澧縣初中物理教師整校推進工作坊（C2601）教學設計小組:第一教育聯(lián)組-----“興”中有“澧”組備課教師:許麗單位：九澧實驗中學指導教師:歐陽文芳教材版本人教版所屬年級九年級所屬單元第十六章教學內容電壓所屬課時第一課時執(zhí)行時間教學目標1.初步認識，知道電壓的作用及電源是提供電壓的裝置；2.知道電壓的單位及其換算，記住干電池及家庭電路的電壓值3.認識電壓表，了解電壓表的用途與符號，會正確使用電壓表測量電壓教學重點理解電壓的概念教學難點正確使用電壓表測量電壓教學準備多媒體課件、電學器材教學過程指導建議一、情景導入自然界的現(xiàn)象千奇百怪，無所不有，很多動物也有發(fā)電的本領，像電鰩，簡直可以說是“水中的發(fā)電機”。它們有一個共同特點---會放電。皮卡丘的大招叫----十萬伏特。二、新課教學1、自主學習電壓自主閱讀教材P55-56，了解（1）“十萬伏特”是一個什么物理量？（2）“伏特”是什么？學生總結：（1）十萬伏特指的是一個電壓值。電壓的符號是U（2）伏特是電壓的基本單位。常用單位有：千伏(kV)、毫伏(mV)它們之間的轉換關系為：1kV＝103V1mV＝10－3V教師點撥過渡語：究竟什么是電壓？我們經常把電流類比為水流。讓我們從比較具體的水流來了解。想一想：水輪機為什么會轉起來，為什么又會停下來?學生回答：因為水管兩邊的水面高度不一樣，即水壓使水管中形成水流，因為沖動水輪機轉動，所以當水流停止時則水輪機停止轉動。問題：怎樣才能使水輪機持續(xù)轉動呢?要使水輪機持續(xù)轉動，需要有持續(xù)的水流沖動它，就必須有抽水機保持水管兩邊水面有高度差（水壓).與此類似:為什么合上開關后，小燈泡就會亮起來呢?因為有電流流過燈泡的燈絲，好比水流流過水輪機.歸納總結電壓是形成電流的原因。電源是提供電壓的裝置。探究點二電壓的測量1、學生自學：對照手中的電壓表和電流表，結合教材P57-58頁，完成以下表格的填寫。重點強調：1、電壓表應與待測電路并聯(lián)。電流正進負出。可以直接接在電源兩極，測電源電壓。電壓表最后接線。學生實驗：按照教材P58實驗要求，完成實驗測量，記錄數(shù)據?？偨Y歸納：實驗結果表明，電壓表兩次的示數(shù)相等，即只有一個用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等。三、典例剖析圖所示是某同學用電壓表測燈L1兩端電壓的實物圖，其中的三處錯誤是：（1）____________________；

（2）____________________；

（3）____________________．【點撥】（1）電源是由兩節(jié)電池串聯(lián)而成，因此電源電壓為3V，故電壓表選擇0～3V量程即可；而圖中電壓表選擇了0～15V的量程，錯誤；（2）測燈L1兩端電壓，因此電壓表與燈L1并聯(lián)，而圖中電壓表與導線并聯(lián)，故錯