小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書合集?由會(huì)員“鉦?信公司”_?__，但愿?對(duì)你的學(xué)習(xí)?工作能帶來?___。?從小學(xué)會(huì)做?計(jì)劃，對(duì)自?己是非常有?好處。這給?大家?guī)硇?學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃?書范文，接?下來我們共?同閱讀吧。?小學(xué)學(xué)習(xí)?計(jì)劃書范文?1一份好?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?大致包括三?方面的內(nèi)容?：1、進(jìn)?行自我分析?我們每天都?在學(xué)習(xí)，可?能有的同學(xué)?沒有想過我?是怎樣學(xué)習(xí)?的這個(gè)問題?，因此制訂?計(jì)劃前首先?進(jìn)行自我分?析。（1?）分析自己?的學(xué)___?點(diǎn)，同學(xué)們?可以仔細(xì)回?顧一下自己?的學(xué)習(xí)情況?，找出學(xué)_?__點(diǎn)。各?人的學(xué)__?_點(diǎn)不一樣?：有的記憶?力強(qiáng)，學(xué)過?知識(shí)不易忘?記;有的理?解力好，老?師說一遍就?能聽懂;有?的動(dòng)作快但?經(jīng)常錯(cuò);有?的動(dòng)作慢卻?很仔細(xì)。如?在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?中有的理解?力強(qiáng)、應(yīng)用?題學(xué)習(xí)好;?有的善于進(jìn)?行口算，算?得比較快，?有的記憶力?好，公式定?義記得比較?牢;有的想?象力豐富，?善于在圖形?變換中找出?規(guī)律。所以?幾何學(xué)習(xí)比?較好……你?可以全面分?析。（2?）分析自己?的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?，一是和全?班同學(xué)比，?確定看自己?數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?班級(jí)中的位?置，還常用?“好、較好?、中、較差?、差”來評(píng)?價(jià)。二是和?自己數(shù)學(xué)成?績(jī)的過去情?況比，看它?的發(fā)展趨勢(shì)?，通常用“?進(jìn)步大、有?進(jìn)步、照常?、有退步、?退步大”來?評(píng)價(jià)。2?、確定學(xué)習(xí)?目標(biāo)學(xué)習(xí)?目標(biāo)是學(xué)生?學(xué)習(xí)的努力?方向，正確?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?能催人奮進(jìn)?，從而產(chǎn)生?為實(shí)現(xiàn)這一?目標(biāo)去奮斗?的力量。沒?有學(xué)習(xí)目標(biāo)?，就象漫步?在街頭不知?走向何處的?流浪漢一樣?，是對(duì)學(xué)習(xí)?時(shí)光的極大?浪費(fèi)。確?定學(xué)習(xí)目標(biāo)?首先應(yīng)體現(xiàn)?學(xué)生德智體?全面發(fā)展的?教育方針，?其次要按照?學(xué)校的教育?要求，此外?還要根據(jù)自?己的學(xué)__?_點(diǎn)和現(xiàn)狀?。當(dāng)然還可?考慮一些社?會(huì)因素家庭?情況。學(xué)?習(xí)目標(biāo)要具?有適當(dāng)、明?確、具體的?特點(diǎn)。適?當(dāng)。就是指?目標(biāo)不能定?得過高或過?低，過高了?，最終無法?實(shí)現(xiàn)，容易?喪失信心，?使計(jì)劃成為?一紙空文;?過低了，無?需努力就能?達(dá)到，不利?于進(jìn)步。要?根據(jù)自己的?實(shí)際情況提?出經(jīng)過努力?能夠達(dá)到的?目標(biāo).明?確：就是指?學(xué)習(xí)目標(biāo)要?便于對(duì)照和?檢查。如：?“今后要努?力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取更大進(jìn)步?”這一目標(biāo)?就不明確，?怎樣努力呢?。哪些方面?要有進(jìn)步。?如果必為：?“數(shù)學(xué)課語?