教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)水平高的教授、副教授的輻射作用，聚集和形成一批優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)隊(duì)伍，特制定本辦法。一、建設(shè)目的教學(xué)團(tuán)隊(duì)作為專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的重要載體，是學(xué)院開展專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)科研等活動的基礎(chǔ)力量。教學(xué)團(tuán)隊(duì)以團(tuán)隊(duì)成員之間的融合與協(xié)作為紐帶，以深化教學(xué)改革與教育創(chuàng)新為舉措，從而全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。通過建立團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平。二、建設(shè)內(nèi)容教學(xué)團(tuán)隊(duì)是指以教書育人為共同的遠(yuǎn)景目標(biāo)，整合現(xiàn)有教師資源，形成教學(xué)實(shí)施、研究與改革的教學(xué)業(yè)務(wù)組合。教學(xué)團(tuán)隊(duì)是由知識技能相互補(bǔ)的個(gè)體所組成的，為完成某個(gè)教學(xué)目標(biāo)具有明確分工協(xié)作、良好互動性和凝聚力的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)各教學(xué)部門的具體情況，以教研室為建設(shè)單位，以系列課程或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺（原則上以專業(yè)為主），在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)打破原有的.教學(xué)行政組織（如系部、教研室等），實(shí)行跨專業(yè)乃至跨系部等的組合。到2015年在全院重點(diǎn)遴選8-10個(gè)教學(xué)質(zhì)量高、群體結(jié)構(gòu)優(yōu)、團(tuán)隊(duì)效益突顯的院級教學(xué)團(tuán)體，并在此基礎(chǔ)上培育一批省級和國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院將重點(diǎn)支持優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)研究、編輯出版教材、推廣教學(xué)成果、培養(yǎng)青年教師等工作。通過高效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，系統(tǒng)地推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求．“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成。主要由學(xué)校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成，以專業(yè)建設(shè)作為開展校企合作的工作平臺，設(shè)計(jì)、開發(fā)和實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會服務(wù)成效顯著。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度，一般不超過10人，專兼比例6：4為宜。．專兼結(jié)合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校專任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)?；陀行裕桓鶕?jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，學(xué)校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成基礎(chǔ)性課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。．帶頭人。善于整合與利用社會資源，通過有效的團(tuán)隊(duì)管理，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力；能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持專業(yè)建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實(shí)際、針對專業(yè)發(fā)展方向，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。一名高教系列副高職稱只能擔(dān)任一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。．人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過程中，團(tuán)隊(duì)成為校企合作的紐帶，將學(xué)校教學(xué)管理覆蓋學(xué)生培養(yǎng)的全過程，保障學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果；通過校園文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動及社會實(shí)踐的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，用人單位歡迎，社會認(rèn)可度．教學(xué)研究。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，如中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、職業(yè)院?！笆晃濉笔〖壷攸c(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，與企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革和技術(shù)研發(fā)。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有明確的學(xué)術(shù)研究方向，承擔(dān)過省級以上的多項(xiàng)科研項(xiàng)目，教學(xué)與科研相長，注重科研成果在教學(xué)中的轉(zhuǎn)化。致力于教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，承擔(dān)過教改立項(xiàng)項(xiàng)目研究，團(tuán)隊(duì)每位成員近三年內(nèi)在省級刊物發(fā)表3篇以上或國家級刊物發(fā)表1篇以上論文或出版專著。