四年級語文個人總結（優(yōu)選12篇）名目第1篇2023年學校四班級語文老師年度考核個人工作總結第2篇四班級語文老師個人工作總結范文學校模板第3篇四班級語文老師個人年終工作總結第4篇學校四班級語文老師年度個人工作總結第5篇2023年9月學校四班級語文教學個人工作總結第6篇2023年四班級語文老師個人工作總結范文第7篇2023年四班級語文老師年度考核個人工作總結范文第8篇四班級語文老師個人工作總結第9篇學校四班級語文老師個人工作總結第10篇2023學校四班級語文老師個人工作總結第11篇四班級語文老師教學工作個人年終總結第12篇2023四班級語文老師個人工作總結范文

【第1篇】2023年學校四班級語文老師年度考核個人工作總結

2023學校四班級語文老師年度考核個人總結范文

2023學校四班級語文老師年度考核個人總結范文1

時間如流水，一個學期的教育教學工作就這樣結束了，回顧一個學期來的語文教學工作，我較好地完成了教學任務?，F(xiàn)將詳細工作總結

一、培育良好的學習習慣

1、預習的方法。

(讀課文、劃誕生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思索課后題)，堅持課前預習，并讓同學在預習中發(fā)覺問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓舞，并依據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思索、小組爭論或全班爭辯，我當引導者，最終還由個別同學上來做總結。

2、自同學字新詞和句子。

本學期在生字新詞的教學過程中，充分發(fā)揮同學的主觀能動作用，引導孩子利用課前的預習，大量地進行生字新詞的自學，引導同學學寫摘錄筆記和批注筆記，教給他們摘錄和批注的方法，激發(fā)他們的摘錄愛好，培育了他們的摘錄習慣。在課堂上的生字新詞教學盡量精簡，只對較難或重點的生字新詞進行分析和集體指導。另外，對于一些名言警句、諺語、古詩，教學時準時把握好教的度，引導孩子自覺積累。

本學期我致力為同學創(chuàng)設了一個民主公平和諧的學習氛圍，排解同學消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為樂觀的求知者和主動的參加者，成為同學的仆人，既體現(xiàn)了同學的主體性，又發(fā)揮了老師的引導作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。

二、重視閱讀教學

新課程特殊強調要培育同學的創(chuàng)新精神與實踐力量，這要求同學能把課內所把握的閱讀技巧內化為本身的力量，利用現(xiàn)有的讀物相互轉閱，在此過程中，我在處理好同學自主與老師指導兩者關系的基礎上進行引導指導同學合理支配讀書時間，每天不少于30分鐘。

2.教給同學一般的讀書程序。

3.提出讀書要求，調動同學在閱讀過程中運用多種感官，使閱讀效果達到最佳狀態(tài)，將閱讀到的好詞好句摘錄下來，同時把所思所想用幾句話記錄下來。

這學期同學的閱讀自學水平基本能到：會本身提出問題，且提出比較有質量的問題。通過爭論，能訂正或完善本身的熟悉，學會寫摘錄筆記。

三、讓同學歡樂地寫作

本學期我加大對作文教學的訓練力度。

(1)、課前預備。

在作文課前，仔細組織同學搜集相關作文素材，同學對此很感愛好。在搜集材料時，同學會去觀看事物。此時，我借機從他們感愛好的地方著手，引領同學細致的、有條理的全面的對事物進行觀看。有了充分的預備，課上就會有寫不完的內容。

(2)、形成雛形。

在教學中重在引導思路，想清晰為什么要寫，該怎么寫，包含哪些要寫，哪些不用寫，哪些寫在前，哪些寫在后，等等。還要引導同學打開思路，啟發(fā)同學自由表達本身的思想。這樣寫同學所想的，也正是使同學產(chǎn)生愛好的一種很好的方法。在同學仔細觀看搜集素材，理清思路的基礎上，讓同學形成一個作文的雛形。

(3)、動手寫作。

擬定提綱可以使作文整齊、完整。依據(jù)提綱分好大段然后再將同學搜集到的本身感愛好的材料，有學有肉內容一一填補進去，通過有序的排列、連接，形成完整的作品。

(4)、修改評講。

作文完成后，指導同學對本身的文章進行自我修改。同學之間相互修改，達到取長補短的效果。在修改的過程中，不僅可以對文章中的錯別字加以改正，而且能將在寫作時沒有想到的好詞佳句，通過反復斟酌添補進去，使文章語句更加美麗、完整、通順。同學修改好的文章送交到我那里進行評改后，在全班進行講評。這學期全班的寫作水平有較大幅度的進步，增加了同學的寫作信念。

四、后進生的轉化

我們班級的有的后進生工作是一項長期艱難的工作。多年的教學工作閱歷讓我熟悉到做好后進生的轉化工作很重要。他們普遍愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，我對后進生努力做到從友善開頭，多與后進生溝通，了解學困緣由，從心里樹立"和本身比'的信念。利用課余時間多給后進生輔導，降低學習目標。

實行"一幫一'的方式，時時刻刻有人在幫。發(fā)覺后進生身上的優(yōu)點，放大其優(yōu)點，從一個點動身，使其樹立學習的信念。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談本身的成長經(jīng)受，這樣很簡單溝通。

2023學校四班級語文老師年度考核個人總結范文2

本學期我擔當四年一班的語文教學工作。在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，仔細落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使本身的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結

一、指導思想

1留意良好習慣的培育;

2減輕同學的過重負擔;

3重視提高同學的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);

