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PAGEPAGE4六年級語文教案——?秦兵馬俑? 一、復習導入1、這篇課文從哪兩個方面介紹了兵馬俑,是用哪句話連起來的2、過渡段在劃分段落時一般是歸于上段還是歸于下一段二、討論課文分段1、默讀課文,給課文分段。①第2-10節(jié)講了兵馬俑的哪兩個方面。②按兩個方面把2-10節(jié)分為兩段。2、概括段落大意。第一段〔第1節(jié)〕:總領全文。第地段〔第2節(jié)〕:寫秦兵馬俑的規(guī)模宏大。第三段〔第3-10節(jié)〕:寫秦兵馬俑的類型眾多,個性鮮明。第四段〔第11節(jié)〕:總結全文。三、學習第一、四段1、指名讀一段。①舉世無雙、享譽世界是什么意思這兩個詞說明了秦兵馬俑的價值是怎樣的②這一段主要寫了什么2、指導有感情地朗讀第一段。3、齊讀最后一段。①這一段主要講了什么。②這一段和文章的第一段是怎樣的照應的③師生接讀:秦兵馬俑,惟妙惟肖地模擬〔軍陣的排列〕,生動地再現(xiàn)了〔秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢〕,形象地展示了〔中華民族的強大力量和英雄氣概〕。這在古今中外的雕塑史上是〔絕無僅有的〕。秦兵馬俑被譽為世界第八大奇跡,二十世紀考古史上的偉大發(fā)現(xiàn)之一。1987年12月,聯(lián)合國教科文組織已將秦始皇陵〔包括兵馬俑坑〕列入世界文化遺產(chǎn)名錄。秦兵馬俑不僅是中國的、也是世界的,它是全人類的一份珍貴文化財富。4、總結。這篇課文生動地描繪了秦兵馬俑的規(guī)模宏大、類型眾多和個性鮮明的特點,反映了中華民族的聰明才智,表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。四、有感情地朗讀全文五、課外延伸:1、師提問:對于秦兵馬俑你還想了解些什么學了課文后你還有不明白的地方嗎2、課外找找資料,找找你感興趣的內(nèi)容。板書設計:19秦兵馬俑〔舉世無雙、享譽世界〕〔不僅〕規(guī)模宏大〔而且〕類型眾多、個性鮮明展示中華民族的強大力量和英勇氣概 內(nèi)容總結
〔1〕六年級語文教案——?秦兵馬俑?
一、復習導入
1、這篇課文從哪兩個方面介紹了兵馬俑,是用哪句話連起來的
2、過渡段在劃分段落時一般是歸于上段還是歸于下一段
二、討論課文分段
1、默讀課文,給課文分段
〔2〕第地段〔第2節(jié)〕:寫秦兵馬俑的規(guī)模宏大
〔3〕這在古今中外的雕塑史上是〔絕無僅有的〕
〔4〕秦兵馬俑不僅是中國的、也是世界的,它是全人類的一份珍貴文化財富
〔5〕4、總結
內(nèi)容總結
(1)六年級語文教案——
(2)六年級語文教案——
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