美術(shù)班工作計(jì)劃模板美術(shù)班工作計(jì)劃模板1教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛好，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平;3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。4、通過多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。教學(xué)進(jìn)度安排1、1——6周：簡易繪畫2、7——11周：學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作3、12——14周：欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品4、15——20周：手工活動(dòng)教學(xué)用具油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等教學(xué)方法示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法教學(xué)要求：學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣。美術(shù)班工作計(jì)劃模板2一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：低年級(jí)美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。二、目標(biāo)要求：1、愿意參加繪畫活動(dòng)工作計(jì)劃，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣美術(shù)班工作計(jì)劃模板3今年擔(dān)任高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重，又是學(xué)校高考的主力軍，所以重點(diǎn)計(jì)劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。一、 學(xué)生情況分析是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。是時(shí)間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法藝考生在最短的時(shí)間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：是堅(jiān)定志向，增強(qiáng)信心，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。而信心的得來在于對(duì)客觀情況的全面認(rèn)識(shí)：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)，文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn)，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求。是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過程中，會(huì)遇到很多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上;想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去;考試成績都很低等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康，最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步!是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn)上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)這是學(xué)習(xí)過程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績的重要途徑。第一、首先抓好聽講這一環(huán)學(xué)生一天的時(shí)間，大部分在課堂上，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。如何聽講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點(diǎn)：①精力要集中，聽課要專心。②積極思維。上課不是被動(dòng)地聽，而是跟著老師的思路進(jìn)行思考，還要在聽懂地基礎(chǔ)上主動(dòng)地記，力爭(zhēng)在課上記的越多越好。上課聽什么?老師的講課分為基礎(chǔ)知識(shí)講解和試題分析兩類：①在基礎(chǔ)知識(shí)講解課上，同學(xué)們要聽基礎(chǔ)知識(shí)是什么?這些基礎(chǔ)知識(shí)如何理解和運(yùn)用?重點(diǎn)是什么?例如：老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí)，首先明確商品的含義是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。：商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽光等。：勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。：非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來買賣，并有一定價(jià)格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買賣。最后老師用一思考題：“送給同學(xué)的生日卡是不是商品?”教同學(xué)們分辨什么是商品?什么不是商品?“商品一旦離開流通領(lǐng)域成為消費(fèi)品，就不是商品了。同學(xué)在商店買的生日卡，這是一種買賣關(guān)系，所以在這里生日卡是商品。但當(dāng)把生日卡作為禮品送給別人，這個(gè)同學(xué)和接受禮品的同學(xué)之間的關(guān)系不是買賣關(guān)系，因而這里的生日卡不是商品?！鄙唐泛x的重點(diǎn)在“勞動(dòng)產(chǎn)品”和“交換”這幾個(gè)字上。第二、應(yīng)抓住的第二個(gè)重要環(huán)節(jié)是課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和提高，搞好課后復(fù)習(xí)①要有個(gè)計(jì)劃：如政治共42課書，三個(gè)月時(shí)間共12周，平均一周應(yīng)復(fù)習(xí)3課書的考點(diǎn)，粗略有個(gè)計(jì)劃，再根據(jù)具體情況進(jìn)行修改，這樣可以做到心中有數(shù)，全面復(fù)習(xí)。