文課都要認(rèn)?真預(yù)習(xí)。數(shù)?學(xué)成績(jī)要在?班級(jí)達(dá)到中?上水平。”?這樣就明確?了，以后是?否達(dá)到就可?以檢查了。?具體：就?是目標(biāo)要便?于實(shí)現(xiàn)，如?怎樣才能達(dá)?到“數(shù)學(xué)中?上水平”這?一目標(biāo)呢。?可以具體化?為：每天做?___道計(jì)?算題，__?_道應(yīng)用題?，每個(gè)數(shù)學(xué)?公式都要準(zhǔn)?確無疑地背?出來，等等?。3、科?學(xué)安排時(shí)間?確定了學(xué)?習(xí)目標(biāo)之后?，就要通過?科學(xué)地安排?。使用時(shí)間?來達(dá)到這些?目標(biāo)。要符?合“全面、?合理、高效?”的要求。?全面。是?在安排時(shí)間?時(shí)，既要考?慮學(xué)習(xí)，也?要考慮休息?和娛樂，既?要考慮課內(nèi)?學(xué)習(xí)，還要?考慮課外學(xué)?習(xí)，還要考?慮不同學(xué)科?的時(shí)間搭配?。合理。?是要找出每?天學(xué)習(xí)的最?佳時(shí)間，如?有的同學(xué)早?晨頭腦清醒?，最適合于?記憶和思考?;有的則晚?上學(xué)習(xí)效果?更好，要在?最佳時(shí)間里?完成較重要?的學(xué)習(xí)任務(wù)?，此外注意?文理交叉安?排，如復(fù)習(xí)?一會(huì)語文，?就做幾道算?術(shù)題，然后?再復(fù)習(xí)自然?常識(shí)外語等?。小學(xué)學(xué)?習(xí)計(jì)劃書范?文2合理?安排時(shí)間?學(xué)生平時(shí)在?學(xué)校學(xué)習(xí)每?天從早到晚?課前預(yù)習(xí)，?都圍繞著和?作業(yè)轉(zhuǎn)，很?少有自己自?___的時(shí)?間。寒假了?應(yīng)該全部是?自己的時(shí)間?。學(xué)生要在?放假后就制?定一個(gè)寒假?學(xué)習(xí)生活計(jì)?劃。從時(shí)?間來說，假?期不像在校?學(xué)習(xí)時(shí)那么?緊張。但也?要有條不紊?。一天的時(shí)?間安排從早?上起床到中?午再到晚上?休息，都要?有一個(gè)詳細(xì)?的規(guī)劃。什?么時(shí)間功課?，哪門功課?。什么時(shí)間?休息，如聽?聽音樂，唱?唱歌。什么?時(shí)間和或同?學(xué)上街玩或?做些有益的?體育活動(dòng)。?要像在學(xué)校?里一樣有一?個(gè)“日程表?”，制定的?計(jì)劃要充分?想到一些自?己控制不了?的時(shí)間，留?有彈性余地?。如和一起?拜訪親友或?親友同學(xué)上?門拜訪，和?同學(xué)一起自?由活動(dòng)等等?。一般要7?：___起?床，中午休?息半小時(shí)，?晚上10：?30最晚1?1：00休?息。把功課?、科目、玩?、發(fā)展、逛?街、訪友的?時(shí)間穿插開?，做到勞役?結(jié)合、井井?有條。一般?上午以理科?為主，下午?以文科為主?，零散時(shí)間?背背單詞、?積累。利用?網(wǎng)校聽名師?面授、看強(qiáng)?化，做在線?測(cè)試，也可?以單獨(dú)拿出?時(shí)間聽外教?聽力、看天?地里的寫作?指導(dǎo)和作品?共享或著看?在線答疑里?的疑難問題?，做到鞏固?強(qiáng)化所學(xué)。?1，從最?差科目著手?，例如，英?語每天固定?背單詞，每?天做習(xí)題，?每天做閱讀?。2，需?要的，記載?小本子上，?隨身記。?3，多看輔?導(dǎo)書，多做?練習(xí)題【重?要】4，?錯(cuò)題一定要?整理下來【?重要】5?，樹立目標(biāo)?，用盡全力?制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃注意點(diǎn)?1、學(xué)習(xí)?計(jì)劃要有個(gè)?性。要根據(jù)?自己的學(xué)習(xí)?情況，生活?習(xí)慣來制訂?;計(jì)劃要全?面。思想、?學(xué)習(xí)、身體?是相互影響?的。2、?學(xué)習(xí)計(jì)劃要?有可執(zhí)行性?。制訂計(jì)劃?要從實(shí)際出?發(fā)。制訂計(jì)?劃時(shí)，不要?脫離學(xué)習(xí)的?實(shí)際。有些?同學(xué)制訂計(jì)?劃時(shí)滿腔熱?情，想得很?好，可行動(dòng)?起來，寸步?難行，這是?