4力求為教學供應便利。

二、努力學習，提高自身業(yè)務素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，為此，我樂觀向組內的老師學習。課堂上樂觀發(fā)揮每一名同學的主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量細心設計，力求做到同學愿學、樂學。

三、課堂教學中，提高課堂教學效率

課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班同學的實際特點，實行適合本班同學的教學形式，激發(fā)他們學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓舞同學踴躍發(fā)言，形成群言堂。

以同學為主體，構建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獵取學問，提高同學的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好。

四、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累

【第2篇】四班級語文老師個人工作總結范文學校模板

作為一名老師，對教育的勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。下面是我為您細心整理的四班級語文老師個人工作總結范文學校模板。

四班級語文老師個人工作總結范文學校模板1

歲月如梭，轉瞬一個學期地教學工作結束了，回首這一學期所做的工作，有得有失，為了今后更好的開展工作，特對本學期的工作總結如下：

一、基本狀況：

這一學期，我擔當了四班級的語文教育教學任務。全班共有51人，大部分同學成果穩(wěn)定。

二、教學工作：

課前，我細心備課，仔細預備，緊密結合《課程規(guī)章》制定教學方案，同時也要求同學仔細預習，獨立思索，仔細完成作業(yè)，培育同學良好的學習習慣。

教學中，我根據(jù)時代要求以及同學年齡特性執(zhí)行有的放矢的講解，讓同學在輕輕松松開心的氛圍中學到學問。課堂中采納自主、合作、探究的學習要領執(zhí)行教學，同時，注意培育同學的學習愛好，良好的思想品質以及同學的各項力量。

課后，我仔細批改作業(yè)，找到同學的不足與差距，做到查缺補漏。凡是課本中要求把握的學問，要求同學必需把握，并對每一個疑問都落到實處，仔細檢驗過關，督促同學做好復習鞏固，同時要求同學留心積累課外學問來開闊自身的眼界，陶冶自身的情操。

三、思想品德教育：

在語文課中，結合生活實際和語文教材，同學執(zhí)行數(shù)學品德教育，培育他們愛祖國、愛人們以及喜愛大自然的感情;教育他們向英雄人物學習，學習他們頑強不屈、無私奉獻的精神。這樣把德育教育和語文教學有機地結合起來。

四、教學成果：

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。通過期末檢測，同學也取得了必需的成果，但離要求還有一些差距。在今后的教育教學中，我必需找出自身的不足，克服缺點，嚴格要求自身，全力開拓，向有體會的老師學習，鉆研新的教學要領，大膽探究，提高自身的教育教學水平，便于今后更好地開展教育教學工作。

四班級語文老師個人工作總結范文學校模板2

本學期我擔當四年一班的語文教學工作。在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，仔細落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：

一、指導思想

1留意良好習慣的培育;

2減輕同學的過重負擔;

3重視提高同學的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);

4力求為教學供應便利;

二、努力學習，提高自身業(yè)務素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，為此，我樂觀向組內的老師學習。課堂上樂觀發(fā)揮每一名同學的主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量細心設計，力求做到同學愿學、樂學。

三、課堂教學中，提高課堂教學效率

課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班同學的實際特點，采納適合本班同學的教學形式，激發(fā)他們學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓舞同學踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學為主體，構建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獵取學問，提高同學的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好。

四、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累

在教學中針對我們班同學的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每節(jié)早自習和午讀時間，我都堅持和同學一起誦讀美麗的古詩文，激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。為了更好地培育同學的朗讀、理解力量，我始終要求同學多讀多想，并且要求同學在日記中寫學完古詩、課文后的感受，鼓舞同學大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

五、存在的不足

在自身的素養(yǎng)上自己還將努力提高教學水平，在各項活動中多接受別人的看法，平常的教學中還注意力量的提高。

這學期雖然我重視了同學學問的積累，但都沒有要求同學把本學期積累的學問完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求同學記錄下來的，但假如只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語文書上。在下一學期中，不但要注意積累，還要注意書寫，將積累真正落到實處。

還有，本學期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些，但沒有統(tǒng)一的整理，也是一大圓滿。

總之，經(jīng)過一個學期的辛勤努力，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足，今后我將連續(xù)努力，勤于學，努力鉆，以期不斷提高自己的教育教學水平。

四班級語文老師個人工作總結范文學校模板3

光陰似箭，日月如梭。不知不覺這一學期已接近尾聲，身為一名語文老師，我感受頗多，我越來越感覺到書上僅有的學問遠遠滿意不了同學那一雙雙饑渴的眼睛，滿意不了他們如饑似渴的求知欲，現(xiàn)將本學期的語文教學總結如下：

一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。

課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班同學的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)同學的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓舞同學踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與同學的嘗試因素，引導主動探究，自主獵取學問。提高同學的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好?，F(xiàn)在本班同學喜愛上語文課，學習愛好比較深厚。

二、通過多途徑培育同學各種力量與習慣，促進同學的全面進展。

(一)運用多種途徑，培育同學良好的學習習慣。三班級也是同學養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班同學好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評比一次，賜予星星嘉獎。一個月后評比語文學習樂觀分子，這樣促進同學自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位'小老師'領讀，既培育同學的組織力量，又培育同學的朗讀力量。經(jīng)過一段時間的努力，本班同學上課熱忱高漲，自我組織領導力量都得到了熬煉。(