②復(fù)習(xí)要精力集中，提高效率。③時(shí)間安排上，不要把記憶性的復(fù)習(xí)放在大腦疲勞的時(shí)間進(jìn)行。④課后復(fù)習(xí)要把知識(shí)性的復(fù)習(xí)和做練習(xí)結(jié)合起來進(jìn)行。三、教學(xué)步驟1、粗化主要任務(wù)是幫助學(xué)生對(duì)所有復(fù)習(xí)內(nèi)容建立最基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在頭腦中形成初步的知識(shí)框架，在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的歸納概況能力。通過粗化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：(1)任意列出一個(gè)單元，都要知道該單元包括哪些知識(shí)點(diǎn);(2)任意列出一個(gè)考點(diǎn)都要知道該考點(diǎn)在哪個(gè)單元。2、細(xì)化主要任務(wù)是在鞏固粗化的階段形成的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)所含考點(diǎn)，初步熟悉和了解與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)。通過細(xì)化學(xué)生盡最大的可能達(dá)到以下要求：(1)粗化階段形成的知識(shí)體系不能丟;(2)多了解一些與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的核心知識(shí)。3、點(diǎn)化主要任務(wù)是以__年考試大綱為依據(jù)，突破每一個(gè)考點(diǎn)，使粗化時(shí)建立起來的知識(shí)體系得以完善。通過點(diǎn)化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：(1)識(shí)記、理解每一考點(diǎn)所包含的知識(shí)點(diǎn);（2）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用一些重點(diǎn)考點(diǎn)所包含的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。具體方式是將每一考點(diǎn)的內(nèi)容梳理出來并以資料的方式發(fā)給學(xué)生識(shí)記、理解，教師在課堂上僅進(jìn)行點(diǎn)撥，而以輔導(dǎo)為主。重點(diǎn)把握近幾年高考的高頻率考點(diǎn)。4、題化主要任務(wù)是以重要的熱點(diǎn)為背景材料，精選精編題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種題型的解題指導(dǎo)和訓(xùn)練。通過題化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：1、熟悉各種題型的解題方法和技巧，并運(yùn)用至解題過程中;2、了解當(dāng)年度的重要熱點(diǎn)，積累一定時(shí)政知識(shí);3、對(duì)過去積累的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固，并查漏補(bǔ)缺。具體方式是：以近幾年高考題為例題，分類進(jìn)行解題指導(dǎo) 以當(dāng)年度重要熱點(diǎn)為背景材料，選編相類似的題目進(jìn)行解題訓(xùn)練 對(duì)所涉及的知識(shí)進(jìn)行鞏固和查漏補(bǔ)缺。四、具體安排第一階段復(fù)習(xí)安排表（66課時(shí)）模塊教學(xué)內(nèi)容（單元章節(jié)）學(xué)時(shí)經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣1第二課多變的價(jià)格1第三課多彩的消費(fèi)第一單元綜合探究（單元測(cè)試）3第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度1第五課企業(yè)與勞動(dòng)者1第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇第二單元綜合探究（單元測(cè)試）2第七課個(gè)人收入的分配1第八課財(cái)政與稅收1第三單元綜合探究（單元測(cè)試）3第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)1第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)1第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放1第四單元綜合探究（單元測(cè)試）2政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家1第二課我國公民的政治參與第一單元綜合探究（單元測(cè)試）2第三課我國政府是人民的政府1第四課我國政府受人民監(jiān)督第二單元綜合探究（單元測(cè)試）2第五課我國的人民代表大會(huì)制度1第六課我國的政黨制度1第七課我國的民族區(qū)域自治制第三單元綜合探究（單元測(cè)試）2第一次模擬考試2第八課走近國際社會(huì)1第九課維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展1政治生活模塊測(cè)試2文化生活第一課文化與社會(huì)1第二課文化對(duì)人的影響第一單元綜合探究（單元測(cè)試）2第三課文化的多樣性與文化的傳播1第四課文化的繼承性與文化發(fā)展1第五課文化創(chuàng)新第二單元綜合探究（單元測(cè)試）2第六課我們的中華文化1第七課我們的民族精神第三單元綜合探究（單元測(cè)試）2第八課走進(jìn)文化生活1第九課建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義文化第二次模擬考試2第十課文化建設(shè)的.中心環(huán)節(jié)綜合探究文化生活模塊測(cè)試2哲學(xué)生活第一課美好生活的向?qū)?第二課百爭(zhēng)流的思想1第三課時(shí)代精神的精華第一單元小結(jié)綜合探究（測(cè)試）4第四課探究世界的本質(zhì)第五課把握思維的奧妙第六課求索真理的第二單元小結(jié)綜合探究（測(cè)試）2第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀1第八課唯物辯證法的發(fā)展觀1第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與1第十課創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步核心第三單元小結(jié)（測(cè)試）2第十一課尋覓社會(huì)的真諦1第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值哲學(xué)生活模塊測(cè)試3第二階段（22課時(shí)）指導(dǎo)思想：從宏觀上，上鉤下聯(lián)，梳理知識(shí)，優(yōu)化建構(gòu)主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò);熟悉解題路徑，盤活存量知識(shí)。