目標(biāo)訂得過?高，計(jì)劃訂?得過死，脫?離實(shí)際的緣?故。3、?學(xué)習(xí)計(jì)劃要?長(zhǎng)短結(jié)合。?長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)?現(xiàn)的目標(biāo)不?容易達(dá)到，?所以，有長(zhǎng)?計(jì)劃，還要?有短安排。?長(zhǎng)計(jì)劃是明?確學(xué)習(xí)目標(biāo)?，大致安排?;短安排是?具體的行動(dòng)?計(jì)劃。把一?較大的任務(wù)?，分配到每?周、每天去?完成，使長(zhǎng)?計(jì)劃中的任?務(wù)逐步得到?實(shí)現(xiàn)。執(zhí)?行學(xué)習(xí)計(jì)劃?三不能。不?能把計(jì)劃做?得太滿，留?一點(diǎn)自由支?配的時(shí)間可?避免拖延引?起的惡性連?鎖反映;學(xué)?習(xí)計(jì)劃不能?隨時(shí)調(diào)整，?訂好了就盡?量做到，免?得產(chǎn)生惰性?;學(xué)習(xí)計(jì)劃?不能半途而?廢，就像做?事一樣貴在?堅(jiān)持。“?孩子特別調(diào)?皮，平時(shí)特?愛玩;一到?放暑假就只?顧著想各種?各樣的招兒?玩，簡(jiǎn)直玩?瘋了。以往?每次過完長(zhǎng)?假，返回學(xué)?校了，他（?她）的心還?在外飄著，?壓根兒就不?能靜下心來?學(xué)習(xí)，新學(xué)?期功課往往?落下一大截??，F(xiàn)在眼看?著這學(xué)期又?開學(xué)好幾天?了，怎么去?幫他（她）?盡快收心呢??！弊罱?，?不少的小學(xué)?生家長(zhǎng)都在?面臨上述的?難題，我們?請(qǐng)教育專家?和一些有經(jīng)?驗(yàn)的家長(zhǎng)，?給大家支了?幾招。調(diào)?動(dòng)學(xué)習(xí)積極?性小學(xué)生?的生理和心?理都很不成?熟，特別是?四年級(jí)以下?的學(xué)生，他?（她）們還?沒有明顯的?逆反心理。?長(zhǎng)假過后，?兒童的心理?反差大，如?果不注意調(diào)?節(jié)就容易出?現(xiàn)情緒障礙?，比如不愛?學(xué)習(xí)等;但?因?yàn)楹⒆幽?齡畢竟太小?，他們自身?難以控制和?調(diào)節(jié)這些問?題，所以家?長(zhǎng)的___?和幫助是必?不可少的。?家長(zhǎng)要注意?幫助孩子調(diào)?整好狀態(tài)，?迎接新的學(xué)?習(xí)。首先?，家長(zhǎng)可以?和孩子一起?去準(zhǔn)備學(xué)習(xí)?用品，整理?新書、新文?具，這樣讓?孩子有更濃?厚的學(xué)習(xí)興?趣。學(xué)大教?育個(gè)性化研?究院院長(zhǎng)鄧?強(qiáng)建議，家?長(zhǎng)可以同孩?子共同回憶?上一個(gè)學(xué)期?他（她）在?學(xué)校里取得?的進(jìn)步，以?及發(fā)生在他?（她）身邊?有趣或是有?意義的事情?。還要給孩?子提出一些?新的展望和?打算，例如?下學(xué)期主要?參加哪個(gè)興?趣班、提高?哪些科目成?績(jī)，樹立一?個(gè)新目標(biāo)等?。每半個(gè)月?可以進(jìn)行一?次固定的“?半月談”家?庭活動(dòng)，大?家一起來關(guān)?心孩子的學(xué)?習(xí);此外，?家長(zhǎng)還要多?調(diào)動(dòng)孩子的?積極性，主?動(dòng)與孩子談?論新學(xué)期的?變化，比如?，有沒有班?級(jí)調(diào)整，同?學(xué)有沒有變?化，新學(xué)期?的老師有無?變化，他（?她）的同學(xué)?在暑期都參?加了什么活?動(dòng)或者培訓(xùn)?班，同學(xué)們?都取得了什?么進(jìn)步。有?時(shí)間的家長(zhǎng)?，還可以幫?助孩子溫故?知新。做?好心理調(diào)節(jié)?與購買學(xué)?習(xí)用品相比?，更重要的?是要為孩子?投入新的學(xué)?習(xí)作心理準(zhǔn)?備，這往往?比購買“有?形”的用品?更有意義。?___巨人?學(xué)校董事長(zhǎng)?尹雄建議，?剛開學(xué)的時(shí)?候，家長(zhǎng)對(duì)?孩子的心理?調(diào)節(jié)可從幾?方面入手：?一是抓緊調(diào)?整作息時(shí)間?的“生物鐘?”，堅(jiān)決讓?孩子“倒時(shí)?差”，不能?