二)通過多種方法，培育同學愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高同學的寫作力量。三班級是同學寫作的正式開頭。首先為激發(fā)同學的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三班級同學的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓同學邊聽邊記好詞好句。平日每天輪番，一位同學在黑板上摘錄好詞好句，要求其余同學讀讀記記。平常還常常組織同學到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學期的嘗試，本班同學的詞匯量大大增加，寫作力量也有了比較明顯的提高。在學校進行的作文評比中好多同學還獲了獎。

(三)加強寫字指導，提高同學的寫字力量。三班級的寫字教學往往被老師忽視，本學期，我重視了同學的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，利用文化餐對同學進行寫字指導，課外嚴格要求同學仔細書寫。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體同學得以進展。

本班同學存在著差異，為促使每位同學能在原有的基礎上都有所進展，我'抓兩頭，扶中間'，注意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立'互助'小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，賜予鼓舞，樹立后進生的信念，培育同學的學習愛好，促使每一位同學都有提高。由于自身的力量有限，教學的閱歷的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草。還有的同學作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中同學的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班同學的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。

3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

四班級語文老師個人工作總結范文學校模板4

一、思想熟悉。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。自從成為一名光榮的共產(chǎn)黨員后，我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《學校語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。

這學期主要擔當四班級的語文、思想品德、科技、文體的教學工作。由于已經(jīng)接手好幾個學期，同學的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，便是剛剛從數(shù)學轉任語文，教學方法上不太熟識，所以工作起來不是很順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：'老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。''我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。''我想全班同學的學習成果都是那么好。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會，提出'老師'必需履行的職責，主要就是檢查'同學'的作業(yè)，輔導'同學'把握課本的基本學問和技能。

給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。'老師'們的確是特別盡責，而'同學'時刻有個'老師'在身旁教導，學起來也特別起勁。班上所定的9對'一幫一'小組，'同學'們全班都有進步，有的進步特別快。

三、班務工作。

本學期由于學校領導信任，我擔當了本班的班主任工作，雖然閱歷不足，但是我特別重視同學的思想教育工作。通過思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為幫助班主任工作的一項重要內容，使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展。

總之，在本學期的教學工作中，我受益良多，各方面又有了明顯的進步，信任在以后的教學工作中，我能夠做得更好。

四班級語文老師個人工作總結范文學校模板5

一學期大教學工作結束了。時間太匆忙，,在這個學期我擔當四班級的語文教學工作，回顧過去的工作，有得有失，為了今后更好的工作，特對本學期的教學工作做一下總結：

一、基本狀況分析：

經(jīng)過四年的學習強化與教育指導，四班級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有深厚的愛好，形成了學習語文的良好氛圍。為了本學期語文教學更上一個新的臺階，為了每個同學的語文水平有一個大的進步?，F(xiàn)將上學期的語文教學心得體會如下。

二、主要成果和閱歷;

(一)實施新的教法，提高教學的實效性

第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質量。二是充分運用多媒體技術優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設生動活潑的畫面，并引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活閱歷，多觀看，多想象，把識字和熟悉事物有機結合起來;三是學過的字力求在語言訓練時反復運用，把識字和聽說讀寫有機地結合起來;四是在識字過程中肯定重視寫字的指導，不僅要求兒童把字寫對，還要做到姿態(tài)正確，把字寫好。

其次，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。第三、在教學策略上，整體關顧，敏捷處理。。

第四、在教學思想上，要轉變方式，實施自主、合作、探究式學習。

(二)、留意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性

'新課標'指出：'培育兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和樂觀的人生態(tài)度，是語文學習的重要內容，不應當把它們當作外在的、附加的任務，而應當因勢利導，貫穿于日常的教學過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。我在教學中，一方面要充分利用教材隱藏的德育因素，適時、適度地進行德育滲透，達到'潤物細無聲'的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素養(yǎng)教育，做到'披文入情，以情悟文，情文結合'。

(三)培育語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學科性

新教材特殊重視對兒童語文素養(yǎng)的培育。因此，老師在教學中要充分利用教材優(yōu)勢，注意兒童語言的積累、感悟和運用，注意對兒童進行語文基本技能的訓練，給兒童打下扎實的語文基礎;要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，努力開發(fā)語文課程資源，充分利用當時、當?shù)氐膶W習資源和教育資源。

要制造性地使用教材。老師要依據(jù)當時、當?shù)睾屯瑢W的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學的內容與形式，拓寬語文教學的渠道。

總之，老師備課時胸中要有全局，制造性地設計教學，制造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學布滿活力。

三、存在問題。

1、培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務多等主客觀緣由，開展較少，成效不大。

2、沒有能全面，多層次提高同學語文水平。3、作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠。

4、老師沒能充分“備懂”同學，所教內容、所運用方法不能廣泛引起同學共鳴，課堂氣氛不夠活躍。

有成果也有不足。本人將從這學期的教學工作吸取養(yǎng)分(優(yōu)點)、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成果，更好的完成工作。

“一份耕耘，一份收獲”。好的老師就應當多下苦功夫去討論教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的理想，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!