目標(biāo)任務(wù)：知識(shí)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。分析時(shí)政，提高能力。針對(duì)學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，通過專題復(fù)習(xí)整理，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)、原理的重新整合，加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。具體措施：按各學(xué)科的知識(shí)體系，確定知識(shí)專題，逐一進(jìn)行知識(shí)梳理，進(jìn)行復(fù)習(xí)。精選時(shí)政材料，確定熱點(diǎn)專題，以“是什么、為什么、怎么辦?為框架，多角度、多層次掌握時(shí)政要點(diǎn)，做到時(shí)政熱點(diǎn)背景材料回歸課本的考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。就本專題高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行針對(duì)性的歸納和總結(jié)，即進(jìn)行知識(shí)鏈結(jié)。就每一個(gè)專題，經(jīng)過互研精心選擇一套綜合檢測(cè)題，突出屋次性和知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)性及能力的訓(xùn)練，注重加強(qiáng)主觀題的歸類強(qiáng)化訓(xùn)練。第三階段：(6課時(shí))目標(biāo)任務(wù)：高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試，提高應(yīng)試能力，增強(qiáng)學(xué)生信心。具體措施：停課讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)精選試題，考前適應(yīng)性訓(xùn)練加強(qiáng)調(diào)研，捕捉高考最新信息，及時(shí)傳授給學(xué)生。美術(shù)班工作計(jì)劃模板4一、 指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本;務(wù)實(shí)教學(xué);改變工作思路;拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。二、 工作要點(diǎn)：（一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。（二）扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。（三）培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。三、每月具體工作安排：9月份：1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。3、專科組研討本學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃。4、配合學(xué)校開展中秋節(jié)“燈籠會(huì)”，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動(dòng)。5、準(zhǔn)備學(xué)?！熬G韻杯”教學(xué)大賽說課環(huán)節(jié)。6、參加天河區(qū)美術(shù)教研。（9月12日區(qū)教研室四樓電教室）。7、 參加天河區(qū)進(jìn)修學(xué)校Flash動(dòng)畫制作班學(xué)習(xí)。8、 配合學(xué)校宣傳組織“書籍跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。10月份：1、 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。2、 提前備課，寫好教案及邊教邊悟。3、 組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動(dòng)漫比賽。4、 參加天河區(qū)美術(shù)教師第三屆美術(shù)作品“部落光影”展。5、 準(zhǔn)備學(xué)?！熬G韻杯”教學(xué)大賽。6、參加華康小學(xué)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。7、參加區(qū)廣州市電子白板美術(shù)課教學(xué)交流。學(xué)校：華南理工大學(xué)附屬小學(xué)。11月份：1、參加天河區(qū)中小學(xué)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。2、科組教研活動(dòng)，集體備課。3、參與學(xué)校宣傳欄、班級(jí)文化、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。4、組織學(xué)生參加全國第二__屆科技創(chuàng)新繪畫比賽。5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。12月份：1、布置學(xué)生美術(shù)作品展。2、參加市、區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)。3、?？平M會(huì)議：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，研討教學(xué)有效性。4、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。5、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。1月份：1、參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。美術(shù)班工作計(jì)劃模板5一、學(xué)情分析。學(xué)前班的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力，年齡小等問題，課堂教學(xué)組織有一定的難度，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。二、 本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。三、教材分析：1、知識(shí)教育要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象