心軟。苗苗?今年升__?_三年級(jí)，?暑假期間，?爸爸媽媽把?她送回了_?__農(nóng)村老?家，一到農(nóng)?村，孩子便?撒開了玩，?有時(shí)夜晚1?0點(diǎn)了，還?和小伙伴在?院子里玩游?戲。爺爺奶?奶心疼小孫?女，每天早?上不到9點(diǎn)?不忍心喊孩?子起床，_?__月下旬?，苗苗回到?爸爸媽媽身?邊，原來在?家一向早起?的她任憑家?長(zhǎng)怎么叫就?是睡不醒。?開學(xué)好幾天?了，每天早?上叫孩子起?床便成了苗?苗父母的一?大心病，即?便叫起來了?，孩子也是?精神萎靡，?這讓苗苗父?母著實(shí)上火?。專家認(rèn)為?，假期有的?孩子養(yǎng)成了?晚睡晚起的?習(xí)慣，家長(zhǎng)?一定要幫助?其迅速改成?早睡早起;?為完成這項(xiàng)?目標(biāo)，必要?時(shí)家長(zhǎng)可以?采取一些獎(jiǎng)?勵(lì)措施，剛?開學(xué)的幾個(gè)?星期，家長(zhǎng)?要多督促、?多檢查，培?養(yǎng)他們良好?的生活學(xué)習(xí)?習(xí)慣，調(diào)整?作息時(shí)間。?二是跟孩子?談心，和孩?子___新?學(xué)期的感受?，分析新學(xué)?期的學(xué)__?_點(diǎn)。三是?共同討論孩?子、家長(zhǎng)的?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?形成共同學(xué)?___氣氛?。開學(xué)后，?家長(zhǎng)還可以?多與學(xué)校的?老師溝通，?了解孩子在?學(xué)校的具體?情況。四是?提醒孩子向?同學(xué)問候一?下，給好朋?友打個(gè)電話?，談?wù)勑模?聊聊新學(xué)年?打算，也能?緩解一些緊?___不適?應(yīng)的情緒。?此外，還要?保持一定的?體育運(yùn)動(dòng)，?防止心理疲?勞。小學(xué)?學(xué)習(xí)計(jì)劃書?范文3時(shí)?間過得真快?啊，轉(zhuǎn)眼間?我就從三年?級(jí)小學(xué)生變?成了即將上?初中的六年?級(jí)大學(xué)生，?為了自己能?考上一個(gè)好?初中，所以?我制定了以?下計(jì)劃書：?一、認(rèn)真?聽講。上課?認(rèn)真聽講、?認(rèn)真記筆記?、回家認(rèn)真?做作業(yè)、把?當(dāng)天所學(xué)的?課程都復(fù)習(xí)?一遍、把第?二天要學(xué)的?課程預(yù)習(xí)一?遍。二、?認(rèn)真完成作?業(yè)。保證按?質(zhì)、按量完?成老師布置?的作業(yè)。?三、多做題?。每一天做?數(shù)學(xué)、語文?、英語復(fù)習(xí)?題各一套。?四、不懂?就問。如果?在做作業(yè)或?做復(fù)習(xí)題的?時(shí)候遇到不?會(huì)的題，就?要問家長(zhǎng)、?老師和同學(xué)?，如果還不?會(huì)，就要上?網(wǎng)查，直到?會(huì)為止。?五、每一天?都要持續(xù)好?的心態(tài)。如?果以煩躁（?類似）的情?緒學(xué)習(xí)，是?學(xué)不會(huì)知識(shí)?的。六、?每一天至少?運(yùn)動(dòng)二十分?鐘。好的身?體是好成績(jī)?的基礎(chǔ)，如?果連自己的?身體都垮了?，那就什么?都學(xué)不了了?。七、閱?讀課外書。?多閱讀名著?，如。三國(guó)?演義、西游?記、水滸傳?……八、?改掉壞毛病?。我們要改?掉自己的壞?毛病，如。?字體不工整?、抄作業(yè)…?…不然它們?就會(huì)影響我?們的學(xué)習(xí)成?績(jī)。九、?講禮貌，懂?禮貌。作為?少先隊(duì)員，?不僅僅要尊?老___，?尊敬師長(zhǎng)，?還要樂于幫?忙，別人時(shí)?刻緊記遵守?規(guī)則。我?暫時(shí)能想出?來的就這幾?條。為了能?考上一個(gè)好?初中，所以?在新的學(xué)期?里我會(huì)更加?努力，爭(zhēng)取?每一門功課?都能取得好?成績(jī)，做一?名出色的好?學(xué)生。小?學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃?書范文4?1、分析自?己的學(xué)__?_點(diǎn)，同學(xué)?們能夠仔細(xì)?回顧一下自?己的學(xué)習(xí)狀?況，找出學(xué)?___點(diǎn)。?各人的學(xué)_?__點(diǎn)不一?樣：有的記?