【第3篇】四班級語文老師個人年終工作總結

四班級語文老師個人年終工作總結2023

四班級語文老師個人年終工作總結2023

這個學期，四個月的時間，很短，一刺眼就過去了。本學期，我們學校的語文教學進行改革，在1——8班級同學中開頭了語文主題學習。這個學期，是我們全部語文老師學習、討論、探究的一個學期，也是同學學習最高效、收獲最大的一個學期。下面，我把我在這一個學期的語文教學中所做的，作一下簡潔的梳理：

一、轉變觀念，領悟“主題學習”的內涵

開學初，學校教務處在全體語文老師會議上召開了關于“語文主題學習”動員大會，對于“語文主題學習”，我不生疏，由于在上個學期，王校長就帶著我們部分老師在青州進行聽課、聽報告，當時學習的感覺就是覺得“語文主題學習”不錯，有利于同學語文綜合素養(yǎng)的提高。但真正讓我們自己開展起來，心里真是還有太多的困惑。對于這些困惑的解決，只能靠學習！

首先，我仔細研讀了學校下發(fā)的《學校語文主題學習老師用書》，從中，我更加明確了“語文主題學習”的內涵：它是以高效課堂、同學自主學習和課內大量閱讀為特征，以編寫圍繞教材單元“主題”的試驗教材為載體的語文學習體系，它立足于簡簡潔單教語文。當然，我也轉變了理念：語文是學出來的，不是講出來的;要引導同學通過課內閱讀、課內學習來學習語文;引導不要用理科學習的方式來學習語文。通過對這本書的研讀，我也清晰地知道了“語文主題學習”的特點。另外，我通過參與我們學校和我們蘭山區(qū)所進行的“主題學習”專題研討會，從一節(jié)節(jié)課例中，我也清晰地知道每一個單元的教學的每一課進要完成哪些任務了。

二、轉變教學方式，切實保障同學的“學”

在“語文主題學習”中，在教學方式上我實現(xiàn)了根本的轉變。“語文是學出來的，不是講出來的?！笔紫?，在“教”的方面，我們教研組細心為同學給每一個單元設計學案：同學已經(jīng)學會了什么，學到了什么程度，他們下一步的學習可能遇到什么困難，需要解決什么問題，應當給出哪些提示。其次在“學”的方面，我在課堂上真正做到“精講”，把時間讓給同學，給他們供應盡可能多的實踐機會，充分發(fā)揮小組合作學習的作用，讓他們互幫互助、相互督促，從而保證同學效果，使課堂真正達到高效。

三、發(fā)揮叢書作用，課內大量閱讀

學校為我們訂了與教材相配套的“主題學習叢書”4本，我們依據(jù)所整合的`單元教材內容，對叢書中的文章有些精讀，有些略讀，并且叢書的每一個單元，我都讓同學利用周末時間做一張相對應的精致的手抄報。

這樣一個學期堅持下來的大量閱讀，不僅使同學的閱讀力量有了大幅度的提高，同學的口頭表達力量、書面表達力量也發(fā)生了質的變化。我感到最慶幸的是，一個學期下來，我跟著同學共同讀這一套叢書，跟著他們一起共享讀書的收獲。

四、讀詞背詩誦經(jīng)典，名著相伴晚自習

在寒假家訪的時候，我為我們班的每一個孩子買了一本《古詩文誦讀手冊》，從寒假開頭，到這個學期結束，我充分發(fā)揮同學家長的作用，在他們的協(xié)作下，我們班的同學把手冊中的古詩詞上篇和中篇的內容全部背完。另外，我利用語文早讀課的時間，帶著同學把《高校》《千字文》全部背完，另外，我又引導同學背背誦了很多的《論語》。在今年同學進行的經(jīng)典誦讀大賽中，我們班集體演繹的“論語”獲得了一等獎。

晚自習其次節(jié)課的時間，是同學讀課外書的時候，在這個學期，我們班利用這節(jié)課，先后讀了《草原上的小木屋》《湯姆索亞歷險記》《格蘭特船長的兒女》《隱秘花園》等四部名著。

一個學期下來，我真的感覺孩子從這些經(jīng)典中的收獲太大了！我做到了讓他們在書香中成長！

五、關注同學的練字，提高書寫水平

本學期，我特殊關注同學的字，所以，我充分利用練字時間，對同學的字進行指導，加重了書寫在作業(yè)評價中的重量。所以，我們班的每一個孩子都特殊留意書寫，絕大多數(shù)的同學養(yǎng)成了“提筆即練字”的好習慣。許多同學的字寫得特別美麗，同時，也有不少同學的字有了翻天覆地的變化，比如：楊琳、李佳欣、張芳寧等同學。

回顧這一個學期的語文教學工作，我最感欣慰的是：我們班有越來越多的孩子喜愛上了讀書！在今后的語文教學中，我會一如既往地為培育孩子綜合的語文素養(yǎng)而努力！

四班級語文老師個人年終工作總結2023

轉瞬間，一學期工作已結束，我四班級的語文教學工作也暫告一段落。現(xiàn)將這一學期四班級的語文教學工作總結以下：

一、努力學習，進步本身業(yè)務素養(yǎng)。

素養(yǎng)教育要求每位老師都要不斷進步業(yè)務素養(yǎng)。為此，我樂觀向有閱歷的老師學習，樂觀發(fā)揮每位同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷增進同學各方面素養(yǎng)的進步。為了更好地增進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每堂課我都細心設計，力求做到同學愿學。

二、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，進步課堂教學效力。

課堂是同學獲得學問與培育力量的主要陣地。為了上好每節(jié)課，我課前仔細討論教材，吃透教材，并結合本班同學的實際特點，采納生動活潑的教學情勢，激起同學的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓舞同學樂觀發(fā)言，構成群言堂。以同學為主體，構建探究式課堂模式，發(fā)掘教材與同學的嘗試因素，引導主動探究，自主獲得學問。進步同學的力量。另外，重視鼓舞落后生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好。