同時(shí)團(tuán)隊(duì)帶頭人符合以下條件之二：主持至少1個(gè)院級以上（含院級）精品專業(yè)；主持至少1門具有院級以上（含院級）精品課程；獲得過院級以上（含院級）教學(xué)成果獎勵(lì)；獲得院級以上（含院級）教學(xué)名師稱號；立項(xiàng)為院級以上（含院級）專業(yè)帶頭人；主持至少1項(xiàng)院級以上（含院級）教改課題；．教學(xué)資源。高度重視教材、試題庫、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、多媒體課件等教學(xué)資源建設(shè)，能夠及時(shí)反映職業(yè)教育課程建設(shè)的最新成果，團(tuán)隊(duì)帶頭人至少主編出版過1本教材，能充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、方法與手段，經(jīng)教學(xué)改革實(shí)踐檢驗(yàn)效果顯著。同時(shí)，教材評價(jià)選用機(jī)制規(guī)范，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂。有省級以上精品教材或院級立項(xiàng)校本教材建設(shè)項(xiàng)目。．社會服務(wù)。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會服務(wù)，具有良好的社會聲譽(yù)。四、評審程序院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的評選堅(jiān)持公平公正、自下而上、寧缺毋濫的原則，嚴(yán)格按照以下程序進(jìn)行評選：．各系部根據(jù)評選條件認(rèn)真組織申報(bào)，確定團(tuán)隊(duì)帶頭人和團(tuán)隊(duì)成員后，由團(tuán)隊(duì)填寫《衡陽財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表》，經(jīng)所在部門簽署推薦意見后報(bào)評建督導(dǎo)處。．評建督導(dǎo)處、教務(wù)處組織專家對各系部的推薦材料進(jìn)行資格審查或初評，報(bào)院學(xué)術(shù)委員會。．院學(xué)術(shù)委員會組織評審（終評），評審結(jié)果在全院范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。公示無異議后上報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。．學(xué)校發(fā)文正式列為院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，立項(xiàng)資助建設(shè)。團(tuán)隊(duì)帶頭人提出切實(shí)可行的年度計(jì)劃和預(yù)期成果，上報(bào)《衡陽財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級XX教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)書》。五、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)和基本任務(wù)．建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。．形成良好的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，老中青搭配、職稱和知識結(jié)構(gòu)合理，中青年教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平明顯提高；在建期間教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員至少建成院級專業(yè)帶頭人1人或院級教學(xué)名師1人或院級教學(xué)科研骨干教師1人，獲得院級及以上教學(xué)獎勵(lì)比例超過三分之一。優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)建成1個(gè)省級專業(yè)帶頭人或1名教學(xué)名師，獲得院級及以上教學(xué)獎勵(lì)比例應(yīng)超過三分之二。．所承擔(dān)的教改項(xiàng)目研究與實(shí)踐的進(jìn)展良好，成效顯著；在建期間申報(bào)并獲得院級一等獎及以上教學(xué)成果獎勵(lì)，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)獲得省級及以上教學(xué)成果獎勵(lì)。．所承擔(dān)的專業(yè)和課程建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)展良好，成效顯著；在建期間至少建成1個(gè)院級精品專業(yè)或2門院級精品課程或1門省級及以上精品課程，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)建成1個(gè)省級及以上精品專業(yè)或1門省級及以上精品課程。．積極開發(fā)教學(xué)資源。在建期間至少開發(fā)校本教材1本以上；課程教材選用和建設(shè)效果好；至少完成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、習(xí)題集、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、試題庫等教輔資料2項(xiàng)以上，且質(zhì)量高、使用效果好。．積極開展社會服務(wù)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員參加社會實(shí)踐每年30天以上達(dá)80%，開展橫向課題1項(xiàng)以上，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加社會實(shí)踐每年30天以上達(dá)100%，開展橫向課題2項(xiàng)以上。六、團(tuán)隊(duì)管理．學(xué)院每年組織一次院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)的評選工作，每次評選1-2個(gè)左右。．教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)期為2年，建設(shè)期間資助建設(shè)經(jīng)費(fèi)為6000元，經(jīng)費(fèi)按年度核撥；被評為優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎勵(lì)3000元。．學(xué)院實(shí)行年度報(bào)告與目標(biāo)考核、團(tuán)隊(duì)考核與個(gè)人考核相結(jié)合的考核方式，建設(shè)期內(nèi)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)服從學(xué)院的管理、檢查和考核。學(xué)院相關(guān)部門及教學(xué)團(tuán)隊(duì)所在系部要及時(shí)了解、掌握教學(xué)團(tuán)隊(duì)的工作狀態(tài)，幫助解決發(fā)展中遇到的問題，營造良好的工作環(huán)境，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。．