—志愿者環(huán)保宣傳發(fā)放宣傳資料的方案愛護環(huán)境，是每個公民的義務和職責，培育各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習慣.此四周有不少關于環(huán)保的公益活動。以下是為大家整理的愛護環(huán)境志愿活動方案，歡送閱讀!志愿者環(huán)保宣揚發(fā)放宣揚資料的方案1一、活動宗旨：年7月日，今日的環(huán)保主題是綠色世紀，X和共青團志愿者借此通過豐富好玩的環(huán)?；顒釉黾迎h(huán)保意識，培育各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以此帶動全部中小同學和群眾環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關愛我們的地球家園!二、活動目的：1、喚起社會公民環(huán)保意識，用實際行動愛護我們共有的家園——地球!2、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛惜綠色環(huán)境。三、活動內(nèi)容及人員時間布置：年7月日召開高校生農(nóng)村環(huán)保志愿者活動公開招募媒體見面會；啟動專家志愿者、高校生志愿者招募程序，確定志愿者名單；成立志愿者活動專家指導委員會。2、集中培訓階段（4月18日～5月20日）聘請國家環(huán)保總局局領導和專家對XXX名專家志愿者和20XX名高校生環(huán)保志愿者集中培訓，并布置相關工作要求。3、下鄉(xiāng)活動階段（5月21日～11月30日）啟動下鄉(xiāng)儀式，農(nóng)村環(huán)保志愿者開展相關工作。專家的工作任務為：到活動所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織指導所在鎮(zhèn)的高校生開展環(huán)保社會實踐活動，提供技術指導、詢問、專業(yè)技術培訓，解決環(huán)保技術難題，指導活動的開展、考評高校生志愿者的工作情況，與環(huán)保部門溝通、研討各階段活動布置并進行統(tǒng)一部署等；同學的工作任務為：上村下組，深化農(nóng)戶宣揚環(huán)保國策，普及環(huán)保學問，傳播環(huán)保技術，開展環(huán)保調(diào)查，反應農(nóng)村環(huán)保訴求，編寫農(nóng)村環(huán)境愛護活動總結(jié)報告等。4、組織檢查階段（10月～11月）活動組織指導委員會將組織人員對活動情況進行不定期檢查與評估。5、總結(jié)評比階段（月）對成果突出的10名專家志愿者和30名高校生環(huán)保志愿者賜予表彰；開展新農(nóng)村環(huán)境愛護活動經(jīng)驗溝通和成果展現(xiàn)。六、活動要求1、細心組織。各區(qū)、縣（市）環(huán)保局要成立領導小組，落實責任部門與人員。此活動時間為期三年，每年招募一次志愿者，上一年的優(yōu)秀志愿者擇優(yōu)留用。2、悉心指導。為每一個鎮(zhèn)配一名專家志愿者；為每一個村配一名高校生農(nóng)村環(huán)保志愿者。全部志愿者的活動每年不得少于30天，每次要填寫“長沙市環(huán)保局新農(nóng)村、新環(huán)保、新生活農(nóng)村環(huán)保志愿者活動情況表”并在所效勞的鎮(zhèn)、村簽署看法加蓋公章后，交所屬區(qū)、縣（市）環(huán)境愛護局。3、全力協(xié)作。各區(qū)、縣（市）環(huán)境愛護局、專家志愿者、高校生農(nóng)村環(huán)保志愿者要全力協(xié)作，根據(jù)市環(huán)保局的“統(tǒng)一部署、統(tǒng)一活動、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一檢查”的要求，完成好各項工作任務。4、確保實效。讓農(nóng)夫了解環(huán)境愛護根本國策，增長環(huán)保法律學問，把握簡易的環(huán)境管理技術，化解群眾環(huán)保沖突糾紛，管理一些敏感性的環(huán)境污染工程，改善農(nóng)村生產(chǎn)和生活環(huán)境。志愿者環(huán)保宣揚發(fā)放宣揚資料的方案4一、活動目標“愛惜公物、愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，從我做起”，以科學進展觀為指導，以構(gòu)建社會主義和諧社會、加快節(jié)約型社會建設為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結(jié)合，通過組織開展“愛惜公物、愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，從我做起”內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實踐和宣揚教育活動，提倡愛護環(huán)境，愛惜公物，節(jié)約文化，建設節(jié)約文明，教育和引導廣闊中同學堅固樹立愛惜公物、愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識，不斷增加愛惜公物、愛護環(huán)境、厲行節(jié)約、文明消費的自覺性，努力為建設節(jié)約型社會奉獻力量。為此，巢湖市烔煬中學組織開展了“愛惜公物、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約，從我做起”呵護漂亮校內(nèi)主題教育活動。通過本次主題教育活動，讓老師和同學對愛護環(huán)境、愛惜公物、勤儉節(jié)約的意識有了明顯的提高，個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛惜公物、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約的行為真正落實到生活中。