三、依托語文綜合實踐活動教學，進步同學的學問積累。

在教學中，針對我們班同學的實際，我充分激起他們的古詩文朗誦樂觀性，每天早上，我都堅持和同學一起朗誦美麗的古詩文，激起同學背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育同學的朗誦、理解力量，我始終要求同學多讀多想，并且要求同學在日記中寫學完古詩、課文后的感受，鼓舞同學大膽用文字或圖畫的情勢表現(xiàn)出來。

四、以同學為主體，以老師為主導，加強同學基本技能的培育。

同學的基本技能的構成以基礎學問的全面把握為條件。在教學中，充分發(fā)揮老師的主導作用，以同學為主體，采納自主合作探究性的學習方法，讓每個同學都成為探究性教學的主體。留意進展同學的力量，強化奇怪???心，啟發(fā)同學勇于想象，勇于質疑，鼓舞同學多思多想，努力開發(fā)同學思惟的深度與廣度。

五、教學中樂觀創(chuàng)設情境，培育同學的學習愛好，激起他們的奇怪???心和求知欲。

使學天生為學習的仆人。仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺題目，提出題目和解決題目。

另外，我采納舊教材，新教法，重視學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教學水平有所進步，課堂教學方面也有一些進步。但也存在一些不足，今后我將連續(xù)努力，開拓進取，不斷進步自己的業(yè)務水平，爭取做一位更優(yōu)秀的語文老師。

【第4篇】學校四班級語文老師年度個人工作總結

自己到新景學校工作已經(jīng)一年了。在這一年中，我與學校同呼吸，共命運，樂觀為創(chuàng)建優(yōu)秀班級組出謀劃策，為新景貢獻著自己的一份力氣。借著學年總結的機會，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎。

我在xx年9月調入新景學校，自己深知脫離一線工作時間長，為了盡快合拍，首先利用假期時間，重溫大綱，熟識教材，思索重難點，通備全冊教材；為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間，走訪了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭與班級一些基本狀況。用心教學討論和班級管理，注意培育孩子的良好習慣。虛心請教同組老師，在工作中高標準、嚴要求，時刻留意自己的黨員形象，努力實踐著自己的抱負。

在教育管理上，我主要突出了二項工作：

1、梳理與確立班級管理目標：上學期，為落實“心系奧運，做文明同學”的主題教育，在觀看、分析同學狀況后，確立了“踏實學習、用心做事、友善交往”的班風。在上學期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實靜心學習的目標，努力培育同學的日常規(guī)范。本學期結合“愛”的主題教育，推出了“愛是力量需要熬煉，愛是氛圍需要培育”班級的主題教育活動。將學校組織的課間操評比、國際友人參觀、接待內蒙和新加坡同學、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中，以活動推動班風的形成。

2、樂觀參與活動，培育孩子的責任感。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦競賽的機會，為此自己檢索材料，組織背誦、支配人員，反復排練，與孩子們忙在其中，樂在其中。接著，又接風造勢在學校升旗儀式上，充分展現(xiàn)我們的風采。在活動中，我不但鼓舞孩子們樂觀參與，體驗勝利，共享歡樂；還發(fā)掘出小干部的苗子，細心選拔了熱心服務的班隊干部。

教學工作：

1、教學質量的關鍵在課堂，為此，自己細心備課，努力做到一課一得，學有所獲。為了落實閱讀訓練，自己細心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實同學主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，溝通更重要”。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化同學的力量。在做好學困生輔導的基礎上，努力培育本班的尖子生，提高思維與表達力量的訓練。

2、加強討論：本學期，我牽頭四班級語文教研活動，在充分發(fā)揮組員的作用基礎上，自己分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等作了主題溝通。并就古詩教學、期末復習、同學朗讀指導等課例多次做組內討論課。自己在討論教材的基礎上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件，溝通共享，不斷豐富教學內容，提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點，不斷提高語文教學的實效性。

3、搭建信息平臺。除了記事本、成果單、短信與電話之外，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請了個人空間，xj_whb。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學溝通、家長溝通、同學展現(xiàn)的天地，目前已有1800人次點擊率。

其他工作：

學校給了我一次到香港參與團康輔導培訓的機會，自己很珍惜這次難得的溝通與學習的機會。通過學習，自己對同學主體進展作用有了更加深刻的理解。自己還參與了區(qū)師德演講競賽和學校工會組織的各類活動。

通過一學年的工作與交往，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要，假如我們擅長將個人力量發(fā)揮到團隊建設上來，那么集體的力氣更加強大。我很慶幸，我們四班級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊，在這里，我工作并歡樂著。今后，我將連續(xù)努力，努力走好自己的老師之路。

【第5篇】2023年9月學校四班級語文教學個人工作總結

光陰似箭，一個學期工作已經(jīng)結束，我的四班級一班的教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并樂觀進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四一同學的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的四班級一班教學工作總結如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)。

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向同班級的老師學習，努力實施創(chuàng)新教學，樂觀發(fā)揮每一名同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，增加同學的學問積累。

本學期的努力方向是同學的詩詞誦讀。在教學中，針對我們四班級一班同學的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每周二早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學一起誦讀。激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。鼓舞同學爭做學校的詩詞“小才子”詩詞“小博士”孩子們極具競爭意識，參加興致較高，有十多名同學背誦的古詩詞超過了80首以上，有兩名同學被學校評為詩詞“小才子”。這一活動極大的提高了同學學習詩詞的愛好，擴大了課外積累，為塑造書香校內起到了樂觀的推動作用。本學期，我特別重視引導鼓舞同學多讀書，讀好書，真正發(fā)揮閱讀課的作用。在擴大學問積累方面下大力度。我班同學每人都有一個積累本，廣泛積累學問相互學習、相互競賽，爭做班級的語文“大王”。我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過讀書匯報會等形式進行展現(xiàn)。由于同學擴大了學問面，增加學問儲備所以在期末考試中在找“成語的仆人公”這一檢測課外積累式檢測題中取得了較好餓成果，在以后的教學中，我力增把課內教學與課外延長生活相結合樹立“大語文”觀。鼓舞同學到生活中學語文，由于生活到處皆學問。