憶力強(qiáng)，學(xué)?過知識(shí)不易?忘記;有的?理解力好，?老師說一遍?就能聽懂;?有的動(dòng)作快?但經(jīng)常錯(cuò);?有的動(dòng)作慢?卻很仔細(xì)。?如在數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)中有的理?解力強(qiáng)、應(yīng)?用題學(xué)習(xí)好?;有的善于?進(jìn)行口算，?算得比較快?，有的記憶?力好，公式?定義記得比?較牢;有的?想象力豐富?，善于在圖?形變換中找?出規(guī)律。所?以幾何學(xué)習(xí)?比較好……?你能夠全面?分析。2?、分析自己?的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?，一是和全?班同學(xué)比，?確定看自己?數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?班級(jí)中的位?置，還常用?"好、較好?、中、較差?、差"來評(píng)?價(jià)。二是和?自己數(shù)學(xué)成?績(jī)的過去狀?況比，看它?的發(fā)展趨勢(shì)?，通常用"?進(jìn)步大、有?進(jìn)步、照常?、有退步、?退步大"來?評(píng)價(jià)。3?、確定學(xué)習(xí)?目標(biāo)學(xué)習(xí)目?標(biāo)是學(xué)生學(xué)?習(xí)的努力方?向，正確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)能?催人奮進(jìn)，?從而產(chǎn)生為?實(shí)現(xiàn)這一目?標(biāo)去奮斗的?力量。沒有?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?就象漫步在?街頭不知走?向何處的流?浪漢一樣，?是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)?光的極大浪?費(fèi)。4、?確定學(xué)習(xí)目?標(biāo)首先應(yīng)體?現(xiàn)學(xué)生德智?體全面發(fā)展?的教育方針?，其次要按?照學(xué)校的教?育要求，此?外還要根據(jù)?自己的學(xué)_?__點(diǎn)和現(xiàn)?狀。當(dāng)然還?可思考一些?社會(huì)因素家?庭狀況。?學(xué)習(xí)的目標(biāo)?明確，實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)也有保?證。學(xué)習(xí)計(jì)?劃就是規(guī)定?在什么時(shí)候?采取什么方?法步驟到達(dá)?什么學(xué)習(xí)目?標(biāo)。短時(shí)間?內(nèi)到達(dá)一個(gè)?小目標(biāo)。長(zhǎng)?時(shí)間到達(dá)一?個(gè)大目標(biāo)。?在長(zhǎng)短計(jì)劃?指導(dǎo)下，使?學(xué)習(xí)一步步?地由小目標(biāo)?走向大目標(biāo)??？颇恐?定計(jì)劃的方?向在語文?方面，我會(huì)?做到課前預(yù)?習(xí)，認(rèn)識(shí)本?課生字生詞?，查找與課?文相關(guān)的資?料，并認(rèn)真?作批注。課?文中不懂的?詞會(huì)提前_?__。課后?，我也會(huì)及?時(shí)溫習(xí)課文?，做到;溫?故而知新;?。除此之外?，我還會(huì)在?課余時(shí)間閱?讀超多的書?籍，開闊我?的知識(shí)面。?同時(shí)，也會(huì)?做一些語文?常識(shí)方面的?習(xí)題。這樣?才能更好的?;查漏補(bǔ)缺?;。在數(shù)?學(xué)方面，我?打算每一天?做___道?口算題，以?此來提高自?己的計(jì)算正?確率和速度??？荚嚽皶?huì)?很好的復(fù)習(xí)?，絕不做;?臨時(shí)抱佛腳?;之類的事?情。當(dāng)然，?我還想建立?一個(gè);錯(cuò)題?集;，當(dāng)我?卷子、練習(xí)?冊(cè)上有錯(cuò)題?時(shí)，就及時(shí)?的記到;錯(cuò)?題集;里，?等到期末時(shí)?，就能夠拿?出來復(fù)習(xí)了?。小學(xué)學(xué)?習(xí)計(jì)劃書范?文5第一?，學(xué)習(xí)計(jì)劃?，具體1?.爭(zhēng)取__?_月___