二、活動主題愛惜公物、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起三、行動口號行動起來，爭護公物、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約小衛(wèi)士!四、活動時間20XX年5月24日——6月30日五、活動內(nèi)容（一）學校通過學校播送站、宣揚專欄、主題班會等渠道，大力宣揚愛惜公物、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約的意義，拉開了本次活動的序幕。（二）各班主動學習“愛護環(huán)境、愛惜公物、勤儉節(jié)約、從我做起”呵護漂亮校內(nèi)主題教育活動的建議書，明確活動要求。1、愛惜學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不任意進出花壇，不攀折花木，不踐踏草坪。2、愛惜學校環(huán)境，開導地上的紙屑能主動撿起。3、愛惜學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。4、愛惜學校課桌椅，不亂涂畫刻，不任意粘貼物品，不踩、不敲桌椅。5、愛惜學校墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁留下任何印跡。6、愛惜學校清潔衛(wèi)生工具，仔細愛惜，輕拿輕放。7、愛惜學校教室公共財物。8、愛惜學校資源，順手關閉電燈等節(jié)約每一度電。9、愛惜校內(nèi)內(nèi)的水籠頭，不隨便開關水龍頭開關，節(jié)約每一滴水。10、愛惜校內(nèi)內(nèi)的體育設備及清衛(wèi)設備，不損壞、不攀爬。11、教育同學之間在吃、穿等方面不互相攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。12、節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)約每一張紙、不鋪張每一粒糧、不亂花每一分錢（三）利用本周的班會課各班開展“愛惜公物、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起”主題教育活動，仔細落實建議內(nèi)容，廣泛開展商量，仔細分析自身存在的問題并按時改正，并做好記錄。（四）各班組織同學開展清理校內(nèi)衛(wèi)生死角、自己動手修理課桌椅等實踐活動。通過本次主題教育活動，讓同學對愛惜公物、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約的意識有了明顯的提高，個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛惜公物、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約的行為真正落實到生活中。六、活動布置本次活動總體分以下兩個階段進行：（一）宣揚發(fā)動階段首先召開行政會和全體教職工會議，研討制定活動方案，并在廣闊老師中領先宣揚推動；然后向每位同學發(fā)放建議書，大力提倡“愛惜公物、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、從我做起，從如今做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充足調(diào)動同學參與此次活動的主動性和自覺性，營造深厚的活動氣氛。（二）組織實施階段本次活動總體分宣揚教育和主題實踐兩個序列綻開。1、利用播送站、宣揚專欄、主題班會等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關格言、楷模、典型和故事等，重點組織好以下幾個活動：1）把學校的XXX名同學作為調(diào)查對象，隨機進行口頭和問卷調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計和分析，并提出了我們的調(diào)查結(jié)論。2）以“愛惜公物，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，從我做起，從如今做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會。2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導廣闊同學堅固樹立“愛惜公物，愛護環(huán)境，節(jié)約資源，人人有責”的意識，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成愛惜公物，愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約的良好習慣。重點組織好以下幾個活動：⑴班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)約每一張紙、不鋪張每一粒糧、不亂花每一分錢、愛惜學校的一草一木”活動。要求并發(fā)動同學在上述方面檢查并訂正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、運用節(jié)能產(chǎn)品、運用可再生材料、運用公共交通工具、簡樸的生活方式、過度消費、愛惜學校的一草一木等良好習慣，提倡愛惜公物，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，從身邊做起的文化。⑵網(wǎng)上查詢水、電的來源和每年糧食、水鋪張的數(shù)據(jù)及其帶來的影響。我們利用網(wǎng)絡資源調(diào)查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食鋪張的數(shù)據(jù)和水資源鋪張的數(shù)據(jù)。這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學們明白鋪張所帶來的巨大危害。⑶節(jié)能小竅門、小創(chuàng)造展現(xiàn)和“變廢