三、以科學討論為先導，提高自身的理論素養(yǎng)

本學期，我的科研目標是對討論閱讀教學和作文教學相結合，提高教學效率目標的討論。我認為首先應加強同學基本技能的培育。同學的基本技能的形成以基礎學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎學問的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的討論，讓探究性學習方法真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進展同學的力量，強化奇怪???心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質疑，鼓舞同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探究性學習方法的討論，讓每個同學都成為探究性教學的主體。

樂觀創(chuàng)設情境，讓同學在探究性學習中培育愛好，激發(fā)奇怪???心和求知欲。我們使同學成為學習的仆人。仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注意學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

四、以學校的教學活動為契機，不斷豐富自身的教學閱歷提高教學水平

教學質量是一個學校的在競爭中求生存、求進展的，為了提高全校老師的教學水平打造品牌學校。學校開展了幾項有特色、有實效的教學活動，我樂觀參加這些活動并在活動中受益匪淺。在“蘭青工程”活動中我很榮幸的成為一名師父與譚亮結為對子，在“蘭青工程”啟動儀式上嚴肅的簽字以后在教學上我便有了一個陽光歡樂的徒弟，從今在教學道路上不在孤獨，我們共同學習，共同研討，相互聽課、評課取長補短相得益彰，在學校進行的教研活動中我職教《觸摸春天》譚亮現(xiàn)場評課，我們均得到領導全都好評。在圍繞教學情景年開展的一系列教學活動中我與同年組的老師樂觀參加在教學論壇中表現(xiàn)突出受益頗豐，全區(qū)的教學情景研討會在我們學校召開會上，我們的教學論壇和我職教的課均受到與會領導高度的贊譽。

五、建立班級博客，想方設法攻克作文難關。

【第6篇】2023年四班級語文老師個人工作總結范文

本學期，我們四班級語文組9位老師立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人。依據(jù)學期初的教學工作方案，以新課程改革為契機，以《學校語文新課程標準》為引領，轉變教學觀念，并全力協(xié)作學校教育處開展的各種教研活動。一路走來，腳踏實地。現(xiàn)簡要總結如下：

一、仔細學習《課程標準》，教學理念得轉變

學期初，我們利用課余時間，仔細自學語文新課程標準及相關資料，使本組老師更加深化地理解把握了新課程的基本理念：全面提高同學的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，老師們的教育教學觀念有了很大的轉變。老師們都能仔細鉆研教材，仔細備課，每位老師每課都有新教案，教案突出了精講、有用的特點，做到了書本結合，既備學問，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注意同學自主學習、合作學習、探究學習力量的培育，充分調動了同學學習的樂觀性、主動性。

二、堅持教研為中心，課堂教學獲好評

我們堅持集體教研，堅持常思索，常討論，?？偨Y，力爭教學高質量、課堂高效率。教學的一次次實踐，使每位老師真正從思想上熟悉到課堂不是老師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺;課堂不是對同學進行訓練的場所，而是引導同學進展的場所;課堂不只是傳授學問的場所，而且更應當是探究學問的場所;課堂不是老師行為模式化運作的場所，而是老師教育才智充分呈現(xiàn)的場所。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上活，上好!

學校教研活動中，教研組內老師細心預備，組內聽評，老師們取長補短，有效提高了教學水平。在每次教研活動中，同組的老師就像親親熱熱的一家人，聚在一起研讀教材，設計教法，發(fā)表自己的見解。由于有組內的老師的團結協(xié)作，所以每次的展現(xiàn)課都受到了聽課老師的好評。

除此，我們教研組的老師還樂觀參與校內、校外的各種教研活動，觀摩學習，并把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中，提高了自身的業(yè)務素養(yǎng)，較好地完成了本學期的教育教學任務，達到了學期初制定的教學目標。

三、扎實教學常規(guī)工作，提高課堂效率

本學期，教研組協(xié)作教育處從備課、上課、聽課、批改、輔導入手，全面落實教學常規(guī)。細心備課、仔細上好每一節(jié)課，遇到上課過程中突發(fā)的教學或同學方面亟待解決的問題，辦公室內的老師都會出謀劃策，一起關心解決教學問題并樂觀反思改進自己的教學設計。期初，爭論作業(yè)批改要求，明確作業(yè)設置及批改要求，落實于平常的教學環(huán)節(jié)中。對于這些，我們每位老師都能一絲不茍地完成。平常大家能就每一次單元測試，進行仔細講解分析。同時我們利用午間及休息時間做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質量，真心關愛每一位同學。進入復習階段，大家也是共商策略。通過嚴謹?shù)闹螌W，持之以恒的工作，我們把教學常規(guī)真正落到了實處。本學期，我們語文組的語文課堂作業(yè)本進行了展現(xiàn)，接受了學校的檢查。

