可持續(xù)學?習的一種途?徑。因而，?目前中學生?的觀察普遍?存在以下的?缺陷：1?、觀察目的?性不明確;?2、不善?于完整，全?面地進行觀?察;3、?經常忽視隱?蔽在現(xiàn)象后?面的本質;?4、抓不?住稍縱即逝?的現(xiàn)象;?5、往往把?現(xiàn)象和結論?混為一談;?教育應該?以學生的發(fā)?展為本。我?們認為培養(yǎng)?學生觀察能?力是理化生?教學的一個?突破口;因?此，如何進?行正確時培?養(yǎng)和引導學?生觀察能力?的訓練和提?高的是件刻?不容緩的事?情。針對我?校學生實際?，有目的地?培養(yǎng)學生的?觀察能力，?提高動手技?能是我們實?驗室的主要?工作，我想?通過努力達?到培養(yǎng)學生?的科學精神?與科學態(tài)度?。三、?科學精神與?科學態(tài)度?1、對自然?界的好奇和?探索興趣?2、求實與?求真3、?獨立思考與?創(chuàng)新4、?質疑、反思?與理性精神?5、關注?、責任、勇?于實踐6?、尊重與合?作精神四?、改革評?價模式提?倡用記錄卡?片的形式記?錄學生情況?。在學習?檔案中要收?錄理化生學?習的重要資?料，如遇到