教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行帶頭人負(fù)責(zé)制。學(xué)院按照帶頭人與學(xué)院簽訂的《衡陽財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)書》對團(tuán)隊(duì)帶頭人進(jìn)行管理。若帶頭人在建設(shè)期內(nèi)不能履行職責(zé)或不認(rèn)真履行職責(zé)，所在系部應(yīng)及時(shí)向?qū)W院提交調(diào)整變更請示，學(xué)院視情況重新聘任帶頭人或終止對教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的資助工作。．團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行動態(tài)管理。學(xué)院授權(quán)團(tuán)隊(duì)帶頭人與團(tuán)隊(duì)成員簽訂工作協(xié)議。對不能履行職責(zé)、不能按質(zhì)按量完成目標(biāo)任務(wù)或有其他違紀(jì)行為的團(tuán)隊(duì)成員，帶頭人有權(quán)解除或終止與其簽訂的工作協(xié)議。團(tuán)隊(duì)成員有調(diào)整時(shí)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)及時(shí)報(bào)評建督導(dǎo)處審批備案。．建設(shè)進(jìn)展緩慢、工作不力、年度檢查不合格的團(tuán)隊(duì)，學(xué)院將責(zé)令限期整改，暫停撥下年度的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。團(tuán)隊(duì)提交整改報(bào)告，通過整改有成效的方可續(xù)撥建設(shè)經(jīng)費(fèi)；整改成效不明顯的，學(xué)院停止資助建設(shè)經(jīng)費(fèi)，取消其資格。被取消資格的教學(xué)團(tuán)隊(duì)所在系部，不得申報(bào)學(xué)院下一輪院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。．教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)單獨(dú)建賬，?？顚Ｓ?，不得挪作他用。經(jīng)費(fèi)管理須嚴(yán)格執(zhí)行《衡陽財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目及課題經(jīng)費(fèi)管理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定。．推薦省級、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)原則上從院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)中遴選。．本辦法自公布之日起執(zhí)行，由評建督導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法2015-09-1218:55|#2樓根據(jù)教育部《關(guān)于提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（教高[2015]16號）文件精神，我校實(shí)施教學(xué)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)帶頭人建設(shè)工程。為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程，制定本辦法。一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以課程或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，組建課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)（群）教學(xué)團(tuán)隊(duì)；教學(xué)團(tuán)隊(duì)原則上要求由“雙師”結(jié)構(gòu)組成。二、課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師不少于3人，其中至少有一名專任教師。每名教師至多加入4門課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。三、原則上學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)都要組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)校精品建設(shè)課程必須組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。四、課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)起草該課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)管理改革文件，報(bào)學(xué)院主管教學(xué)院長審核。五、單個(gè)專業(yè)（群）設(shè)立一個(gè)專業(yè)（群）教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)（群）教學(xué)團(tuán)隊(duì)的專任教師不少于6人；以專業(yè)（群）為單位建立教學(xué)指導(dǎo)委員會。六、專業(yè)（群）帶頭人主持專業(yè)（群）教學(xué)指導(dǎo)委員會工作（進(jìn)入專業(yè)群的專業(yè)不再設(shè)專業(yè)帶頭人），專業(yè)（群）教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)起草該專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)管理改革文件，報(bào)學(xué)院教學(xué)院長審核。七、課程和專業(yè)（群）教學(xué)團(tuán)隊(duì)由所屬系部負(fù)責(zé)組建，并制訂教學(xué)團(tuán)隊(duì)的管理辦法和工作細(xì)則。教學(xué)團(tuán)隊(duì)在學(xué)院院長的領(lǐng)導(dǎo)下，開展相關(guān)工作；專業(yè)、課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)在專業(yè)（群）帶頭人的指導(dǎo)下開展相關(guān)工作。八、學(xué)校設(shè)立教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等級，在專業(yè)（群）和課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，選拔校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，推薦市、省和國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。九