大家一起為了更好的教好同學，提高同學素養(yǎng)，展現(xiàn)四班級同學的風采而不懈努力，使同學的整體水平都有了明顯提高。

四、加強同學課外閱讀指導，課外閱讀顯成效

開學初，我們再次仔細地研讀《課程標準》，統(tǒng)一了熟悉：重視閱讀和寫作光停留在嘴上不行，還要有詳細的措施;光學好教材上的課文不夠，還要拓寬同學閱讀的視野，豐富同學的學問。于是我們確定了本學期的教學重點：“如何讓同學的課外閱讀更有效”。在扎實教材學習的基礎上，我們組內的老師結合本冊和語文教材，每周適當支配同學看作文書，摘錄好詞好句;同時每周支配一次小練筆，內容比較敏捷，可以寫寫本周發(fā)生的一件有意義的事，也可以結合本單元的學習主題寫相關話題的文章等。通過閱讀與寫作的訓練，同學有了明顯的提高。

五、今后的努力方向。

1、在習作教學中更進一步的實施有效評價。

2、我們將連續(xù)把思想教育滲透于教學過程中，特殊加強感恩，安全、禮儀等方面的思想教育。

這學期我們組在老師們的努力下，較好的完成了各項工作。但由于我的閱歷有限，工作中還有很多的缺憾，我想，這不僅僅是我，也是我們組每位老師的淡淡圓滿。

冬去春來，春天又會開頭。春天是富有生氣的季節(jié)，我們四班級語文組，肯定會在那勃勃的春季里，彌補圓滿，撒播盼望的種子.

【第7篇】2023年四班級語文老師年度考核個人工作總結范文

學期工作已經(jīng)結束，我的四班級一班的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并樂觀進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四一同學的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的四班級一班語文教學如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)。

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向同班級的老師學習，努力實施創(chuàng)新教學，樂觀發(fā)揮每一名同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累。

本學期的努力方向是同學的古文誦讀。在教學中，針對我們四班級一班同學的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學一起誦讀。激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育同學的自學力量，我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展現(xiàn)。

三、抓科學討論，閱讀教學的主旨性的討論有肯定的熟悉。

本學期，我的科研目標是對討論閱讀教學目標的討論。我認為首先應加強同學基本技能的培育。同學的基本技能的形成以基礎學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎學問的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性的討論，讓探究性真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進展同學的力量，強化奇怪???心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質疑，鼓舞同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探究性學習方法的討論，讓每個同學都成為探究性教學的主體。

樂觀創(chuàng)設情境，讓同學在探究性學習中培育愛好，激發(fā)奇怪???心和求知欲。我們使同學成為學習的仆人。仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注意學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有肯定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也不不足，如本班同學不遵守紀律，成果始終不夠抱負。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

【第8篇】四班級語文老師個人工作總結

自己到新景學校工作已經(jīng)一年了。在這一年中，我與學校同呼吸，共命運，樂觀為創(chuàng)建優(yōu)秀班級組出謀劃策，為新景貢獻著自己的一份力氣。借著學年總結的機會，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎。

我在xx年9月調入新景學校，自己深知脫離一線工作時間長，為了盡快合拍，首先利用假期時間，重溫大綱，熟識教材，思索重難點，通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間，走訪了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭與班級一些基本狀況。用心教學討論和班級管理，注意培育孩子的良好習慣。虛心請教同組老師，在工作中高標準、嚴要求，時刻留意自己的黨員形象，努力實踐著自己的抱負。

在教育管理上，我主要突出了二項工作：

1、梳理與確立班級管理目標：上學期，為落實“心系奧運，做文明同學”的主題教育，在觀看、分析同學狀況后，確立了“踏實學習、用心做事、友善交往”的班風。在上學期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實靜心學習的目標，努力培育同學的日常規(guī)范。本學期結合“愛”的主題教育，推出了“愛是力量需要熬煉，愛是氛圍需要培育”班級的主題教育活動。將學校組織的課間操評比、國際友人參觀、接待內蒙和新加坡同學、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中，以活動推動班風的形成。

2、樂觀參與活動，培育孩子的責任感。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦競賽的機會，為此自己檢索材料，組織背誦、支配人員，反復排練，與孩子們忙在其中，樂在其中。接著，又接風造勢在學校升旗儀式上，充分展現(xiàn)我們的風采。在活動中，我不但鼓舞孩子們樂觀參與，體驗勝利，共享歡樂;還發(fā)掘出小干部的苗子，細心選拔了熱心服務的班隊干部。

教學工作：

1、教學質量的關鍵在課堂，為此，自己細心備課，努力做到一課一得，學有所獲。為了落實閱讀訓練，自己細心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實同學主體地位，提出了語文課上“答案不，溝通更重要”。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化同學的力量。在做好學困生輔導的基礎上，努力培育本班的尖子生，提高思維與表達力量的訓練。

2、加強討論：本學期，我牽頭四班級語文教研活動，在充分發(fā)揮組員的作用基礎上，自己分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等作了主題溝通。并就古詩教學、期末復習、同學朗讀指導等課例多次做組內討論課。自己在討論教材的基礎上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件，溝通共享，不斷豐富教學內容，提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點，不斷提高語文教學的實效性。

3、搭建信息平臺。除了記事本、成果單、短信與電話之外，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請了個人空間。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學溝通、家長溝通、同學展現(xiàn)的天地，目前已有1800人次點擊率。

在本學年中，我先后擔當了組內討論課4節(jié)，校級討論課3節(jié)，區(qū)討論課1節(jié)，討論課1節(jié)。所輔導同學作文獲全國春蕾杯2等獎。

其他工作：

學校給了我一次到香港參與團康輔導培訓的機會，自己很珍惜這次難得的溝通與學習的機會。通過學習，自己對同學主體進展作用有了更加深刻的理解。自己還參與了區(qū)師德演講競賽和學校工會組織的各類活動。

通過一學年的工作與交往，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要，假如我們擅長將個人力量發(fā)揮到團隊建設上來，那么集體的力氣更加強大。我很慶幸，我們四班級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊，在這里，我工作并歡樂著。今后，我將連續(xù)努力，努力走好自己的老師之路。

【第9篇】學校四班級語文老師個人工作總結

本學期我擔當四年一班的語文教學工作。在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，仔細落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：

一、指導思想

1留意良好習慣的培育;

2減輕同學的過重負擔;

3重視提高同學的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);

4力求為教學供應便利;

二、努力學習，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

素養(yǎng)教育要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，為此，我樂觀向組內的老師學習。課堂上樂觀發(fā)揮每一名同學的主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量細心設計，力求做到同學愿學、樂學。

三、課堂教學中，提高課堂教學效率。

課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班同學的實際特點，采納適合本班同學的教學形式，激發(fā)他們學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓舞同學踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學為主體，構建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獵取學問，提高同學的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好。

四、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累。

在教學中針對我們班同學的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每節(jié)早自習和午讀時間，我都堅持和同學一起誦讀美麗的古詩文，激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。為了更好地培育同學的朗讀、理解力量，我始終要求同學多讀多想，并且要求同學在日記中寫學完古詩、課文后的感受，鼓舞同學大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

五、存在的不足

在自身的素養(yǎng)上自己還將努力提高教學水平，在各項活動中多接受別人的看法，平常的教學中還注意力量的提高。

這學期雖然我重視了同學學問的積累，但都沒有要求同學把本學期積累的學問完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求同學記錄下來的，但假如只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語文書上。在下一學期中，不但要注意積累，還要注意書寫，將積累真正落到實處。

還有，本學期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些，但沒有統(tǒng)一的整理，也是一大圓滿。

總之，經(jīng)過一個學期的辛勤努力，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足，今后我將連續(xù)努力，勤于學，努力鉆，以期不斷提高自己的教育教學水平。

【第10篇】2023學校四班級語文老師個人工作總結

這學期來本人仔細執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉變思想，樂觀探究，改革教學。一個學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務?，F(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下：

1、貫徹新課程標準，仔細上好課。

⑴按新課程標準，依據(jù)同學的狀況備好課。

仔細鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點。

⑵充分發(fā)揮同學的主體作用。

課堂教學中，堅持以同學為主體，老師只起組織和引導的作用，師生之間、同學之間交往互動。關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的樂觀性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境。

2、樂觀做好課后輔導工作。

能樂觀做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，依據(jù)全部的人都渴望得到別人的理解和敬重的這一心理，我在和后進生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

3、樂觀做好學習方法的指導

教學最重要的學習莫過于方法的學習。我特別留意學習方法的指導，首先，我們強調上課用心聽講，準時對學問進行鞏固，然后還要準時復習、總結、反思。

4、注意學問點的落實、過關。

在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測，針對同學從在的問題，準時解決。對的確空難的同學進行細致的個別指導，使之把握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期同學的學習成果普遍有了提高。

5、拓展學問視野

語文教學必需重視積累運用，只有同學對學問有了肯定積累之后才能運用，為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

（1）搜尋優(yōu)秀文段。通過同學自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學主動進行課外閱讀，使同學的閱讀量增加的同時，同學必定收獲了很多東西。

（2）、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，同學的詞積累有了明顯的增多。在這個學期中，同學們學習語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

【第11篇】四班級語文老師教學工作個人年終總結

時間匆忙，一個學期又過去了。在這個學期我擔當四班級的語文教學工作，在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，仔細落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務，為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：

一、基本狀況分析：

經(jīng)過四年的學習強化與教育指導，四班級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有深厚的愛好，形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別同學因基礎差，與班級隊伍有肯定的差距，盼望通過復習能盡量縮小差距，使班級總體成果上一個新臺階。

二、教學所達到的目標以及實行的措施：

1、培育同學良好的學習習慣。針對同學的實際狀況和好勝心強的特點，實行小組競爭機制，評比出學習仔細的好同學，獎以花朵、笑臉，以此促進同學自覺的學習，漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。每天在早讀和中午練字的時間里，支配兩位同學當小老師負責早讀和中午練字的狀況。一位支配讀的內容，一位邊讀邊在下面轉著看，以免有些同學開小差。以此培育同學的組織力量和朗讀力量。經(jīng)過自己的不斷努力，同學朗讀力量提高了，課文讀熟了，上課的熱忱自然就高漲了，同時也熬煉了同學的自我組織力量。

2、規(guī)范同學的書寫習慣，提高書寫質量。發(fā)作業(yè)本時強調：表揚優(yōu)秀的，有進步的，鼓舞作業(yè)差的同學向優(yōu)秀同學學習。這樣，同學漸漸的開頭對比了，開頭競爭了，對老師作業(yè)上的批語重視了，書寫習慣也逐步向好的方向進展了。

3、正確指導同學理解和運用祖國語言豐富語言的積累，使他們具有初步的聽寫讀說力量，養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學過程中，使同學受到愛國主義教育，培育同學的制造力，愛美情趣，進展健康共性，養(yǎng)成良好的意志品質。上好每一堂課，注意發(fā)揮同學的主體作用，充分利用各種幫助設施調動同學的樂